Word-32-幼兒園包餃子活動策劃11篇

我們在推廣任何一個產品或者是項目時，都需要讓更多的人去了解。所以我們應盡快完善好自己的策劃書。一份好的策劃書可以為一個企業(yè)供應更多的進展機會。寫策劃書時我們可能會遇到哪些問題？

幼兒園包餃子活動策劃(篇1)

一：活動背景

冬至過節(jié)源于漢代，盛于唐宋，相沿至今?！鞍溩印笔侵袊良竟?jié)很多地方的傳統(tǒng)習俗。今年冬至(12月22日)化學學院將舉辦“冬至陽生春又來”的主題活動。通過包餃子競賽、煮餃子、吃餃子等一系列活動，讓同學們在寒冷的冬日感受家的暖和，傳遞同窗溫情。并借此機會弘揚我國傳統(tǒng)飲食文化——餃子。

二：活動目的

通過這個活動，搭建20__級討論生相互了解的平臺。同時借此促進各同學之間的溝通，增進友情，增加化學學院的分散力，進一步培育同學們團結協(xié)作的精神。

三：活動主題

冬至陽生春又來

四：活動對象

化學學院

20__級討論生（其它班級的博士生、討論生如有愛好均可參與）

五：活動時間

20__年12月21日(本周日)晚上18:30

六：活動地點

七：活動內容

(1)包餃子

(2)包餃子競賽

(3)吃餃子

八：活動流程

1活動前期

1)由秘書處提前到達活動場地支配大家隨便入座。

2)由各學科負責人清點實際到場的人數報給生活部。

3)人數到齊后開頭上工具。

4)主持人講話。(2分鐘)

5)主席講話，宣布冬至包餃子開頭。(宣布包餃子開頭前全部人不得開頭包餃子)。

6)由宣揚部負責預留競賽的用品。

7)包餃子三非常鐘后，將包好的餃子送廚房(全部餃子包完后)(50分鐘)。

8)主持人講話，宣布包餃子競賽。(1分鐘)

9)在三分鐘內包的餃子在保質的狀況下數量多的一組獲勝。(10分鐘)

10)由總裁判宣布競賽狀況。(1分鐘)

11)由主持人邀請主席為獲勝的組頒獎品。(2分鐘)

12)餃子上座，吃餃子同時相互溝通。(40分鐘)

13)吃餃子結束。

3活動后期

幼兒園包餃子活動策劃(篇2)

【活動目標】

1．引導幼兒感受過年包餃子的風俗，體驗包餃子嬉戲的樂趣。

2．初步培育幼兒與他人合作嬉戲的意識。

【活動預備】

１．物質預備：兒歌《包餃子》，包餃子圖片，餃子皮頭飾，餃子餡貼紙

２．閱歷預備：

（1）課前老師出示包餃子圖片，讓幼兒了解包餃子的過程。

（2）課前熟識資料部分兒歌。

【活動過程】

1．老師帶領幼兒一起回顧包餃子的過程。

提問：餃子是怎么做出來的呢？老師為幼兒簡潔講解包餃子的過程。

小結：搟餃子皮――包餃子餡兒――然后把餃子捏好。

2．老師引導幼兒爭論餃子餡兒的種類。

提問：小伴侶們最喜愛吃什么餡的餃子??？（蘿卜、芹菜、豆角、肉等）

3．師生一起玩嬉戲包餃子。

提示：老師創(chuàng)設情景，激發(fā)幼兒對嬉戲的愛好：今日要來客人，小伴侶們一起包餃子給客人吃吧。

嬉戲基本玩法：

（１）老師給幼兒發(fā)餃子餡及餃子皮貼紙，先讓幼兒熟悉一下自己是餃子皮還是餡，是什么口味的餡。

（２）幼兒手拉手圍成圓圈，邊說兒歌邊向一個方向走動。

（３）兒歌結束后，老師指導帶餃子皮頭飾的幼兒牽或抱餃子餡幼兒，站在一起。

（４）老師和未帶頭飾的幼兒一起走上前，問一問他們包的是什么餡的餃子，聞聞香不香，然后一口吃掉它。

備注：假如頭飾不夠就讓幼兒輪番帶，但是全體幼兒一起圍圈說兒歌嘗餃子等，確保幼兒集體參與。

4．老師依據本班幼兒狀況進行頭飾更換，此嬉戲可反復進行。

資料：

兒歌：過年嘍！過年嘍！搟餃子皮呀，和餃子餡，大大的餃子香又鮮，我來抱住你，包個大餃子。

幼兒園包餃子活動策劃(篇3)

冬至是中國農歷中一個特別重要的節(jié)氣，也是中華民族的一個傳統(tǒng)節(jié)日，冬至俗稱“冬節(jié)”、“長至節(jié)”、“亞歲”等。不管我們大家是哪個民族我們都是中華民族。而今日又是一年冬至時。當我們大人們在爭論吃餃子還是湯圓時。一旁的孩子們是不是還在云里霧里，不知所以然。五谷不分四季不明。所以我們商務廳機關服務中心幼兒園這個大家庭，在冬至就跟孩子家長們一起來過一過我們中華民族的節(jié)氣——冬至。

本次活動開頭前老師給孩子家長們講解有關冬至的一些資料，讓我們的孩子熟悉記住冬至這一節(jié)氣，也讓家長們更了解了冬至。

冬至是我國農歷中二十四節(jié)氣之一，也是傳統(tǒng)節(jié)日冬節(jié)，也稱長至節(jié)、亞歲等。在節(jié)氣排序中，冬至排序位于其次十二節(jié)氣，但它卻是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個。早在二千五百多年前的春秋時代，中國就已經用土圭觀測太陽，測定出了冬至，時間在每年的陽歷12月21日至23日之間，這一天是北半球全年中白天最短、夜晚最長的一天。古人認為到了冬至，雖然還處在寒冷的季節(jié)，但春天已經不遠了。這時外出的人都要回家過冬節(jié)，表示年終有所歸宿?，F(xiàn)在我國仍有一些地方在冬至這天過節(jié)慶賀。

本次活動主題——在冬至感受濃濃的親子情。各班主題下開展活動為冬至學問的講解，和冬至傳統(tǒng)飲食餃子、家長孩子一起包餃子。

家長來幫孩子們搟皮預備開頭包餃子（我們的媽媽奶奶們多能干?。?/p>

保育老師講解包餃子方法（刀可是很危急的物品小伴侶們的小手可不能亂動哦）

幼兒和家長在包餃子親情的互動品嘗餃子體驗自己和家人的勞動成果

孩子們包的也很仔細

我的小手最靈活哦！

快看我包好一個餃子啦！

餃子好了小伴侶們是不是等不及了。

先等一等，一起共享。第一口爸爸媽媽先吃，感謝爸爸媽媽的付出，我們永久愛你們。

吃完餃子再喝一些熱熱的湯吧

在這種家長開放日這個特定的活動中，家園雙方應是一種互動互助的關系。最終我們的冬至主題活動在小班組的帶領下圓滿結束，感謝小班組家長們樂觀參與。帶動了我們全園冬至活動順當開展。整個活動小班家長們同孩子們共同包餃子、吃餃子，過冬至節(jié)。同孩子們圍在一起手把手先教給孩子們包餃子，整個場面布滿了歡聲笑語，融洽、和諧。即增進了同老師的感情，又熬煉了孩子的實踐力量。更加深了家園、家庭之間的感情。

盼望以后我們的活動組織的越來越好！

幼兒園包餃子活動策劃(篇4)

冬至是中國傳統(tǒng)的24節(jié)氣之一，是冬天真正來臨的日子。這一天，全國人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”。為讓小伴侶既感受到冬至的節(jié)氣，培育小伴侶集體生活的樂趣，又能提高孩子的語言組織和表達力量，所以設計了本次活動。本次活動采納嬉戲化的教學形式“吃餃子”，讓幼兒在嬉戲中學習句型：我把__給__吃。然后通過完成操作表演仿編句型，將單調的仿編活動變得好玩好玩。

活動目標：

1、能夠進行簡潔的半開放式主題對話溝通，學習把握句型“我把餃子給__吃”，并能進行句型仿編：我把__給__吃。

2、通過活動，讓孩子學會共享勞動成果，培育幼兒喜愛家人的感情。

活動重點：

能夠進行簡潔的半開放式主題對話溝通，學習把握句型“我把餃子給__吃”。

活動難點：

學習把握句型“我把餃子給__吃”，并能進行句型仿編：我把__給__吃。

活動預備：

1、學問閱歷：幼兒在生活中吃過餃子，已經了解一些相關學問。

2、物質預備：兒歌《包餃子》、實物餃子、小伴侶做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小動物模型、家庭成員的手指偶

活動過程：

一、點名法檢查助聽器的工作狀態(tài)。

聽到名字的小伴侶和老師擊掌問好。

二、活動導入：播放兒歌《包餃子》，然后做手指操，直接引出主題。

羊媽媽(雙手比自己，一蹲一站)

包餃子(一只手把另一只手的五指往內、往外來回扳)

中間突起(雙手握拳)兩邊翹(大拇指、小指升起，作”六”的手勢)

有的像小船，有的像元寶(兩只手半舉并左右搖動)

師：兒歌里，羊媽媽包什么?

幼：羊媽媽包餃子。

三、出示實物餃子，進行簡潔的半開放式主題對話溝通。請幼兒觀看、敘述餃子的形狀特征，并用自己的語言敘述自己吃餃子的經受。

師：小伴侶們看一看，餃子長什么樣子?

幼：餃子像小船，像元寶，還像橘子瓣兒……

師：你們吃過餃子嗎?什么時候吃的?

師：冬至的時候，我們肯定要吃餃子，要不然，耳朵都凍掉了。

師：餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?

幼：餃子很好吃。餃子里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋，有韭菜，有肉肉……

師：你們喜愛吃餃子嗎?你們會不會做餃子?

四、請小動物吃餃子，練習句型：我把餃子給__吃。

師：“喵喵喵”，小貓來了，它說它聞到小伴侶做的餃子真香!它也想吃餃子，誰想讓小貓吃餃子?

師：小貓說：感謝你，你的餃子真好吃。小狗小狗，你怎么了?你也想吃餃子嗎?那么誰想讓小狗吃餃子?

(引導幼兒練習表達：我把餃子給__吃。)

五、學習仿編：“我把__給__吃”的句式。

通過“我愛我家”嬉戲，學習仿編句式。幼兒通過老師引導學習仿編句子。我們也請爸爸媽媽吃水果吧?如：我把蘋果給爸爸吃。我把香蕉給媽媽吃……

六、老師總結，活動結束。

活動延長：

在家中和家人一起包餃子，體驗自己動手制作食物的歡樂。

活動反思：

語言教學的核心在于“運用”二字。本次活動通過創(chuàng)設豐富的情景，讓幼兒在寬松的嬉戲中不知不覺練習句型，大膽仿編。而且兩個情景活動貼近幼兒的生活，對于他們并不生疏，更簡單進展他們的語言表達力量。

幼兒園包餃子活動策劃(篇5)

一、活動主題：

餃子是中國傳統(tǒng)食品，價廉物美，養(yǎng)分豐富。為了熬煉孩子的動手力量，增長孩子的見識，培育孩子的合作與關愛之情，我們大班年段組打算進行“包餃子”活動。讓孩子們在活動中體驗勞動的歡樂，共享勞動成果。

二、活動目標：

1.知道”春節(jié)”是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，了解春節(jié)的相關學問。

2.．通過選購原料、拌餡、包餃子、煮餃子、品餃子、喂餃子等活動，豐富孩子體驗，提高動手實踐的力量。

三、活動時間：

20xx02.15上午9：00——11：00

四、參與人員：

大班全體老師和幼兒

五、活動預備：

1、材料預備：餃子餡、餐具、水、盤子、調味品等。

2、活動場地：各班教室

六、活動設想：

1、事先讓孩子了解有關餃子的學問。知道餃子的歷史、餃子餡要哪些原料和調料以及是如何搭配的、餃子是如何包的，怎么樣煮餃子的。知道包餃子必需帶的物品。

2、在老師指導下，各班同學分成幾個小組，班主任老師作為輔導員，指導本班孩子包餃子、煮餃子，和中班小弟弟、小妹妹共同品嘗餃子。

七、成果形式：

溝通體會、品嘗餃子、共享勞動成果。

八、活動要求

1、活動時，老師做好班級平安工作和衛(wèi)生教育。

2、活動時，老師要求孩子做到不大聲喧嘩，不自由走動。

九、活動流程

1、2月13日上午召開全體大班組老師會議，爭論活動形式。

2、2月13日下午各班進行介紹春節(jié)的談話活動

3、2月15日開展了“包餃子”的活動。

4、為弟弟妹妹喂餃子活動。

設計意圖：

感知5以內的數量是小班幼兒數學學習的一個重要內容?！?～6歲兒童學習與進展指南》明確提出，要"利用生活和嬉戲中的實際情境，引導幼兒理解數概念"。依據小班幼兒的年齡特點，我們創(chuàng)設幼兒熟識的、感愛好的"包餃子"情境，支持與引導幼兒在嬉戲中進一步感知5以內的數量?；顒又欣蠋熗ㄟ^提出若干開放性的問題，將以"點數"為核心的多種數學內容蘊含其中，形成一個布滿挑戰(zhàn)的數學學習環(huán)境，激發(fā)幼兒樂觀嘗試，主動獵取數學閱歷。

操作卡片設計簡潔、奇妙，由于餃子的數量、擺放位置和拍攝角度不斷轉變，卡片上呈現(xiàn)了整齊、散亂、遮擋、干擾、環(huán)繞等不同擺放形式的餃子，不但加大了點數難度，而且增加了點數的樂趣。

由于小班幼兒年齡特點昕限，整個操作過程需要幼兒克服動作、時間、材料等多種因素的干擾，仔細專注地完成操作任務，有助于培育幼兒的學習品質，并給幼兒帶來樂觀的情感體驗。

目標：

1．能不受餃子擺放形式(整齊、散亂、遮擋、干擾、環(huán)繞等)的影響，正確感知5以內的餃子數量。

2．嘗試不受干擾，精確?????地完成"按數量包餃子"的任務。

3．喜愛參加活動，體驗數數的樂趣。

預備：

1．幼兒有用彩泥包餃子的閱歷。

2．用彩泥包好的餃子1盤。

3．每張桌子上放3個自制的娃娃，每個娃娃的身邊分別擺放著3、4、5的點卡。

4．實物投影儀，電視機。

5．操作材料：不同擺放形式的餃子實物圖片(如圖)每人4張，小盤和彩泥球各若干(數量要充分，夠每人包4盤餃子)。

過程：

一、進入嬉戲情境，回憶前期閱歷

1．引發(fā)幼兒愛好。

師：娃娃家的娃娃們想吃餃子了。今日，我們就來給娃娃包餃子。

師(出示一盤"餃子")：瞧!這是什么?你會包餃子嗎?

2．師幼共同玩手指嬉戲"包餃子"(附后)。

二、排解餃子擺放形式的影響，正確感知5以內的餃子數量

1．關心幼兒熟識操作材料，初步了解操作要求。

師：這里都有什么?(卡片、盤子和彩泥。)要讓我們做什么?(包餃子。)包幾個?你是怎么知道的?

師(小結)：對，這些材料是包餃子用的，卡片上有幾個餃子，我們就要包幾個餃子。

2．引導幼兒觀看卡片上餃子的擺放形式，學習正確點數5以內的餃子數量。

師：桌子上有一些卡片，每一張卡片上的餃子都不一樣，快去數一數。

(幼兒練習點數，老師觀看指導，針對幼兒的點數狀況，選取"遮擋"和"干擾"擺放形式的餃子卡片各一張。)

3．引導幼兒對"遮擋"和"干擾"擺放形式卡片上的餃子進行點數。

師(出示"干擾"卡片)：這張卡片上有幾個餃子?還有什么?它是餃子嗎?能不能數?

師(出示"遮擋"卡片)：這張卡片上有幾個餃子?這個餃子只露出了半個要算進去嗎?我們在數餃子的時候可不能把它漏掉了。

三、學習根據數量要求包餃子，并按數量分類擺放

1．引導幼兒觀看娃娃身邊的點卡，了解每個娃娃要吃幾個餃子。

師：娃娃們都餓了，看看他們都要吃幾個餃子?你是怎么知道的?

2．老師講解包餃子的操作要求。

(1)老師示范包4個餃子：先點數卡片上的餃子，將卡片插在盤沿上，再包出相應數量的餃子放在盤中，最終進行點數檢查。

(2)師：我的餃子包好了，應當送給哪個娃娃吃?送餃子的.時候要大聲說："娃娃，請你吃4個餃子。"誰來幫我送?

(3)請一名幼兒送餃子，鼓舞全體幼兒學說："娃娃，請你吃4個餃子。"

3．幼兒操作活動：給娃娃包餃子并按數量分類擺放餃子。

老師觀看指導，引導幼兒邊操作邊敘述："卡片上有×個餃子，我包了×個餃子，盤子里的餃子和卡片上的餃子一樣多。"同時，關心力量較弱的幼兒依據卡片上餃子的數量包"餃子"，提示幼兒包完一盤"餃子"后再次選擇卡片進行操作。

4．展現(xiàn)共享。

(1)師幼共同做手指放松嬉戲，吸引幼兒圍坐在老師跟前。

(2)老師依據幼兒的操作結果，提前選取兩、三盤餃子引導幼兒進行展現(xiàn)共享，對正確的操作賜予確定，對錯誤的操作進行訂正。

師：你們真能干，給娃娃包了這么多餃子。這一盤有幾個餃子?為什么要包×個餃子?

師：這一盤"餃子"和卡片上的餃子不一樣，怎么辦?

四、結束活動

鼓舞還想操作的幼兒連續(xù)操作，提示不想連續(xù)操作的幼兒將餃子卡片根據數量放到相應的點卡盒里，活動自然結束。

延長活動：

將材料投放到娃娃家或娃娃餐廳供幼兒連續(xù)嬉戲，可依據幼兒的力量適當增加卡片上餃子的數量。

附手指嬉戲：包餃子

"咕嚕""咕嚕"搟搟皮兒，(左手手心向上，右手在左手手心上做搟面杖滾動的動作)

"嘩嘩""嘩嘩"和和餡兒，(伸出右手的食指在左手手心上做攪拌狀)

"嘿喲""嘿喲"捏捏邊兒，(左手五指聚集，右手在左手手指上做捏餃子動作，最終捂住左手手指停住)

咝--(做聞餃子動作)

咂一咂一咂一咂一(做流口水動作)

香噴噴的餃子給誰吃?(老師大聲問)給我吃!(幼兒大聲回答)

幼兒園包餃子活動策劃(篇6)

活動要求：

1.通過說說、議議等活動，對各種常見的球類運動有肯定的熟悉。

2.知道球類運動有助于身體健康，激發(fā)幼兒對球類運動的愛好。

3.初步引導幼兒學習運動員吃苦耐勞，不怕困難，堅持究竟的精神。

活動預備：

1.家園共同收集大小不一、種類不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、網球、籃球、足球、保齡球、羽毛球等。

2.師生共同收集的球類運動圖片資料，版面.

3.球類運動VCD，磁帶，

4.事先讓幼兒通過各種途徑了解一些球類運動的熟悉。

活動過程：

一、熟悉各種球類

1、(進行曲、師與幼兒手持球入場

2、引導幼兒從同伴那里熟悉自己不知道的.球

3、說說同伴帶的球

4、引導幼兒說說不同球之間的區(qū)分

二、觀看球類運動VCD，了解各種球類運動的運動方式

1、觀看VCD

2、相互說說看到了哪些球類運動?仿照運動員的動作

3、引導幼兒嘗試仿照運動員的動作，讓幼兒猜猜是什么運動?

4、愛國主義教育，中國的乒乓球最厲害，常常得到世界冠軍

4、延長：你還知道其它的球嗎?

幼兒園包餃子活動策劃(篇7)

一、活動目標：

1、通過好玩的競賽活動，讓幼兒感受到自己長大了，引導幼兒懂得自己的事情自己做。

2、通過競賽滿意幼兒表現(xiàn)欲，訓練幼兒的動手力量，進而加強幼兒生活技能教育。

3、通過競賽增加幼兒的集體榮譽感，情愿為集體增光。

二、參與人員：

大班全體幼兒

三、競賽形式：

分預賽和決賽兩種

四、競賽項目：

夾豆子

洗碗

系扣子（拉拉鏈

系鞋帶）

整理棋子

扎辮子

疊被子

削土豆

包水餃

五、班級預賽：

提前通知家長孩子要參與的競賽項目，讓家長有意識在家?guī)в變壕毩暋Ｍ瑫r，在班級區(qū)角內填充有關競賽項目的材料，讓幼兒分組練習。每個幼兒都必需參與每個項目的選拔賽（削土豆

包水餃除外）。

1、夾豆子競賽

預備：提前通知家長哪天進行“夾豆子”的選拔賽。

3碗豆子

12雙筷子

12個小碗

相機

過程：1）、幼兒4人一組，競賽時間3分鐘，同時將碗里的豆子夾到自己的小碗里，在規(guī)定時間內看哪位幼兒夾的豆子多。

2）、2組幼兒同時開頭，每組請一位評委老師。

3）、競賽時間結束時，請同組幼兒交換小碗，數一數每位幼兒夾豆子的數量。

4）、選拔結果：按夾豆子數量排名，依據班級狀況確定入選人數。

5）、整個過程老師拍照記錄，活動結束，準時將照片上傳至班級群。

2、刷餐盤競賽

預備：提前通知家長哪天進行“洗碗”的選拔賽。午餐后餐盤讓競賽幼兒清洗。6個洗碗布

可分兩天進行。

過程：1）、幼兒5人一組，每人刷2個盤子，限時2分鐘

2）、要求幼兒在規(guī)定時間內，將餐盤上的食物殘渣清洗掉，并沖洗潔凈。

3）、全程由老師監(jiān)督指導，2分鐘之內完成的，以速度快、刷的最潔凈的獲勝。

3、系扣子

拉拉鏈

系鞋帶

預備：帶扣子的上衣5件

帶拉鏈上衣5件

帶鞋帶鞋子5雙（上衣要求是同樣的）

5張桌子

過程：1）幼兒5人一組，每張桌子上放兩件不同開合方式的上衣

鞋子放在地板上

2）、可請本班幼兒做為評委，每一組開頭競賽時，請另外5位幼兒

給他們數數，最快者獲勝。

3）、老師依據班級狀況確定入選人數。

4、整理棋子競賽

預備：插板10個

過程：幼兒10人一組，讓評委老師將棋子挨次打亂，幼兒在同一時間內快速整理棋子，以最快最正確者獲勝。

5、疊被子

預備：被子、褥子、枕頭各5套

過程：老師先示范一遍疊被子、褥子的方法及被子、褥子、枕頭排放的要求，5個幼兒一組競賽，在規(guī)定時間內將被子、褥子疊整齊，并按老師要求疊放整齊，最快疊放最整齊者獲勝。

6、削土豆

預備：請家長帶幾個削皮器

幼兒在家練習削土豆的方式方法

過程：幼兒依據自己在家練習的程度，自愿報名。

7、包水餃

預備：幼兒在家練習包水餃的過程，包括把面分成均等大的小塊、搟皮、包水餃等。過程：幼兒自愿報名，依據報名人數，自愿參與。

8、扎辮子

預備：幼兒在幼兒園、在家有意識練習扎辮子，要求嫻熟、捎帶花樣

過程：可分幾天進行，依據各班女生人數，將其分成兩組，交換梳辮子，以最快者獲勝。男生也可參與。

幼兒園包餃子活動策劃(篇8)

一、活動主題

冬至，我們在一起

二、活動背景

為進一步弘揚民俗文化，繼承傳統(tǒng)習俗，享受健康消遣，彰顯傳統(tǒng)文化魅力。在這布滿激情的十二月份，冬至節(jié)的步伐漸漸邁近，這正是我們進行活動的好時期，也是我們展現(xiàn)自己，熬煉自己綜合力量的大好時機。而作為新時代的代言人，高中生總是洋溢著青春的活力、布滿著狂熱的激情，對新穎的活動必定會踴躍參與。這也是為了展現(xiàn)高中生的青春風采，增進思想溝通，富強校內飲食文化，拓寬同學們的愛好愛好。同時，借冬至佳節(jié)、圣誕氣氛、元旦喜氣以師生包餃子的方式，在動手中共創(chuàng)和諧，在和諧中品嘗歡快，在歡快中放飛幻想，為我們一起走過的風風雨雨、攜手制造的每一次勝利畫上一個圓滿的句號。

三、活動目的

1、冬至季節(jié)“吃餃子”是中國很多地方的傳統(tǒng)習俗。在今年冬至到來之際（12月22日）舉辦“其次屆餃子文化節(jié)”活動，圍繞冬至節(jié)日書畫展、包餃子競賽一系列活動，讓同學感覺到節(jié)日的暖和，并借此活動弘揚我國的傳統(tǒng)飲食文化——包餃子。給同學講解“冬至”的含義。

2、借此機會，促進師生間的溝通溝通，增進師生之間、同學之間的友情，增加全體師生的分散力，培育同學們的團體協(xié)作精神。

3、接近期末，也借此機會放松心情，緩解壓力，讓大家用輕松的心態(tài)，來對待即將到來的考試。

4、以“豐富同同學活，增進師生之間感情”為宗旨，使我們的精神更加飽滿，讓同學們更好體驗到從制作到品嘗“餃子”這一傳統(tǒng)美食的全過程。品嘗餃子是為了品嘗那含在餃子里的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的味道。

四、活動時間

20xx年12月21日（星期三）上午9：30—11：30估計時長2小時。

五、活動地點

餐廳（一樓：高三班級、高二班級。二樓：高一班級）

六、活動內容及流程

活動內容：包餃子（提前預備好幾枚洗潔凈的硬幣，需找福餃子，最終合影留念。留意別吃到肚子里?。。。?、煮餃子、吃餃子、包餃子競賽、敬老師吃餃子（第一碗餃子獻給老師們，同學齊聲喊：老師，你們辛苦了！請您吃餃子?。?/p>

嬉戲環(huán)節(jié)：包餃子競賽（質量）將同學分組，用預備好的餡料和餃子皮進行包餃子競賽。

判定標準1：在規(guī)定的時間內，看誰包的最多。餃子數量一個一分，質量不過關的餃子不計分，記錄各組得分狀況，得分最高為勝。

判定標準2：每小組選出5個餃子進行評比，看哪些餃子最好看美觀，最有創(chuàng)意，評出手最巧的小組和個人，用餃子擺造型，并合影留念（留意收集素材）。

七、前期預備

1、班主任宣揚：關于冬至的由來（文字、視頻）

橫幅標語宣揚：今日冬至餃子明日三高驕子

暖和冬日

百餃盛宴

冬至冬至祝我福祉

冬至吃餃學習學好

（辦公室柴彬負責，掛在餐廳，餐廳電子屏能用更好）

2、攝像、電視臺錄像制作宣揚。（張霖負責攝影、顧校長聯(lián)系電視臺）

3、各班老師做好平安講解和發(fā)動工作。

（1）以班級為單位包餃子，班主任老師把同學分成若干組進行，人員分工有班主任老師安排，依據實際狀況，班級主任把老師分到班級（必需參與）。

（2）要求同學以組為單位，物品有：拌好的餃子餡、和好的面團、面粉，鍋排4—6個（也叫蓋排，放餃子用的）、搟面杖（若干）、案板6個、勺子、圍裙，袖頭，口罩等（班級自備）。（注：老師把所帶物品提前分給有條件的同學，提前和家進步行溝通，周二下午5：00前送到學校）

（3）活動期間播放音樂，烘托氣氛（班級主任預備音響設備）。

4、學校供應面粉及和好的餃子面和拌好的餃子餡。（學校餐廳供應）

5、保持好班級所在區(qū)域的衛(wèi)生，留意平安（刀具）。

活動期間不能任意涂抹面粉，吃飽不亂倒，杜絕鋪張。

八、老師人員支配

班主任和配班老師

九、其它

1、平安教育、節(jié)儉教育（工具的使用）

2、同學帶廚具要和家長溝通，征得家長同意和協(xié)作。

3、留意個人衛(wèi)生（提前香皂凈手）。

4、橫幅內容：熱鬧慶賀“冬至，我們在一起”活動圓滿勝利?。ú蛷d門口懸掛）

一、教學目標：

1、能夠了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日冬至的由來；

2、通過這次活動，培育同學的合作精神，領會傳統(tǒng)文化的無窮魅力；

3、讓同學懂得去珍惜與家人團聚的時間，以實際行動減輕父母的負擔。

二、活動過程

（一）談話導入

1、知道今日是什么節(jié)日嗎？（冬至）

2、介紹“冬至”的字源

（1）會意字。甲骨文表示絲繩的終結，是“終”的本字。金文將絲結簡化為點；或另加義符日，表示一年時日的終結，當然是冬季了。篆文省去日另加義符，表示年末結冰的季節(jié)，以突出冬季。

冬，四時盡也?！墩f文》無冬無夏?！对姟り愶L》

（2）最終，最終。

（二）介紹冬至小學問

1、你對冬至有哪些了解？

2、老師介紹冬至相關學問

（1）熟悉冬至

（2）冬至的起源

（3）冬至為什么吃餃子？

3、了解古代人如何過冬至？（祭祀活動；食的活動；禮的活動；娛的活動）

4、了解冬至食品，北方和南方冬至的不同習俗。

（三）冬至留意事項：（1、留意防寒保暖。2、合理調整飲食起居，不酗酒、不吸煙，不過度勞累。3、保持良好的心境。4、進行適當的御寒熬煉）

（四）溝通：每年你和家人是如何過冬至的？你有哪些感受？

（五）作業(yè)

1、體驗：跟家長學會做餛飩或水餃，感受冬至節(jié)的喜慶，增加同學動手的力量。

2、敘述：給弟弟妹妹敘述有關冬至的傳奇和習俗。

幼兒園包餃子活動策劃(篇9)

一、活動主題：

餃子是中國傳統(tǒng)食品，價廉物美，養(yǎng)分豐富。為了熬煉孩子的動手力量，增長孩子的見識，培育孩子的合作與關愛之情，我們大班年段組打算進行“包餃子”活動。讓孩子們在活動中體驗勞動的歡樂，共享勞動成果。

二、活動目標：

1.知道”春節(jié)”是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，了解春節(jié)的相關學問。

2.．通過選購原料、拌餡、包餃子、煮餃子、品餃子、喂餃子等活動，豐富孩子體驗，提高動手實踐的力量。

三、活動時間：20xx02.15上午9：00——11：00

四、參與人員：大班全體老師和幼兒

五、活動預備：

1、材料預備：餃子餡、餐具、水、盤子、調味品等。

2、活動場地：各班教室

六、活動設想：

1、事先讓孩子了解有關餃子的學問。知道餃子的歷史、餃子餡要哪些原料和調料以及是如何搭配的、餃子是如何包的，怎么樣煮餃子的。知道包餃子必需帶的物品。

2、在老師指導下，各班同學分成幾個小組，班主任老師作為輔導員，指導本班孩子包餃子、煮餃子，和中班小弟弟、小妹妹共同品嘗餃子。

七、成果形式：

溝通體會、品嘗餃子、共享勞動成果。

八、活動要求

1、活動時，老師做好班級平安工作和衛(wèi)生教育。

2、活動時，老師要求孩子做到不大聲喧嘩，不自由走動。

九、活動流程

1、2月13日上午召開全體大班組老師會議，爭論活動形式。

2、2月13日下午各班進行介紹春節(jié)的談話活動

3、2月15日開展了“包餃子”的活動。

4、為弟弟妹妹喂餃子活動。

幼兒園包餃子活動策劃(篇10)

冬至，是我國重要的氣節(jié)之一，也是傳統(tǒng)節(jié)日之一。為了讓幼兒園的小伴侶更貼近生活，了解生活，傳承傳統(tǒng)飲食文化——包餃子。冬至接近，很多幼兒園開頭著手預備著冬至包餃子的親子活動。

一、活動主題：

“快樂包餃子，歡樂過冬至”親子活動。

二、活動目的：

隨著經濟的進展，家庭生活越來越好，孩子們過著衣食無憂的生活，為了讓他們體驗媽媽及家人勞動的辛苦，培育孩子愛媽媽的情感，教育孩子學會感恩，特開次活動。

三、活動目標：

1、通過開展包餃子的親子活動，讓幼兒了解餃子的文化，產包餃子的愛好。體驗勞動的歡樂，增進親子間的感情，營造節(jié)日的喧鬧、歡樂氣氛。

2、通過活動熬煉幼兒的生活力量和動手力量，同時培育孩子愛勞動的好習慣。

3、通過親子嬉戲活動，讓家進步一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

四、活動時間：

xxxx.12.22(星期五)09:00——11:30

五、活動預備：

通知單、乒乓球、吸管、肉餡、湯匙、盛放餃子托盤、一次性桌布、籮筐

六：活動地點：

各班教室

七、活動流程：

1、早上8:40——9:00家長簽到(播放幼兒一日活動圖片)

2、班主任講話，歡迎各位家長來參與這次的活動。

3、向幼兒介紹說明今日特色活動的內容：包餃子。

4、活動流程：

先觀賞包餃子的過程，請將餃子餡放入皮中央，假如你是第一次包的話，記住千萬別放太多餡，不然肉會撐出來的，然后先捏中央，再捏兩邊，最終由中間向兩邊將餃子皮邊緣技一下，這樣餃子下鍋煮的時候就不會漏了，最終將餃子整齊的放在上面。盼望小伴侶和家長都能齊心協(xié)力一起做出完善的餃子，(出示不同造型的餃子供參考)

八、包餃子前留意事項：

1、請家長帶幼兒去洗手，在制作的過程中要留意衛(wèi)生。

2、因地制宜，支配好幼兒家長的座位。

3、家長幼兒老師隨著音樂一起包餃子

4、場地整理(自由洗手)

九、活動預算

餃子餡等：200元（每班50元）

現(xiàn)場零食等：400元（每班100）

煮餃子時的人工費等：200元

競賽獎品等：200元（每班50元）

合計：xx元

幼兒園包餃子活動策劃(篇11)

一、活動目標：

1、讓同學知道3月8日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

2、了解媽媽工作和做家務的辛苦，知道母愛的宏大，用好聽的話贊美媽媽。

3、和媽媽一起包水餃，喂媽媽吃餃子，表達對媽媽的孝敬。

4、感受勞動的樂趣，進一步培育孩子們動手力量；同時讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家校情，師生情、親子情。

二、活動時間

20xx年3月7日（星期五）16：00—18：30

三活動地點：

智博南校二樓活動室

四、活動預備：

1、提前一周把活動支配通過海報張貼在校門口讓家長知道這個活動。

2、面粉10斤，芹菜10斤，新奇豬肉5斤。

3、搟面杖、案板、電飯煲、勺子、調料、便利碗、便利筷、開水瓶、熱得快。

4、音樂：《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》