【專題一】氣體制備及性質(zhì)復(fù)習(xí)1．蓉蓉同學(xué)按以下圖在實(shí)驗(yàn)室中制備氧氣。(1)認(rèn)識(shí)儀器：請(qǐng)寫出圖中熱源的名稱，并指出使用它時(shí)的一點(diǎn)考前須知。(2)操作順序：①裝藥品和放棉花。如果沒有說明用量時(shí)，固體藥品取量應(yīng)取。②連接儀器，固定試管。③加熱。加熱時(shí)應(yīng)先。(3)實(shí)驗(yàn)分析：請(qǐng)幫助她找出上述實(shí)驗(yàn)過程中漏掉的一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟。2．請(qǐng)你和小明一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的探究。〔1〕選擇藥品。小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了研究，實(shí)驗(yàn)記錄如下：組別藥品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象=1\*GB3①塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中=2\*GB3②塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止=3\*GB3③碳酸鈉粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快從制取和收集的角度分析，一般選擇第=1\*GB3①組藥品，該組藥品發(fā)生反響的化學(xué)方程式為；不選擇第=3\*GB3③組藥品的原因是。〔2〕選擇裝置。通過對(duì)制取氧氣裝置的分析，他選擇用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置。你認(rèn)為他選擇的依據(jù)是?！?〕制取氣體。將藥品裝入所選裝置制取氣體，并用向上排空氣法收集。驗(yàn)滿方法是?！?〕氣體檢驗(yàn)。將生成的氣體通入石蕊溶液中，溶液變紅，因此他確定該氣體是二氧化碳。他的檢驗(yàn)方法是否正確？請(qǐng)說明理由。3．實(shí)驗(yàn)室常用以下裝置來制取氧氣：〔1〕寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a、b；〔2〕用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是〔填序號(hào)〕，其中二氧化錳起作用?！?〕用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反響的化學(xué)方程式為?！?〕比擬〔2〕和〔3〕兩種制取氧氣的方法，最好選用方法〔3〕的原因是?！?〕把上面分解KMnO4制取氧氣的儀器裝配好后，檢驗(yàn)該裝置氣密性的操作方法為?！?〕用E裝置收集氧氣的依據(jù)是，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是。(7)一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易發(fā)生以下反響2NO+O2==2NO2，那么收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)不能用的裝置是〔填序號(hào)〕?！?〕做鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，在集氣瓶底部加少量水的目的是：；〔9〕實(shí)驗(yàn)室通常用如右圖所示的洗氣裝置對(duì)氧氣進(jìn)行枯燥，

里面填裝的藥品可以是：〔填字母〕。A．濃硫酸 B．氫氧化鈉溶液C．生石灰 D．氯化鈉固體(10)假設(shè)分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如下：要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是〔選填“甲〞或“乙〞〕；假設(shè)用丙裝置枯燥生成的氧氣，丙中盛放的液體試劑是，氣體應(yīng)從〔選填“a〞或“b〞〕端導(dǎo)入?！?1〕氫氣是最清潔的燃料，它的密度比空氣小，難溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸反響來制得。其化學(xué)方程式為。收集氫氣的裝置可選用或。(填標(biāo)號(hào))〔12〕實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。NH3極易溶于水，其水溶液呈堿性。①制取氨氣反響的方程式：2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2X。X的化學(xué)式為。②制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是，收集裝置是______。③NH3是一種堿性氣體，枯燥時(shí)不能選用以下枯燥劑中的〔填序號(hào)〕。A．固體氫氧化鈉B．濃硫酸C．生石灰4．根據(jù)以下裝置圖填空：〔1〕寫出B、C圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①②〔2〕甲烷在實(shí)驗(yàn)室中可用冰醋酸固體和堿石灰固體加熱制取，那么制取該氣體可選用的發(fā)生裝置是；收集裝置是。〔填字母序號(hào)〕〔3〕假設(shè)用B裝置作為用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，那么B裝置應(yīng)如何改良？〔4〕以下是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的示意圖，請(qǐng)找出他錯(cuò)誤的操作：〔填字母〕5.分析并答復(fù)以下問題?！?〕A裝置中所用玻璃儀器的名稱是________________________；〔2〕A裝置除可用作實(shí)驗(yàn)室制取H2、O2的發(fā)生器外，還可以用作制_________氣體的發(fā)生裝置，用A裝置制取O2的化學(xué)方程式是__；〔3〕小張從裝置A得到啟發(fā)，在大試管中增加了隔離銅絲網(wǎng)，設(shè)計(jì)成裝置B用于制H2，相對(duì)于用A裝置制H2，用B裝置的優(yōu)點(diǎn)是_________；(4)小李回家用大小不同的兩只試管設(shè)計(jì)了C、D裝置，準(zhǔn)備用于制取少量H2，你認(rèn)為C、D裝置中哪一種裝置更好__________〔填字母代號(hào)〕。小李從家中找出了廢舊干電池皮〔含單質(zhì)鋅〕、牙膏皮〔含單質(zhì)鋁〕，稀硫酸、食醋，用于制H2的最正確化學(xué)反響方程式是__________________________________________________________________。(3)B裝置中二氧化錳的作用是。(4)某同學(xué)為探究二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)，取一朵用石蕊溶液染成紫色的枯燥小花，將小花用水噴濕，放入C中的收集裝置內(nèi)，一段時(shí)間后，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為濕潤的紫色小花變成了色，發(fā)生反響的化學(xué)方程式是。27.氣體的實(shí)驗(yàn)室制取是初中非常重要的一組實(shí)驗(yàn)，結(jié)合以下實(shí)驗(yàn)裝置圖答復(fù)有關(guān)問題：〔1〕儀器a的名稱是?！?〕在初中可同時(shí)用來制取O2、CO2和H2的發(fā)生裝置是〔填字母〕?！?〕寫出實(shí)驗(yàn)室用KClO3制氧氣的化學(xué)方程式?！?〕用KClO3制氧氣需加MnO2作催化劑。假設(shè)在KClO3中加少量的KMnO4，也能加快KClO3的分解。用文字說明其原因?！?〕實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉(Na2SO3)固體與濃硫酸反響來制取SO2?！蔡崾?H2SO3==H2O+SO2↑〕：SO2是一種沒有顏色而有刺激性氣味的有毒氣體，易溶于水，密度比空氣大，常溫下在空氣中不反響。①制取SO2的化學(xué)方程式為。②制取SO2的收集裝置為〔填字母〕。③在收集SO2，為了防止SO2對(duì)環(huán)境的污染，對(duì)SO2的收集裝置作了改良〔見以下圖〕，請(qǐng)你把集氣瓶內(nèi)的導(dǎo)管補(bǔ)充完整〔圖中“→〞表示氣體流向〕。8.以下有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的說法不正確的選項(xiàng)