精選公文范文初一生態(tài)系統(tǒng)組成食物鏈和食物網(wǎng)說(shuō)課稿各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，歡迎您下載，謝謝初一生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈和食物網(wǎng)說(shuō)課稿食物鏈和食物網(wǎng)說(shuō)課稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：下午好！今天我要說(shuō)的課題是《生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈和食物網(wǎng)》教材分析：教材特點(diǎn)：本課的內(nèi)容來(lái)自人教版《生物》“了解生物圈”第2節(jié)“生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)”。教材第是以生態(tài)系統(tǒng)為框架，主要講述了生態(tài)系統(tǒng)的組成、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)等知識(shí)，主要體現(xiàn)宏觀的生態(tài)學(xué)的內(nèi)容。本節(jié)課內(nèi)容是的一個(gè)重點(diǎn)，是銜接生態(tài)系統(tǒng)類(lèi)型與能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的重要環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)：本節(jié)課的精選公文范文i精選公文范文主要內(nèi)容包括三方面：生態(tài)系統(tǒng)的成分、生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，其中生態(tài)系統(tǒng)的成分是重點(diǎn)。下面說(shuō)一下我是怎樣突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)的。突出重點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的成分是學(xué)習(xí)重點(diǎn)。通過(guò)讓學(xué)生觀察和分析兩幅森林生態(tài)系統(tǒng)中的常見(jiàn)圖片，結(jié)合閱讀課本,讓他們了解生態(tài)系統(tǒng)中有生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者三種生物成分，討論分析生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者三者之間的關(guān)系,讓學(xué)生在明確三者相互依存關(guān)系的同時(shí)，提醒同學(xué)們注意陽(yáng)光等非生物成分也是生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的組成成分，從而使學(xué)生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的組成形成整體印象，然后通過(guò)練習(xí)，在學(xué)生頭腦中形成完整的生態(tài)系統(tǒng)組成的網(wǎng)絡(luò)圖。通過(guò)學(xué)生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的成分的角色扮演，加深了學(xué)生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)各成分的關(guān)系的理解，從而突出了本節(jié)課的重點(diǎn)。突破難點(diǎn)：能量流動(dòng)及其傳遞是學(xué)習(xí)難點(diǎn)。通過(guò)分析魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)，并使學(xué)生增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí),精選公文范文2精選公文范文鞏固本節(jié)所學(xué)的知識(shí)。六、生質(zhì)疑，師釋疑解惑七、練習(xí)：本節(jié)課采取邊學(xué)邊練的方式，使學(xué)生能夠及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，而且練習(xí)的形式靈活性大、開(kāi)放性強(qiáng)、趣味濃、注重應(yīng)用，使學(xué)生參與度高。八、課后活動(dòng)：課后活動(dòng)的設(shè)計(jì)注重對(duì)課堂的延伸。通過(guò)搜集環(huán)境污染的資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力，引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)目前的環(huán)境污染現(xiàn)狀的了解，激起學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。同類(lèi)熱門(mén)：最新初一生物說(shuō)課稿