第19頁共19頁主題班會(huì)教案：朋友一生一起走主題班會(huì)教案：朋友一生一起走?！净顒?dòng)過程】主持人：鄭壇建〔班主任〕、黃媛楨〔學(xué)生〕一、主持人導(dǎo)入主持人：很快樂可以站在這里主持這樣一場(chǎng)別開生面的主題班會(huì)。今天為大家?guī)砹艘欢尉傻腗V，請(qǐng)大家欣賞?！财聊煌队安シ艑W(xué)生熟悉的《最后的戰(zhàn)役》MV〕主持人：剛剛播放的是誰的MV？〔學(xué)生齊答復(fù)：倫〕主持人：那么，這段MV描寫的是哪一類人之間的友情？〔學(xué)生答復(fù)：戰(zhàn)友〕主持人：對(duì)，正是戰(zhàn)友，熱血男兒，都會(huì)憧憬那種“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”的軍營(yíng)生活，向往超越生死的友誼。但真正的友誼絕不是哥們義氣。真正的朋友應(yīng)當(dāng)是什么樣？學(xué)生1：答復(fù)主持人：真正的朋友，首先應(yīng)當(dāng)可以同甘共苦，幸福的時(shí)候一齊分享，困難的時(shí)候共同承當(dāng)。〔屏幕投影展示暑期軍訓(xùn)留影，中間是考官，右下解注明日期“2023年9月9日”，“高一〔14〕班軍訓(xùn)全家?！薄持鞒秩耍很娪?xùn)中既有苦，也有樂，而這張照片，正是高一〔14〕班同甘共苦的見證。〔師生共同關(guān)注投影內(nèi)容〕主持人：請(qǐng)大家注意右下角時(shí)間，到如今為止，也經(jīng)過四個(gè)月的時(shí)候，這期間一定發(fā)生過不少令人難忘的事，所以如今請(qǐng)大家閉上雙眼，漸漸地喚醒沉睡已久的記憶?！膊シ疟尘耙魳罚嵵谢罢嫘牡呐笥选薄扯?、學(xué)生針對(duì)新學(xué)期事情自由發(fā)表感想學(xué)生2：朗讀自己描寫身邊同學(xué)的一篇作文“他中等身材，濃濃的眉毛，鼻梁上架著一副眼鏡，但給人的感覺是兩個(gè)鏡片上下不平，也許是因?yàn)檠坨R壞了的緣故吧，他熱愛學(xué)習(xí)也挺樂于助人?！刻煸绯吭缱x課時(shí)，他都會(huì)把同學(xué)們的團(tuán)微胸卡事先檢查一遍，然后才開場(chǎng)他的早讀。待到早讀課下課鈴一響，總能聽到一個(gè)洪亮的聲音：快點(diǎn)把數(shù)學(xué)作業(yè)交上來。”然后把數(shù)學(xué)作業(yè)整理清楚后送到辦公室……他很堅(jiān)持自己的見解，上課時(shí)假設(shè)觀點(diǎn)與老師的發(fā)生沖突時(shí)，他就一定與老師們爭(zhēng)論到底，使得其他同學(xué)抱怨連連……主持人：義鳳同學(xué)的描寫很精彩，大家能猜出這個(gè)人是誰嗎？〔學(xué)生異口同聲：“吳輝”〕主持人：好，那么有請(qǐng)吳輝發(fā)表一下你的感想學(xué)生3：答復(fù)“……而且她也寫出大家對(duì)我的看法，委婉地找出我的缺點(diǎn)，令我能有時(shí)機(jī)改正，在此，我祝她元旦快樂，天天開心。”學(xué)生4：回憶運(yùn)動(dòng)會(huì)期間同學(xué)給予他自己的幫助學(xué)生5：〔勞動(dòng)委員〕發(fā)表擔(dān)任班委的特殊感受主持人：其實(shí)，當(dāng)值日生無意忘記擦黑板時(shí)，一定有一個(gè)人會(huì)記得代勞，那就是……〔學(xué)生答復(fù)〕學(xué)生6：答復(fù)班主任對(duì)他的提問“其實(shí)，班主任剛剛畢業(yè)，沒什么經(jīng)歷。而我在扆山那邊算起來也是呆了四年。運(yùn)動(dòng)會(huì)中的一些小事都是由我來處理。但是班主任也很盡力，只是大家沒有看到。比方他經(jīng)常對(duì)我說這事你應(yīng)該怎樣做，這讓我有時(shí)機(jī)積累經(jīng)歷和智慧，在此謝謝班主任。”〔學(xué)生不住地會(huì)心微笑〕主持人〔班主任〕：我很慚愧。但是確實(shí)，可能我在某些方面比不上在座的各位同學(xué)，所以要更加虛心地學(xué)習(xí)。我也要謝謝林楠同學(xué)提了一個(gè)既中肯又有價(jià)值的建議。主持人〔黃媛楨〕：其實(shí)，不僅同學(xué)之間存在著真摯的友誼，老師與同學(xué)之間也同樣如此。三、現(xiàn)場(chǎng)填寫新年賀卡主持人：值此新年降臨之際，大家想要以什么樣的方式表達(dá)良好的祝愿呢？主持人：我有個(gè)提議，大家先在心中準(zhǔn)備好最想表達(dá)的話語，準(zhǔn)備好之后，請(qǐng)寫在賀卡上，然后投入這一紙箱內(nèi)，由兩位主持人分別抽出不同賀卡，在全班同學(xué)面前送去新年的祝福?！矊W(xué)生默想，然后寫下〕〔主持人抽選賀卡朗讀〕四、總結(jié)主持人：人總需要朋友。我記得梁實(shí)秋曾說過，WwW.oM【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】精選教案閱讀中班優(yōu)秀社會(huì)教案《一起勞動(dòng)》活動(dòng)目的：1.積極參與整理老師活動(dòng)，體驗(yàn)與大家一起勞動(dòng)的快樂。2.能幫助家人、同伴做一些力所能及的事情。3.模擬并學(xué)習(xí)哥哥姐姐整理老師?；顒?dòng)準(zhǔn)備：事先與大班的老師獲得聯(lián)絡(luò)，做好本次活動(dòng)的準(zhǔn)備?；顒?dòng)過程：1.和幼兒一起商議活動(dòng)內(nèi)容。--提問：我們準(zhǔn)備到大班去，和哥哥姐姐一起整理老師，你們想要理解哪些事請(qǐng)？--幼兒自由討論，老師理解幼兒的想法并簡(jiǎn)單記錄。--老師歸納幼兒想法。如看看哥哥姐姐怎么做、模擬他們、請(qǐng)他們教我們等。2.組織幼兒到大班去勞動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大方地向哥哥姐姐介紹自己，表達(dá)自己愿意一起勞動(dòng)的想法，和哥哥姐姐一起勞動(dòng)。3.展開勞動(dòng)后的談話。--提問：今天你和大班哥哥姐姐在一起干了什么？你學(xué)會(huì)了什么？最快樂的是什么？--幼兒結(jié)伴交流，老師巡回傾聽。--請(qǐng)局部幼兒在集體中表達(dá)自己的想法。4.請(qǐng)幼兒試著整理本班教室?；顒?dòng)建議與提示：1.活動(dòng)后，鼓勵(lì)幼兒回家?guī)蛬寢屨矸块g，做力所能及的事。2.本活動(dòng)不要拘泥于時(shí)間的限制。中班優(yōu)秀社會(huì)教案《一起摘果子》一、活動(dòng)目的：1、通過故事理解合作的含義，萌發(fā)與別人合作的愿望。2、學(xué)習(xí)與人交流，體驗(yàn)合作的快樂，能較清楚地表達(dá)自己的感受。3、懂得合作是一件很快樂的事情，知道生活中的許多事情需要合作。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：果子的圖片、課件三、活動(dòng)過程：1、講述故事，導(dǎo)入活動(dòng)〔1〕提示語：今天森林里真熱鬧，要舉行誰的本領(lǐng)大比賽，我們一塊兒去看看好嗎？〔2〕幼兒觀看課件，初步理解故事內(nèi)容。2、通過提問，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)合作真快樂。〔1〕故事里講了什么事情？〔2〕兩只小動(dòng)物通過合作獲得了成功，它們心理睬怎么樣？〔3〕幼兒充分表達(dá)后，老師小結(jié)：小猴、梅花鹿雖然都很能干，但是它們一個(gè)人的力量是不夠的；后來它們你幫我，我?guī)湍?，一起合作本領(lǐng)就大了。合作真快樂！3、幼兒游戲：摘果子，體驗(yàn)、理解合作的含義?！?〕提示語：森林里的果子成熟了，請(qǐng)小朋友在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)幫老師把不同形狀的果子都摘下來好嗎？〔2〕幼兒跟組游戲，看哪一組完成任務(wù)最快?！?〕師幼討論，感知小組成員團(tuán)結(jié)合作，任務(wù)完成得比擬快?；顒?dòng)建議與提示：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)的故事老師可以根據(jù)活動(dòng)的需要自編。2.組織一些合作完成的游戲，如兩人三足，迎面接力、跳集體舞等，通過活動(dòng)共逐步培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。3.在幼兒游戲的時(shí)候，老師可以提醒幼兒互相合作，加強(qiáng)個(gè)別幼兒的引導(dǎo)教育。4.請(qǐng)家長(zhǎng)多帶孩子參與一些需要合作的游戲，幫助孩子進(jìn)一步體驗(yàn)合作的重要及快樂。幼兒園小班社會(huì)教案：和朋友一起玩玩具活動(dòng)目的1、愿意和大家一起玩玩具，體驗(yàn)與同伴玩玩具的快樂和情趣。2、初步學(xué)會(huì)與同伴交流玩的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、圖片：一起玩玩具2、好玩的玩具活動(dòng)過程一、出示新玩具，導(dǎo)入活動(dòng)。1、讓幼兒知道玩具大家玩，不獨(dú)占、不爭(zhēng)奪。2、引導(dǎo)幼兒討論，大家一起玩玩具帶來的愉快。二、鼓勵(lì)幼兒探究一起玩的方法。1、啟發(fā)幼兒想方法：一種玩具大家都想玩，又要玩得快樂，可以怎樣玩？〔1〕輪流玩：你先玩，他再玩，我后玩〔2〕交換玩〔3〕進(jìn)一步感受輪流玩，能讓大家都快樂的情緒體驗(yàn)。2、老師：好玩的玩具大家都愛玩，你玩玩、我玩玩，不爭(zhēng)也不搶，大家都開心。三、引導(dǎo)幼兒觀察圖片1、和朋友一起玩玩具大家說說，畫面上的小朋友是怎么樣玩玩具的？2、爭(zhēng)搶玩具的孩子畫面上的兩個(gè)小朋友爭(zhēng)搶玩具，這樣做對(duì)嗎？你喜歡誰？為什么？四、幼兒玩玩具鼓勵(lì)幼兒積極常識(shí)輪流玩、交換玩的方法，體會(huì)一個(gè)人玩和大家玩的不同感受。幼兒中班安康活動(dòng)教案《夾球一起走》活動(dòng)目的1.會(huì)靈敏協(xié)調(diào)地兩人夾球走。2.能堅(jiān)持合作，體驗(yàn)游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備小皮球假設(shè)干個(gè)、裝球的球框?；顒?dòng)過程1.熱身運(yùn)動(dòng)。人手一個(gè)小皮球，老師帶著幼兒聽音樂進(jìn)場(chǎng)，活動(dòng)身體各個(gè)部位。2.幼兒自由玩球。(1)老師出示皮球，說：今天我們要用手中的球來鍛煉身體，看誰想的玩法多、想的玩法好。(2)幼兒自由玩球。(3)老師巡回指導(dǎo)，注意觀察幼兒玩的方法。請(qǐng)會(huì)玩的幼兒示范，帶著全班幼兒玩。3.幼兒進(jìn)展兩人合作玩球的活動(dòng)。在請(qǐng)會(huì)玩的幼兒示范兩人合作玩球后，老師指導(dǎo)幼兒練習(xí)夾球走。(1)老師講解夾球走的玩法。(2)請(qǐng)幼兒兩兩合作練習(xí)。4.幼兒游戲活動(dòng)同心協(xié)力夾球走。(1)老師交代游戲規(guī)那么：老師提醒幼兒在游戲中遵守規(guī)那么：必須用雙臂夾球，不得用胸部頂著球;假設(shè)球掉在地上，應(yīng)從原地?fù)炱?，加好后繼續(xù)前進(jìn);必須將球放進(jìn)球框。(2)幼兒以隊(duì)為單位先練習(xí)夾球走。(3)幼兒玩游戲，對(duì)成功的一組進(jìn)展表揚(yáng)。5.老師帶著幼兒一起進(jìn)展放松活動(dòng)給小球按按摩，活動(dòng)完畢。今天我們玩得很開心，我們的小球?qū)殞毥裉煲怖哿?，我們來?dāng)按摩師給小球按按摩吧!將球放在手、肩、膝、腳、腿各部位輕輕敲打。大班優(yōu)秀社會(huì)教案《我一起去旅行》活動(dòng)目的：1、幼兒初步感受四川和海南有不同的好玩、好看和好吃的特點(diǎn)，進(jìn)一步激發(fā)旅游的愿望。2、幼兒在與同伴的模擬游戲中，嘗試協(xié)作交流的學(xué)習(xí)方式，體驗(yàn)友好所帶來的快樂。重點(diǎn)：感受四川和海南都有好玩、好看和好吃的特點(diǎn)。難點(diǎn)：幼兒閱讀視頻素材，有主題的講述?；顒?dòng)過程：〔一〕觀察地圖發(fā)現(xiàn)新旅游景點(diǎn)主要提問：1、旅游開心嗎？2、你還想到哪里去旅游？老師小結(jié)：你們看，單單一個(gè)中國(guó)，就有那么多的景點(diǎn)可以去玩，有些是大多數(shù)孩子沒去過的，有些是特別值得我們?nèi)サ牡胤?。今天我就來向你們推薦兩個(gè)許多孩子都沒去過，又是最近特別熱門的旅游景點(diǎn)。一個(gè)是四川、一個(gè)是海南。待會(huì)兒，我們先看旅游廣告，再做決定你想到哪個(gè)地方去?！捕秤^看視頻理解景點(diǎn)特點(diǎn)〔推薦兩條旅游線路〕1、分小組觀看介紹海南、四川的旅游景點(diǎn)宣傳片，理解這些地方的特點(diǎn)。老師指導(dǎo)要點(diǎn)：〔1〕引導(dǎo)幼兒仔細(xì)閱讀景點(diǎn)宣傳片、并選擇和確定自己喜歡的旅游景點(diǎn)?！?〕鼓勵(lì)幼兒與同伴協(xié)作學(xué)習(xí)，參與商量討論。2.幼兒分隊(duì)討論〔幼兒根據(jù)意愿選擇不同旅游方隊(duì)--海南隊(duì)、四川隊(duì)〕：〔1〕你最想去哪里？〔2〕這個(gè)景點(diǎn)有什么特別吸引你的地方？老師指導(dǎo)要點(diǎn)：〔1〕為幼兒創(chuàng)設(shè)比一比和說服對(duì)方的游戲氣氛?！?〕引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽同伴的交流，并幫助幼兒梳理線索，嘗試有目的討論〔如比比好吃的、好看的、好玩的〕。3、老師適時(shí)推薦幾個(gè)旅游特色：〔1〕關(guān)注汶川新變化主要提問：●還記得2023年5月在四川的汶川發(fā)生了什么事情？●這么大的事情發(fā)生后，還記得你們?yōu)樗麄冏隽耸裁?●兩年多過去了，在大家的幫助下，如今的那里會(huì)發(fā)生什么樣的變化呢？想去嗎？老師小結(jié)：看來你們已經(jīng)很想去四川旅游。不僅去當(dāng)?shù)乜春每吹?，玩好玩的，吃好吃的，還要去關(guān)心發(fā)現(xiàn)四川的新變化。〔2〕關(guān)注海南海底游樂工程，學(xué)習(xí)海底交流手勢(shì)。主要提問：●有什么方法可以讓我們到海底去玩？〔介紹小孩也能玩的海底漫步〕●假如要在海底與別人說話，交流怎么辦？●好，那我們就來看幾個(gè)手勢(shì)，猜猜看是什么意思？〔準(zhǔn)備好了、停、上去)●幼兒手勢(shì)體驗(yàn)。老師小結(jié)：看來每個(gè)地方都很不一樣，都有好看的，好吃的，好玩的、不相上下。那今天我們就組成一個(gè)四川-海南的結(jié)合旅行團(tuán)，兩個(gè)地方都去。準(zhǔn)備出發(fā)！〔三〕模擬游戲體驗(yàn)旅游的快樂1．老師擔(dān)任導(dǎo)游帶著幼兒模擬機(jī)艙飛行，模擬行程。集中感受旅游景點(diǎn)好看、好吃、好玩的特點(diǎn)。老師指導(dǎo)要點(diǎn)：盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、飽滿、立體的情緒體驗(yàn)氣氛。注意旁白的情緒渲染，以及模擬行程中的動(dòng)靜交替。例如模擬飛行、關(guān)注汶川新變化、學(xué)習(xí)海南竹竿舞、海底漫步等。2.模擬旅游，模擬行程〔錄像片〕的內(nèi)容有：〔1〕四川：九寨溝、五彩池、樂山大佛、汶川新變化〔2〕海南：天涯海角，沙灘游樂、海底慢步、竹竿舞等?！菜摹逞由旎顒?dòng)：景點(diǎn)模擬導(dǎo)游教室里還有許多小朋友帶來的景點(diǎn)照片和特產(chǎn)，你愿意去哪個(gè)景點(diǎn)擔(dān)任小導(dǎo)游？幼兒小班社會(huì)教案《和媽媽在一起》【活動(dòng)目的】1.理解故事內(nèi)容，懂得外出時(shí)不分開父母的道理。2.具備初步的自我保護(hù)意識(shí)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1.幼兒用書：《和媽媽在一起》。2.根據(jù)故事《和媽媽在一起》的內(nèi)容準(zhǔn)備小魚、小雞、小猴胸飾假設(shè)干，魚媽媽、雞媽媽、猴媽媽頭飾各1個(gè)?！净顒?dòng)過程】1.引導(dǎo)幼兒猜想故事中的局部?jī)?nèi)容，初步理解故事情節(jié)。老師講述故事的前半段，即從開頭到小魚就游到哪里。師：小鳥和媽媽在一起，它們?cè)谒{(lán)藍(lán)的天空中飛行，媽媽飛到哪里，你們猜猜，小鳥就怎么樣?師：小猴和媽媽在一起，它們?cè)诟吒叩拇髽渖咸鴣硎幦?，媽媽跳到哪里，你們猜猜，小猴就怎么?師：小寶寶和媽媽在一起，他們?cè)诠珗@里快樂地做游戲，媽媽走到哪里，你們猜猜，小寶寶就怎么樣?老師講完故事。師：剛剛的故事你們猜對(duì)了嗎?大家一起來看圖書吧。師幼一起看幼兒用書《和媽媽在一起》的畫面，老師完好地講述故事。2.老師引導(dǎo)幼兒深化理解故事內(nèi)容。師：為什么媽媽到哪里，寶寶就要跟到哪里?假如不跟著媽媽會(huì)怎樣?老師小結(jié)：小朋友在外面一定要跟好爸爸媽媽，假如不跟著爸爸媽媽，就會(huì)走丟，發(fā)生危險(xiǎn)。3.表演游戲和媽媽在一起。角色分配。幼兒根據(jù)自己的意愿扮演小塢、小魚、小猴.請(qǐng)兩位才能強(qiáng)的幼兒扮演猴媽媽、魚媽媽。一位老師扮演雞媽媽.另一位老師扮演小寶寶的媽媽。師：小寶寶們戴好胸飾，跟好自己的媽媽.一起來表演吧。師幼共同表演。老師在表演的過程中一邊講述故事，一邊鼓勵(lì)幼兒跟著講述并表演。師：今天大家都是好寶寶，在外面玩不亂跑，都能跟好自己的媽媽。以后和爸爸媽媽出去玩耍時(shí)，也要緊跟爸爸媽媽，這樣就不會(huì)有危險(xiǎn)了教學(xué)材料和媽媽在一起小雞和媽媽在一起，它們?cè)诰G油油的草地上漫步，媽媽走到哪里，小雞就走到哪里。小魚和媽媽在一起，它們?cè)谇迩宓男『永镉斡荆瑡寢層蔚侥睦?，小魚就游到哪里。小鳥和媽媽在一起，它們?cè)谒{(lán)藍(lán)的天空中飛行，媽媽飛到哪里，小鳥就飛到哪里。小猴和媽媽在一起，它們?cè)诟吒叩拇髽渖咸鴣硎幦?，媽媽跳到哪里，小猴就跳到哪里。小寶寶和媽媽在一起，他們?cè)诠珗@里快樂地做游戲，媽媽走到哪里，小寶寶就跟到哪里。小寶寶和媽媽回到家里。媽媽坐在沙發(fā)上，小寶寶坐在媽媽懷里。小寶寶和媽媽一起看圖書，圖畫書呀真有趣，小寶寶樂得拍手笑嘻嘻。幼兒園小班社會(huì)教案范文：和朋友一起玩玩具幼兒園小班社會(huì)教案：和朋友一起玩玩具活動(dòng)目的1、愿意和大家一起玩玩具，體驗(yàn)與同伴玩玩具的快樂和情趣。2、初步學(xué)會(huì)與同伴交流玩的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、圖片：一起玩玩具2、好玩的玩具活動(dòng)過程一、出示新玩具，導(dǎo)入活動(dòng)。1、讓幼兒知道玩具大家玩，不獨(dú)占、不爭(zhēng)奪。2、引導(dǎo)幼兒討論，大家一起玩玩具帶來的愉快。二、鼓勵(lì)幼兒探究一起玩的方法。1、啟發(fā)幼兒想方法：一種玩具大家都想玩，又要玩得快樂，可以怎樣玩？〔1〕輪流玩：你先玩，他再玩，我后玩〔2〕交換玩〔3〕進(jìn)一步感受輪流玩，能讓大家都快樂的情緒體驗(yàn)。2、老師：好玩的玩具大家都愛玩，你玩玩、我玩玩，不爭(zhēng)也不搶，大家都開心。三、引導(dǎo)幼兒觀察圖片1、和朋友一起玩玩具大家說說，畫面上的小朋友是怎么樣玩玩具的？2、爭(zhēng)搶玩具的孩子畫面上的兩個(gè)小朋友爭(zhēng)搶玩具，這樣做對(duì)嗎？你喜歡誰？為什么？四、幼兒玩玩具鼓勵(lì)幼兒積極常識(shí)輪流玩、交換玩的方法，體會(huì)一個(gè)人玩和大家玩的不同感受。幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《一起一起》一、活動(dòng)目的1、初步掌握分類方法，知道把同類物品歸放在一起;2、可以運(yùn)用不同方法對(duì)物品進(jìn)展分類;3、積極參與互動(dòng)，感受數(shù)學(xué)游戲的快樂。二、活動(dòng)重難點(diǎn)1、活動(dòng)重點(diǎn)：物品的不同分法2、活動(dòng)難點(diǎn)：物品的二維分類三、活動(dòng)過程(一)開場(chǎng)局部1、今天，老師給大家請(qǐng)來一位新朋友(p2，點(diǎn)人，大家好，我叫嘟嘟)，和他打個(gè)招呼吧!2、天亮啦，嘟嘟起床了，可是，你們看看他的房間，他的房間怎么樣啊?3、他的房間亂七八糟，衣服到處都是。(二