培養(yǎng)嬰幼兒情緒情感與社會(huì)性行為2一、相關(guān)知識(shí)（一）嬰幼兒情緒情感的特點(diǎn)1.嬰幼兒情緒發(fā)展與先天的氣質(zhì)有關(guān)，也與后天的成長(zhǎng)環(huán)境密切相關(guān)情緒發(fā)展有一定的生理基礎(chǔ)

第五節(jié)培養(yǎng)嬰幼兒情緒情感與社會(huì)性行為2.嬰幼兒與生俱來(lái)地具有情緒反應(yīng)的能力3.嬰幼兒先天情緒的發(fā)展與后天的環(huán)境有關(guān)4.嬰幼兒情緒反應(yīng)快而缺乏控制力5.嬰幼兒在生存和生長(zhǎng)中迅速進(jìn)入社會(huì)化進(jìn)程6.情緒和語(yǔ)言一樣，是嬰兒進(jìn)行人際交流的重要手段3一、相關(guān)知識(shí)（二）識(shí)別和應(yīng)答嬰幼兒情緒情感反應(yīng)的方法、要領(lǐng)與注意事項(xiàng)注意觀察嬰幼兒的情緒變化經(jīng)常讓嬰幼兒獲得快樂(lè)讓嬰幼兒慢慢學(xué)會(huì)控制情緒讓嬰幼兒學(xué)會(huì)忍耐和寬容和諧美好的家庭生活是培養(yǎng)良好情緒的環(huán)境因素成人的行為直接影響嬰幼兒的情緒第五節(jié)培養(yǎng)嬰幼兒情緒情感與社會(huì)性行為4一、相關(guān)知識(shí)（三）培養(yǎng)嬰幼兒良好情緒的方法1.增加愛(ài)撫和情感交流的機(jī)會(huì)

第五節(jié)培養(yǎng)嬰幼兒情緒情感與社會(huì)性行為2.為嬰幼兒設(shè)計(jì)一個(gè)豐富而適宜的智力游戲3.不要限制嬰幼兒的環(huán)境探索活動(dòng)4.滿足嬰幼兒的合理要求5.對(duì)嬰幼兒的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)6.不用恐怖的表情和語(yǔ)言嚇唬嬰幼兒7.擴(kuò)大嬰幼兒的接觸面5一、相關(guān)知識(shí)（四）嬰幼兒社會(huì)性發(fā)展的特點(diǎn)及培養(yǎng)的方法0-3歲嬰幼兒期的社會(huì)性行為的發(fā)展表現(xiàn)為自我意識(shí)的發(fā)展、親子關(guān)系的建立、玩伴關(guān)系的建立。1.嬰幼兒自我意識(shí)的發(fā)展(1)認(rèn)識(shí)自己:0-4個(gè)月為“媽媽階段”。5-6個(gè)月為“同伴階段”。7-12個(gè)月為“伴隨行動(dòng)”。1歲以后為認(rèn)識(shí)“自我階段”。第五節(jié)培養(yǎng)嬰幼兒情緒情感與社會(huì)性行為0-4個(gè)月媽媽階段5-6個(gè)月同伴階段7-12個(gè)月伴隨行動(dòng)6二、相關(guān)知識(shí)（四）嬰幼兒社會(huì)性發(fā)展的特點(diǎn)及培養(yǎng)的方法1.嬰幼兒自我意識(shí)的發(fā)展(2)認(rèn)識(shí)“我的……”:包括認(rèn)識(shí)形容我的詞，知道自己的名字、認(rèn)識(shí)自己身體的部位、認(rèn)識(shí)自己的玩具和屬于自己的東西。會(huì)用“我”表示自己，用“我的”表示自己的所屬。第四節(jié)培養(yǎng)嬰幼兒情緒情感與社會(huì)性行為7二、相關(guān)知識(shí)（四）嬰幼兒社會(huì)性發(fā)展的特點(diǎn)及培養(yǎng)的方法1.嬰幼兒自我意識(shí)的發(fā)展(3)從別人評(píng)價(jià)到自己評(píng)價(jià):嬰幼兒會(huì)從別人的語(yǔ)言評(píng)價(jià)中理解“乖”和“不乖”的含義2歲以后能夠分辨“好人”與“壞人”，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)別人“乖”與“不乖”。第四節(jié)培養(yǎng)嬰幼兒情緒情感與社會(huì)性行為8二、相關(guān)知識(shí)（四）嬰幼兒社會(huì)性發(fā)展的特點(diǎn)及培養(yǎng)的方法1.嬰幼兒自我意識(shí)的發(fā)展(4)自我表現(xiàn)與克服害羞:自我表現(xiàn)是嬰幼兒的天性，如果及時(shí)得到表?yè)P(yáng)和肯定，就能夠幫助嬰幼兒建立信心，感受獲得成功的快樂(lè)。嬰幼兒出現(xiàn)認(rèn)生、害羞后要及時(shí)加以引導(dǎo)，使之逐漸習(xí)慣與生人相處，減少焦慮情緒，否則會(huì)成為一種習(xí)慣而妨礙正常的自我表現(xiàn)。第五節(jié)培養(yǎng)嬰幼兒情緒情感與社會(huì)性行為9二、相關(guān)知識(shí)（四）嬰幼兒社會(huì)性發(fā)展的特點(diǎn)及培養(yǎng)的方法1.嬰幼兒自我意識(shí)的發(fā)展培養(yǎng)方法:①抱著嬰幼兒同陌生人說(shuō)話，甚至讓陌生人抱抱。②嬰幼兒學(xué)會(huì)稱呼大人后，鼓勵(lì)嬰幼兒與陌生人打招呼，每次際呼都要給予表場(chǎng)。③鼓勵(lì)嬰幼兒經(jīng)常表演兒歌、唱歌、搭積木、拼圖等，每次要給予稱贊，鼓舞信心。④經(jīng)常帶嬰幼兒到街心公園參與同伴的活動(dòng)，與同伴起背誦兒歌，做游戲等。第五節(jié)培養(yǎng)嬰幼兒情緒情感與社會(huì)性行為10二、相關(guān)知識(shí)（四）嬰幼兒社會(huì)性發(fā)展的特點(diǎn)及培養(yǎng)的方法2.親子關(guān)系的建立親子關(guān)系的建立是嬰幼兒人際關(guān)系的第一步。①指導(dǎo)母親在喂奶時(shí)與嬰幼兒進(jìn)行交流。②用眼睛互相注視進(jìn)行交流。經(jīng)常和嬰幼兒進(jìn)行眼對(duì)眼的接觸，最佳距離為20cm。③經(jīng)常給予嬰幼兒更多的愛(ài)撫、親吻和擁抱。④訓(xùn)練嬰幼兒與成人合作玩游戲。第四節(jié)培養(yǎng)嬰幼兒情緒情感與社會(huì)性行為11二、相關(guān)知識(shí)（四）嬰幼兒社會(huì)性發(fā)展的特點(diǎn)及培養(yǎng)的方法3.玩伴關(guān)系的建立嬰幼兒在與同伴交往的過(guò)程中，能學(xué)會(huì)微笑、表達(dá)、合作等社會(huì)交往能力，學(xué)會(huì)交換與等待。①為嬰幼兒提供與同伴一起玩的機(jī)會(huì)。如到鄰居家串門或到公園散步尋找年齡相同的伙伴。②安排兩個(gè)人合作的游戲。如讓個(gè)嬰幼兒做個(gè)動(dòng)作或發(fā)出一種聲音，讓另一個(gè)進(jìn)行模仿，從互相配合中體會(huì)如何與人合作。③讓嬰幼兒學(xué)會(huì)分享食物和玩具。經(jīng)常講小動(dòng)物分享物品的故事，讓嬰幼兒與同伴一起玩玩具，共同分享快樂(lè)。④指導(dǎo)嬰幼兒玩“角色游戲”。如當(dāng)大夫給別人看病等。⑤幫助嬰幼兒準(zhǔn)備與同伴一起玩的玩具，如積木、圖書、水盆等。第五節(jié)培養(yǎng)嬰幼兒情緒情感與社會(huì)性行為12二、相關(guān)知識(shí)（五）培養(yǎng)嬰幼兒的溝通能力①面對(duì)面地與嬰幼兒說(shuō)話，吐字清晰，節(jié)奏緩慢，最好說(shuō)普通話。②要與嬰幼兒說(shuō)看得見(jiàn)的東西和正在做的事情。③要認(rèn)真聽(tīng)嬰幼兒說(shuō)話，并試圖理解嬰幼兒的語(yǔ)言，這樣可以激發(fā)嬰幼兒說(shuō)話的積極性。④鼓勵(lì)嬰幼兒與他人進(jìn)行對(duì)話。如吃飯時(shí)與家人對(duì)話等。⑤在與他人交往時(shí)，訓(xùn)練和鼓勵(lì)嬰幼兒作完整的自我介紹，并且能夠傾聽(tīng)他人的介紹。⑥指導(dǎo)嬰幼兒使用正確的語(yǔ)言向他人問(wèn)好、說(shuō)再見(jiàn)等。⑦與嬰幼兒玩卡片游戲。⑧帶嬰幼兒一起去購(gòu)物。第五節(jié)培養(yǎng)嬰幼兒情緒情感與社會(huì)性行為13二、相關(guān)知識(shí)（六）與心理“反抗期”嬰幼兒溝通的方法

第五節(jié)培養(yǎng)嬰幼兒情緒情感與社會(huì)性行為14二、相關(guān)知識(shí)（六）與心理“反抗期”嬰幼兒溝通的方法1.合理滿足法對(duì)嬰幼兒的合理需求，尤其是學(xué)習(xí)和探索環(huán)境的欲望要給予充分的滿足。認(rèn)真檢查房間的安全情況，排除任何危險(xiǎn)因素?？梢栽谑覂?nèi)外給嬰幼兒創(chuàng)設(shè)各種相對(duì)固定的“功能角”。不要刻意教給嬰幼兒什么，而是為嬰幼兒創(chuàng)造一個(gè)富有探索性的學(xué)習(xí)空間。第五節(jié)培養(yǎng)嬰幼兒情緒情感與社會(huì)性行為15二、相關(guān)知識(shí)（六）與心理“反抗期”嬰幼兒溝通的方法2.轉(zhuǎn)移注意法對(duì)待嬰幼兒不合理的要求或有危險(xiǎn)的活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)盡量避免正面沖突，可采取適當(dāng)轉(zhuǎn)移注意力的辦法進(jìn)行軟處理。第五節(jié)培養(yǎng)嬰幼兒情緒情感與社會(huì)性行為16二、相關(guān)知識(shí)（六）與心理“反抗期”嬰幼兒溝通的方法3.故意冷淡法有時(shí)嬰幼兒會(huì)故意做一些惡作劇，以觀察成人的反應(yīng)。第五節(jié)培養(yǎng)嬰幼兒情緒情感與社會(huì)性行為17二、相關(guān)知識(shí)（六）與心理“反抗期”嬰幼兒溝通的方法4.后果懲罰法運(yùn)用嬰幼兒行為后果教育法讓嬰幼兒自然地調(diào)整自己的行為。給嬰幼兒創(chuàng)造寬松的環(huán)境并不等于可以讓他為所欲為。第五節(jié)培養(yǎng)嬰幼兒情緒情感與社會(huì)性行為18三、工作內(nèi)容與方法（一）與嬰兒的應(yīng)答游戲第五節(jié)培養(yǎng)嬰幼兒情緒情感與社會(huì)性行為適宜年齡：1-3個(gè)月；練習(xí)次數(shù)：每天2-3次。訓(xùn)練方法：“寶寶笑一個(gè)”：建立笑的條件反射。19三、工作內(nèi)容與方法（一）與嬰兒的應(yīng)答游戲第五節(jié)培養(yǎng)嬰幼兒情緒情感與社會(huì)性行為適宜年齡：2-4個(gè)月；練習(xí)次數(shù)：每天2-3次。訓(xùn)練方法：“撫摩媽媽臉”：用動(dòng)作認(rèn)識(shí)媽媽。20三、工作內(nèi)容與方法（二）與嬰兒的交往游戲第五節(jié)培養(yǎng)嬰幼兒情緒情感與社會(huì)性行為適宜年齡：3-5個(gè)月；練習(xí)次數(shù)：每天2-3次。訓(xùn)練方法：“藏貓貓”：培養(yǎng)尋找人的意識(shí)。21三、工作內(nèi)容與方法（二）與嬰兒的交往游戲第五節(jié)培養(yǎng)嬰幼兒情緒情感與社會(huì)性行為適宜年齡：3-5個(gè)月；練習(xí)次數(shù)：每天2-3次。訓(xùn)練方法：“模仿面部動(dòng)作”：注視大人的面部表情，學(xué)習(xí)模仿張口、閉口的動(dòng)作，學(xué)習(xí)發(fā)“啊”音，動(dòng)唇訓(xùn)練。22三、工作內(nèi)容與方法（二）與嬰兒的交往游戲第五節(jié)培養(yǎng)嬰幼兒情緒情感與社會(huì)性行為適宜年齡：6-9個(gè)月；練習(xí)次數(shù)：每天2-3次。訓(xùn)練方法：“揮手拱手”：學(xué)習(xí)與人交往的最初形式。23三、工作內(nèi)容與方法（二）與嬰兒的交往游戲第五節(jié)培養(yǎng)嬰幼兒情緒情感與社會(huì)性行為適宜年齡：6-9個(gè)月；練習(xí)次數(shù)：隨機(jī)。訓(xùn)練方法：“認(rèn)識(shí)自己”：初步認(rèn)識(shí)自己，對(duì)自己感興趣。24三、工作內(nèi)容與方法（二）與嬰兒的交往游戲第五節(jié)培養(yǎng)嬰幼兒情緒情感與社會(huì)性行為適宜年齡：13-15個(gè)月；練習(xí)次數(shù)：隨機(jī)。訓(xùn)練方法：“平行游戲”：學(xué)習(xí)與他人一起玩耍。注意事項(xiàng)：在培養(yǎng)孩子與同齡小伙伴玩時(shí)，可以讓每人手里拿相同的玩具，在互相看得見(jiàn)的地方各玩各的，有時(shí)會(huì)互相拿對(duì)方的玩具，發(fā)出聲音，體驗(yàn)有伴侶的快樂(lè)。25三、工作內(nèi)容與方法（三）嬰幼兒與成人的合作游戲第五節(jié)培養(yǎng)嬰幼兒情緒情感與社會(huì)性行為適宜年齡：13-15個(gè)月；練習(xí)次數(shù)：每天2-3次。訓(xùn)練方法：“小搖船”：體會(huì)音樂(lè)的節(jié)奏感，體驗(yàn)親子游戲的快樂(lè)。26三、工作內(nèi)容與方法（三）嬰幼兒與成人的合作游戲第五節(jié)培養(yǎng)嬰幼兒情緒情感與社會(huì)性行為適宜年齡：13-15個(gè)月；練習(xí)次數(shù)：每天2-3次。訓(xùn)練方法：“小背簍”：寶寶通過(guò)與媽媽背部的接觸，體驗(yàn)在媽媽背上玩的快樂(lè)，增強(qiáng)寶寶觸覺(jué)的敏感度。27三、工作內(nèi)容與方法（三）嬰幼兒與成人的合作游戲第四節(jié)培養(yǎng)嬰幼兒情緒情感與社會(huì)性行為適宜年齡：16-18個(gè)月；練習(xí)次數(shù)：隨機(jī)。訓(xùn)練方法：“寶寶華爾茲”：通過(guò)家長(zhǎng)與寶寶身體的接觸，讓寶寶身心放松，感受3/4節(jié)奏的優(yōu)美。28三、工作內(nèi)容與方法（三）嬰幼兒與成人的合作游戲第五節(jié)培養(yǎng)嬰幼兒情緒情感與社會(huì)性行為適宜年齡：19-24個(gè)月；練習(xí)次數(shù)：隨機(jī)。訓(xùn)練方法：“風(fēng)來(lái)了”：學(xué)習(xí)模仿成人的動(dòng)作。29三、工作內(nèi)容與方法（三）嬰幼兒與成人的合