班主任工作考評檢盤問卷親愛的同學：為了更全面的認識班主任的工作狀況，我們組織了此次檢查活動，希望你能踴躍參加，仔細、客觀的填寫以下問題。感謝你的合作！〔答案一律為單項選擇〕你所在的班級是：你的班主任是：你能否學生干部〔A是B否〕，你能否黨員〔A是B否〕〔〕1、班主任的政治素質(zhì)：A高B一般C低〔〕2、班主任的人格：A好B一般C差〔〕3、班主任的責任心：A強B一般C差〔〕4、班主任敬業(yè)愛崗狀況：A能B根本能C不可以〔〕5、班主任關愛學生狀況：A好B一般C差〔〕6、班主任的語言表達能力：A強B一般C差〔〕7、班主任的管理能力：A強B一般C差〔〕8、班主任的組織協(xié)調(diào)能力：A強B一般C差〔〕9、班主任的決議能力：A強B一般C差〔〕10、班主任解決突發(fā)事件的能力：A強B一般C差〔〕11、班主任的工作創(chuàng)新能力：A強B一般C差〔〕12、班主任的檢查研究能力：A強B一般C差〔〕13、班主任為人師表狀況：A能B根本能C不可以〔〕14、班主任與學生的關系：A友好B一般C不友好〔〕15、你有意事或有困難會主動聯(lián)系班主任嗎？A會B可能會C不會〔〕16、班主任解決學生實詰問題狀況：A好B一般C差〔〕17、班主任與學生的接觸狀況：A與絕大部分學生接觸B與局部接觸C與少量學生干部接觸〔〕18、班主任指引學生增強專業(yè)學習狀況：A好B一般C差〔〕19、班主任組織參加班會狀況：A每周或隔周開一次B極少開班會C不開班會〔〕20、班主任與學生談心狀況：A與每個學生都談過B與大部分學生談過C只與少量學生談過〔〕21、班主任深入學生宿舍狀況：A常常B有時C不深入〔〕22、班主任組織張開思想政治教育活動狀況：A常常B有時C不張開〔〕23、你們班主任組織張開思想政治教育活動的見效：A好B一般C差〔〕24、班主任指導同學們張開課外科技、文化、體育活動和社會實踐狀況：A指導B極少指導C不指導〔〕25、班主任任用學生干部公然、公正、公正狀況：A好B一般C差〔〕26、你所在班級學生干部的素質(zhì)：A好B一般C差〔〕27、班主任在各樣評獎評優(yōu)工作中，公然、公正、公正的狀況：A好B一般C差〔〕28、班主任解決經(jīng)濟困難學生問題的狀況：A好B一般C差〔〕29、班主任在經(jīng)濟困難學生資助工作〔包含學費減免、困難補貼、助學金評定、社會資助等〕中，公然、公正、公正狀況：A好B一般C差〔〕30、班主任在黨員展動工作中公正、公然、公正狀況：A好B一般C差〔〕31、班主任關注學生的心理安康狀況狀況：A較關注B一般C不關注〔〕32、班主任重視班級學風建立狀況：A能B一般C不可以〔〕33、你所在班級集體的凝集力：A強B一般C差〔〕34、班主任工作效率：A高B一般C低〔〕35、你愿意你班主任連續(xù)帶你嗎？A愿意B無所謂C不肯意〔〕36、班主任對你的安康成長的影響怎樣？A正面影響B(tài)沒有什么影響C負面影響〔〕37、你對班主任工作的整體談論是：A很滿意B滿意C不滿意〔注：總分為100分。1—36每題中A=2.5分、B=1.5分、C=1分，第37題A=10分B=8分C=5分〕38、請對你班主任的工作提出合理的建講和建議：班主任工作考評綜合量化自評表班主任姓名：總

考評內(nèi)容

優(yōu)異

日期：考評等級稱職根本稱職

不稱職分

1值實時達成學校和學院部署的各項工作，工作效率高、質(zhì)量好，無工作失誤和事故發(fā)生。準時參加相關工作會議，按要求上交和領取相關學生工作資料、資料和文件，健全班級管理檔案。常常深入學生，實時掌握學生思想動向，關心學生的學習和生活，解決學生實質(zhì)困難。輔助指導員公正、公然、公正地做勤學生獎〔助〕學金評定和推優(yōu)評先等工作。張開班級組織建立，選拔和培育出一支個人能力強、學生滿意度高的學生骨干隊伍。張開班級優(yōu)異學風創(chuàng)辦活動，配合專業(yè)教師做勤學生學業(yè)指導工作。張開重生入學教育、國防教育、誠信教育等各樣專題教育，幫助學生建立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。主動學習和掌握大學生思想政治教育的理論與方法，不停提升工作技術和水平。實時宣傳國家、學校的相關政策和規(guī)章管理制度，按期召開班級會議。10仔細指導并踴躍參加學生的課外活動，踴躍張開各樣爭先創(chuàng)優(yōu)活動。100得分：說明：請在相應的“考評等級〞欄內(nèi)打〔√班主任考評工作登記表姓名

性別

填表日期：出生年月政治容貌

文化程度

現(xiàn)任職務負責班級

擔當班主任時間考評得分

考評等級學工部建議署名〔蓋印〕：年月日企業(yè)建議署名〔蓋印〕：年月備注指導員〔班主任〕工作考評綜合量化自評表指導員〔班主任〕姓名：

日期：工總程分

考評內(nèi)容

考評等級優(yōu)稱根本秀職稱職

不稱職值

1班級工作有方案和總結5參加指導員〔班主任〕例會、培訓工5每周與全部班級任課教師聯(lián)系2次以上作5每周深入學生臥室2次以上，有文字記錄到5常常深入學生，與學生談心，認識學生思想位動向，關懷學生學習生活，并有文字記錄情5常常與學生家長聯(lián)系，并有文字記錄況5組織思想教育活動，堅持每個月講評5張開學生工作研究，每學年公然宣布文章1篇班5班風優(yōu)異，班級管理有序，凝集力強級5學生遵紀守紀，敬愛師長，行為標準管5班內(nèi)學習氛圍濃重，學習成績優(yōu)異理5實時辦理違紀和突發(fā)事件，班級堅固情5做勤學生各樣事務管理工作況5常常深入班級，熟習學生，掌握第一手狀況5指導和培育學生干部指5