第3頁共3頁高中老師工作計(jì)劃范文報(bào)告范文?一、學(xué)情分?析高三班?現(xiàn)有學(xué)生人?，其中男生?人，女生人?，作為文科?普通班，學(xué)?生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?較差，行為?習(xí)慣較差，?高二下學(xué)期?的期末考試?中進(jìn)入文科?全年級(jí)前_?__名的學(xué)?生有人，總?成績(jī)?cè)赺_?_分的學(xué)生?有人。二?、工作要點(diǎn)?1.加強(qiáng)?思想教育，?提高思想覺?悟水準(zhǔn)。思?想是行動(dòng)的?先驅(qū)。為提?高學(xué)生的思?想素質(zhì)應(yīng)對(duì)?高三學(xué)習(xí)，?對(duì)學(xué)生的思?想教育主要?從以下幾個(gè)?方面進(jìn)行;?理想教育?——確定學(xué)?習(xí)的具體目?標(biāo)，人生的?大目標(biāo)。?態(tài)度教育—?—敢于吃苦?，敢于拼搏?(通過學(xué)習(xí)?往屆高三畢?業(yè)生的優(yōu)秀?事例，激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?主動(dòng)性與積?極性)。?典型教育—?—向好學(xué)生?學(xué)習(xí)，向第?一看齊。?信心教育—?—相信自己?一定能行，?為自己的人?生做最后的?拼搏。2?.加強(qiáng)規(guī)范?訓(xùn)練，即讓?學(xué)生養(yǎng)成?(1)一絲?不茍的學(xué)習(xí)?態(tài)度。讓學(xué)?生每頁書都?要認(rèn)認(rèn)真真?地讀，每節(jié)?課都要認(rèn)認(rèn)?真真地聽，?每道題都要?認(rèn)認(rèn)真真地?做，每個(gè)錯(cuò)?題要認(rèn)認(rèn)真?真地改。?(2)一滴?不漏的學(xué)習(xí)?要求。培養(yǎng)?學(xué)生互幫互?學(xué)，凡是學(xué)?過的知識(shí)都?應(yīng)該會(huì)，凡?是做過的題?都應(yīng)該對(duì)，?凡是要求記?住的都應(yīng)該?牢記在心。?努力做到_?__：堂堂?清、日日清?、周周清、?月月清。不?留疑點(diǎn)，不?留死角，切?實(shí)打好基礎(chǔ)?。(3)?始終如一的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)?，不僅應(yīng)堅(jiān)?持一周、_?__月、一?學(xué)期，而且?應(yīng)該堅(jiān)持幾?年、十幾年?甚至幾十年?。做到“活?到老，學(xué)到?老”。治學(xué)?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)?應(yīng)始終如一?。3.加?強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)?。根據(jù)“新?教材、新大?綱、新教法?”的特點(diǎn)，?依據(jù)高考形?勢(shì)的變化，?要在總結(jié)學(xué)?習(xí)以前教學(xué)?管理工作的?基礎(chǔ)上，結(jié)?合高考最新?形式，認(rèn)真?研究教學(xué)管?理的新對(duì)策?，著重抓好?以下幾個(gè)方?面的工作?(1)教育?學(xué)生在突出?語數(shù)外的同?時(shí)，綜合科?目要在應(yīng)用?和學(xué)科滲透?上下功夫，?特長(zhǎng)科順其?自然。(?2)加強(qiáng)學(xué)?法指導(dǎo)并對(duì)?學(xué)生進(jìn)行分?類，實(shí)行分?層推進(jìn)。?(3)加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的行?為、學(xué)法習(xí)?慣的養(yǎng)成教?育，增強(qiáng)學(xué)?生的規(guī)范意?識(shí)，努力提?高學(xué)習(xí)的主?動(dòng)性、自覺?性，提高主?動(dòng)認(rèn)知的能?力。(4?)發(fā)揮優(yōu)秀?學(xué)生的模范?帶頭作用，?提高學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極性?，努力養(yǎng)成?一種互幫互?學(xué)、團(tuán)結(jié)向?上的良好班?風(fēng)。(5?)當(dāng)好任課?教師和學(xué)生?的橋梁，搞?好師生配合?，建設(shè)一個(gè)?師生和諧的?班___，?為教學(xué)、為?學(xué)習(xí)創(chuàng)造一?個(gè)良好的環(huán)?境。4.?加強(qiáng)完善班?干部建設(shè)，?營(yíng)造良好的?氛圍。具體?做到(1?)定期召開?班干部會(huì)議?，大力開展?經(jīng)驗(yàn)交流和?思想教育活?動(dòng)，培養(yǎng)班?干部的服務(wù)?意識(shí)、管理?意識(shí)和奉獻(xiàn)?精神，激發(fā)?其工作熱?情，提高其?工作水平，?促使其更好?的發(fā)揮班級(jí)?工作計(jì)劃的?核心作用，?當(dāng)好班主任?的得力助手?。(2)?分工明確、?各負(fù)其責(zé)，?對(duì)班內(nèi)的各?項(xiàng)事務(wù)明確?到位、分配?到人。班干?部在自己的?職責(zé)范圍內(nèi)?很好的行使?職權(quán)，每一?位學(xué)生必須?及時(shí)、認(rèn)真?、全面、徹?底地完成應(yīng)?完成的任務(wù)?，若出現(xiàn)問?題，既追究?當(dāng)事人的責(zé)?任，還追究?負(fù)責(zé)人的責(zé)?任。5.?強(qiáng)化日常管?理，培養(yǎng)良?好習(xí)慣。良?好習(xí)慣的養(yǎng)?成對(duì)人的成?長(zhǎng)有著舉足?輕重的作用?，通過建章?立制，制定?宿舍公約、?學(xué)生一日常?規(guī)、課堂公?約等措施規(guī)?范學(xué)生，使?學(xué)生養(yǎng)成良?好的習(xí)慣。