歸去來兮辭陶淵明2021/3/111了解關于辭這種體裁的常識；了解本文的創(chuàng)作背景和作者守志歸隱的思想本文感情真摯，語言樸素，音節(jié)優(yōu)美，在風格上具有淡遠瀟灑的特點，而這種文風跟作者安貧樂道，超然物外的處世態(tài)度是完全一致的。學習本文對此要深入加以體會。在反復誦讀的基礎上，背誦全文。學法指導2021/3/112陶潛，又名______，字元亮，____(朝代），田園詩人，潯陽柴桑人。后人稱之為“_________”。又自稱“_________”。。陶淵明靖節(jié)先生五柳先生東晉2021/3/113辭

辭是戰(zhàn)國后期楚國詩人_______在楚地民歌的基礎上創(chuàng)造出來的一種新詩體。特點：_________________,四句為一小節(jié)，兩句為一組；以_____字句為主，多用語氣詞“兮”，每句三拍。重在抒情，一般要押韻，有的還可歌唱。屈原形式自由，句式散文化六2021/3/114陶淵明四十一歲那年(公元405年)最后一次出仕，做了八十五天的彭澤令。據(jù)《宋書·陶潛傳》和蕭統(tǒng)《陶淵明傳》云，陶潛歸隱是出于對腐朽現(xiàn)實的不滿。當時郡里一位督郵來彭澤巡視，要他束帶迎接，以示敬意，他氣憤地說：“我不能爲五斗米折腰向鄉(xiāng)里小人?！奔慈战饩R去職，歸家途中寫下與官場決裂的宣言書，即《歸去來兮辭》。（這篇文章前面有序，敘述他家貧出仕和棄官歸田的經(jīng)過。）

寫作背景：2021/3/115

余家貧，耕植不足以自給。幼稚盈室，瓶無儲粟。生生所資，未見其術。親故多勸余為長吏，脫然有懷，求之靡途。會有四方之事，諸侯以惠愛為德。家叔以余貧苦，遂見用于小邑。于時風波未靜，心憚遠役。彭澤去家百里，公田之利，足以為酒，故便求之。及少日，眷然有歸歟之情。何則？質性自然，非矯厲所得。饑凍雖切，違己交病。嘗從人事，皆口腹自役。于是悵然慷慨，深愧平生之志。猶望一稔，當斂裳宵逝。尋程氏妹喪于武昌，情在駿奔，自免去職。仲秋至冬，在官八十余日。因事順心，命篇曰：《歸去來兮》。乙巳歲十一月也。2021/3/116歸去來兮！田園將蕪胡不歸？來：助詞，無義。蕪：荒蕪。胡：疑問代詞，為什么?；丶胰グ?！田園快要荒蕪了，為什么不回去呢？2021/3/117既自以心為形役，奚惆悵而獨悲？既：既然。以：認為，知道。為：被。奚：為什么。而：連詞，表并列關系。既然自己知道心志是被形體所役使，為什么如此失意而獨自傷悲？2021/3/118悟已往之不諫，知來者之可追。之：主謂之間。諫：諫正，勸止。追：挽救，彌補。覺悟到過去做錯了的事（指做官）已經(jīng)不能改正，知道未來的事（指歸隱）還可以挽救。2021/3/119實迷途其未遠，覺今是而昨非。是：對，正確。而：連詞，表并列。非：錯誤。實際上誤入迷途還不算很遠，覺悟到今天做的是對的昨天是錯的。2021/3/1110自責自悲自恕自慰往之昨非來者今是歸隱出仕表達辭官歸田的決心。2021/3/1111舟遙遙以輕飏，風飄飄而吹衣。以：而。飏：舟慢行的樣子。而：連詞，表修飾關系。船在水面上輕輕地飄蕩著前進，和風徐徐吹拂著我的衣裳。2021/3/1112問征夫以前路，恨晨光之熹微。征夫：行人。以：用。之：主謂。行向人打聽前面的路，只恨晨光朦朧天不亮。2021/3/1113乃瞻衡宇，載欣載奔。乃：語氣詞。瞻：遠望。衡宇：簡陋的房子。載…載：一邊…一邊?？匆娮约杭业姆孔?，心中欣喜，奔跑過去。2021/3/1114童仆歡迎，稚子候門。三徑就荒，松菊猶存。攜幼入室，有酒盈樽。仆人們歡歡喜喜出來迎接，小兒早就等候在屋門口。院子里的小路快要荒蕪了，松菊還長在那里。帶著幼兒們走進屋內(nèi)，美酒已經(jīng)滿杯。就：近于。盈：滿。2021/3/1115引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。引：拿過來，引申為端起。以：來。眄：斜看?？拢簶渲?。怡：使動用法我端起酒壺酒杯自斟自飲，觀賞著庭樹使我現(xiàn)出快樂的容顏。2021/3/1116倚南窗以寄傲，審容膝之易安。園日涉以成趣，門雖設而常關。審：覺察，自知。涉：涉足，走到。而：轉折連詞。倚著南窗寄托我的傲世之情，（更）覺得這狹小之地容易使我心安。小園的門經(jīng)常地關閉著，每天（獨自）在園中散步興味不同。2021/3/1117策扶老以流憩，時矯首而遐觀。策：拄著。扶老：手杖。矯：舉。遐：遠。拄著拐杖走走歇歇，時時抬頭望著遠方（的天空）。2021/3/1118云無心以出岫，鳥倦飛而知還。景翳翳以將入，撫孤松而盤桓。岫：山穴。景：太陽。翳翳：昏暗。白云自然而然地從山穴里飄浮出來，倦飛的小鳥也知道飛回巢中；日光暗淡，即將落山，我流連不忍離去，手撫著孤松。2021/3/1119歸去來兮，請息交以絕游。世與我而相違，復駕言兮焉求？違：不相合。言：語氣助詞。焉求：何所求，求什么?；貋硌剑∥乙浪字藬嘟^交游。他們的一切都跟我的志趣不合，再駕車出去又有何求？2021/3/1120悅親戚之情話，樂琴書以消憂。悅：意動用法，以…為喜悅。情話：知心話。樂：意動用法，以…為快樂。跟鄉(xiāng)里故人談心何等可樂，彈琴讀書來將愁顏破。2021/3/1121農(nóng)人告余以春及，將有事于西疇?；蛎碥嚕蜩轮?。以：介詞，把。于：介詞，在。或：有時。命：命令，引申為駕車。棹：船漿，這里用做動詞，劃船。農(nóng)人把春天來到的消息告訴了我，將要去西邊的田地耕作。有時駕著巾車，有時劃著孤舟。2021/3/1122既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經(jīng)丘。窈窕：幽深曲折的樣子。壑：山谷。經(jīng)：登上，到。既…亦：既要…又要既要探尋那幽深的溝壑，又要走過那高低不平的山丘。2021/3/1123木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。以：表修飾關系的連詞。涓涓：泉水細流不斷的樣子。而：表修飾關系的連詞。樹木欣欣向榮，泉水緩緩流動。2021/3/1124善萬物之得時，感吾生之行休。善：喜歡，羨慕。之：助詞，的。行休：將要結束，指要死了。羨慕自然界的一切生物及時生長繁榮，感嘆我的一生將要過去了。2021/3/1125具體分析歸途抵家室內(nèi)園中歸心似箭欣喜若狂2021/3/1126歸心似箭抵家之歡家中景況飲酒自遣涉園成趣觀景忘返重審心志結交鄉(xiāng)故出游方式所見所感歸家樂出游樂日常樂2021/3/1127已以乎！寓形宇內(nèi)復幾時，曷不委心任去留？已以乎：算了吧。宇內(nèi)：天地間。曷：為什么。委：隨，順從。算了吧！寄身于天地之間還能有多少時候？何不隨心所欲地生活而不用管他生死呢？2021/3/1128胡為乎遑遑欲何之？富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。之：往。期：至，及。為什么心神不定啊，想要到哪里去呢？富貴不是我所求，神仙居住的地方?jīng)]法到。2021/3/1129懷良辰以孤往，或植杖而耘耔。耘：鋤草。耔：培苗。愛惜美好的時光，獨自出去。有時在田里鋤草培苗。2021/3/1130登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。皋：高敞之地。舒嘯：高歌。登上東邊山坡我放聲長嘯，傍著清清的溪流把詩歌吟唱。2021/3/1131聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑？聊：姑且。奚：為什么。姑且順著自然的變化，度到生命的盡頭，樂安天命，還猶疑什么呢？2021/3/1132承上而問委心任去留遑遑欲何之自我解答富貴浮云恬然自樂卒章顯志樂天安命(

)()反正2021/3/1133總結:敘事線索是：辭官—歸途—抵家—室內(nèi)生活—涉園—外出—縱情山水—如何度過余生。抒情線索則是：自責自恕—自安自樂—樂天安命。2021/3/1134歸去來兮辭歸途（歸心似箭）室內(nèi)抵家（欣喜之情）園中辭官歸田田園生活樂天安命自責之詞安慰之詞居家出游心志交往出游所見2021/3/1135有人認為：結尾一句“聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑？”包含著悲觀消極的思想，請談談你的看法。請思考2021/3/1136陶淵明以曠達的心境和超然態(tài)度對待生死天命。此句是詩人對“歸去來”哲理性歸結?！安粸槲宥访渍垩?，樂于天命”是他追求的最高境界。參考答案2021/3/1137★從文中找出表現(xiàn)作者高尚情操的語句，并說出大意。（1）三徑就荒，松菊猶存。（2）倚南窗以寄傲，審容膝之易安。

課堂練習高潔志趣淡泊明志2021/3/1138擴展練習及參考答案下列各句中加橫線的詞語古今義相同的一項是A。幼稚盈室，瓶無儲粟B。景翳翳以將入，撫孤松而盤桓C。聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑D。先帝不以臣B選出與例句句式相同的一項例：復駕言兮何求A。爾無我詐，我無爾虞B。莫我肯顧C。時人莫之許也D。寧信度，無自信也E。問女何所思2021/3/1139

選出不是判斷句的一項A。實迷途其未遠，覺今是而昨非。B。劉備天下梟雄C。此則岳陽樓之大觀也D嬴乃夷門抱關者也A與“感吾生之行休”中“行”意義相同的一項A。李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲B。大行不顧細謹，大禮不辭小讓C。行將滅亡D。則知明而行無過矣C2021/3/1140

下列句中加點詞不同其他三項的是或命巾車，或棹孤舟君為我呼入，吾得兄事之其下平曠，有泉側出市中游俠兒得佳者籠養(yǎng)之A選出對加點詞解釋正