中考復(fù)習(xí)物理能力提升專練3熔化凝固探究實驗1、圖甲是小峰探究在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下固體熔化時溫度變化規(guī)律的實驗裝置。（1）圖乙所示的溫度計示數(shù)是℃。（2）圖丙是小峰根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的某物質(zhì)溫度隨時間變化規(guī)律的圖像，由圖像可知該物質(zhì)是（選填“晶體”或“非晶體”），若該物質(zhì)在AB段吸收熱量120J，則在熔化過程中吸熱J。2、在“探究冰的熔化規(guī)律”的實驗中，實驗裝置如圖甲所示．(1)利用燒杯中的水給試管里的冰加熱而不用酒精燈直接對冰加熱，是為了________________________________________________________________________．(2)冰的熔化圖象如圖乙所示，由圖象發(fā)現(xiàn)冰熔化過程溫度________(選填“升高”“降低”或“不變”)，可知冰是________(選填“晶體”或“非晶體”)．第6min時，試管內(nèi)的物質(zhì)處于________(選填“固”“液”或“固液共存”)態(tài)，第5min時物質(zhì)內(nèi)能________(選填“＞”“＜”或“＝”)第4min時物質(zhì)內(nèi)能．冰熔化過程用時共________min.3、在“探究冰熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗中，實驗裝置如圖甲所示。（1）實驗時，試管里裝有適量的______（選填“冰塊”或“碎冰”），將試管放入水中加熱，這樣做的目的是______，而且溫度上升較慢，便于記錄。（2）圖乙是根據(jù)實驗記錄繪制的給冰加熱時溫度隨時間變化的圖象，由圖象可知：BC段的物質(zhì)處于______狀態(tài)，圖象中a點(diǎn)的內(nèi)能______（選填“大于”、“小于”或“等于”）b點(diǎn)的內(nèi)能。（3）試管中的冰完全熔化后，若持續(xù)加熱，得到圖象中的DE段，由此判斷可能是液面上方的氣壓______（選填“高于”或“低于”）1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；這段時間內(nèi)試管中的水______（選填“能”或“不能”）沸騰。4、小強(qiáng)對有關(guān)熱現(xiàn)象進(jìn)行如下探究：(1)先在探究“冰熔化時溫度變化規(guī)律”實驗時畫出了圖象甲，由圖象甲可知冰屬于______（選填“晶體”或“非晶體"）；(2)完成上述實驗后，小強(qiáng)換用其他裝置繼續(xù)探究“水沸騰時溫度變化的特點(diǎn)”。加熱一段時間后，燒杯內(nèi)的水溫度升高，是通過______方式增加水的內(nèi)能。由“溫度-時間”圖象乙可知，水的沸點(diǎn)沒有達(dá)到100°C，其原因可能是當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)______（選填“高于”“低于”或“等于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；(3)結(jié)合兩次實驗圖象可知：冰的熔化過程和水的沸騰過程具有的共同特點(diǎn)是______。5、在探究“冰熔化時溫度隨時間變化規(guī)律”的實驗中，將裝有少量碎冰的試管放入裝有適量水的燒杯中，實驗裝置如圖甲所示。（c水=4.2×103J/（kg·℃）(1)觀察圖乙，溫度計的示數(shù)為______℃。(2)某同學(xué)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了溫度隨時間變化的圖象（如圖丙所示）。由圖象可知:冰熔化持續(xù)了______min，冰是______（填“晶體”或“非晶體”）。第4min時，該物質(zhì)處于______狀態(tài)，熔化過程為______（填“吸熱”或“放熱”）過程。(3)若不考慮熱量損失，由圖象丙推知，冰的比熱容為______J/（kg·℃）。6、小明在探究“冰熔化時溫度的變化規(guī)律”實驗中：

(1)為了使試管中的冰受熱均勻，他應(yīng)選用________（選填“甲”或“乙”）裝置來進(jìn)行，同時選用顆粒較小的冰塊做實驗，并不斷_________，使試管中的冰受熱均勻；(2)圖丙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度—時間”圖像，由圖像可知冰屬于______（選填“晶體”或“非晶體”），冰熔化持續(xù)了____分鐘，這樣判斷的依據(jù)是冰熔化時____；(3)冰熔化后小明想繼續(xù)探究鹽水凝固時溫度的變化規(guī)律。于是他將一些鹽放入試管內(nèi)水中，把試管放入冰箱。每隔一定時間記錄鹽水的溫度，并將數(shù)據(jù)繪制成如丁所示圖像。他發(fā)現(xiàn)：與水相比，鹽水凝固點(diǎn)變_____（填“高”或“低”），如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中（如圖戊所示），試管內(nèi)冰水混合物的冰會____（選填“變多”、“變少”或“不變”）。

7、學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用如圖甲所示的裝置探究某種晶體熔化時溫度變化的規(guī)律。（1）如圖甲的器材組裝有一不當(dāng)之處是。實驗中使晶體受熱均勻的措施是（寫出一條即可）（2）待溫度升高到40℃開始，每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)得到如圖乙的圖象，則該晶體的熔點(diǎn)是℃，熔化經(jīng)歷了min，該物質(zhì)在固態(tài)時的比熱容液態(tài)時的比熱容（選填“大于”、“小于”或“等于”）（3）另一小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，在晶體熔化過程中撤去酒精燈，晶體還會繼續(xù)熔化，原因是晶體可以繼續(xù)熱量（選填“吸收”或“放出”）。8、小楓同學(xué)做了“探究冰熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗，實驗裝置如圖甲所示：（1）實驗時，用“水浴法加熱”，試管里裝有適量的（選填“冰塊”或“碎冰”），這樣做的目的是；根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了如圖乙圖象，由圖象段可以推知冰是晶體；圖甲中還有實驗過程中某時刻溫度計的示數(shù)，此時的溫度為℃。（2）試管中的冰完全熔化后，若持續(xù)加熱得到圖象中的DE段，DE段對應(yīng)的溫度叫做水的，這段時間內(nèi)圖甲試管中的水（選填“能”或“不能”）沸騰。（3）結(jié)合兩次實驗圖象可知：冰的熔化過程和水的沸騰過程具有的共同特點(diǎn)是。在“探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗中，小亮將質(zhì)量相等的冰和石蠟分別裝在兩個相同的試管中，然后將兩個試管放在一個裝有適量水的大燒杯中進(jìn)行加熱，如圖甲所示。圖乙中的A和B分別是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的冰和石蠟溫度隨時間變化的圖象。(1)安裝實驗器材時，應(yīng)按照______(“自上而下”或“自下而上”)的順序進(jìn)行；(2)大燒杯中裝有適量的水，其中的“適量”指的是______；(3)該裝置選擇水浴加熱的好處是______；(4)由圖乙可知，物質(zhì)______(選填“A”或“B”)是晶體?10、某校綜合實踐活動小組要制作一個醫(yī)用冷藏盒，為了達(dá)到更好的降溫效果，需要知道“冰”和“鹽水結(jié)成的冰”哪一個的降溫效果更好。于是他們動手測量了鹽水的凝固點(diǎn)。（1）人們發(fā)現(xiàn)各自所測得的鹽水凝固點(diǎn)并不相同，于是對比了雙方實驗過程，發(fā)現(xiàn)燒杯中裝水都是200mL，小明加了1湯匙的鹽，而小紅加了4湯匙的鹽，由此猜想，鹽水的凝固點(diǎn)與鹽水的濃度有關(guān)。接著進(jìn)行多次實驗，得出不同濃度鹽水的凝固點(diǎn)，記錄數(shù)據(jù)如表。鹽水濃度（%）03691215182124273036凝固點(diǎn)（℃）0﹣2﹣4﹣6﹣8﹣11﹣15﹣18﹣17﹣1.8﹣0.40（2）分析表格中數(shù)據(jù)可知，當(dāng)鹽水濃度增大時，其凝固點(diǎn)。（選填“升高”、“降低”、“先升高后降低”或“先降低后升高”）。（3）你認(rèn)為，要給冷藏盒中藥品降溫，最好選用。（選填“冰”、“適當(dāng)濃度鹽水結(jié)成的冰”）（4）如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽水濃度為15%的鹽冰水混合物中，如圖所示，試管中的冰水混合物中的冰會。（選填“變多”“變少”或“不變”）。11、如圖甲所示，是小明用來“探究冰的熔化規(guī)律”的實驗裝置。（1）實驗中采用水浴加熱而不是直接加熱試管，好處是；（2）實驗中某時刻溫度計示數(shù)如圖乙所示，該物質(zhì)此時的溫度為℃。（3）實驗中小明記錄數(shù)據(jù)，作出溫度隨時間變化的規(guī)律圖象，如圖丙所示，由圖象可知：冰熔化過程中特點(diǎn)是：，比較圖象中AB段與CD段可知：該物質(zhì)在（選填“AB”或“CD”）段吸熱能力強(qiáng)。（4）小明完成實驗后，想到冬天下雪后雖然戶外溫度低于0℃，在公路撒上融雪劑后雪依然可以熔化，原因是。在“探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律”實驗中，實驗裝置如圖（甲）所示，將溫度計插入試管后，待溫度升至50℃左右開始，每隔大約1min記錄一次溫度，在固體完全熔化后再記錄4～5次，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，在方格紙上以縱軸表示溫度，橫軸表示時間，描點(diǎn)連線，得到如圖（乙）所示的該物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖象。(1)該物質(zhì)是______（選填“晶體”或“非晶體”），熔化過程持續(xù)了______min；(2)圖中C點(diǎn)物體處于______（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）；(3)圖中B點(diǎn)物體的內(nèi)能______（選填“大于”、“小于”或“等于”）圖中D點(diǎn)物體的內(nèi)能；(4)某同學(xué)把試管中的物質(zhì)換成水，發(fā)現(xiàn)無論怎么加熱，試管中的水都不會沸騰，請設(shè)計一種可以使試管中的水沸騰的方案：____________。（填寫一種方案即可）13、圖甲是小麗同學(xué)探究“冰熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗裝置圖。（1）如圖乙所示，溫度計的示數(shù)為________℃（不需要估讀）；（2）安裝實驗器材時，小麗應(yīng)按照________的順序進(jìn)行（選填“從上到下”或“從下到上”）；（3）她將冰熔化的過程繪制成如圖丙所示的溫度隨時間變化的圖像。分析圖像數(shù)據(jù)可知，冰是________（選填“晶體”或“非晶體”）；（4）分析圖丙可知，該物質(zhì)在時刻的內(nèi)能________時刻的內(nèi)能；段加熱時間是段加熱時間的2倍，則冰的比熱容________水的比熱容（兩空均選填“大于”、“等于”或“小于”）。（5）當(dāng)試管中的冰全部熔化成水后，繼續(xù)用酒精燈加熱，試管中的水________沸騰（選填“能”或“不能”）。14、小明進(jìn)行探究“固體熔化時溫度的變化規(guī)律”和“水沸騰時溫度變化的特點(diǎn)”的實驗。(1)組裝實驗器材時，圖甲和圖乙兩套實驗裝置器材的組裝順序都是由下至上，這樣做的目的是使酒精燈用________；(2)小明用圖甲實驗裝置探究“海波熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗，采取“水浴法”對試管中的海波加熱，這種加熱方法的好處是使試管中的海波________；(3)人教版八年級上冊物理教科書在探究“固體熔化時溫度的變化規(guī)律”實驗中完整展示了探究實驗要經(jīng)歷的七個探究要素。請把下列五個探究要素按照探究實驗過程的順序正確排序______（只填字母）；A．設(shè)計實驗B．猜想與假設(shè)C．評估D．分析與論證E．進(jìn)行實驗與收集證據(jù)(4)如圖乙，小明探究“水沸騰時溫度變化的特點(diǎn)”的實驗裝置中，中心有孔的紙板，除了有固定溫度計的作用，還有______的作用，從而縮短加熱時間使水盡快沸騰。(5)如圖丙，小明完成實驗后，根據(jù)所記錄的實驗數(shù)據(jù)，繪制了水在加熱過程中溫度與時間的圖象，圖中____（選填“AB”、“BC”或“CD”）段圖象是錯誤的，原因是__________。15、在探究某物質(zhì)熔化規(guī)律時，珊珊記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示（相同的時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同）。請根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)解答下列問題。（1）在圖甲中描點(diǎn)，并畫出溫度隨時間變化的曲線。（2）這種物質(zhì)是（晶體、非晶體）理由是：。（3）從第1分鐘至第4分鐘過程中，該物體的分子運(yùn)動的劇烈程度將。（選擇“不變”或“變得更劇烈”或“變得更緩慢”）從第5分鐘至第8分鐘過程中，該物體是狀態(tài)。（4）該物質(zhì)處于固態(tài)時的比熱容液態(tài)時的比熱容。（選填“大于”、“等于”或“小于”）理由是：。（5）在交流時，珊珊發(fā)現(xiàn)鄰組同學(xué)實驗中物質(zhì)熔化時恒溫過程不明顯（如圖乙），出現(xiàn)這種現(xiàn)象的可能原因是（寫出一種即可）。16、在“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實驗時，實驗裝置如圖甲所示，當(dāng)該物質(zhì)熔化后繼續(xù)加熱觀察并記錄實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)。（1）在組裝圖甲實驗器材時，應(yīng)按照（自上而下/自下而上）的順序進(jìn)行；（2）實驗中對固體物質(zhì)采用水浴法加熱的目的是：。（3）試管內(nèi)物質(zhì)在加熱過程中，某時刻溫度如圖乙所示，讀數(shù)方法正確的是（選填“A”、“B”或“C”），某同學(xué)根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時間變化的圖象（如圖丙ABCDE），則該物質(zhì)是（選填“晶體”或“非晶體”）。（4）在該物質(zhì)熔化過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，該物質(zhì)會停止熔化。將試管放回?zé)?，該物質(zhì)又繼續(xù)熔化。該現(xiàn)象（選填：“能”或“不能”）說明這個固體物質(zhì)熔化時需要吸收熱量。（5）根據(jù)描繪的圖象，該物質(zhì)的熔點(diǎn)為℃，該物質(zhì)熔化前（AB段）升溫比熔化后（CD段）升溫（選填“快”或“慢”）。（6）圖象中DE段是物質(zhì)的沸騰的過程。根據(jù)圖丙，從吸放熱和溫度變化這兩個角度分析，該物質(zhì)熔化和沸騰過程具有的共同特點(diǎn)是。答案（1）﹣2；（2）晶體；240。(1)使冰受熱均勻（2）不變晶體固液共存＞4碎冰使冰受熱均勻固液共存小于低于不能(1)晶體熱傳遞低于繼續(xù)吸熱但溫度不變(1)-23晶體固液共存吸熱(3).6、(1)乙;攪拌(2)晶體;7;冰熔化時溫度保持不變(3)低;變多7、（1）試管內(nèi)晶體露出水面受熱不均勻；采用水浴法；（2）48；5；大于；（3）水的溫度高于晶體的熔點(diǎn)；吸收。（1）碎冰；使冰受熱均勻，并且溫度變化比較慢，便于記錄實驗溫度；BC；﹣2；沸點(diǎn)；不能；（3）繼續(xù)吸熱，溫度不變。(1).自下而上（2）.既可以浸沒試管中的晶體，又能放入試管后水不溢出.使試管內(nèi)的物質(zhì)受熱均勻(4).A（2）先降低后升高；適當(dāng)濃度鹽水結(jié)成的冰；（4）變多。（1）使物質(zhì)受熱均勻；（2）2；（3）當(dāng)冰開始熔化和熔化完這段過程溫度都是在零度，只有