第四單元備課不忘國(guó)恥振興中華一、本單元的教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：（1）認(rèn)識(shí)22個(gè)生字，會(huì)寫19個(gè)字。能正確讀寫詞語，理解詞語的意思。（2）能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦指定的段落或自己喜歡的語句。（3）領(lǐng)悟作者的寫作方法，提高表達(dá)能力。2、方法與過程：（1）理解重點(diǎn)語句，學(xué)習(xí)整理資料的方法。（2）學(xué)習(xí)默讀閱讀課文，培養(yǎng)自學(xué)能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）了解中華民族受盡屈辱的歷史，使學(xué)生受到愛國(guó)主義的熏陶感染，增強(qiáng)歷史責(zé)任感與使命感。二、本單元的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：1、本單元的教學(xué)重點(diǎn)：抓住重點(diǎn)語句理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)人物高貴品質(zhì)的寫作方法。2、本單元的教學(xué)難點(diǎn)：在學(xué)習(xí)課文的同時(shí)，受到愛國(guó)主義教育。三、本單元的突破重點(diǎn)的措施：能正確、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)整理資料的方法。四、本單元的教材分析：第13課《圓明園的毀滅》：主要內(nèi)容：了解圓明園昔日的輝煌和慘遭侵略著肆意踐踏而毀滅的景象，激起對(duì)侵略者野蠻行徑的無比仇恨，不忘國(guó)恥。著重解決的問題：1、課文題目是圓明的毀滅為什么作者重點(diǎn)寫了昔日的輝煌？2、第一段是什么意思，你體會(huì)到了什么？3、圓明園有哪些宏偉的建筑和珍貴的歷史文物？第14課：《狼牙山五壯士》主要內(nèi)容：七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士，為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖犧牲。著重解決的問題：1、五壯士是怎樣與敵人戰(zhàn)斗的？2、五壯士是怎樣英勇跳崖的？第15課：《難忘的一課》主要內(nèi)容：講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，作者在臺(tái)灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)，見到臺(tái)灣一名年輕教師認(rèn)真教孩子們學(xué)習(xí)祖國(guó)文字的動(dòng)人情景及在學(xué)校參觀中國(guó)歷代偉人像的深切感受。著重解決的問題：1、“我是中國(guó)人，我愛祖國(guó)”在課文中出現(xiàn)了幾次，都是在什么情況下出現(xiàn)的，表達(dá)了怎樣的感情？2、作者為什么“難忘”？文章共寫了幾個(gè)場(chǎng)面？第16課：《最后一分鐘》主要內(nèi)容：作者傾述了1997年7月1日香港回歸祖國(guó)懷抱最后一分鐘這一具有歷史意義的特殊時(shí)刻的思緒，表達(dá)了全中國(guó)人民積蓄心中的強(qiáng)烈的愛國(guó)情感和對(duì)香港回歸祖國(guó)后美好前程的衷心祖福。著重解決的問題：1、了解香港被割讓的歷史。2、香港回歸的歷程。3、香港回歸之后的繁榮。五、本單元的基本功訓(xùn)練重點(diǎn)第13課：《圓明園的毀滅》1、字：（1）多義字：中、藏、片。（2）讀音：剔、幻、侵、罩、瑰、毀、罪證、損失。（3）比較字形：呈、皇、優(yōu)、憂、猶、瓏；錫、剔、踢；來、束；瑤、搖、窯、遙；沉、侵；統(tǒng)、流；消、銷、削；瑰、槐、魄、魂。2、詞：（1）近義詞：毀滅、熱鬧、根據(jù)、飽覽、宏偉、顧良、仿照、漫游、境界、珍貴、銷毀、貴報(bào)、精華。（2）反義詞：毀滅、熱鬧、珍貴、精華3、把詞語補(bǔ)充完整：舉（）（）名（）星（）月（）（）輝煌玲瓏（）（）（）臺(tái)樓（）平（）（）月雷()夕（）（）萊瑤（）（）（）春色天（）海（）風(fēng)景（）（）奇（）異（）4、填上合適的詞語：（1）圓明園、萬春園、長(zhǎng)春園，（）般環(huán)繞在圓明園周圍。（2）圓明園中有（）的殿堂，（）的（）。（3）圓明園中有歷代名人書畫和各種（）。5、句子：（1）圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失。（縮句）（2）“買賣街”的引號(hào)起什么作用？（3）給第三段加標(biāo)點(diǎn)。（4）圓明園（）建筑宏偉，（）收藏著珍貴的歷史文物。（填關(guān)聯(lián)詞）（5））第四小題（上面）這句話在課文中叫（），起（）作用。（6）園中許多景觀都是仿照各地名勝建造的。（縮句）（7）圓明園中（）有民族建筑，（）有西洋景觀。（填關(guān)聯(lián)詞）（8）（）有上自先秦的青銅，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶，（）它又是當(dāng)時(shí)世界上再大的博物館、藝術(shù)館。（填關(guān)聯(lián)詞）（9）他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走。（改為“被”字句）6、段：（1）背誦課文三、四自然段。（2）聯(lián)系課文說句子的意思。（課后第二題）7、拓展延伸：搜集文字或資料，了解舊中國(guó)曾蒙受的恥辱和今日祖國(guó)的強(qiáng)大。第14課：《狼牙山五壯士》1、字：（1）多音字：“轉(zhuǎn)、血、少、磨‘’。（2）讀音：廟、任、痛、葛、繃、瞄、尸、崖、斬、墜、仇、屹、強(qiáng)、屈。（3）形近字：格、何；腔、控；論、槍；棚、繃；瞄、貓、瞄；倚、騎、崎；軀、嶇、驅(qū)、距；虎、尸；折、析、斬；恨、很、很；賞、堂、棠。2、詞：（1）近義詞：集中、進(jìn)犯、奉命、轉(zhuǎn)移、痛擊、指揮、細(xì)少、渾身、鹽湖、絕路、屹立、懸崖。（2）反義詞：集中、細(xì)少、崎區(qū)、生理、繼續(xù)。（3）理解：全神貫注、橫七豎八、斬釘截鐵、居高臨下、堅(jiān)強(qiáng)不屈3、填上合適的詞語：（1）他倆（）地瞄準(zhǔn)敵人射擊，崎嶇的山路上（）地躺著許多敵人的尸體。（2）狼牙山的另一面路三面都是（）。（3）班長(zhǎng)馬寶玉（）地說：“走！”（4）五位壯士（）射擊敵人，不少敵人（），（）。4、句子：（1）七連奉命在狼牙山一帶堅(jiān)持游擊戰(zhàn)。（縮句）（2）七連決定把轉(zhuǎn)移得任務(wù)交給六班。（調(diào)整詞序）（3）填關(guān)聯(lián)詞：五位戰(zhàn)士（）痛擊敵人，（）有計(jì)劃得把敵人引上狼牙山。（4）他們射擊。（5）五位戰(zhàn)士勝利地完成了掩護(hù)任務(wù)。（改為“把”字和“被”字句）（6）填寫關(guān)聯(lián)詞：五位戰(zhàn)士（）向頂峰攀登，（）依托大樹向敵人射擊。（7）調(diào)整次序：從山坡上傳來一陣“嘰里呱啦”的叫聲。（調(diào)整詞序并縮句）（8）寫成比喻句；