四段初級學(xué)本會“說話”的圖畫（看圖作文）第組十嘿！萌萌噠童聲小學(xué)妹來嘍！讓我們開始一段新的寫作旅程吧！五人物介紹美文一品（超級鏈接借鑒模仿）修改升格學(xué)員佳作鏈接佳句大秀場精彩思路開心一刻老師的話作文課堂七嘴八舌

小朋友們，當(dāng)我們拿到圖片的時候，總覺得圖片的內(nèi)容太少，只要幾句話就可以把圖片內(nèi)容寫清楚了，那怎樣才能使我們的作文寫得具體而生動呢？如果我們把看到的圖片當(dāng)作電影里的幾個固定畫面，再想一想“電影”前面和后面的內(nèi)容，圖片就活動起來了。學(xué)習(xí)本組文章，學(xué)會根據(jù)提供的畫面，通過想象，串聯(lián)起各個畫面，并抓住人物的動作、神態(tài)、語言，讓靜止的畫面變成連貫的電影畫面。美文一品閱讀提示：1.讀一讀，想一想，哪些文字描寫的是畫面，哪些是根據(jù)畫面展開的聯(lián)想？2.作者是如何抓住人物的動作、神態(tài)、語言讓靜止的畫面動起來的？刺猬賣糖葫蘆修改升格丁佳韻

刺猬賣糖葫蘆

這幾天，狐貍一合上眼，小刺猬那肥嘟嘟的身影就浮現(xiàn)在眼前，可刺猬那一身尖刺，讓狐貍不禁打了個哆嗦。終于，機會來了……周末，閑來無事的小刺猬來到街上，看到袋鼠兄弟正在叫賣著糖葫蘆，顧客接二連三，錢幣就像雪花一般一片一片落入袋中?！皣W啦”一聲，小刺猬內(nèi)心有一根弦似乎被撥動了：我也賣！“又酸又甜的糖葫蘆，一元錢10只?！毙〈题矊W(xué)著袋鼠扯起喉嚨喊了起來。

狡猾的狐貍看見了，原本皺得緊緊的眉頭一下子舒展開來：要是讓刺猬把自己的刺給拔了，那我豈不是可以手到擒來！于是，狐貍從臉上擠出一個很生硬的笑容，走到刺猬面前：“小刺猬，你好呀！咦？糖葫蘆怎么一顆一顆地賣？你要穿成串兒賣?！薄靶〈题?，你好呀！咦？糖葫蘆怎么一顆一顆賣？你要穿成串來賣?！闭f著，還有意無意地碰了碰刺猬身上拿一根根堅挺得讓人心生畏懼的刺。小刺猬聽了怪不好意思的，撓著腦袋，紅著臉對狐貍說：“狐貍大叔，真是讓您見笑了，我馬上就把山楂串成糖葫蘆，謝謝您了！”

“呵呵，不謝！”看著小刺猬正一步步走進自己布好的陷阱，狐貍臉上浮現(xiàn)出一絲狡猾的笑意。小刺猬用身上的刺，把唐護理穿成串兒。生意果然比以前好多額，河馬大嬸啊，老虎大哥啊，都來買糖葫蘆吃。不一會兒，小刺猬把糖葫蘆都賣完了，而他身上的刺也一根不剩了。迎著夕陽，小刺猬捧著一疊厚厚的錢走在回家的路上，一路上還哼起了小曲，心理別提有多得意了，而等候已久的狐貍卻在這時一個猛子撲了上來……

路口，袋鼠扛著一個大“掃把”，上面插著一串串紅艷艷的冰糖葫蘆，在冬日的陽光下特別醒目。楠楠不禁口水直流，忍不住誘惑買了一串。一口咬下去，先嘗到的是甜甜的糖衣，緊接著是山楂清新的酸酸的味道，小刺猬差點連舌頭也一起吞了下去。一直找不到工作的楠楠，忽然眼前一亮，腦袋里也似乎有靈光一閃，頓時靈光一閃，頓時一條妙計涌上心頭。說干就干，楠楠就跑回家去，做了許多糖葫蘆，也拿到大街上賣了起來。狡猾的狐貍

狡猾的狐貍看見了，心中暗喜：如果借機除掉刺猬身上的刺，那我不就可以飽餐一頓了嗎？于是，狐貍堆起一臉的笑，假裝好意地走到楠楠面前說：“楠楠。你好呀！咦？你怎么沒把糖葫蘆串起來呀！這樣是賣不出去的?！遍犃瞬灰詾槿?，心想：黃鼠狼給雞拜年——沒安好心，鬼才知道狐貍搞什么陰謀詭計了呢！“又酸又甜的糖葫蘆，一元錢10只?！编舐曔汉攘似饋??？蛇^了許久，也不見顧客光臨，楠楠原本充滿希翼的眼神暗淡了下來。漸漸地，他開始相信了狐貍的話。楠楠遲疑了一會兒，最終把糖葫蘆都穿在身上。這樣一來，顧客果然全被吸引來了。

不一會兒，楠楠把所有的糖葫蘆都賣出去了，當(dāng)然，身上的刺也拔光了。盡管還有些酸痛，但楠楠心里高興極了，感覺腳下踩著一朵幸福的云。而這時，狐貍露出了鋒利的牙齒，向楠楠撲了上去。楠楠沒了刺，毫無招架之力，只能束手就擒。在這時，楠楠才明白，這一切都是狐貍設(shè)計好的，但為時已晚。

小刺猬想經(jīng)商，就在大街上逛來逛去。突然，他看見袋鼠阿姨在賣唐護理，顧客一個又一個。小刺猬心想：我也要賣！小刺猬做了很多糖葫蘆，擺在大街上，吆喝起來：“賣糖葫蘆嘍！一元可以買十個呢！”可是，不管小刺猬怎么喊，人們行色匆忙，像是沒聽見一樣?！斑@是怎么回事？”小刺猬一臉沮喪，撓著頭自言自語道。這時，狡猾的狐貍看見了，假裝好心地對小刺猬說：“小刺猬，糖葫蘆生意不好吧？其實啊，你應(yīng)該把他們穿起來再賣，這樣肯定好賣！”“串起來？可是我哪有竹簽??？”小刺猬為難道。小刺猬賣糖葫蘆“這簡單，這不就是最好的竹簽嗎？”狐貍指指刺猬身上的刺，那刺一根根聳立著，筆直挺拔，在陽光的照耀下，還閃爍著耀眼的光芒?！芭?，對哦，我怎么就沒有想到呢！”小刺猬感到心里就像突然打開了一扇門，一下子豁然開朗。第二天，小刺猬的背上插滿了紅紅的糖葫蘆。小刺猬站在大街上信心滿滿地喊道：“賣糖葫蘆嘍！又酸又甜的糖葫蘆，一元一串！”果然，造型奇特的刺猬魅力十足，顧客們呼啦一下就圍了一邊收錢，一邊拔背上的刺，雖忙得不亦樂乎，但眼底卻盛滿了喜悅。

不一會兒糖葫蘆就賣光了，可小刺猬背上的刺也拔光了。小刺猬捧著錢開心地走在回家的路上。突然，狐貍從草叢里竄了出來，惡狠狠道：“快把錢拿來！”小刺猬不肯，狐貍惱怒了，它張著大嘴向小刺猬撲去，小刺猬連忙縮成一團。呀！糟糕，小刺猬防身的刺全拔光了。沒有了刺的保護，狐貍一口就把小刺猬吞進了肚子。看似靜謐的叢林，卻處處藏著危機。周末，閑著無事的小刺猬來到街上，看到袋鼠兄弟正在叫賣著糖葫蘆，顧客接二連三，錢幣就像雪花一般一片一片落入袋中?！皣W啦”一聲，小刺猬內(nèi)心有一根弦似乎被撥動了：我也賣！【1】——呼啦啦變

周末，閑著無事的小刺猬來到街上，看到袋鼠兄弟正在叫賣著糖葫蘆，心想：我也賣?。ㄔ模┐题u糖葫蘆修改升格丁佳韻

狡猾的狐貍看見了，原本皺得緊緊的眉頭一下子舒展開來：要是讓刺猬把自己的刺給拔了，那我豈不是可以手到擒來！于是，狐貍從臉上擠出一個很生硬的笑容，走到刺猬面前：“小刺猬，你好呀！咦？糖葫蘆怎么一顆一顆地賣？你要穿成串兒賣?！薄?】——呼啦啦變

狡猾的狐貍看見了，走到刺猬面前：“小刺猬，你好呀！咦？糖葫蘆怎么一顆一顆地賣？你要穿成串兒賣?！保ㄔ模┐题u糖葫蘆修改升格丁佳韻

小刺猬聽了怪不好意思的，撓著腦袋，紅著臉對狐貍說：“狐貍大叔，真是讓您見笑了，我馬上就把山楂串成糖葫蘆，謝謝您了！”【3】——呼啦啦變

小刺猬說：“狐貍大叔，真是讓您見笑了，我馬上就把山楂串成糖葫蘆，謝謝您了！”（原文）刺猬賣糖葫蘆修改升格丁佳韻

學(xué)員佳作鏈接《狡猾的狐貍》王潔《小刺猬賣糖葫蘆》史逸寧

下面的句子語言規(guī)范，用詞準(zhǔn)確，文句優(yōu)美，通過背誦，可以提高說話和作文的能力。我們一起來比賽誰背得更快，更準(zhǔn)確。每背誦一句，就獎勵一元童聲幣。哇，好多錢，我可以買……佳句大秀場（讀一讀，背一背，用一用）佳句1

透過窗戶，他看見小白兔晴晴正在認(rèn)真地寫作，筆歡快地舞動著，不一會兒，稿紙上便爬滿了工整而又清秀的字?！斑恕钡囊宦?，陽陽內(nèi)心有一根弦似乎被撥動了：寫作，多么美妙的事！佳句2

可剛學(xué)了幾天的作文，陽陽便坐不住了，眉頭擰成一團，身子扭來扭去，仿佛全身爬滿了虱子，腦袋瓜也像要爆炸似的難受。

佳句3

楠楠心里高興極了，感覺腳下踩著一朵幸福的云。而這時，狐貍露出鋒利的牙齒，向楠楠撲了上去。楠楠沒了刺，毫無招架之力，只能束手就擒。佳句4

小刺猬羨慕極了，心想：“袋鼠大嬸這下子該賺很多錢吧!”他舔了舔嘴邊的口水，心里琢磨著：我也要賣糖葫蘆。佳句大秀場（讀一讀，背一背，用一用）佳句5

這幾天，狐貍一合上眼，小刺猬那肥嘟嘟的身影就浮現(xiàn)在眼前，可刺猬那一身的尖刺，讓狐貍不禁打了個哆嗦。終于，機會來了……佳句6

小刺猬一邊收錢，一邊拔背上的刺，雖忙得不亦樂乎，但眼底卻盛滿了喜悅。

佳句7

這時，一只狐貍走了過來，他瞇著眼睛，上下打量著小刺猬：這只肥胖的小刺猬，肉多么鮮美可口??！但看到他身上如利箭一般的刺，又毛骨悚然。佳句8

可過了許久，也不見顧客光臨，楠楠原本充滿希翼的眼神黯（àn）淡了下來。漸漸地，他開始相信了狐貍說的話。楠楠遲疑了一會兒，最終把糖葫蘆都穿在身上。佳句大秀場（讀一讀，背一背，用一用）佳句9

“呵呵，不謝！”看著小刺猬正一步步走進自己布好的陷阱，狐貍的臉上浮現(xiàn)出一絲狡猾的笑意。佳句10

“這簡單，這不就是最好的竹簽嗎？”狐貍指指刺猬身上的刺，那刺一根根聳立著，筆直挺拔，在陽光的照耀下，還閃爍著耀眼的光芒。佳句11_____________________________________________________________________________（原創(chuàng)）

在完成寫作后，也請你從自己的文章里選出精彩的句子添加到“佳句大秀場”，并署上自己的名字。

佳句大秀場（讀一讀，背一背，用一用）作文課堂模擬考場：小朋友，請你仔細觀察下面的這四幅圖畫，想一想，這幾幅圖上有哪些人？哪幾個是主要人物？他們之間發(fā)生了一件什么事情？請你按照一定的順序，把這個故事有條理地寫下來。也可以選擇《小猴學(xué)藝記》，把它寫下來。小刺猬賣糖葫蘆

1．小朋友,首先我們要看清楚圖畫，知道畫里有哪幾種小動物；再看看這些小動物里，哪幾個是最主要的，他們之間發(fā)生了怎樣的故事；這個故事發(fā)生的起因是什么，經(jīng)過怎么樣，結(jié)果又如何。把以上的幾個問題弄清楚了，寫作的思路也就清晰了。七嘴八舌

3.貼切的心理活動，能讓人物形象更為豐滿和立體。試著找出描寫心理活動的句子，尤其是“‘嘩啦’一聲，小刺猬內(nèi)心有一根弦似乎被撥動了”這樣類似的句子，讀讀，品品，并交流自己的體會。2.展開合理想象，讓靜止的畫面動起來。先從文中找出“楠楠原本充滿希翼的眼神黯淡了下來”“小刺猬一臉沮喪，撓著頭自言自語道”“狐貍堆起一臉的笑”等句子，讀讀品品。再分角色表演，并對他們的動作、神態(tài)、語言是否到位進行點評。（寫作小貼士：凸顯狐貍的“狡猾”，作為行文的線索。如：眼珠子一轉(zhuǎn)，肯定又有一個壞點子冒上狐貍的腦海。參考佳句5）精彩思路

參考題目：《狡猾的狐貍》《小刺猬上當(dāng)記》_____1．緊扣狐貍的狡猾開篇，點明文章的中心。佳句5這幾天，狐貍一合上眼，小刺猬那肥嘟嘟的身影就浮現(xiàn)在眼前，可刺猬那一身的尖刺，讓狐貍不禁打了個哆嗦。終于，機會來了……（寫作小貼士：可按照故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果有序描繪，但都要突出狐貍的狡猾。如：狐貍眼珠子一轉(zhuǎn)，嘴角不經(jīng)意間露出了狡詐的微笑……又如：狐貍假裝好心，皺著眉頭說：“你可以用你背上的刺當(dāng)竹簽啊，多方便……”參考佳句7、佳句9）精彩思路

參考題目：《狡猾的狐貍》《小刺猬上當(dāng)記》_____2．圍繞狐貍的“狡猾”，把故事有條理地進行描寫。佳句7這時，一只狐貍走了過來，他瞇著眼睛，上下打量著小刺猬：這只肥胖的小刺猬，肉多么鮮美可口??！但看到他身上如利箭一般的刺，又毛骨悚然。佳句9“呵呵，不謝！”看著小刺猬正一步步走進自己布好的陷阱，狐貍的臉上浮現(xiàn)出一絲狡猾的笑意。（寫作小貼士：再次點明狐貍的“狡猾”，呼應(yīng)開頭?；蛱嵝讶藗兦胁豢呻S意相信陌生人的話?？蓞⒖肌缎〈题u糖葫蘆》結(jié)尾。）精彩思路

參考題目：《狡猾的狐貍》《小刺猬上當(dāng)記》_____3．點明結(jié)果的同時再次凸顯狐貍的“狡猾”。（寫作小貼士：可重點刻畫小刺猬心理的活動。如，小刺猬看了這場面，心想：賣糖葫蘆不僅可以賺錢，還可以解饞，不如我也來試試吧！可參考《狡猾的狐貍》的開頭。）精彩思路

參考題目：《狐貍和小刺猬》《小刺猬賣糖葫蘆》__1．首先點明事情的起因：小刺猬因為羨慕袋鼠阿姨賣糖葫蘆生意紅火，自己也要賣。（寫作小貼士：抓住心理和神態(tài)展開描寫，注意故事的曲折性。如：小刺猬打算賣糖葫蘆時的興奮勁；小刺猬賣不掉“糖葫蘆”時的沮喪心情；小刺猬用刺串起糖葫蘆的開心與愉悅……都是描寫的重點。參考佳句6、佳句8）精彩思路

參考題目：《狐貍和小刺猬》《小刺猬賣糖葫蘆》__2．可重點刻畫小刺猬如何上當(dāng)?shù)慕?jīng)過。佳句6小刺猬一邊收錢，一邊拔背上的刺，雖忙得不亦樂乎，但眼底卻盛滿了喜悅。佳句8可過了許久，也不見顧客光臨，楠楠原本充滿希翼的眼神黯（àn）淡了下來。漸漸地，他開始相信了狐貍說的話。楠楠遲疑了一會兒，最終把糖葫蘆都穿在身上。（寫