七年級下冊英語教課工作總結(jié)本學(xué)期自己擔(dān)當初一（145）班英語教課工作，工作中從各方面嚴格要求自己，聯(lián)合本校的教課條件和學(xué)生的實質(zhì)狀況，勤勤奮懇，腳踏實地，使教課工作有計劃，有組織，有步驟地展開，回顧這一學(xué)期的教課工作，感想好多，現(xiàn)對本學(xué)期工作作以下總結(jié)。一、做到了仔細備課。不只備學(xué)生并且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實質(zhì)，培育訓(xùn)練學(xué)生認讀朗誦單詞的能力，設(shè)計課的種類，制定采納優(yōu)秀的教課方法，并對教課過程的程序?qū)崟r間安排都作了詳盡的記錄，仔細寫好教課設(shè)計。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。二、增強上課技術(shù)，提升教課質(zhì)量，使解說清楚化，條理化，準確化。做到線索清楚，有條有理，要言不煩，深入淺出。在講堂上特別注意調(diào)換學(xué)生的踴躍性，增強師生交流，充分表現(xiàn)學(xué)生的主動作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂；注意精講精練，范文寫作在講堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動口著手動腦的時機；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需乞降學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都獲得提升。三、虛心討教其余老師。在教課上，有疑必問。在各個單元的學(xué)習(xí)上都踴躍與其余老師商議，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽其余老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)他人的長處，戰(zhàn)勝自己的不足四、堅持用英語組織講堂教課，即用英語教英語，并注意所用語言的正確性、純正性和流暢性。因為講堂還是絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)英語、使用英語獨一場所，教師更應(yīng)當著重傳達知識和信息的形式，為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)秀的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。不論上對話課還是課文課，我堅持使用英語，盡量采納學(xué)生學(xué)過的詞匯，把講堂看作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語言運用能力的場所，鼓舞學(xué)生多講英語，用英語簡單議論一些1他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了講堂氛圍，提升了他們的聽聞能力，又深入了教材內(nèi)容。五、增強穩(wěn)固知識點。我常常利用早自習(xí)時間聽寫學(xué)生，并仔細批閱。有時，課文里出現(xiàn)的出色適用句子，我也要修業(yè)生背下來，我建議4個同學(xué)為一個小組，讓成績相對好的同學(xué)擔(dān)當小組長，培育小組長幫助我檢查其余學(xué)生朗誦、背誦課文。關(guān)于聽寫背書不理想的學(xué)生，實時指導(dǎo)他們，課后要求他們從頭記憶穩(wěn)固，直到合格為止。同時，每學(xué)習(xí)完一個單元，都要進行小測試，通過學(xué)生的成績反響，弘揚掌握好的一面，反省存在的不足，并提出此后的努力方向。六、仔細批閱作業(yè)。部署作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批閱實時、仔細，剖析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透辟的評講，并針對相關(guān)狀況實時改良教課方法，做到有的放矢。七、仔細反省教課。做到實時反省、常常反省。教課這一活動，沒有反省的陪伴就不會有進步。堅持講堂上學(xué)生接受知識的反響狀況、授課后學(xué)生的作業(yè)存在問題狀況，以及整體的講堂教課效率，進行反省，找出教課教課上存在的不足，進行記錄，實時做出教課方法的改良，以便獲得更好的教課成績。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試獲得了較好成績，我理解，這并不是最重要的，重要的是在此后的教課中如何持續(xù)提升自己素質(zhì)，如何持續(xù)提升所教年級的英語成績。此后我會自始自終弘揚長處，改良不足，在教育這條戰(zhàn)線上扎實走下去！2篇二：七年級下冊英語教課工作總結(jié)七年級下冊英語教課工作總結(jié)袁昌煒轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的教課工作結(jié)束了，在這一學(xué)期里，我時刻嚴格要求自己，勤勤奮懇，腳踏實地，聯(lián)合本校的實質(zhì)條件和學(xué)生的實質(zhì)狀況，使教課工作有計劃、有組織、有步驟地展開。為使此后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期以來的教育教課工作做以下總結(jié)，希望能弘揚長處，思想報告專題戰(zhàn)勝不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使下學(xué)期的工作更上一層樓。一、抓勤學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。1、以教書育人為本，對學(xué)生進行道德的學(xué)習(xí)教育，特別是后進生，關(guān)懷他們的紀律和學(xué)習(xí)狀況，鼓舞他們的學(xué)習(xí)。2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評選的要求，全面促使學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)發(fā)展。二、依據(jù)教課慣例環(huán)節(jié)展開教課工作。1、備課：課前仔細地備好每一節(jié)課，寫好教課設(shè)計。既備教材，又備學(xué)生，針對學(xué)生剖析、歸納、表達能力差的特色，設(shè)計好教課方法。2、上課：講堂上盡可能調(diào)換學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性，讓學(xué)生多著手、多動口、，多動腦，讓講堂氛圍活躍起來，充分調(diào)換學(xué)生的主觀能動性,力爭讓學(xué)生學(xué)有所得。3、作業(yè)和指導(dǎo)：作業(yè)的部署適當，有針對性，要點放在句形變換、達成句子，作業(yè)都能做到全批全改，并做好評講工作，對學(xué)生的指導(dǎo)方面，做到有耐心，有方法，因材施教，平常一些沒心向?qū)W的學(xué)生，經(jīng)過一個學(xué)期的耐心教育，學(xué)習(xí)興趣顯然提升，成績也有較大的進步。4、考試：本學(xué)期進行了大大小小的考試二十余次，每次的考試，都能做到查漏補缺，從中更正教課方法，也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭取更大的進步。三、貫徹教課綱領(lǐng)的聽、說、讀、寫進行教課：在教課過程中，將英語分紅聽、說、讀、寫幾方面進行教課。聽：平常放錄音，讓學(xué)生跟錄音讀，訓(xùn)練學(xué)生的聽力，并且利用撐握英語進行訓(xùn)練，還找一些專題訓(xùn)練，提升學(xué)生的聽力。說：充分利用早、晚讀，鼓舞學(xué)生勇敢念書，平常讓學(xué)生在平常生活中，多說英語，講堂上多讓學(xué)生進行workinpair訓(xùn)練，提升學(xué)生的口語能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讀：讀方面主假如提升學(xué)生的閱讀能力，先教識學(xué)生如何做這些題目，平常讓學(xué)生多做一些閱讀理解的短文，特意訓(xùn)練，提升學(xué)生的閱讀能力。寫：貫徹新題型和新課標的要求，作文教課主要教授寫作方法，進行一些針對性的短文寫作，重申字數(shù)和書寫這些硬件的東西，平常倡導(dǎo)學(xué)生利用時間用英語寫一些簡潔的文章，從中提升學(xué)生的寫作能力。要達成上述四個方面的教課內(nèi)容，教課中要重視培育學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1、第一要建立起學(xué)生的自信心。初學(xué)英語時，要有一個吻合自己實質(zhì)的目標，經(jīng)過順序漸進的學(xué)習(xí)，在心中成立成就感。2、正確拼讀單詞。目的就是要培育學(xué)生從單詞的拼法判斷其讀音，從單詞的讀音雇其拼法的能力，做到“見形知其音，見音知其形”。3、高聲朗誦語句和課文。在入門階段要修業(yè)生能基本正確地運用語調(diào)、單詞重音朗誦句子，運用正確的語音、語調(diào)、停留、句子重音朗誦短文。這就要修業(yè)生勇敢地說，勇敢地讀，注意戰(zhàn)勝畏難、害羞、不敢張口的心理。4、最全面的范文參照寫作網(wǎng)站講堂內(nèi)外多聽多說英語。老師要盡量用英語授課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的平常用語和講堂用語進行不一樣的形式進行對話。也能夠聯(lián)合實物、圖片等用英語進行簡單的描術(shù)。多聽錄音磁帶，要使聽和說有機地聯(lián)合起來，增強學(xué)生聽的意識和說的能力。總之，學(xué)習(xí)英語必定要勤學(xué)苦練，要靠與日俱增地堅持學(xué)習(xí)，要不怕困難，只有這樣才能漸漸達到嫻熟運用的程度，達到能聽懂、看懂英語，能用這個工具進行社交的目的。四、其余方面：1、抓教課進度，合理安排時間，全級各科任老師相互當合，統(tǒng)一教課法進度，順利達成了本期的教課任務(wù)。2、級內(nèi)各老師相互合作，達成了本期的分工任務(wù)。3、踴躍配合班