第頁(yè)小班科學(xué)找尾巴教案小班科學(xué)找尾巴教案1

活動(dòng)意圖：

視察實(shí)力是一種有目的、有安排、比較長(zhǎng)久的感知活動(dòng),是知覺(jué)的最高形式。視察是積累學(xué)問(wèn)的起點(diǎn),又是科學(xué)發(fā)覺(jué)的開(kāi)端,任何學(xué)習(xí)、聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)探討和藝術(shù)創(chuàng)作，都始于對(duì)自然和社會(huì)現(xiàn)象的精細(xì)視察。

活動(dòng)名稱：

科學(xué)《找尾巴》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、訓(xùn)練幼兒視察力比較，分析的實(shí)力。

2、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

3、在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒細(xì)致視察發(fā)覺(jué)現(xiàn)象，并能以實(shí)證探討科學(xué)現(xiàn)象。

4、發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄試驗(yàn)結(jié)果的實(shí)力。

5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好。

活動(dòng)打算：

可以摘掉尾巴的小動(dòng)物圖片若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)：剛才老師和大家學(xué)了一首尾巴的兒歌，現(xiàn)在老師手里有許多小動(dòng)物它們都沒(méi)有尾巴，那我要小摯友來(lái)幫他們找一找。

2、綻開(kāi)活動(dòng)

1)小摯友你們看這是什么呀(蝌蚪)對(duì)了，小蝌蚪的尾巴不見(jiàn)了，老師來(lái)幫她找找，是這條嗎?(不對(duì))再試試，這條對(duì)了。

2)小摯友你們想試試嗎，請(qǐng)每個(gè)小摯友到老師這里須操作材料，你們和媽媽一起來(lái)找一找，請(qǐng)媽媽用老師剛才的'方法引導(dǎo)自己的孩子做。

3、結(jié)束活動(dòng)：小摯友都不錯(cuò)，媽媽都嘉獎(jiǎng)自己寶寶一個(gè)，呱呱。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

媽媽在家里要多引導(dǎo)寶寶視察自己身邊的事物。

活動(dòng)反思：

視察力是人類智力結(jié)構(gòu)的重要基礎(chǔ)，是幼兒認(rèn)知世界的眼睛，通過(guò)幼兒良好的視察力，可以主動(dòng)獲得學(xué)問(wèn)，滿意新奇心、求知欲。

小班科學(xué)找尾巴教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教幼兒知道小動(dòng)物的外形特征和生活習(xí)性。激發(fā)幼兒愛(ài)惜動(dòng)物的情感。

2、培育幼兒的視察力和口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力。

3、讓幼兒感受嬉戲的樂(lè)趣。

4、培育幼兒對(duì)事物的新奇心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。

5、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)覺(jué)。

活動(dòng)打算：

1、組織幼兒進(jìn)行課前對(duì)小動(dòng)物的視察、探究和關(guān)愛(ài)活動(dòng)。

2、投影設(shè)備、動(dòng)物圖片、動(dòng)物背景圖紙每人一張、彩筆、音帶、彩色短綢帶若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、詩(shī)畫(huà)絕妙，揮筆瀟灑

老師詩(shī)畫(huà)小狗，激發(fā)幼兒的愛(ài)好，引入主題：

豎耳朵，搖尾巴，

鼻子靈敏頂呱呱，

看大門兒是專家，

摯友個(gè)個(gè)都愛(ài)它。

二、客人尋友主題形成

1、另一老師扮演小狗比比客人來(lái)到小二班找尋摯友，通過(guò)說(shuō)兒歌、作詩(shī)畫(huà)、猜謎、表演、歌頌等形式讓幼兒猜出自己的摯友是誰(shuí)。

2、老師引導(dǎo)幼兒講解并描述每一種小動(dòng)物的特點(diǎn)及生活習(xí)性。

3、給幼兒剛好的激勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

(1)由比比客人朗誦兒歌引出自己的摯友?！⊥?/p>

小動(dòng)物，耳朵長(zhǎng)，

紅眼睛，白衣裳，

前腿短，后腿長(zhǎng)，

愛(ài)跑愛(ài)跳本事強(qiáng)。

(2)由比比客人作詩(shī)畫(huà)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己的摯友?！觚?/p>

它的膽子真正小，

出門先向四面瞧，

遇到危急把頭縮，

躲進(jìn)硬殼靜靜靜。

(3)通過(guò)猜謎語(yǔ)引導(dǎo)幼兒猜出自己的摯友?！∝?/p>

三角耳朵胡子翹，

唱起歌來(lái)喵喵叫，

白天就愛(ài)睡大覺(jué)，

老鼠見(jiàn)他嚇的逃。

(4)由比比客人形象生動(dòng)的表演，仿照自己摯友的形態(tài)特征，激發(fā)幼兒的活動(dòng)熱忱，說(shuō)出自己的摯友?！『镒?/p>

(5)通過(guò)歌表演引出自己的摯友?！吓?/p>

三、熱忱幫助，找尋尾巴

1、請(qǐng)幼兒幫助小動(dòng)物找到自己的尾巴，進(jìn)行一一對(duì)應(yīng)連線，讓幼兒感受勝利操作的愉悅感。

2、老師巡回指導(dǎo)。

四、嬉戲激趣，歡樂(lè)無(wú)限

聽(tīng)音樂(lè)玩《找尾巴》的嬉戲，感受嬉戲的樂(lè)趣。

總結(jié)共享請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)什么樣的尾巴最簡(jiǎn)單被人抓住，什么樣的尾巴不簡(jiǎn)單被人抓住。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1、幫助幼兒認(rèn)知?jiǎng)游锏牧?xí)性和特點(diǎn)

2、讓幼兒感受集體嬉戲的樂(lè)趣

活動(dòng)反思：

視察實(shí)力是一種有目的、有安排、比較長(zhǎng)久的感知活動(dòng)，是知覺(jué)的最高形式。視察是積累學(xué)問(wèn)的起點(diǎn)，