第頁(yè)小兔子拔蘿卜說課稿小兔子拔蘿卜說課稿1

一、設(shè)計(jì)意圖：

《綱要》明確的指出：培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好就是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要依據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)、好玩、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與.

體育活動(dòng)“小兔拔蘿卜”就是依據(jù)我班幼兒的實(shí)際狀況，通過兔媽媽教小兔子學(xué)本事這一主要嬉戲環(huán)節(jié)完成的。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.幼兒練習(xí)雙腳向前跳。

2.初步培育幼兒動(dòng)作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。

3.讓幼兒在活動(dòng)中獲得愉悅身心的閱歷。

活動(dòng)打算：

1.小兔子頭飾若干；

2.胡蘿卜若干，四散在場(chǎng)地一端。

3.塑料圈若干。

通過拔蘿卜吸引幼兒的愛好，因?yàn)閻酆檬亲詈玫睦蠋煛Ｔ谡n前打算的時(shí)候，我們班的孩子就問我，老師我們今日要干什么??？我讓他們看完活動(dòng)打算的東西以后告知她們我們今日要變成小兔子，并給他們帶上頭飾，他們就和我玩起兔媽媽和兔寶寶的嬉戲了。孩子們對(duì)活動(dòng)打算的內(nèi)容很感愛好而且很快進(jìn)入嬉戲角色。

活動(dòng)重點(diǎn)：

初步駕馭跳動(dòng)的基本動(dòng)作。

活動(dòng)難點(diǎn)：

兩腳并攏向前跳。

在我組織活動(dòng)的過程中，難點(diǎn)就是兩腳并攏向前跳，所以我在幼兒活動(dòng)的時(shí)候特殊注意，腳要并攏成正步位，留意到幼兒的個(gè)體差異，其中有個(gè)孩子并不能很好的進(jìn)行雙腳向前跳，所以我在這個(gè)時(shí)候剛好給他幫助，當(dāng)孩子跳了幾個(gè)圈以后就可以雙腳向前跳。

三、說教法

本次活動(dòng)我采納了：

嬉戲法、提問法

首先創(chuàng)設(shè)環(huán)境、激發(fā)愛好，用起床熬煉身體，念兒歌的形式引出小白兔的走路方式是“跳”。

重點(diǎn)和難點(diǎn)主要集中在兔媽媽教幼兒學(xué)習(xí)本事，及《小白兔拔蘿卜》這個(gè)嬉戲活動(dòng)中進(jìn)行，所以在這個(gè)部分主要看幼兒的動(dòng)作是否正確，大多數(shù)幼兒是否已經(jīng)駕馭了。

在活動(dòng)最終，孩子拔完蘿卜以后，我發(fā)覺班里的許多孩子累了，所以這時(shí)，我沒有按教案上立刻結(jié)束活動(dòng)而是讓他們休息放松了一會(huì)，再進(jìn)行下一環(huán)節(jié)的嬉戲。

小兔子拔蘿卜說課稿2

一、設(shè)計(jì)意圖：

《綱要》明確的指出：培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好就是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要依據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)、好玩、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與。體育活動(dòng)“小兔拔蘿卜”就是依據(jù)我班幼兒的實(shí)際狀況，通過兔媽媽教小兔子學(xué)本事這一主要嬉戲環(huán)節(jié)完成的。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1。幼兒練習(xí)雙腳向前跳。

2。初步培育幼兒動(dòng)作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。

3。讓幼兒在活動(dòng)中獲得愉悅身心的閱歷。

活動(dòng)打算：1。小兔子頭飾若干；

2。胡蘿卜若干，四散在場(chǎng)地一端。

3。塑料圈若干。

通過拔蘿卜吸引幼兒的愛好，因?yàn)閻酆檬亲詈玫睦蠋?。在課前打算的時(shí)候，我們班的孩子就問我，老師我們今日要干什么??？我讓他們看完活動(dòng)打算的東西以后告知她們我們今日要變成小兔子，并給他們帶上頭飾，他們就和我玩起兔媽媽和兔寶寶的嬉戲了。孩子們對(duì)活動(dòng)打算的內(nèi)容很感愛好而且很快進(jìn)入嬉戲角色。

活動(dòng)重點(diǎn)：初步駕馭跳動(dòng)的基本動(dòng)作。

活動(dòng)難點(diǎn)：兩腳并攏向前跳。

在我組織活動(dòng)的過程中，難點(diǎn)就是兩腳并攏向前跳，所以我在幼兒活動(dòng)的時(shí)候特殊注意，腳要并攏成正步位，留意到幼兒的個(gè)體差異，其中有個(gè)孩子并不能很好的進(jìn)行雙腳向前跳，所以我在這個(gè)時(shí)候剛好給他幫助，當(dāng)孩子跳了幾個(gè)圈以后就可以雙腳向前跳。

三、說教法

本次活動(dòng)我采納了：

嬉戲法、提問法

首先創(chuàng)設(shè)環(huán)境、激發(fā)愛好，用起床熬煉身體，念兒歌的形式引出小白兔的走路方式是“跳”。

重點(diǎn)和難點(diǎn)主要集中在兔媽媽教幼兒學(xué)習(xí)本事，及《小白兔拔蘿卜》這個(gè)嬉戲活動(dòng)中進(jìn)行，所以在這個(gè)部分主要看幼兒的動(dòng)作是否正確，大多數(shù)幼兒是否已經(jīng)駕馭了。

在活動(dòng)最終，孩子拔完蘿卜以后，我發(fā)覺班里的許多孩子累了，所以這時(shí)，我沒有按教案上立刻結(jié)束活動(dòng)而是讓他們休息放松了一會(huì)，再進(jìn)行下一環(huán)節(jié)的嬉戲。

小兔子拔蘿卜說課稿3

一、設(shè)計(jì)意圖：

《綱要》明確的指出：培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好就是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要依據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)、好玩、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與.

體育活動(dòng)“小兔拔蘿卜”就是依據(jù)我班幼兒的實(shí)際狀況，通過兔媽媽教小兔子學(xué)本事這一主要嬉戲環(huán)節(jié)完成的'。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.幼兒練習(xí)雙腳向前跳。

2.初步培育幼兒動(dòng)作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。

3.讓幼兒在活動(dòng)中獲得愉悅身心的閱歷。

活動(dòng)打算：1.小兔子頭飾若干;

2.胡蘿卜若干，四散在場(chǎng)地一端。

3.塑料圈若干。

通過拔蘿卜吸引幼兒的愛好，因?yàn)閻酆檬亲詈玫睦蠋?。在課前打算的時(shí)候，我們班的孩子就問我，老師我們今日要干什么啊?我讓他們看完活動(dòng)打算的東西以后告知她們我們今日要變成小兔子，并給他們帶上頭飾，他們就和我玩起兔媽媽和兔寶寶的嬉戲了。孩子們對(duì)活動(dòng)打算的內(nèi)容很感愛好而且很快進(jìn)入嬉戲角色。

活動(dòng)重點(diǎn)：初步駕馭跳動(dòng)的基本動(dòng)作。

活動(dòng)難點(diǎn)：兩腳并攏向前跳。

在我組織活動(dòng)的過程中，難點(diǎn)就是兩腳并攏向前跳，所以我在

幼兒活動(dòng)的時(shí)候特殊注意，腳要并攏成正步位，留意到幼兒的個(gè)體差異，其中有個(gè)孩子并不能很好的進(jìn)行雙腳向前跳，所以我在這個(gè)時(shí)候剛好給他幫助，當(dāng)孩子跳了幾個(gè)圈以后就可以雙腳向前跳。

三、說教法

本次活動(dòng)我采納了：

嬉戲法、提問法

首先創(chuàng)設(shè)環(huán)境、激發(fā)愛好，用起床熬煉身體，念兒歌的形式引出小白兔的走路方式是“跳”。

重點(diǎn)和難點(diǎn)主要集中在兔媽媽教幼兒學(xué)習(xí)本事，及《小白兔拔蘿卜》這個(gè)嬉戲活動(dòng)中進(jìn)行，所以在這個(gè)部分主要看幼兒的動(dòng)作是否正確，大多數(shù)幼兒是否已