第二章城市與環(huán)境

第二節(jié)城市化過程與特點（1課時）瑞安市區(qū)、教材分析1、地位和作用城市化或城鎮(zhèn)化是當今世界上重要的社會和經(jīng)濟現(xiàn)象之一，大多數(shù)的學生都知道、了解、甚至親歷過這個過程，要讓學生清晰地知道這一現(xiàn)象，學習這一節(jié)就尤其顯得重要。本節(jié)教材包括三部分，其一是城市化的概念、主要特征和對經(jīng)濟社會的積極意義，其二是城市化動力機制，其三是城市化的地區(qū)差異。在本章第二節(jié)安排這一課，其目的是在前述的城市空間結(jié)構(gòu)的基礎上，對城市化過程與特點作一個概括，為第三節(jié)城市化過程對地理環(huán)境的影響做好知識鋪墊，所以本節(jié)內(nèi)容與第三節(jié)是一個有機整體，是一個事物的兩個方面，在本章中起到呈上啟下的作用。2、教學目標課程標準：運用有關資料，概括城市化的過程和特點。

（1）理解城市化的概念、特征、意義和動力機制。（2）通過對比城市化的地域差異（，總結(jié)共同的本質(zhì)成因，進一步鞏固閱讀、分析、運用地理圖文資料的技能，發(fā)展學生綜合分析地理問題的能力。（3）通過中國城市化的教學，增強學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。城市化過程與特點▲5.城市化①城市化的含義b▲6.城市化的動力機制①城市化的主要動力b▲7.城市化的特點①城市化的地域差異②現(xiàn)階段中國城市化的特點bb為了突出重點，突破難點，本課時采用以下教學方法和手段1、讀圖分析法通過展示課文的圖片及補充的圖像案例，指導學生分析。這既可引起學生的興趣，又有利于培養(yǎng)學生的觀察力、想象力和讀圖分析能力，有助于重點的突出和難點的突破，是本課的主要教學方法。2、列表比較法本課中的城市化的地域差異可利用列表對比進行學習，可以使學生認識兩者的異同，加深對知識的深層理解，幫助記憶。3、案例分析法和討論法二、教學方法和手段三、學法指導1、抓主線，把握各部分知識之間的聯(lián)系，建立知識網(wǎng)絡2、自主學習3、合作探究學習4、聯(lián)系實際運用知識

四、教學程序設計展示瑞安城市建設的一些新老照片，然后問：瑞安，正不斷地向現(xiàn)代化城市邁進，這個不斷發(fā)展的過程，大家覺得可以用哪些詞來概況？(城市化)利用鄉(xiāng)土地理引起學生的興趣及明確學習的重要性，進入學習的第一部分知識：新課導入：老外灘瑞安外灘遠觀瑞安的變化瑞安城舊貌瑞安城新貌舊城區(qū)安陽新區(qū)經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)1990年瑞安市舊城區(qū)3.6平方千米，人口10.5萬人1998年瑞安市人口13.2萬人，城鎮(zhèn)人口比例約50%

2005年瑞安市建成區(qū)面積7.5平方千米，人口15.3萬人，城鎮(zhèn)人口比例約56%

資料:一、城市化1、含義人口和產(chǎn)業(yè)活動在空間上集聚地區(qū)轉(zhuǎn)變?yōu)槌鞘械貐^(qū)鄉(xiāng)村人口城市化地域城市化2、標志城市人口占總?cè)丝诘谋戎夭粩嗌仙齽趧恿牡谝划a(chǎn)業(yè)向第二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移城市用地規(guī)模不斷擴大衡量城市化水平最重要的指標：城市人口占總?cè)丝诘陌俜直榷?、城市化的動力機制【轉(zhuǎn)折】瑞安市的變化是中國城市化的一個縮影，可以通過這個例子以小見大。了解到城市化的內(nèi)涵和動力機制。接下來，我們要進一步、更全面地認識城市化。

【活動一】（自主學習）展示下表，根據(jù)表中數(shù)據(jù)在坐標系中畫出1800～2020年世界城市人口比重變化折線圖。（世界、發(fā)達、發(fā)展中國家折線分別用紅、黑、藍色表示，可以培養(yǎng)學生動手能力，同時在動手畫圖過程中，加深了對知識點的印象，而且也能把課堂氣氛帶起來）年份1800185019001950198020002020世界城市人口比重（％）5.16.413.429.239.646.657.4發(fā)達國家7.311.426.153.870.274.477.2發(fā)展中國家4.34.46.51729.239.353.11800185019001950198020002020（年）10080604020城市人口比重(﹪)城市化的動力：社會經(jīng)濟發(fā)展（工業(yè)化、第三產(chǎn)業(yè)）安排大量勞動力就業(yè)農(nóng)業(yè)發(fā)展服務業(yè)發(fā)展剩余勞動力工業(yè)發(fā)展農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率提高城市化社會經(jīng)濟發(fā)展二、城市化的動力機制三、城市化特點英國是世界上最早開始近代城市化的國家。在工業(yè)革命的推動下，19世紀英國的城市化進程迅速。從1801-1851年的半個世紀里，城鎮(zhèn)人口比例由26%提高到45%。年份170018011901人口數(shù)70萬110萬458萬倫敦的人口變化倫敦城區(qū)面積的變化

19世紀末，英國城市人口已達75%。進入20世紀，出現(xiàn)郊區(qū)城市化的現(xiàn)象。

進入20世紀后半葉，市區(qū)人口逐漸遷往郊區(qū)居?。?971-1981年間市區(qū)人口減少了10.1%?！净顒佣空故鞠铝袌D片和材料（小組合作討論）1、以英國城市化過程為例，概述發(fā)達國家城市化的特點。2、試分析發(fā)達國家出現(xiàn)逆城市化的主要原因。試分析發(fā)達國家出現(xiàn)逆城市化的主要原因原因：市中心區(qū)的居住環(huán)境漸趨惡化,地價上漲鄉(xiāng)村地區(qū)和小城鎮(zhèn)基礎設施逐步完善城市

人口（萬）

1．東京（日本）28802．墨西哥城（墨西哥）17803．圣保羅（巴西）17504．孟買（印度）17405．紐約（美國）16506．上海（中國）14007．洛杉磯（美國）13008．拉各斯（尼日利亞）12809．加爾各答（印度）127010．布宜諾斯艾利斯（阿根廷）1230來自：聯(lián)合國人口司。2000年世界人口最多的十個城市占阿根廷總?cè)丝诘?0%占墨西哥總?cè)丝诘?6.8%下列表格反映了什么問題？思考最后通過列表的形式把城市化的地域差異（發(fā)達國家與發(fā)展中國家的城市化的差異）的內(nèi)容落實在表格上，可提高學生的歸納、分析能力。城市化特點原因發(fā)達國家起步早工業(yè)化早城市化水平高社會經(jīng)濟發(fā)展水平高出現(xiàn)逆城市化現(xiàn)象市中心區(qū)的居住環(huán)境漸趨惡化，郊區(qū)基礎設施完善。發(fā)展中國家起步晚，發(fā)展快二戰(zhàn)后民族經(jīng)濟發(fā)展，人口迅速增長城市化水平低農(nóng)村人口基數(shù)大，增長快，經(jīng)濟發(fā)展水平較低城市發(fā)展不合理虛假城市化、滯后城市化關心城市就是關心我們的未來！關注城市化就是關注我們的發(fā)展！板書小結(jié)城市化中國城市化的特點城市化的動力機制含義主要標志城市化的地域差異社會經(jīng)濟發(fā)展【總結(jié)】城市化的進程是歷史的必然，是隨著生產(chǎn)力水平的提高而出現(xiàn)的。因此社會經(jīng)濟的發(fā)展是城市化的動力。一個國家或地區(qū)的城市化進程應該與社會經(jīng)濟水平相適應。因此，我國規(guī)劃未來的城市化道路，應該從我國的國情出發(fā)?，F(xiàn)階段中國城市化的特點城市化速度城市化動力產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變動人口流動城市建設環(huán)境生態(tài)保護與經(jīng)濟發(fā)展關系與工業(yè)化的關系快，呈加速發(fā)展的態(tài)勢改革開放，經(jīng)濟迅速發(fā)展由第一產(chǎn)業(yè)向第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移內(nèi)地向沿海、山區(qū)向平原、經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)向經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)、農(nóng)村向城市基礎建設不斷完善，城市規(guī)模不斷擴大城市生態(tài)環(huán)境得到初步改善，但仍不容樂觀基本協(xié)調(diào)，但問題仍有不少。如勞動力就業(yè)問題工業(yè)能安排大量的勞動力就業(yè)，城市發(fā)展促進工業(yè)化的進程世界城市化的進程100203040506070809018001820184018601880190019201940196019802000年城市人口比重（%）發(fā)達國家發(fā)展中國家全世界年份1800185019001950198020002020世界城市人口比重（％）5.16.413.429.239.646.657.4發(fā)達國家7.311.426.153.870.274.477.2發(fā)展中國家4.34.46.51729.239.353.11981年不同國家的人均國民生產(chǎn)總值與城市化水平國家類型國家數(shù)人均國民生產(chǎn)