寫作背景課文欣賞詞文今譯結(jié)構(gòu)引領(lǐng)人生感悟領(lǐng)袖風(fēng)采分組展示字詞學(xué)習(xí)知識(shí)拓展

《沁園春·雪》寫于1936年2月。遵義會(huì)議確立了毛澤東同志在全黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。毛澤東同志率領(lǐng)長(zhǎng)征部隊(duì)勝利到達(dá)陜北后，領(lǐng)導(dǎo)全黨展開了反抗日本帝國(guó)主義的偉大斗爭(zhēng)。在陜北清澗縣，毛澤東同志曾于一場(chǎng)大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形，欣賞“北國(guó)風(fēng)光”，過后寫下了這首詞。詞里抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)壯麗山河的熱愛，表達(dá)了當(dāng)今革命英雄空前偉大的報(bào)負(fù)和無比堅(jiān)定的信心。這首詞，寫景，縱橫千萬里，大氣磅礴；議論上下幾千年，氣雄萬古。寫作背景1、給生字注音，或根據(jù)拼音寫出漢字。沁園春_____惟余莽莽______

稍遜______數(shù)風(fēng)流人物_____紅裝素guǒ___分外妖ráo______風(fēng)sāo______江山多jiāo_____2、詞講究押韻?！肚邎@春·雪》押的是____韻，依次寫出韻腳(押韻的字)______________________________。飄、滔、高、嬈、嬌、腰、騷、雕、朝aoqìnwéixùnshǔ嬈騷嬌裹嚴(yán)冬來到了祖國(guó)的北方，好一派動(dòng)人的壯美景象：千里萬里堅(jiān)冰封凍，千里萬里雪花飛揚(yáng)。登高遠(yuǎn)望啊，長(zhǎng)城內(nèi)外的廣漠原野，只剩下白茫茫一片，黃河的上游下游啊，也頓時(shí)停止了它滾滾翻騰的波浪。那綿延起伏的山嶺，如蜿蜒舞動(dòng)的銀色長(zhǎng)蛇，那披雪的秦晉高原，儼然是奔跑的蠟白色的巨象，看啊，看啊，那原野、群山、長(zhǎng)城，真是想和老天比試個(gè)你下我上。等到天氣晴朗的日子，在縱目遠(yuǎn)望：紅艷艷的太陽映照著皚皚白雪，祖國(guó)山河的姿色啊更是嫵媚秀麗異常。祖國(guó)的山河是這樣?jì)趁男沱?，惹得古往今來的一輩輩英雄們，?zhēng)相奔走操勞對(duì)著大好山河崇拜得五體投地。論起古往今來的一輩輩英雄，可惜那史稱宏圖大略的秦始皇和漢武帝啊，他們的詞藻和才華還欠缺一點(diǎn)；那分別開創(chuàng)唐宋基業(yè)的唐太宗和宋太祖啊，他們的詞藻和才華也差遲些須號(hào)稱為天子驕子的成吉思汗又怎么樣呢？天子驕子成吉思汗也只不過懂一些挽弓射獵的武藝。啊啊，歷史上所有的英雄豪杰，已經(jīng)全都隨著時(shí)間過去了。比較一下啊，真正精通政治經(jīng)濟(jì)軍事文化的英雄豪杰啊，還是今天的廣大勞動(dòng)人民和緊緊代表著未來的無產(chǎn)階級(jí)。1、上闕側(cè)重寫_________，其中概括描寫的句子是___________；具體描寫的句子是______________。它們之間是什么關(guān)系？2、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的話概括上闕的內(nèi)容。3、具體描寫北國(guó)風(fēng)光的起領(lǐng)字是________，把冰雪封凍的寂靜的大地寫活了的兩個(gè)字是____，_____。4、“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高?！边@名話運(yùn)用了哪些修辭方法？5、“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。”表面上寫的是雪后美景，實(shí)際上象征著____________________。6、下闕側(cè)重寫______________，其中第一句起_____________的作用。“引無數(shù)英雄競(jìng)折腰”中的“折腰”一詞的含義是________

。在評(píng)價(jià)歷史人物時(shí)作者用哪一個(gè)字作起領(lǐng)字____。7、文中列舉的秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗具有代表性，因?yàn)樗麄兌际莀____________。文中用“略輸”、“稍遜”、“只識(shí)”等詞語，既肯定了他們的功績(jī)和貢獻(xiàn)，又批評(píng)了他們的________不足。作者這樣寫的用意是____________。8、“文采”、“風(fēng)騷”指的是_______；“彎弓射大雕”指的是__________。它們用了__________的修辭方法。9、揭示全詞的中心句是______________________。合作探究分組展示上闋寫北方壯麗的雪景，贊美祖國(guó)大好河山北國(guó)風(fēng)光（總寫）概括

登高望遠(yuǎn)（具體寫）冰:封（靜態(tài)）千里雪:飄（動(dòng)態(tài)）萬里概寫長(zhǎng)城：惟余莽莽大河：頓失滔滔群山：銀蛇舞高原：蠟象馳靜態(tài)動(dòng)態(tài)細(xì)描晴日景象（想象）紅裝素裹交相輝映分外妖嬈艷麗多姿想象沁園春雪毛澤東實(shí)景虛景惜1、肯定這些英雄人物的功績(jī)，他們?cè)谥袊?guó)歷史上的巨大影響。2、委婉的批評(píng)了他們的不足，批評(píng)他們短于“文治”，在政治、思想、文化方面建樹不多。3、“惜”字包含后來居上的偉大氣概，體現(xiàn)了無產(chǎn)階級(jí)的革命英雄必將勝過前人的堅(jiān)強(qiáng)信念。秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思漢；只識(shí)彎弓射大雕。下闋評(píng)論歷史人物贊頌當(dāng)今英雄2、寫實(shí)與想象結(jié)合。1、上闋，寫景抒情。下闋，議論抒情。3、運(yùn)用比喻、擬人、對(duì)偶等修辭手法。4、找出詞中過渡句，并體會(huì)其作用？

這首詞大氣磅礴，氣壯山河，借寫景論史，熱情贊美祖國(guó)大好河山，抒發(fā)作者主宰世界的雄偉氣魄，歌頌無產(chǎn)階級(jí)革命英雄和革命人民。

總結(jié)：祖太宋5、到底“引”出了哪些英雄人物？這些英雄人物有何共性？詩(shī)人用哪個(gè)詞對(duì)他們作了總的評(píng)價(jià)杰出人物，對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展產(chǎn)生過重大影響1、魯迅的《雪》一文中說“塑方的雪如粉，如沙”，也請(qǐng)用比喻描述一下你所見到