．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．部編語(yǔ)文年級(jí)期中試

卷一基知識(shí)下面加字注音有誤的一項(xiàng)是（）惻隱（cè執(zhí)拗（niù）驀（mò）銷(xiāo)匿跡（nì剽悍（bi）瞳仁（tónɡ晦（huì）俶爾遠(yuǎn)逝（shū）C.挑（）羈（jī）旋戛然而止（jiá）濺（jiàn）憔悴cuì）皺(zh跋山涉水（bá）下列語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是（）A.我起馬兒帶著串鈴在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜的讕語(yǔ)，原野上怪涎的風(fēng)。B.這候，幾乎所有的旅鼠都變得焦燥不安起來(lái)，它們東跑西顛，似乎大難凌頭。C.鬼們拍打著水追過(guò)去，老頭子張皇失措，船也劃不動(dòng)了，鬼子們緊緊追了上來(lái)。D.淡的起伏的連山，仿佛是涌躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船。下語(yǔ)中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.在界杯羽毛球女子雙打決賽中，中國(guó)隊(duì)的兩位姑娘配合得天衣無(wú)，獲得冠軍。B.孩向家長(zhǎng)傾吐心聲時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)洗耳恭，這是家庭溝通中特別需要注意的地方。C.幾周折，老人終于回到了闊別三十年的故鄉(xiāng)，長(zhǎng)年漂泊在外的愁緒蕩然無(wú)了D.楊先生為人謙遜低調(diào)，做學(xué)問(wèn)孜孜不，錢(qián)鐘書(shū)先生評(píng)價(jià)她：最賢的妻，最才的女。下列語(yǔ)中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)()A.在都市教育局的熱情邀請(qǐng)下，詩(shī)人鄭愁予遠(yuǎn)道而來(lái)，與成都教師共享文學(xué)之樂(lè)。B.隨我市“陽(yáng)光體育活動(dòng)”的廣泛開(kāi)展，同學(xué)們的身體素質(zhì)得到了極大的改善。C.受厄爾尼諾”現(xiàn)象影響，黃河流域干旱嚴(yán)重，專(zhuān)家預(yù)測(cè)小麥將減產(chǎn)大約30%左。D.為避免受打擾的事情不再發(fā)生，金庸先生閉門(mén)謝客，低調(diào)地度過(guò)了92歲日。二．文言文閱讀閱讀下面文言文，完成下列小題。小石潭記（柳宗元）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

．．．．．．．．．．．．．．．．潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。5.下加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.不久（停留）C.斗蛇行（斗：像北斗星一樣）6.下加點(diǎn)字用法不同的一項(xiàng)是（）A.凄寒骨C.日下澈

B.隸從者（跟從，隨從）D.以境過(guò)清（以：認(rèn)為）B.詘臂支船D.便回家7.下句子翻譯有誤的一項(xiàng)是（）A.聞聲，如鳴佩環(huán)（聽(tīng)見(jiàn)水聲，像玉佩玉環(huán)相碰發(fā)出的聲音）B.俶遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽（忽然向遠(yuǎn)處游去，來(lái)來(lái)往往游來(lái)游去的）C.其勢(shì)犬牙差互（那石岸的形狀像狗牙那樣參差不齊）D.凄寒骨，悄愴幽邃（使人感到心神凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息）8.下說(shuō)法有誤的一項(xiàng)()A.本的記敘順序?yàn)榘l(fā)現(xiàn)小石潭—潭中景物—小潭源流—潭中環(huán)境四個(gè)方面。B.作描寫(xiě)潭中魚(yú)時(shí)采用動(dòng)靜相結(jié)合的方法，如“俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽”寫(xiě)魚(yú)的靜態(tài)。C.作并非一人去游覽小石潭，但卻有“寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃”的感覺(jué)，更能體現(xiàn)謫居生活的清寂苦悶，抑郁憂傷之情。D.本按游覽的先后順序?qū)懢笆闱?，突出地表現(xiàn)了“小石潭”石奇、水清、源流曲折、環(huán)境凄的特點(diǎn)。三默默古詩(shī)文中的名篇名句。（1補(bǔ)寫(xiě)下列句子。①土地平曠，_____________，____________淵明《桃花源記②____________，_____________縱我不子寧不嗣音經(jīng)鄭》③表現(xiàn)男子因追求不到心儀的女子而痛苦難眠的詩(shī)句____________，_____________（2請(qǐng)?jiān)谕醪摹端投派俑裰荨泛兔虾迫坏摹锻赐ズ?zèng)張丞相》中任選一首默寫(xiě)全詩(shī)。

_______________________________________四、現(xiàn)代文閱讀霧霾引起城?、?013年1月日的京津地區(qū)儼上世紀(jì)五十年霧都倫敦的版京多個(gè)空氣檢測(cè)點(diǎn)PM2指大氣中直徑小于或等于5微的顆粒物稱(chēng)為可入肺顆粒物度指數(shù)爆”通州地區(qū)甚至達(dá)到950微克/立方米，建“美麗目標(biāo)遭遇嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。②據(jù)中國(guó)環(huán)境檢測(cè)總站統(tǒng)計(jì)，截13日時(shí)，在全國(guó)74個(gè)．5濃檢測(cè)城市中，有33城市的部分監(jiān)測(cè)站點(diǎn)檢測(cè)數(shù)據(jù)超過(guò)，即空氣達(dá)到了重污”，個(gè)市呼吸困難A在受影響最嚴(yán)重的京津冀地區(qū)，北京、石家莊、保定、邯鄲、天津滄州、廊坊、唐山等地都發(fā)布了大霧橙色預(yù)警。其在山東、四川、安徽等地市也發(fā)布了黃色或橙色預(yù)警。河南新鄉(xiāng)和開(kāi)封甚至發(fā)布了大霧紅色預(yù)警信號(hào)。遼東半島、湖南大部、黃淮、江淮、江漢、江南等地也都出現(xiàn)能見(jiàn)度不足1000米霧，部分地區(qū)能見(jiàn)度不足200米③北京環(huán)保局將這次污染原因歸三個(gè)因素。其中，根本原因燃、機(jī)動(dòng)車(chē)、工業(yè)、揚(yáng)塵等污染源大量排放，直接原因是近期天氣極端不利，重要因素是區(qū)域污染和本地污染疊加。是④環(huán)保部污染防治司指出二氧化硫的年排放量控制在萬(wàn)以內(nèi)能滿足適合戶外活動(dòng)三級(jí)天要求一五末期較十末減排二氧化硫超過(guò)之后二化硫的排放量仍然達(dá)到多萬(wàn)噸，和二氧化硫一樣，其他污染物超過(guò)環(huán)境承載能力的排放水平，短期內(nèi)仍不能滿足群眾舒適度和健康需求。近十年里，以煤炭為主的能源結(jié)構(gòu)都未得到明顯的改善，大氣污染涉及到工業(yè)結(jié)構(gòu)能源結(jié)構(gòu)、城市規(guī)劃等方方面面。短期內(nèi)針重污染天而采取的臨時(shí)應(yīng)急措施無(wú)濟(jì)于事。⑤亞洲開(kāi)發(fā)銀行等發(fā)布的報(bào)告表，上述所有污染源來(lái)自工業(yè)點(diǎn)排放和機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣排放一方面大部分二氧化硫排放均來(lái)自火電廠以及非金屬礦物生產(chǎn)、鋼鐵、化工制造和有色金屬冶煉企業(yè)。這些行占二氧化硫排放總量的以上，大大高于它們對(duì)工業(yè)總產(chǎn)值的貢獻(xiàn)率另一方面，由于包括M25等種污染，機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的空氣污染，而過(guò)去幾年，民用機(jī)動(dòng)車(chē)（即非軍用車(chē)、公務(wù)車(chē)和私家車(chē)的數(shù)量每年以15%度增長(zhǎng)，私家車(chē)年增長(zhǎng)率更是達(dá)到。⑥具體到PM25環(huán)保部環(huán)境與經(jīng)濟(jì)政策研究中心認(rèn)為，大型城市M2．嚴(yán)重超標(biāo)與以下因素相關(guān)：一是最遠(yuǎn)達(dá)到幾百公里以外的植被遭到破壞，裸露的表土大量增加，沙塵遠(yuǎn)距離運(yùn)輸?shù)匠鞘?；二城鄉(xiāng)結(jié)合部繼中心城區(qū)之后大興土木，以北京為例，五六環(huán)以外塵土飛揚(yáng)；三是工業(yè)生產(chǎn)和日常生活的染物排放，包括燃煤鍋爐、機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣、炒菜油煙、加油站和家居裝修的揮發(fā)物等等；四是周邊城市重化業(yè)污染排放，如周邊城市對(duì)北京．排的貢度接四分之。⑦大氣污染防治，是一場(chǎng)艱苦卓的戰(zhàn)役，是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。這不僅需要環(huán)保部門(mén)的努力，善有關(guān)政

。策措施，更需要加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，同時(shí)也需要改變我們生活方式。10.通全，請(qǐng)城肺病下定義11.第⑤段點(diǎn)詞“部”否刪去，并簡(jiǎn)述理由。12.請(qǐng)文A、B兩畫(huà)線句子任選一句，指出說(shuō)明方法并分析其作用。13.為止麗家鄉(xiāng)被霧霾籠罩，你提出兩種具體做法。作文14.從下兩個(gè)題目中任一個(gè)作文。（1閱讀下面的文字，按要求文。風(fēng)，跌倒了才有了美麗的落葉云，跌倒了才有了滋潤(rùn)大地的雨水雪，跌倒了才有了銀裝素裹的世界所以讓我們不再害怕跌倒讓我們?cè)诘綍r(shí)用最美麗的姿勢(shì)站起請(qǐng)以“跌倒”為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章，詩(shī)歌除外，文體不限，字跡工整，文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。（2煩惱積壓在心頭，沉甸甸。他在房間里走來(lái)走去，無(wú)意間打開(kāi)窗戶，滿眼的綠意撲面而來(lái)，心情一下子開(kāi)朗起來(lái)……請(qǐng)你發(fā)揮聯(lián)想和想象以打開(kāi)”為,寫(xiě)一篇不少于字的文章，詩(shī)歌除外，文體不限，字跡工整，文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。六、詩(shī)歌鑒賞閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列小題。春雪（韓愈）新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。

白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。15.詩(shī)“驚”字表現(xiàn)了作者怎樣的心情？16.簡(jiǎn)賞析三、四句運(yùn)用的主要修辭手法及妙處。二文文閱讀先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹(shù)，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常文章自?shī)剩H示己志。忘懷得失，以此自終。17.解文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1不詳：（）（2期）18.把列語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1閑靜少言，不慕榮利。（2性嗜酒，家貧不能常得。19.除“性嗜酒”，五柳先生還有哪兩大志趣？三名及現(xiàn)代文閱讀（一）名著閱讀閱讀下面文字，回答下列小題。年2月日夜親愛(ài)的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。關(guān)于莫扎特的話，例如說(shuō)他天真、可愛(ài)、清新等等，似乎很多人懂得；但彈起來(lái)還是沒(méi)有那天、可愛(ài)、清新的味兒。這道理，我覺(jué)得是“理性認(rèn)識(shí)”與“感情深入”的分別。感性認(rèn)識(shí)固然是初印象，是大概的認(rèn)識(shí)；理性認(rèn)識(shí)是深入一步，了解到本質(zhì)。但是藝術(shù)的領(lǐng)會(huì)，還不能以此為限。必須再入進(jìn)去，把理性所認(rèn)識(shí)的，用心靈去體會(huì)……比如你自己，過(guò)去你未嘗不知道莫扎特的特色，但你對(duì)他并沒(méi)發(fā)生真正的共鳴……這一回可不然，你的確和莫扎特起了共鳴，你的脈搏跟他的脈搏一致了……雷家書(shū)》節(jié)選）20.《雷家書(shū)》是傅雷寫(xiě)給兒______，書(shū)”指的______。21.在封家書(shū)中，傅雷為什么多次提到莫扎特？（二）現(xiàn)代文閱讀

海子爺與老雪狼郭雪波①漠北?？嗪?，有一大澤，老百姓管它叫天海子。天海子西畔一隅，扎著一座地窖子，里住著海子爺。②可以這么說(shuō)，天海子周邊百里就剩海子爺這么一位兩條腿的活物了。當(dāng)初大遷徙，兒孫們跪求他，一塊兒走了吧。海子爺晃腦袋說(shuō)，不。兒子說(shuō)，這兒已沒(méi)法活人了。海子爺說(shuō)，我有法活，開(kāi)兒我就往海子邊兒撒草籽兒插樹(shù)條子。兒子沒(méi)轍，留足過(guò)冬食物抹著淚一步三回頭地走了?？蓻](méi)有熬到年，一場(chǎng)沙塵暴就把他的房子卷翻了，老漢便挨著天海子挖了一個(gè)地窖子穴居起來(lái)，就如一只老狼苦守這片被棄的土地。③天海子邊崖下有一洞穴，洞口上遮著沙蓬子。海子爺每天從那經(jīng)過(guò)都要吹吹口哨。那叢沙蓬下便有了動(dòng)靜，若有若無(wú)的兩點(diǎn)綠光十分微弱地在那里閃動(dòng)。海子爺?shù)淖旖浅尸F(xiàn)出微笑，心說(shuō)：老計(jì)，還活著，活著就好。④如往常一般，海子爺?shù)教旌Ｗ颖?，就往冰窟的深水放魚(yú)鉤魚(yú)線。等著魚(yú)兒咬鉤。今天的頭魚(yú)，半個(gè)時(shí)辰之后才上鉤。海子爺從鉤上取下那條魚(yú)往身側(cè)土筐里扔，習(xí)慣地回頭望了望，想到不遠(yuǎn)蹲著的老雪狼，兀自笑了。每當(dāng)扔頭條魚(yú)時(shí)，他都會(huì)這樣。⑤那是三年前的事。當(dāng)他把頭條魚(yú)扔進(jìn)身側(cè)土筐里，轉(zhuǎn)瞬，魚(yú)就被一只老狼叼走了。那老狼一一瘸的，跑起路來(lái)歪歪扭扭，海子爺很快就追上了。他驚詫了：這老雪狼竟是他多年前的“冤家對(duì)”——當(dāng)年被人們圍剿后逃脫的那只母狼。海子爺還清晰地記得，它和一只公狼被大伙圍剿到天海子邊公狼為保護(hù)它而掉進(jìn)天海子的那一剎那，它慘烈的嚎叫。想到這，海子爺盯視片刻，揮揮手說(shuō)，你走吧老雪狼低垂的雪色長(zhǎng)尾沖海子爺搖了搖，咬著魚(yú)蹣跚而去。海子爺一直目送著它回到天海子邊崖下的那洞穴，他終于相信了母狼一直守著天海子的傳說(shuō)。⑥想到這些，海子爺便心生感嘆。在冰天雪地的海子邊，也只有他偏不肯逃離這片故土，還守這里了。這些年，他們仿佛就成了一對(duì)彼此熟悉的伴兒守在這片荒漠。⑦海子爺每天釣完魚(yú)，路過(guò)老雪狼的巖洞，總要從筐里揀出一條魚(yú)，扔過(guò)去。老雪狼待他走遠(yuǎn)便從那叢沙蓬子后走出來(lái)，找到那條魚(yú)，沖著海子爺?shù)谋秤皢鑶韬績(jī)陕暎戕D(zhuǎn)回穴內(nèi)。今天不例外⑧當(dāng)日夜里，北風(fēng)刮得緊。天海子邊傳來(lái)老雪狼的哀嚎。一早醒來(lái)，想到老雪狼昨夜的哀嚎，放心不下要去看看。到了洞口，海子爺依舊吹起口哨，似有似無(wú)的綠點(diǎn)過(guò)了好久才出現(xiàn)，他松下心。⑨他下到天海子的冰面，鑿了兩個(gè)冰窟把魚(yú)線放下去?？傻攘税胩祠~(yú)就是不咬鉤，海子爺凍得不住了，準(zhǔn)備收線回家。突然，魚(yú)線哧溜溜往水里竄，海子爺大喊一聲“好大的魚(yú)！”他拼命拽住不松手。

大魚(yú)拼命地往水下逃竄。他猛地一個(gè)趔趄，便被那根魚(yú)線倒拽進(jìn)了冰窟里。海子爺從水下掙扎冒出頭，攀住冰窟邊沿，攀爬，滑落，他的四肢開(kāi)始變得僵直、麻木，海子爺有些無(wú)望了。突然，他的袖被什么緊緊地拽住了，抬頭一看，竟是那只老雪狼。此時(shí)，老雪狼一雙昏花模糊的老眼冒出很強(qiáng)的綠，低著頭，弓著腰身，撅著屁股，拼命拽拉漸漸下沉的海子爺。⑩“謝謝你，老伙計(jì)！”海子爺凍紫的嘴巴張了張。唿兒——唿兒老雪狼的喉嚨里動(dòng)有聲然催促著海子爺趕緊使勁爬可他麻木的四肢已經(jīng)不聽(tīng)使喚。老雪狼惱怒起來(lái)。嗚嗚低吼著，咆哮著，又拉又拽。老雪狼不走，也不松口，只一個(gè)勢(shì)，低著頭，弓著腰身，撅著屁股，拼命拽拉漸漸下沉的海子爺。慢慢地，它的身體變得僵硬，它的尖自咬上海子爺?shù)男渥泳蜎](méi)有松開(kāi)過(guò)。姿勢(shì)也沒(méi)有改變過(guò)。漸漸地，它的身軀連著海子爺一起被凍硬凍僵紋絲不動(dòng)了。海子爺和老雪狼就成為一對(duì)連體的活標(biāo)本佛一對(duì)冰雕矗立在天海子空曠的冰面上為天海的一部分，守護(hù)著這片天和地。22.小中的“海子爺”是怎樣一個(gè)人？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。23.第段插敘海子爺和老雪狼之間的哪些往事？有什么作用？24.文畫(huà)線處兩次描寫(xiě)老雪狼救海子爺這一細(xì)節(jié)，請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。25.有認(rèn)為這篇小說(shuō)的主題是對(duì)故土的眷戀和堅(jiān)守，也有人認(rèn)為是人與自然和諧的追求。你認(rèn)哪一個(gè)觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合這篇小說(shuō)就此談?wù)勀愕目捶?。四、語(yǔ)言運(yùn)用26.姓，不僅代表著我的身份，更蘊(yùn)含著豐富的文化信息。請(qǐng)根據(jù)要求，完成相關(guān)題目。（1下面三組姓名取自不同年，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，歸納出第三組姓名命名的用意，并括這三組姓名共同反映的社會(huì)文化現(xiàn)象。第一組（二十世紀(jì)三四十年代貴第二組（二十世紀(jì)八九十年代翰

馮有時(shí)趙安娜

謝滿金用：對(duì)物質(zhì)財(cái)富的向往杜麗莎用：對(duì)外來(lái)文化的仰慕第三組（二十一世紀(jì)零零年代思

王篤志劉遠(yuǎn)用意：_____________________共同反映社文化現(xiàn)象：_____________________（2下面是一篇有關(guān)“名字”短文，請(qǐng)聯(lián)系全文，將空缺處的內(nèi)容補(bǔ)寫(xiě)完整，注意語(yǔ)意連貫。古代的名與字均為一個(gè)人的稱(chēng)號(hào)。名是一個(gè)人①，則是他成年之后步入社會(huì)時(shí)的呼。古人的名，主要用于自;古人的字，主要用于他稱(chēng)。字獨(dú)立與名之外，又與名②。名與字意

思相近的，如③；也有名與字互為補(bǔ)充的，如岳飛字鵬舉；還有④，宋代理學(xué)家朱熹字元晦。①:_____________________②:_____________________。③:______________________④:______________________（3好名字，內(nèi)涵豐富，或寄期望，或蘊(yùn)含志趣。請(qǐng)仿照示例，按照要求，為下面兩個(gè)小孩取名，并用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言解說(shuō)所取之名之名，含姓為三字：解說(shuō)語(yǔ)不要求句式完全一致）示例:蔣姓男孩，父母期望孩子踏實(shí)努力姓名：蔣力行

解說(shuō)：與其聒噪不休，不如身體力行。①?gòu)埿漳泻?，父母期望孩子心胸寬廣。姓名：___________

解說(shuō)：___________________________②李姓女孩，父母期望孩子快樂(lè)幸福。姓名：__________

解說(shuō)：____________________________

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．答與析一基知識(shí)下面加字注音有誤的一項(xiàng)是（）惻隱cè）執(zhí)（）驀然（mò）銷(xiāo)匿跡（nì剽悍biāo）瞳仁tón）晦（）俶爾遠(yuǎn)逝（shūC.挑（xìn）羈絆jī）旋(wò)戛然而止（jiá）濺（jiàn）憔（cuì皺(zh跋涉水（）【答案】B【解析】試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握。字音重點(diǎn)考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方、生僻字等。B.剽悍（āo）瞳仁（）俶爾遠(yuǎn)逝chù）下列語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是（）A.我起馬兒帶著串鈴在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜的讕語(yǔ)，原野上怪涎的風(fēng)。B.這候，幾乎所有的旅鼠都變得焦燥不安起來(lái)，它們東跑西顛，似乎大難凌頭。C.鬼們拍打著水追過(guò)去，老頭子張皇失措，船也劃不動(dòng)了，鬼子們緊緊追了上來(lái)。D.淡的起伏的連山，仿佛是涌躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船?！敬鸢浮緾【解析】試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)課本原文的把握。要求學(xué)生熟讀課文，養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感。然后仔細(xì)析選項(xiàng)，找出不同之處即可C項(xiàng)為子們拍打著水追過(guò)去頭子張皇失措船卻走不動(dòng)鬼緊緊追上了。下語(yǔ)中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）在世界杯羽毛球女子雙打決賽中，中國(guó)隊(duì)的兩位姑娘配得天衣無(wú)，獲得冠軍。孩子向家長(zhǎng)傾吐心聲時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)洗耳恭，這是家庭溝通中特別需要注意的地方。C.幾經(jīng)周折，老人于回到了闊別三十年的故鄉(xiāng)，長(zhǎng)年漂泊在外的愁緒蕩然無(wú)了楊先生為人謙低調(diào)，做學(xué)問(wèn)孜孜不，錢(qián)鐘書(shū)先生評(píng)價(jià)她：最賢的妻，最才的女?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】洗耳恭聽(tīng)：指做好準(zhǔn)備用心地聆聽(tīng)別人說(shuō)的話，對(duì)自己有很大的幫助。請(qǐng)人講話時(shí)的氣話，指專(zhuān)心地聽(tīng)。不符合語(yǔ)境。故選。

．．．．．．．．【此處有視頻，請(qǐng)去附件查看】。下列語(yǔ)中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)()在成都市教育局的熱情邀請(qǐng)下，詩(shī)人鄭愁予遠(yuǎn)道而來(lái)，成都教師共享文學(xué)之樂(lè)。隨我市“陽(yáng)光體育活動(dòng)”的廣泛開(kāi)展，同學(xué)們的身體素質(zhì)得到極大的改善。C.受厄爾尼諾”象影響，黃河流域干旱嚴(yán)重，專(zhuān)家預(yù)測(cè)小麥將減產(chǎn)大約30%左為避免受打擾事情不再發(fā)生，金庸先生閉門(mén)謝客，低調(diào)地度過(guò)了92歲日【答案】A【解析】【詳解】搭不當(dāng)善”改為“提高C.語(yǔ)意重復(fù)，把“大約”或“左”去掉一個(gè)。D.濫用否定詞再改為“故選A?！敬颂幱幸曨l，請(qǐng)去附件查看】二．文言文閱讀閱讀下面文言文，完成下列小題。小石潭記（柳宗元）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。下加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）不可久（停留）C.斗折蛇行（斗：北斗星一樣）下加點(diǎn)字用法不同的一項(xiàng)是（）

隸而從者（跟從，隨從）以其境過(guò)清（：認(rèn)為）

．．．．．．．．．．．．．凄神骨C.日下澈

詘右臂支船便回下句子翻譯有誤的一項(xiàng)是（）聞水聲，如鳴佩環(huán)（聽(tīng)見(jiàn)水聲，像玉佩玉環(huán)相碰發(fā)出的音）俶遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽（忽然向遠(yuǎn)處游去，來(lái)來(lái)往往游來(lái)游去的）C.其勢(shì)犬牙差互那石岸的形狀像狗牙那樣參差不齊）凄寒骨，悄愴邃（使人感到心神凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息）下說(shuō)法有誤的一項(xiàng)()本文的記敘順序?yàn)榘l(fā)現(xiàn)小石潭—潭中景物—小潭源流—中環(huán)境四個(gè)方面。作描寫(xiě)潭中魚(yú)時(shí)采用動(dòng)靜相結(jié)合的方法，如“俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)忽”寫(xiě)魚(yú)的靜態(tài)。C.作并非一人去覽小石潭，但卻有“寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃”的感覺(jué)，更能體現(xiàn)他謫居生活的清寂苦悶，抑郁憂傷之情。本按游覽的先順序?qū)懢笆闱椋怀龅乇憩F(xiàn)了“小石潭”石奇、水清、源流曲折、環(huán)境凄清的特點(diǎn)?！敬鸢浮?.A7.BB【解析】【5題詳解】試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞和虛詞的理解。針對(duì)這種類(lèi)型，考生可以根據(jù)文意和語(yǔ)境以及自己的積累，即可得出答案。平時(shí)考生也須特別注意一詞多義、通假字和古今異義的詞語(yǔ)，以便能靈活運(yùn)用。注意“以其境過(guò)清的以在里應(yīng)解釋為：因?yàn)?。故選D?！?題詳解】試題分析：項(xiàng)“寒”是形容詞的使動(dòng)用法B項(xiàng)”通“屈曲C項(xiàng)澈通“徹射D項(xiàng)：要通“邀”邀請(qǐng)。故選A?！?題詳解】試題分析：本題考查學(xué)生的翻譯能力遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽”翻譯為：忽然向遠(yuǎn)處游,來(lái)來(lái)往,輕快敏捷的樣子。故C項(xiàng)錯(cuò)?！?題詳解】試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)文本的理解和把握ACD三正確。B項(xiàng)應(yīng)為：作者描寫(xiě)潭中魚(yú)時(shí)采用動(dòng)靜相結(jié)合的方法，如“俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽”寫(xiě)魚(yú)的動(dòng)。三默

.默寫(xiě)古文中的名篇名句。（1補(bǔ)寫(xiě)下列句子。①土地平曠，_____________，____________淵明《桃花源記②____________，_____________。我不子寧不嗣音經(jīng)鄭》③表現(xiàn)男子因追求不到心儀的女子而痛苦難眠的詩(shī)句____________，_____________（2請(qǐng)?jiān)谕醪摹端投派俑裰荨泛兔虾迫坏摹锻赐ズ?zèng)張丞相》中任選一首默寫(xiě)全詩(shī)。_______________________________________【答案】

（1）屋舍儼

有田美池桑竹之屬

青子衿

悠我心

悠哉悠哉

輾反側(cè)

（2）送杜少府任蜀州（王勃）城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。望洞庭湖贈(zèng)張丞相（孟浩然）八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。【解析】試題分析：本題考查考生對(duì)古詩(shī)文的記憶能力、理解能力。這是傳統(tǒng)的記憶型默寫(xiě)題。要求學(xué)直接默寫(xiě)出指定的文句，這類(lèi)題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識(shí)記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫(xiě)。其中小題屬于理解性默寫(xiě)題要學(xué)生能夠背全詩(shī)（全文根據(jù)理解選擇出最恰當(dāng)?shù)木渥宇}全詩(shī)默寫(xiě)，注意選擇自己最熟悉的虛楫釣羨”是此題中的易錯(cuò)字作答時(shí)要注意字形。古詩(shī)文名句的書(shū)寫(xiě)，要想不失分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不字不添字、不寫(xiě)錯(cuò)別字?！军c(diǎn)睛】古詩(shī)文默寫(xiě)題主要有以下幾種類(lèi)型：直接型默寫(xiě)題、理解型默寫(xiě)題、遷移型默寫(xiě)題、用型默寫(xiě)題、簡(jiǎn)單賞析型默寫(xiě)題。默寫(xiě)題不論分幾種類(lèi)型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)加以理解、應(yīng)用和賞析。學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中要注意背完整，記清楚，寫(xiě)正確，理解透徹，對(duì)照教材原文一字一句，不錯(cuò)不漏、不增不添地進(jìn)行背誦和書(shū)寫(xiě)。另外要對(duì)古詩(shī)文中的名句要注意分類(lèi)積累。四、現(xiàn)代文閱讀霧霾引起“城肺病”①2013年1月13日京津地區(qū)，儼然上世紀(jì)五十年代“霧都”倫敦的翻版，北京多個(gè)空氣檢測(cè)P．5（指大氣中直徑小于或等于2．5米的顆粒物，也稱(chēng)為可入肺顆粒物）濃度指數(shù)“爆表地區(qū)甚至

達(dá)到微克/立方米，建設(shè)“麗中國(guó)”目標(biāo)遭遇嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。②據(jù)中國(guó)環(huán)境檢測(cè)總站統(tǒng)計(jì)，截止13日時(shí)，在全國(guó)74個(gè)PM2．5濃檢測(cè)城中，有個(gè)城市的部分監(jiān)測(cè)站點(diǎn)檢測(cè)數(shù)據(jù)超過(guò)，即空氣達(dá)到了重污”，個(gè)市呼吸困難A在受影響最嚴(yán)重的京津冀地區(qū)，北京、石家莊、保定、邯鄲、天津滄州、廊坊、唐山等地都發(fā)布了大霧橙色預(yù)警。其在山東、四川、安徽等地市也發(fā)布了黃色或橙色預(yù)警。河南新鄉(xiāng)和開(kāi)封甚至發(fā)布了大霧紅色預(yù)警信號(hào)。遼東半島、湖南大部、黃淮、江淮、江漢、江南等地也都出現(xiàn)能見(jiàn)度不足1000米霧，部分地區(qū)能見(jiàn)度不足200米③北京環(huán)保局將這次污染原因歸為三個(gè)因素。其中，根本原因是燃煤、機(jī)動(dòng)車(chē)、工業(yè)、揚(yáng)塵等染源大量排放，直接原因是近期天氣極端不利，重要因素是區(qū)域污染和本地污染疊加。④環(huán)保部污染防治司指出二氧化硫的年排放量控制在1200萬(wàn)以才能滿足適合戶外活三級(jí)天要求一五末期較十末減排二氧化硫超過(guò)之后二化硫的排放量仍然達(dá)到多萬(wàn)噸，和二氧化硫一樣，其他污染物超過(guò)環(huán)境承載能力的排放水平，短期內(nèi)仍不能滿足群眾舒適度和健康需求。近十年里，以煤炭為主的能源結(jié)構(gòu)都未得到明顯的改善，大氣污染涉及到工業(yè)結(jié)構(gòu)能源結(jié)構(gòu)、城市規(guī)劃等方方面面。短期內(nèi)針重污染天而采取的臨時(shí)應(yīng)急措施無(wú)濟(jì)于事。⑤亞洲開(kāi)發(fā)銀行等發(fā)布的報(bào)告表示，上述所有污染源來(lái)自工業(yè)點(diǎn)排放和機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣排放一方面大部分二氧化硫排放均來(lái)自火電廠以及非金屬礦物生產(chǎn)、鋼鐵、化工制造和有色金屬冶煉企業(yè)。這些行占二氧化硫排放總量的以上，大大高于它們對(duì)工業(yè)總產(chǎn)值的貢獻(xiàn)率另一方面，由于包括M25等種污染，機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的空氣污染，而過(guò)去幾年，民用機(jī)動(dòng)車(chē)（即非軍用車(chē)、公務(wù)車(chē)和私家車(chē)的數(shù)量每年以15%度增長(zhǎng)，私家車(chē)年增長(zhǎng)率更是達(dá)到。⑥具體到．5，環(huán)保部環(huán)境經(jīng)濟(jì)政策研究中心認(rèn)為，大型城市PM2嚴(yán)超標(biāo)與以下因素相關(guān)：一是最遠(yuǎn)達(dá)到幾百公里以外的植被遭到破壞，裸露的表土大量增加，沙塵遠(yuǎn)距離運(yùn)輸?shù)匠鞘?；二是鄉(xiāng)結(jié)合部繼中心城區(qū)之后大興土木，以北京為例，五六環(huán)以外塵土飛揚(yáng)；三是工業(yè)生產(chǎn)和日常生活的污物排放，包括燃煤鍋爐、機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣、炒菜油煙、加油站和家居裝修的揮發(fā)物等等；四是周邊城市重化業(yè)污染排放，如周邊城市對(duì)北京．5放的“貢獻(xiàn)度”接近四分之一。⑦大氣污染防治，是一場(chǎng)艱苦卓絕的戰(zhàn)役，是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。這不僅需要環(huán)保部門(mén)的努力，善有關(guān)政策措施，更需要加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，同時(shí)也需要改變我們生活方式。10.通全文，請(qǐng)給“城肺病”下定義。11.第段加點(diǎn)詞語(yǔ)“大部分”能否刪去，并簡(jiǎn)述理由。12.請(qǐng)文中A兩畫(huà)線句任選一句，指出說(shuō)明方法并分析其作用。13.為止美麗家鄉(xiāng)被霧霾籠罩，請(qǐng)你提出兩種具體做法。

空氣空氣污染?！敬鸢浮?0.城病是指因?yàn)榄h(huán)境重度污染導(dǎo)致空氣中PM2．5也稱(chēng)為可入肺顆粒物）超標(biāo)所引起城11.不刪，“大部分表示范圍，起限制作用。文中是指絕大部分二化硫來(lái)自火電廠以及非金屬礦物生產(chǎn)、煉鋼、化工制造和有色金屬冶煉企，并不是全部，如果去掉就變成了所有的的二氧化硫都來(lái)源于此，與實(shí)際不符，體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。12.A句用舉例子的說(shuō)明方法；作用：以北京、石家莊、保定等地區(qū)發(fā)布大霧橙色預(yù)警為例，具說(shuō)明京津冀地區(qū)受污染影響最為嚴(yán)重。B句用列數(shù)字的說(shuō)明方法，作用：通過(guò)具體數(shù)字準(zhǔn)確說(shuō)二化硫年排放量控制在1200萬(wàn)噸以，才能滿足適合戶外活動(dòng)三級(jí)天要。13.示：草護(hù)綠，增加綠色植被覆面積；少開(kāi)車(chē)多步行或騎自行車(chē)出行?！窘馕觥俊绢}詳解】試題分析：下定義是種用簡(jiǎn)潔明確的語(yǔ)言對(duì)事物的本質(zhì)特征作概括說(shuō)明的方法?！跋露x必須抓住被定義事物基本屬性和本質(zhì)特征，多采用判斷單句的形式。其格式多種概念）是××的（概念）或×××叫××。要想給城病下義，就要先將與“城肺病相的材料篩選出來(lái)，結(jié)果就是指氣中直徑小或等于．5米的顆粒物，也稱(chēng)為可入肺顆粒，心詞是：城市空氣污染，然后按照下定義的要求，對(duì)提取出來(lái)的材料進(jìn)一步加工，進(jìn)而形成答案?？键c(diǎn)：概括說(shuō)明對(duì)象及其特征。能力層級(jí)為分析綜合C【詳解】試題分析這考查說(shuō)明文語(yǔ)言確性的題型?；卮鸫祟?lèi)題要注三步即系本（本詞語(yǔ)的含義進(jìn)行解說(shuō)系句或者上下文（突出了本句或者上下文的什么內(nèi)容不至于太絕對(duì)，體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性?？键c(diǎn)：分析說(shuō)明性語(yǔ)言的語(yǔ)言特色。能力層級(jí)為分析綜合C。【題詳解】試題分析：說(shuō)明文常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方、分類(lèi)別、下定義、圖表等。舉例子說(shuō)明方法的作用：以為，體詳盡的說(shuō)明的征；列數(shù)字說(shuō)明方法的作用：通過(guò)具體的數(shù)字，具體準(zhǔn)確的說(shuō)明了xx特征。說(shuō)明的內(nèi)容文章中一般都有，直接搬過(guò)來(lái)就可以用?？键c(diǎn)：分析常見(jiàn)的說(shuō)明方法及其作用。能力層級(jí)為分析綜合C?！绢}詳解】

試題分析：這是一道課內(nèi)閱讀在生活實(shí)際相聯(lián)系的題型。只要現(xiàn)在文章中找到霧霾形成的原因只有知道原因才會(huì)有辦法加以有效的遏制?！耙皇亲钸_(dá)到幾百公里以外的植被遭到破壞，裸露的表土大量增加，沙塵遠(yuǎn)距離運(yùn)輸?shù)匠怯写司涂梢钥紤]解決的辦法：植草種樹(shù)，擴(kuò)大植被的種植面積?？键c(diǎn)：對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級(jí)為探究F。作文14.從下兩個(gè)題目中任一個(gè)作文。（1閱讀下面的文字，按要求文。風(fēng)，跌倒了才有了美麗的落葉云，跌倒了才有了滋潤(rùn)大地的雨水雪，跌倒了才有了銀裝素裹的世界所以讓我們不再害怕跌倒讓我們?cè)诘綍r(shí)用最美麗的姿勢(shì)站起請(qǐng)以“跌倒”為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章，詩(shī)歌除外，文體不限，字跡工整，文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。（2煩惱積壓在心頭，沉甸甸。他在房間里走來(lái)走去，無(wú)意間打開(kāi)窗戶，滿眼的綠意撲面而來(lái)，心情一下子開(kāi)朗起來(lái)……請(qǐng)你發(fā)揮聯(lián)想和想象以打開(kāi)”為,寫(xiě)一篇不少于字的文章，詩(shī)歌除外，文體不限，字跡工整，文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。【答案）跌倒嬰兒要想邁開(kāi)一生中的第一步，首先要做的就是學(xué)會(huì)走路。只有走好了第一步，以后的路才能得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?？墒侨f(wàn)事開(kāi)頭難，只有在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次跌倒，品味到身體與地面親密接觸的疼痛之后才會(huì)真正體驗(yàn)到成功的喜悅。模糊的記憶中留下了這樣一個(gè)片段：在我剛學(xué)會(huì)走路時(shí)，步伐還很生疏，總是走著走著就跌倒。每

一次跌倒，我都會(huì)大哭一場(chǎng)，盡管這樣，媽媽卻從來(lái)不主動(dòng)扶我起來(lái)。她堅(jiān)定的告訴我了就要自己爬起來(lái)著媽媽溫柔而嚴(yán)的眼神，我似懂非懂地用小手抹去眼角的淚水。用手撐著地，點(diǎn)一點(diǎn)地站起來(lái)，這時(shí)，媽媽總會(huì)給我最熱烈的掌聲。長(zhǎng)大后，時(shí)常會(huì)面臨著許多意外的坎坷。一不小心，又會(huì)像兒時(shí)學(xué)走路一樣跌倒，我現(xiàn)在是一即將面臨中考的學(xué)生，跌倒可能是一件很可怕的事情?？墒?，我卻又一次……手里緊握著那張成績(jī)單，所有的目光集中在上面。第一名，不可能是我；第二名，也不是；第名，更不是！目光隨著名次的下降而一點(diǎn)點(diǎn)向下移動(dòng)，眼看著已經(jīng)滑出了前五名我有些緊張，焦慮甚至是害怕。繼續(xù)往下看，第八名，第九名┉終于看到了那再熟悉不過(guò)的字--我的名字。我的心沉了下去，很重很重。那段時(shí)間，我很憂慮，一向自信堅(jiān)強(qiáng)的我突然變得很自卑，信念在一點(diǎn)點(diǎn)消磨，夢(mèng)想也一點(diǎn)點(diǎn)化為泡影。可是就在這時(shí)，我的耳邊再次響起媽媽的聲音了，就要自己爬起來(lái)是，我起勇氣，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而再次揚(yáng)帆起航。路，不可能總是平坦的，總有跌倒的時(shí)候。但是，跌倒并不可怕，可怕的是跌倒了卻不敢再站來(lái)，我們要讓自己保留一顆敢于面對(duì)跌倒的心。冬天已經(jīng)過(guò)去了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？（2打開(kāi)我有一個(gè)塵封已久的小秘密，一直隱藏在我的心里。三年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽給我買(mǎi)了一只小兔寶寶，它長(zhǎng)的可愛(ài)極了，一身潔白的絨毛，紅紅的球在陽(yáng)光下像寶石般的晶瑩剔透。我如獲至寶，終于有了自己的寵物了，每天放了學(xué)我便迫不及待去喂它，它成為我業(yè)余時(shí)間不可缺少的親密伙伴。有一天，我像往常一樣和兔寶寶玩耍，忽然，我突發(fā)奇想：兔寶寶，你游泳的樣子一定很好玩我們?nèi)ビ斡景伞Ｎ冶鹦⊥米叩剿柽?，好奇地將它慢慢的放入水中。它似乎受了驚嚇，在水里不地拍打，掙扎著，只見(jiàn)它使出全身的力氣游到水盆的邊緣，用它那纖細(xì)的小爪子拼命的向上抓撓，它的腦袋使勁的探出水面，驚恐的雙眼是那樣的無(wú)助。盆中濺起的水花越來(lái)越小，他的力氣快用完了。我嚇了，趕緊把它抱出來(lái)，只見(jiàn)他幼小的身體不停地抖動(dòng)著，一定是水太涼了，我急忙用毛巾把它抱起來(lái)。著他快點(diǎn)暖和起來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，看著兔寶寶奄奄一息的樣子，我心急如焚第二天早晨我一覺(jué)醒來(lái)看到心愛(ài)的兔寶寶時(shí)，它已經(jīng)沒(méi)有了生命的跡象。面對(duì)著爸爸媽媽質(zhì)疑目光，膽怯的我選擇了沉默，將事情的真相深深的藏在了心底。如今事情已經(jīng)過(guò)去兩年了，藏在我心里的這個(gè)秘密卻如影隨形，亦非時(shí)間所能磨滅。為了滿足己的好奇心，犧牲了小動(dòng)物的生命，讓我至今都感到愧疚與自責(zé)。這件事成為我心中揮之不去的心。讓我感到內(nèi)心的疲憊。今天，我鼓足勇氣，不再猶豫，將這個(gè)秘密寫(xiě)出來(lái)，打開(kāi)了我的心結(jié)，做回真的自己。

【解析】試題分析：作文一，這是一道話題作文。話題與“跌倒”有關(guān)”理解為其引申義，是指生活中的挫折、失敗、磨難、困難等。通過(guò)對(duì)前面的文字材料的分析，材料主要揭示了“跌倒”的益處一主旨。所以這作文的寫(xiě)作主題基本確定跌倒的益處之外還自己擬定一個(gè)精彩的題目跌倒”為話題寫(xiě)作文，有許多切入的角度和可行的思路）以寫(xiě)成議論文?？梢圆扇∨疟葮?gòu)段的方法，或闡述對(duì)待“跌倒”的種種積極態(tài)度，或闡述“跌倒”對(duì)人生的種種積極意義，或運(yùn)用發(fā)散思分析“跌倒”的方方面面，從挫折出現(xiàn)在人生中的意義及如何去面對(duì)它等方面層層深入地加以論述，闡對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)）可以寫(xiě)成記敘文，敘自己遭遇“跌倒”的經(jīng)歷，暢談面對(duì)“跌倒”的感受和啟迪；可以寓道理于故事（事件婉表達(dá)如何對(duì)待“跌倒”等等。作文二：這是一道材料加命題的命題作文。題目“打開(kāi)”意思可以作如下的理解為：拉開(kāi)；使滯的局面開(kāi)展；狹小的范圍擴(kuò)大開(kāi)一詞在這里還包含著寫(xiě)作主體的積極、主動(dòng)、自覺(jué)參與的人生觀本文在寫(xiě)作的時(shí)候，應(yīng)該使用其引申義或比喻義、象征義。因此，以這樣一個(gè)動(dòng)詞作為文章的標(biāo)題，要充分發(fā)揮聯(lián)想或想象，選定好寫(xiě)作內(nèi)容（即象征體、比喻體開(kāi)”還包含著一個(gè)過(guò)程，一種化。因此就要寫(xiě)明是如何打開(kāi)的，打開(kāi)的過(guò)程是瞬間，還是緩慢。大致可說(shuō)，由內(nèi)而外的“打開(kāi)”象著一種由封閉走向開(kāi)放、由小我走向大眾、由袖手旁觀走向參與的理性、積極的心理歷程；而由外而內(nèi)“打開(kāi)”則象征著一種探尋與發(fā)現(xiàn)、追求與展示的積極的人生態(tài)度?！军c(diǎn)睛】可以實(shí)寫(xiě)也可以虛寫(xiě)。實(shí)寫(xiě)則為打開(kāi)真實(shí)的事物（例如窗戶、門(mén)見(jiàn)聞所感。虛則層面更多，有心靈的、文化的、理解的、寬容的、友誼的、道德的、情感等等層面。還可以虛實(shí)結(jié)，既有打開(kāi)真實(shí)的事物，也蘊(yùn)含著其象征義。不論選擇哪個(gè)角度，哪種文體，最關(guān)鍵的是明確你所書(shū)寫(xiě)事物的內(nèi)涵，關(guān)注到“打開(kāi)”在文中如何體現(xiàn)出來(lái)。六、詩(shī)歌鑒賞閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列小題。春雪（韓愈）新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。15.詩(shī)“驚”字表現(xiàn)了作者怎樣的心情？16.簡(jiǎn)賞析三、四句運(yùn)用的主要修辭手法及妙處?！敬鸢浮?5.(1分)表現(xiàn)了作者突見(jiàn)春色萌芽時(shí)驚喜心(語(yǔ)意相近即可16.分)三、四句運(yùn)用擬人的修辭手法，把白雪描得美好而富有情趣了它帶給人的欣喜之感。白雪

等不及春色的姍姍來(lái)遲，特意穿樹(shù)飛花，裝點(diǎn)出一派春色，突出了雪通人心的靈性(明確修辭手法及其作用各計(jì)，簡(jiǎn)要賞析計(jì)1分語(yǔ)意相近即可【解析】試題分析：【題詳解】在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓驚字具體分析即可?！绢}詳解】解答本題既要結(jié)合詩(shī)歌要表達(dá)的具體思想感情，還要掌握擬人修辭的基本作用，運(yùn)用擬人修辭以使描繪形象，表意生動(dòng)。三、四兩句構(gòu)思奇妙，初春時(shí)節(jié)，雪花飛舞，本來(lái)是造新都未有芳華，二月初見(jiàn)草芽的原因，可是詩(shī)人偏說(shuō)白雪是因?yàn)橄由珌?lái)得太遲，故穿庭”紛飛而來(lái)。卻”故”兩詞，予了春雪以人的情感，寫(xiě)出春雪是那樣的善解人意，饒富情趣，自然地運(yùn)用了擬人修辭，在賞時(shí)要明確修辭手法及其作用?？键c(diǎn)：古詩(shī)賞析體作者的心情賞析句點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是在理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上來(lái)體會(huì)，并會(huì)賞析語(yǔ)句。二文文閱讀先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹(shù)，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常文章自?shī)?，頗示己志。忘懷得失，以此自終。17.解文加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1不詳：（）（2期）18.把列句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1閑靜少言，不慕榮利。（2性嗜酒，家貧不能常得。19.除“嗜酒柳先生還有哪兩大志趣？【答案】17.(1).不詳：不知道

期期望18.）安安靜靜的，很少說(shuō)話，不羨慕榮華利祿他有嗜酒的天性家里窮，經(jīng)常沒(méi)有酒喝。19.讀（讀書(shū)文章（著文章或常著文章自?shī)省窘馕觥?/p>

【題詳解】試題分析：文言實(shí)詞的考核一直是文言文閱讀重點(diǎn)考核的內(nèi)容，近幾年考試有加大難度的趨勢(shì)要根據(jù)文意進(jìn)行推斷，答題時(shí)注意分析詞語(yǔ)前后搭配是否得當(dāng)，還要注意文言文在出題中常常出以今釋的類(lèi)型的題。同時(shí)注意通假字、詞類(lèi)活用、古今異義、一詞多義等?？键c(diǎn)：理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B。【題詳解】試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也失是一種較好的方法?？键c(diǎn)：理解并翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B?！绢}詳解】試題分析：簡(jiǎn)題的信息篩選基本也是人物的某種品質(zhì)，事情的原因的分析，物象的特征等，意找到對(duì)應(yīng)的文中的相應(yīng)的句子，然后翻譯，注意題干的要求是用原文的詞語(yǔ)還是自己的話?？键c(diǎn)：篩選文中的信息。能力層級(jí)為C。三名及現(xiàn)代文閱讀（一）名著閱讀閱讀下面文字，回答下列小題。年2月日夜親愛(ài)的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。關(guān)于莫扎特的話，例如說(shuō)他天真、可愛(ài)、清新等等，似乎很多人懂得；但彈起來(lái)還是沒(méi)有那天、可愛(ài)、清新的味兒。這道理，我覺(jué)得是“理性認(rèn)識(shí)”與“感情深入”的分別。感性認(rèn)識(shí)固然是初印象，是大概的認(rèn)識(shí)；理性認(rèn)識(shí)是深入一步，了解到本質(zhì)。但是藝術(shù)的領(lǐng)會(huì)，還不能以此為限。必須再入進(jìn)去，把理性所認(rèn)識(shí)的，用心靈去體會(huì)……比如你自己，過(guò)去你未嘗不知道莫扎特的特色，但你對(duì)他并沒(méi)發(fā)生真正的共鳴……這一回可不然，你的確和莫扎特起了共鳴，你的脈搏跟他的脈搏一致了……雷家書(shū)》節(jié)選）20.《雷書(shū)》是傅雷寫(xiě)給兒_的”指的_。21.在封書(shū)中，傅雷為什么多次提到莫扎特？

【答案】

(1)傅

信(2)示例：傅聰從事音樂(lè)工作，此傅雷談莫扎特的藝術(shù)特色與內(nèi)心情感的關(guān)系，與傅聰交流，循善誘。也體現(xiàn)一位父親望成龍的良苦用心【解析】【詳解雷書(shū)》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人年寫(xiě)給孩子傅聰?shù)募倚耪帯＃?）莫扎特是著名的鋼琴家，傅雷是望兒子傅聰像莫扎特一樣有所成就，傅雷和傅聰兩父子不僅是生活中朋友，而且是藝術(shù)上的知音。循循善誘的教導(dǎo)，表達(dá)了父親對(duì)兒子的那一份動(dòng)人的舐?tīng)僦椋ǘ┈F(xiàn)代文閱讀海子爺與老雪狼郭雪波①漠北?？嗪兀幸淮鬂?，老百姓管它叫天海子。天海子西畔一隅，扎著一座地窖子，里住著海子爺。②可以這么說(shuō)，天海子周邊百里就剩海子爺這么一位兩條腿的活物了。當(dāng)初大遷徙，兒孫們跪求他，一塊兒走了吧。海子爺晃腦袋說(shuō)，不。兒子說(shuō)，這兒已沒(méi)法活人了。海子爺說(shuō)，我有法活，開(kāi)兒我就往海子邊兒撒草籽兒插樹(shù)條子。兒子沒(méi)轍，留足過(guò)冬食物抹著淚一步三回頭地走了。可沒(méi)有熬到年，一場(chǎng)沙塵暴就把他的房子卷翻了，老漢便挨著天海子挖了一個(gè)地窖子穴居起來(lái)，就如一只老狼苦守這片被棄的土地。③天海子邊崖下有一洞穴，洞口上遮著沙蓬子。海子爺每天從那經(jīng)過(guò)都要吹吹口哨。那叢沙蓬下便有了動(dòng)靜，若有若無(wú)的兩點(diǎn)綠光十分微弱地在那里閃動(dòng)。海子爺?shù)淖旖浅尸F(xiàn)出微笑，心說(shuō)：老計(jì)，還活著，活著就好。④如往常一般，海子爺?shù)教旌Ｗ颖?，就往冰窟的深水放魚(yú)鉤魚(yú)線。等著魚(yú)兒咬鉤。今天的頭魚(yú)，半個(gè)時(shí)辰之后才上鉤。海子爺從鉤上取下那條魚(yú)往身側(cè)土筐里扔，習(xí)慣地回頭望了望，想到不遠(yuǎn)蹲著的老雪狼，兀自笑了。每當(dāng)扔頭條魚(yú)時(shí)，他都會(huì)這樣。⑤那是三年前的事。當(dāng)他把頭條魚(yú)扔進(jìn)身側(cè)土筐里，轉(zhuǎn)瞬，魚(yú)就被一只老狼叼走了。那老狼一一瘸的，跑起路來(lái)歪歪扭扭，海子爺很快就追上了。他驚詫了：這老雪狼竟是他多年前的“冤家對(duì)”——當(dāng)年被人們圍剿后逃脫的那只母狼。海子爺還清晰地記得，它和一只公狼被大伙圍剿到天海子邊公狼為保護(hù)它而掉進(jìn)天海子的那一剎那，它慘烈的嚎叫。想到這，海子爺盯視片刻，揮揮手說(shuō)，你走吧老雪狼低垂的雪色長(zhǎng)尾沖海子爺搖了搖，咬著魚(yú)蹣跚而去。海子爺一直目送著它回到天海子邊崖下的那洞穴，他終于相信了母狼一直守著天海子的傳說(shuō)。

⑥想到這些，海子爺便心生感嘆。在冰天雪地的海子邊，也只有他偏不肯逃離這片故土，還守這里了。這些年，他們仿佛就成了一對(duì)彼此熟悉的伴兒守在這片荒漠。⑦海子爺每天釣完魚(yú)，路過(guò)老雪狼的巖洞，總要從筐里揀出一條魚(yú)，扔過(guò)去。老雪狼待他走遠(yuǎn)便從那叢沙蓬子后走出來(lái)，找到那條魚(yú)，沖著海子爺?shù)谋秤皢鑶韬績(jī)陕?，便轉(zhuǎn)回穴內(nèi)。今天不例外⑧當(dāng)日夜里，北風(fēng)刮得緊。天海子邊傳來(lái)老雪狼的哀嚎。一早醒來(lái)，想到老雪狼昨夜的哀嚎，放心不下要去看看。到了洞口，海子爺依舊吹起口哨，似有似無(wú)的綠點(diǎn)過(guò)了好久才出現(xiàn)，他松下心。⑨他下到天海子的冰面，鑿了兩個(gè)冰窟把魚(yú)線放下去?？傻攘税胩祠~(yú)就是不咬鉤，海子爺凍得不住了，準(zhǔn)備收線回家。突然，魚(yú)線哧溜溜往水里竄，海子爺大喊一聲“好大的魚(yú)命住線不手。大魚(yú)拼命地往水下逃竄。他猛地一個(gè)趔趄，便被那根魚(yú)線倒拽進(jìn)了冰窟里。海子爺從水下掙扎著出頭，攀住冰窟邊沿，攀爬，滑落，他的四肢開(kāi)始變得僵直、麻木，海子爺有些無(wú)望了。突然，他的衣被什么緊緊地拽住了，抬頭一看，竟是那只老雪狼。此時(shí)，老雪狼一雙昏花模糊的老眼冒出很強(qiáng)的綠光低著頭，弓著腰身，撅著屁股，拼命拽拉漸漸下沉的海子爺。⑩“謝謝你，老伙計(jì)子爺紫的嘴巴張了張。唿兒——唿兒老狼的喉嚨里動(dòng)有聲然催促著海子爺趕緊使勁爬可他麻木的四肢已經(jīng)不聽(tīng)使喚。老雪狼惱怒起來(lái)。嗚嗚低吼著，咆哮著，又拉又拽。老雪狼不走，也不松口，只一個(gè)勢(shì)，低著頭，弓著腰身，撅著屁股，拼命拽拉漸漸下沉的海子爺。慢慢地，它的身體變得僵硬，它的尖自咬上海子爺?shù)男渥泳蜎](méi)有松開(kāi)過(guò)。姿勢(shì)也沒(méi)有改變過(guò)。漸漸地，它的身軀連著海子爺一起被凍硬凍僵紋絲不動(dòng)了。海子爺和老雪狼就成為一對(duì)連體的活標(biāo)本佛是一對(duì)冰雕矗立在天海子空曠的冰面上為海子的一部分，守護(hù)著這片天和地。22.小中的“海子爺”是怎樣一個(gè)人？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。23.第段插敘海子爺和老雪狼之間的哪些往事？有什么作用？24.文畫(huà)線處兩次描寫(xiě)老雪狼救海子爺這一細(xì)節(jié)，請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。25.有認(rèn)為這篇小說(shuō)的主題是對(duì)故土的眷戀和堅(jiān)守，也有人認(rèn)為是人與自然和諧的追求。你認(rèn)哪一個(gè)觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合這篇小說(shuō)就此談?wù)勀愕目捶?。【答?2.海子爺是一個(gè)倔強(qiáng)、有惻隱之心、守故土的人。當(dāng)他的家人勸說(shuō)他離開(kāi)這個(gè)苦寒之地時(shí)，他堅(jiān)持留下，苦守土地，能看出他的倔強(qiáng)。他在多年前放掉了老雪狼，并時(shí)常拿魚(yú)給它吃，時(shí)刻記它的生存狀態(tài)，由此可以看出海子爺有惻隱之心。從“在冰天雪地的海子邊，也只有他偏不肯逃離這故土，還守在這里了”能看出他對(duì)故鄉(xiāng)的堅(jiān)守。

23.這運(yùn)插敘的手法，補(bǔ)充了多年前海子爺放走了老雪狼的故事，體現(xiàn)了海子爺有惻隱之心；照應(yīng)并說(shuō)明了上文海子爺為什么要“習(xí)慣地回頭笑了”以及老雪狼蹲在不遠(yuǎn)處的原因；同時(shí)，為下文老雪狼救海子爺做了鋪墊。24.畫(huà)句用了神態(tài)和動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出老雪狼救海子爺時(shí)拼盡全力、不顧一切的樣子，體現(xiàn)出老雪狼報(bào)答海子爺?shù)臎Q心。25.(1)我同第一個(gè)觀點(diǎn)。因?yàn)闊o(wú)論是代表人類(lèi)的海子爺還是代表動(dòng)物的老雪狼，在環(huán)境如惡劣的漠北，依然堅(jiān)守著自己的故土，即使有人相勸，即使面對(duì)著生活的困境和孤獨(dú)，都依然堅(jiān)持，直到生的最后一刻。表現(xiàn)了對(duì)故土眷戀和堅(jiān)守的主題(2)認(rèn)同第二種觀點(diǎn)。因?yàn)楫?dāng)海子爺遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，他經(jīng)幫助過(guò)的老雪狼冒著生命危險(xiǎn)來(lái)幫助他，直到生命最后一刻也沒(méi)有放棄。人類(lèi)善待自然時(shí)，自然會(huì)力報(bào)答人類(lèi)對(duì)它的愛(ài)護(hù)和尊重?；ハ嚓P(guān)愛(ài)造就了這樣的“永恒命的最后一刻，都不拋棄對(duì)方，還在一起，可以為對(duì)方犧牲，所以人與自然和諧相處是小說(shuō)的主題。【解析】【此處有視頻，請(qǐng)去附件查看】【題詳解】本題考查了人物形象的分析。由“當(dāng)初大遷徙，兒孫們跪著求他，一塊兒走了吧。海子爺晃腦說(shuō)，不”可見(jiàn)海子爺是一個(gè)倔強(qiáng)的人冰雪地的海子邊，也只有他偏不肯逃離這片故土，還守在這里”可以看出他對(duì)故鄉(xiāng)的堅(jiān)守子爺還清晰地記得，它和一只公狼被大伙圍剿到天海子邊，公狼為保護(hù)而掉進(jìn)天海子的那一剎那，它慘烈的嚎叫。想到這，海子爺盯視片刻，揮揮手說(shuō)，你走吧子爺從鉤上取下那條魚(yú)往身側(cè)土筐里扔，習(xí)慣地回頭望了望，想到不遠(yuǎn)處蹲著的老雪狼，兀自笑了。每當(dāng)扔頭魚(yú)時(shí)，他都會(huì)這樣”說(shuō)明他有惻隱之心?！绢}詳解】本題考查的是插敘的作用。插敘的作用一般要從以下三點(diǎn)思考：一、概括出插敘了什么內(nèi)容；、把握這段插敘寫(xiě)出了內(nèi)容主體的什么特征；三、把握中心事件的性質(zhì)意義，然后看這段插敘和中心事及主題的關(guān)系和作用。本文第⑤段“那是三年前的事。當(dāng)他把頭條魚(yú)扔進(jìn)身側(cè)土筐里，轉(zhuǎn)瞬，魚(yú)就被一老狼叼走了……”插敘補(bǔ)充了三年年前海子爺動(dòng)了惻隱之心，放走了老雪狼；解釋里前文中第④段中“天的頭條魚(yú)，半個(gè)時(shí)辰之后才上鉤。海子爺從上取下那條魚(yú)往身側(cè)土筐里扔，習(xí)慣地回頭望了望，想到遠(yuǎn)處蹲著的老雪狼，兀自笑了。每當(dāng)扔頭條魚(yú)時(shí)，他都會(huì)這樣因，為下文老雪狼救海子爺?shù)那楣?jié)鋪墊。使文章結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)。【