2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列做法正確的是A．廚房煤氣管道漏氣，馬上打開抽風(fēng)機(jī)B．冬天關(guān)閉門窗用煤爐取暖C．實(shí)驗(yàn)桌上少量酒精著火，迅速用濕布蓋滅D．炒菜時(shí)油鍋著火，立即澆水滅火2．下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。根據(jù)微觀示意圖得出的結(jié)論正確的是A．該反應(yīng)前后分子的數(shù)目不變B．該反應(yīng)中反應(yīng)物都屬于氧化物C．該反應(yīng)前后原子的種類改變D．該反應(yīng)中甲、丁兩物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1:33．現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，只有X與稀硫酸反應(yīng)，Y與Z的硝酸鹽溶液能發(fā)生反應(yīng)，則三種金屬活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱的是（）A．X、Y、Z B．X、Z、Y C．Z、Y、X D．Z、X、Y4．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，掌握基本的實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)好化學(xué)的基石。下列實(shí)驗(yàn)操作或設(shè)計(jì)中正確的是A．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律 B．過濾C．稱量食鹽 D．收集氧氣5．成語是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶。下列成語中包含化學(xué)變化的是A．刻舟求劍 B．水滴石穿 C．花香四溢 D．鉆木取火6．構(gòu)成水的微粒是（用“○”表示氫原子，用“●”表示氧原子）A．○ B．○●○ C．● D．●和○7．低碳減排，從我做起，從身邊小事做起。下列不符合“低碳生活”的做法是A．拒絕使用一次性筷子 B．少用或不用一次性紙杯C．使用節(jié)能燈泡，提倡節(jié)約用電 D．增加私家車用量，提高生活質(zhì)量8．按下表進(jìn)行試驗(yàn)，在等質(zhì)量的大理石中加入足量的酸（假設(shè)雜質(zhì)不與酸反應(yīng)），用數(shù)字檢測(cè)儀分別測(cè)得產(chǎn)生的二氧化碳體積隨時(shí)間的變化曲線如圖所示。根據(jù)圖示，下列說法正確的是實(shí)驗(yàn)編號(hào)藥品Ⅰ塊狀大理石、10%的稀硫酸溶液Ⅱ塊狀大理石、7%的稀鹽酸溶液Ⅲ粉末狀大理石、7%的稀鹽酸溶液A．曲線甲代表的是實(shí)驗(yàn)IB．實(shí)驗(yàn)室可用塊狀大理石和10%的稀硫酸溶液反應(yīng)制取二氧化碳C．實(shí)驗(yàn)室可用粉末狀大理石和7%的稀鹽酸溶液反應(yīng)制取二氧化碳D．據(jù)圖分析，在其他條件相同時(shí)，固體的顆粒越小，反應(yīng)速率越快9．物質(zhì)性質(zhì)決定用途，下列說法不正確的是A．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用于食品保護(hù)氣B．干冰升華需吸收大量的熱，可用于人工降雨C．O2能支持燃燒，可用作燃料D．石墨有優(yōu)良的導(dǎo)電性，可用于干電池的電極10．砷化鎵(GaAs)是一種“LED”綠色節(jié)能光源材料，鎵元素的相關(guān)信息如圖。下列有關(guān)鎵的說法錯(cuò)誤的是A．原子的核電荷數(shù)是31 B．元素符號(hào)是GaC．屬于金屬元素 D．相對(duì)原子質(zhì)量為69.72g11．下列實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是A．鐵絲在氧氣中燃燒：劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，產(chǎn)生黑色固體B．一氧化碳在高溫的條件下還原氧化鐵：試管中紅色固體產(chǎn)生的氣體使澄清石灰水變渾濁C．電解水的實(shí)驗(yàn)：兩個(gè)電極上產(chǎn)生大量的氣泡，正極上產(chǎn)生的是氫氣，負(fù)極上產(chǎn)生的是氧氣D．測(cè)定空氣成分的實(shí)驗(yàn)：玻璃管內(nèi)紅色的固體粉末變成黑色，氣體的總體積減少了約五分之一12．下圖表示在一定條件下，甲與乙反應(yīng)生成丙和丁的微觀示意圖。下列說法不正確的是A．反應(yīng)前后分子的種類一定發(fā)生了改變B．化學(xué)變化前后硅元素的化合價(jià)發(fā)生了改變C．參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1:1D．參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量和生成的丁中氫元素的質(zhì)量相等二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：(1)寫出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱：_________________________。(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集CO2應(yīng)選擇的裝置組合是_________________________(填字母)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________；驗(yàn)滿該氣體的方法是__________________________。(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式為_________________________，若選擇裝置B作為發(fā)生裝置，則應(yīng)進(jìn)行的改進(jìn)是_________________________。14．某同學(xué)為探究純金屬及其合金性質(zhì)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。0-1小時(shí)1小時(shí)-2小時(shí)2小時(shí)-3小時(shí)5%的稀硫酸無氣泡產(chǎn)生15%的稀硫酸無氣泡少量小氣泡，反應(yīng)緩慢少量小氣泡增加不明顯，緩慢表:黃銅片與不同濃度的稀硫酸(1)取鋅片于密閉容器中，加入足量5%的稀硫酸，反應(yīng)時(shí)氣體壓強(qiáng)的變化曲線如圖。開始時(shí)容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)幾乎不變，共原因是_____________。m點(diǎn)時(shí)，所得溶液中除水之外還含有的物質(zhì)有______________。(2)另取兩片相同的黃銅(銅鋅合金，含鋅量與實(shí)驗(yàn)1相同)，分別放入足量不同濃度的稀硫酸中，觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如表。分析可知，制成合金的一個(gè)目的是_____________。(3)某工廠廢液池中溶液的主要成分是硫酸鋅、硫酸銅和硫酸，生產(chǎn)過程中還回收了一些鋅粉。若只利用廢液和鋅粉制銅，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案_____________。15．（1）某實(shí)驗(yàn)小組從河水中取出的水樣呈淡黃色，有異味，水樣渾濁，有固體顆粒，于是進(jìn)行凈化處理：首先加入明礬攪拌，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行__________，除去固體顆粒，再加入________，利用其__________性除去水樣中的顏色和異味。（2）生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是__________。（3）二氧化氯（ClO2）是一種強(qiáng)力殺菌劑，實(shí)驗(yàn)室常用下列方法制取二氧化氯：，則x的化學(xué)式為_______________。（4）圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，通電后試管B中的氣體是__________，圖2中參加反應(yīng)的水和生成的氫氣、氧氣的微粒個(gè)數(shù)比為__________，該實(shí)驗(yàn)說明水是由_______元素組成。16．如圖為初中化學(xué)常見的儀器裝置，請(qǐng)回答下列問題。（1）寫出儀器名稱：a:_____，b:_____，c:_____。（2）寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體的化學(xué)方程式_____；為了便于添加藥品，可以選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母序號(hào)）。（3）二氧化碳不宜用F裝置收集的原因是_____（用化學(xué)方程式表示）。（4）某同學(xué)利用KMnO4粉末制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；所選發(fā)生裝置中還缺少的用品是_____。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．豆腐是人們喜愛的食物，營養(yǎng)豐富，能為人體提供所需的多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸。亮氨酸的化學(xué)式是C6H13NO2，試計(jì)算：（1）亮氨酸中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為_____。（2）亮氨酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。18．小明同學(xué)用某石灰石樣品做如下實(shí)驗(yàn)：稱量12g樣品，放入質(zhì)量為40g的燒瓶中，再往燒杯中加入100g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不與酸反應(yīng)，物質(zhì)的揮發(fā)質(zhì)量視為零)。反應(yīng)完畢后稱量，燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量為147.6g。求：(反應(yīng)的化學(xué)方程式：2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑)(1)反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量為______g。(2)12g樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是?(寫出計(jì)算過程)四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）如圖是甲乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。請(qǐng)你根據(jù)圖示回答問題：①甲和乙的溶解度相等時(shí)，溫度為__________℃；②40℃時(shí)，將相同質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液，分別降溫至20℃，析出晶體較多的是________；③40℃時(shí)，要完全溶解60g乙得到飽和溶液，需要水___________g；④A、B兩點(diǎn)是甲物質(zhì)的兩種不同狀態(tài)的溶液，要實(shí)現(xiàn)A到B的轉(zhuǎn)化方法是___________________。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【解析】試題分析：廚房煤氣管道漏氣，馬上打開抽風(fēng)機(jī),產(chǎn)生火花引起爆炸，A錯(cuò)誤；冬天關(guān)閉門窗用煤爐取暖可能引起煤氣中毒現(xiàn)象，B錯(cuò)誤；.炒菜時(shí)油鍋著火，立即澆水滅火，會(huì)使火更大，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：化學(xué)與生活。2、D【詳解】由上圖可知，該反應(yīng)的方程式為：CH4+H2OCO+3H2。A、由上圖可知，每2個(gè)分子變化成4個(gè)分子，反應(yīng)前后分子數(shù)目發(fā)生了變化。錯(cuò)誤。B、由物質(zhì)的組成可知，圖中的反應(yīng)物水屬于氧化物，甲烷不是氧化物，故錯(cuò)誤。C、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子種類沒有發(fā)生改變，故錯(cuò)誤。D、由上圖可知，反應(yīng)中甲、丁兩物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1:3，故正確。故選：D。3、A【詳解】金屬活動(dòng)性順序中，排在前面的金屬能將排在后面的金屬從其化合物的水溶液中置換出來，X、Y、Z三種金屬，只有X與稀硫酸反應(yīng)，說明X>H，Y、Z都位于H后，Y與Z的硝酸鹽溶液能發(fā)生反應(yīng)，說明Y>Z，即X>Y>Z，故選A。4、D【解析】A、碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，排到空氣中，裝置不是密閉狀態(tài)，不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、過濾時(shí)，需要玻璃棒引流，防止液體飛濺；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、用托盤天平稱量藥品質(zhì)量時(shí)，不能用手直接接觸砝碼，應(yīng)該用鑷子取用砝碼；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、用裝有水的萬能瓶收集氧氣，氣體應(yīng)“短管進(jìn)、長管出”；故選項(xiàng)正確；故選：D。5、D【解析】A、刻舟求劍過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、水滴石穿過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、花香四溢過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、鉆木取火過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化。故選D。點(diǎn)睛：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。6、B【詳解】因?yàn)樗怯伤肿訕?gòu)成的，一個(gè)水分子中有兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子。A.圖示表示一個(gè)氫原子，故錯(cuò)誤；B.圖示表示一個(gè)水分子，故正確；C.圖示表示一個(gè)氧原子，故錯(cuò)誤；D.圖示表示一個(gè)氧原子和一個(gè)氫原子，故錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】根據(jù)水分子的構(gòu)成來解答。7、D【解析】試題分析：低碳就是減少二氧化碳的含量，據(jù)此分析。A、拒絕使用一次性木筷，能減少對(duì)樹木的砍伐，從而增強(qiáng)植物的光合作用，促進(jìn)對(duì)二氧化碳的吸收，能減少空氣中的二氧化碳的含量，正確；B、因?yàn)樵旒埿枰哪静模噬儆没虿挥靡淮涡约埍?，能減少對(duì)樹木的砍伐，從而增強(qiáng)植物的光合作用，促進(jìn)對(duì)二氧化碳的吸收，能減少空氣中的二氧化碳的含量，正確；C、使用節(jié)能燈泡，提倡節(jié)約用電，能減少因火力發(fā)電而對(duì)煤的燃燒，故可以減少二氧化碳的排放，正確；D、由于增加私家車的使用，會(huì)導(dǎo)致礦物燃料燃燒的增加，從而產(chǎn)生大量的汽車尾氣，這樣會(huì)大大增強(qiáng)二氧化碳和其它空氣污染物的產(chǎn)生，錯(cuò)誤。故選D考點(diǎn)：自然界中的碳循環(huán)點(diǎn)評(píng)：解答本題就要理解，“低碳”就是減少空氣中二氧化碳的含量，可以從二氧化碳的生成和能量的消耗方面進(jìn)行分析解答。8、D【詳解】A、大理石和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣微溶于水，覆蓋在大理石表達(dá)阻止了反應(yīng)的進(jìn)一步發(fā)生，圖中丙對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)I，故A錯(cuò)誤；B、大理石和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣微溶于水，覆蓋在大理石表達(dá)阻止了反應(yīng)的進(jìn)一步發(fā)生，實(shí)驗(yàn)室不可用塊狀大理石和10%的稀硫酸溶液反應(yīng)制取二氧化碳，故B錯(cuò)誤；C、粉未狀大理石與鹽酸接觸面積大反應(yīng)劇烈不便于收集，實(shí)驗(yàn)室不可用粉末狀大理石和7%的稀鹽酸溶液反應(yīng)制取二氧化碳，故C錯(cuò)誤；D、據(jù)圖示分析，在其他條件相同時(shí)，固體的顆粒越小，反應(yīng)速率越快，故D正確。故選D。9、C【詳解】A、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用于食品保護(hù)氣，故選項(xiàng)說法正確；

B、干冰升華需吸收大量的熱，可用于人工降雨，故選項(xiàng)說法正確；

C、氧氣有助燃性，能做助燃劑，不具有可燃性，不能做燃料，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

D、石墨可作電極材料，是利用了石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，故選項(xiàng)說法正確。

故選：C。【點(diǎn)睛】物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和組成決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，了解三者之間的關(guān)系是解決問題的先決條件。10、D【詳解】A．根據(jù)原子的核電荷數(shù)=原子序數(shù)，則鎵原子的核電荷數(shù)是31，故A不符合題意；

B．根據(jù)圖可知信息：鎵元素符號(hào)是Ga，故B不符合題意；

C．根據(jù)化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，金屬元素名稱有“钅”字旁，因此鎵屬于金屬元素，故C不符合題意；

D．根據(jù)圖可知信息：相對(duì)原子質(zhì)量為69.1．其單位為1，而非g．故D符合題意。

故選D。11、C【解析】根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析；根據(jù)一氧化碳在高溫的條件下還原氧化鐵，生成鐵和二氧化碳分析；根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析；根據(jù)銅在空氣中加熱能與氧氣反應(yīng)生成氧化銅分析。解：A、鐵絲在氧氣中燃燒，劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，產(chǎn)生黑色固體，故選項(xiàng)說法正確；

B、一氧化碳在高溫條件下還原氧化鐵，生成鐵和二氧化碳，會(huì)觀察到一氧化碳在高溫條件下還原氧化鐵，生成鐵和二氧化碳，故選項(xiàng)說法正確；

C、電解水的實(shí)驗(yàn)：兩個(gè)電極上產(chǎn)生大量的氣泡，正極上產(chǎn)生的應(yīng)該是氧氣，負(fù)極上產(chǎn)生的應(yīng)該是氫氣，且后面兩句話描述的是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

D、銅在空氣中加熱能與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，會(huì)觀察到玻璃管內(nèi)紅色的固體粉末變成黑色，氣體的總體積減少了約，故選項(xiàng)說法正確。

故選C。12、C【解析】根據(jù)微粒的微觀粒子示意圖可得，反應(yīng)是四氯化硅與氫氣在一定條件下反應(yīng)生成硅和氯化氫，化學(xué)方程式是?！驹斀狻緼、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后分子的種類一定發(fā)生了改變，故選項(xiàng)A正確；B、反應(yīng)前硅元素的化合價(jià)是+4價(jià)，反應(yīng)后硅元素的化合價(jià)是0，反應(yīng)前后硅元素的化合價(jià)發(fā)生了改變，故選項(xiàng)B正確；C、根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1:2，故選項(xiàng)C不正確；D、根據(jù)反應(yīng)前后元素的種類、質(zhì)量不變，參加反應(yīng)的乙（H2）的質(zhì)量和生成的?。℉Cl）中氫元素的質(zhì)量相等，故選項(xiàng)D正確。故選：C?！军c(diǎn)睛】本題考查的是化學(xué)反應(yīng)的微觀粒子示意圖，首先根據(jù)微觀粒子的示意圖，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行解答。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗AD將燃著的木條放在集氣瓶瓶口，若木條熄滅，證明已收集滿試管口放一團(tuán)棉花【解析】（1）標(biāo)號(hào)①的儀器名稱是長頸漏斗；（2）實(shí)驗(yàn)室用塊狀石灰石或大理石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)生成二氧化碳和水和氯化鈣，發(fā)生裝置選固液混合不加熱型的裝置A，二氧化碳密度比空氣大可采用向上排空氣法收集裝置D，應(yīng)選擇的裝置組合AD；反應(yīng)的化學(xué)方程式為；二氧化碳不可燃不助燃，驗(yàn)滿該氣體的方法是將燃著的木條放在集氣瓶瓶口，若木條熄滅，證明已收集滿；（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀在加熱的條件下制取氧氣，同時(shí)生成二氧化錳和錳酸鉀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；若選擇固體加熱型的裝置B作為發(fā)生裝置，為了防止高錳酸鉀隨氧氣流進(jìn)入導(dǎo)管和水槽，應(yīng)進(jìn)行的改進(jìn)是在試管口放一團(tuán)棉花?！军c(diǎn)睛】實(shí)驗(yàn)室制取氣體發(fā)生裝置的選擇主要看反應(yīng)物的狀態(tài)（固態(tài)還是液態(tài)）和反應(yīng)條件（是否需要加熱），將發(fā)生裝置分為固體加熱型裝置和固液混合不加熱型裝置；收集裝置主要根據(jù)生成氣體在水中的溶解性以及是否和水反應(yīng)考慮能否用排水法，不易溶于水或不溶于水且不與水發(fā)生反應(yīng)可以采用排水法收集，還可以根據(jù)氣體和空氣密度的比較以及是否和空氣中的各成分反應(yīng)，判斷能否采用排空氣法收集，如果氣體密度和空氣密度非常接近則不適宜采用排空氣法，在使用排空氣法收集時(shí)，密度比空氣大的采用向上排空氣法，密度比空氣小的采用向下排空氣法收集。14、鋅片表面有一層氧化鋅薄膜硫酸鋅、稀硫酸提高耐腐蝕性向廢液中加入稍過量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V渣中加入廢液至沒有氣泡產(chǎn)生，過濾、洗滌、干燥即得到銅【詳解】（1）開始時(shí)容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)幾乎不變，其原因是鋅片表面有一層氧化鋅薄膜，氧化鋅先與稀硫酸反應(yīng)生產(chǎn)硫酸鋅和水，故壓強(qiáng)幾乎不變；m點(diǎn)時(shí)，鋅與稀硫酸發(fā)生了反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，m點(diǎn)時(shí)，所得溶液中除水之外還含有硫酸鋅和硫酸；（2）由表可知，硫酸濃度較低時(shí)，黃銅幾乎不與硫酸反應(yīng)，硫酸濃度提高，黃銅與硫酸反應(yīng)也比較緩慢，故制成合金的一個(gè)目的是提高耐腐蝕性；（3）廢液中含硫酸鋅、硫酸銅和硫酸，若只利用鋅粉和廢液制銅，可利用鋅與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋅和銅，故設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：向廢液中加入稍過量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V渣中加入廢液至沒有氣泡產(chǎn)生，過濾、洗滌、干燥即得到銅。15、過濾活性炭吸附煮沸H2OH22：2：1氫、氧（H、O）【詳解】（1）某實(shí)驗(yàn)小組從河水中取出的水樣呈淡黃色，有異味，水樣渾濁，有固體顆粒，于是進(jìn)行凈化處理：首先加入明礬攪拌，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行過濾，除去固體顆粒，再加入活性炭（具有疏松多孔狀結(jié)構(gòu)），利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味。（2）生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是：加熱、煮沸；煮沸過程中鈣離子和鎂離子會(huì)形成沉淀，水的硬度降低，高溫可以殺菌；（3）二氧化氯（ClO2）是一種強(qiáng)力殺菌劑，實(shí)驗(yàn)室常用下列方法制取二氧化氯：，該反應(yīng)前后各元素的原子個(gè)數(shù)不變，生成物比反應(yīng)物少4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子，X的化學(xué)計(jì)量數(shù)為2，則x的化學(xué)式為H2O；（4）圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，2H2O2H2↑＋O2↑通電后正極產(chǎn)生氧氣，體積小，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，體積大；試管B中的氣體體積大，是氫氣，圖2中參加反應(yīng)的水和生成的氫氣、氧氣的微粒個(gè)數(shù)比=化學(xué)方程式中化學(xué)計(jì)量數(shù)之比=2:2:1，該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成。16、鐵架臺(tái)集氣瓶水槽CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ACO2+H2O=H2CO32KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑棉花【解析】碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣?！驹斀狻浚?）儀器名稱：a是鐵架臺(tái)，b是集氣瓶，c是水槽。（2）碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，故實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；反應(yīng)在常溫下進(jìn)行，不需要加熱，A、C都符合，為了便于添加藥品，可以選擇的發(fā)生裝置只能是A。（3）二氧化碳能溶于水，和水反應(yīng)生成碳酸，故二氧化碳不宜用F裝置收集的原因是CO2+H2O=H2CO3。（4）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，利用KMnO4粉末制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+