一元一次方程的實質應用——商品經濟問題學習目標：1．能從數(shù)據(jù)或條件中獲守信息，領會方程是解決實質問題的優(yōu)勝性．2．能對求得的方程的解在實質問題的環(huán)境中去考證判斷能否切合題意．要點與難點：弄清題意，剖析實質問題中的數(shù)目關系，找出解決問題的等量關系一、自主學習目標一．能從數(shù)據(jù)或條件中獲守信息，領會方程是解決實質問題的優(yōu)勝性．要求：列方程解決實質問題（要求：獨立思慮后，小組溝通，組長匯總狀況

2分鐘）1：情境問題：商鋪對某種商品作調價，按原價的八折銷售，此時商品盈余

10%，此商品的進價為

1600元求商品的原價．2：問題歸類弄清楚買賣商品中的一些名詞：進價（成本價），收益，賣價，標價，折扣，收益率．掌握它們之間的關系：進價（成本價）+收益=賣價，進價（成本價）×收益率=收益3：常有問題梳理（1）假如某種商品打“八折”銷售，是指按原價的銷售（2）商鋪銷售一種錄音機，原價400元.此刻打九折銷售，比原價廉價（3）某商品的進價是1500元，售價是1800元，商品的收益是

____元.元,商品的收益率是.（4）小紅想買一雙運動鞋，看到標簽上標著：120元，你知道標價、售價、進價的差別嗎？4：再看情境問題：剖析：1、整理信息：找出已知信息和未知信息成本是，原價是，折扣是，收益是，2、題中的等量關系是什么？3、解：設原件為x元。依題意列方程得：解方程得：x=答：目標二．能對求得的方程的解在實質問題的環(huán)境中去考證判斷能否切合題意．要求：獨立思慮達成后小組內溝通解法，考證解的正確性。學銷售中的盈虧某商鋪在某一時間內以每件60元的價錢賣出兩件衣服，此中一件盈余25％，另一件損失25％，賣這兩件衣服總的是盈余仍是損失，或是不虧不損？剖析：1．這個問題能夠把兩件衣服分開來剖析，你可否求出研究問題中的兩件物件的進價嗎？2．題中的等量關系是什么：。（學生獨立達成解題過程）你能剖析總的損失狀況嗎？三、應用新知解決實質問題1.甲商品的進價是1400元，按標價1700元的九折銷售．乙商品的進價是400元，按標價560元的八折銷售．兩種商品哪一種贏利更高些？2.某商品的進價是1000元，標價為1500元，商鋪要求以贏利不低于5%的售價打折銷售，售貨員最低能夠打幾折銷售此商品？實時概括與小結：從這個問題我們要理解，用方程解決實質問題時，不僅要注意列方程、解方程的過程能否正確，還要查驗方程的解能否切合實質意義。四、環(huán)繞問題，反省總結要求：獨立思慮后，組內溝通，代表講話，集體評論這節(jié)課你學到什么知識方法？本節(jié)課列方程解應用題你還有什么疑惑？五、當堂評論，收獲成功要求：1、獨立達成2、組長達成后交老師批閱，并批閱組內成員的，達成后登分。A類：1..國慶時期，百貨店搞換季打折.某同學以8折的優(yōu)惠價購置了一件運動服節(jié)儉16元,那么他購買這件衣服實質用了元（20分）2.一家商鋪將某種商品按成本價提升40%后標價，元旦時期，欲打八折銷售，以酬謝新老顧客對本商廈的光臨，售價為224元，這件商品的成本價是多少元？（20分）23.某件商品因換季準備打折銷售，假如依據(jù)訂價的九折銷售，將賺20元，而假如依據(jù)七五折銷售，則賠25元．問這類商品的訂價是多少？（30分）某文具店有兩個進價不一樣的計算器都賣64元，此中一個盈余60%，另一個賠本20%.此次交易中的盈虧狀況？（30分）5.一件服飾先將進價提升25%銷售，后進行促銷活動，又按標價的8折銷售,此時售價為60元.請問商家是盈是虧，仍是不盈不虧