高二生物學(xué)業(yè)水平測試模擬試題(二)高二生物一、單項選擇題：1．蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多種多樣，在細(xì)胞中承擔(dān)的功能也是多種多樣的。下列不屬于動植物體內(nèi)蛋白質(zhì)功能的是A．具有免疫功能的抗體B．催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的酶C．供給細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì)D．根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子的載體2．下列說法錯誤的是A．干旱環(huán)境中的植物，體內(nèi)結(jié)合水/自由水的值較高B．哺乳動物血液中鈣離子含量過多會出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象C．類脂中的磷脂是構(gòu)成生物膜的重要物質(zhì)D．多糖、蛋白質(zhì)、核酸等是以碳鏈為骨架的生物大分子3．在動物細(xì)胞和植物細(xì)胞中以儲存能量的形式存在的糖類分別是A．葡萄糖、淀粉B．糖原、葡萄糖C．糖原、纖維素D．糖原、淀粉4．綠色開花植物的根尖分生區(qū)細(xì)胞中，能合成ATP的細(xì)胞器是A.線粒體和葉綠體B.線粒體C.核糖體和高爾基體D.葉綠體和高爾基體5．下圖為患紅綠色盲的某家族系譜圖，該病為X染色體隱性遺傳病，圖中一定不帶該致病基因的個體是121234567男患者女患者C．3號D．5號6.真核細(xì)胞中，與核糖體的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是?A.高爾基體B.核仁C.核膜D.核孔底物濃度反應(yīng)速率A底物濃度反應(yīng)速率A底物濃度反應(yīng)速率B底物濃度反應(yīng)速率C底物濃度反應(yīng)速率D8.某加酶洗衣粉的使用說明書上注明用40℃～60A.有高效性B.有專一性C.需要適宜的條件D.有多樣性甲組乙組接橡皮球（或氣泵）質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液酵母菌培養(yǎng)液澄清的石灰水甲組乙組接橡皮球（或氣泵）質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液酵母菌培養(yǎng)液澄清的石灰水酵母菌培養(yǎng)液澄清的石灰水A．加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO2B．甲組探究酵母菌的有氧呼吸，乙組探究酵母菌的無氧呼吸C．甲、乙兩組中澄清的石灰水都變渾濁，乙組渾濁程度更大D．乙組B瓶應(yīng)封口放置一段時間后，再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶10．對綠色植物光合作用最有效的一組光是A．紅光和黃綠光B．黃光和藍(lán)紫光C．紅光和橙光D．紅光和藍(lán)紫光11．細(xì)胞有絲分裂前期最重要的變化是A．有紡錘體出現(xiàn)B．有染色體復(fù)制C．有染色體出現(xiàn)D．有核膜、核仁的消失12．用馬鈴薯莖尖細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)獲得種苗，該過程不涉及細(xì)胞的A．生長B．減數(shù)分裂C．分化D．全能性13．在證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗中，赫爾希和蔡斯分別用32P和35S標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，在下圖中標(biāo)記元素所在部位依次是A．①、④B．=2\*GB3②、④C．①、=5\*GB3⑤D．=3\*GB3③、=5\*GB3⑤14．基因型為AABB的個體和aabb的個體雜交,F2代中表現(xiàn)型與親本相同的個體占總數(shù)

A.1/8

B.5/8

C.3/4

D.1/215．通過實驗證實基因位于染色體上的科學(xué)家和揭示出DNA分子是雙螺旋結(jié)構(gòu)的科學(xué)家分別是

A．孟德爾、摩爾根B．薩頓、沃森和克里克C．薩頓、艾弗里D．摩爾根、沃森和克里克甲乙16．已知人眼的褐色（由A決定）對藍(lán)色（由a決定）為顯性。在一個10000人的人群中，藍(lán)眼的有3000人，褐眼的有7000人且其中顯性純合子有2000人。那么這一人群中，A和a甲乙A．0.7和0.3B．0.50和0.50C．0.45和0.55D．0.55和0.4517．圖甲表示某雌性高等動物細(xì)胞減數(shù)分裂過程中某時期的示意圖，圖乙為減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線圖。圖甲細(xì)胞的變化對應(yīng)于圖乙中的時間段是A．7～8B．4～7C．8～9D．4～518．紅綠色盲為伴X染色體隱性遺傳病，抗維生素D佝僂病為伴X染色體顯性遺傳病。調(diào)查某一城市人群中男性紅綠色盲發(fā)病率為a，抗維生素D佝僂病發(fā)病率為b，該城市女性患紅綠色盲和抗維生素D佝僂病的概率分別

A．小于a、大于b

B．小于a、小于b

C．大于a、大于b

D．大于a、小于b19．下列關(guān)于DNA或基因的敘述中，錯誤的是A．肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗證明：能使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是S型菌的DNAB．DNA分子具有多樣性的主要原因是由于堿基配對方式的不同C．可利用DNA做親子鑒定是因為DNA分子具有特異性D．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，遺傳信息是指有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列20．分析一雙鏈DNA分子時，發(fā)現(xiàn)30%的脫氧核苷酸含有腺嘌呤，由此可知該分子中，鳥嘌呤含量占總數(shù)的A．20%

B．30%

C．40%

D．70%21．DNA分子復(fù)制過程的基本條件不包括A.DNA聚合酶

B.RNA聚合酶

C.模板鏈

D.游離的四種脫氧核苷酸22．人體胰島細(xì)胞中的基因指導(dǎo)胰島素合成，對轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個生理過程進(jìn)行比較，正確的敘述是A.發(fā)生的部位相同

B.使用相同的模板C.使用相同的原料

D.都消耗能量23．下列關(guān)于染色體組的敘述錯誤的是 A．一個生物體細(xì)胞中都含有兩個染色體組B．一個染色體組攜帶著控制生物生長發(fā)育的全部遺傳信息C．一個染色體組中各個染色體的形態(tài)、大小各不相同，互稱為非同源染色體D．三倍體生物一般不能產(chǎn)生正?？捎呐渥?4．按照現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列說法不正確的是

A．物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生了生殖隔離B．物種形成都需要經(jīng)過長期的地理隔離

C．自然選擇的實質(zhì)是基因頻率的定向改變

D．生物進(jìn)化的單位是種群25．從某種生物種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個體，其中基因型為AA的個體占24%，基因型為Aa的個體占72%，基因型為aa的個體占4%，基因A和基因a的頻率分別是A.24%、72%B.36%、64%C.57%、43%D.60%、40%26．某人因意外事故頭部受傷，可以看懂文字，聽懂別人說話，但是不能口頭表達(dá)。該病人腦部受傷的部位可能是A．運(yùn)動性語言中樞B．書寫性語言中樞C．視覺性語言中樞D．聽覺性語言中樞27．血漿、組織液和淋巴構(gòu)成了人體細(xì)胞賴以生存的內(nèi)環(huán)境。下圖中能正確表示三者之間關(guān)系的是28.右圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中“—O—<”表示從樹突到胞體再到軸突及末梢，下列有關(guān)敘述錯誤的是 A．圖中共有3個完整的突觸B．強(qiáng)刺激b點，則該點的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)C．強(qiáng)刺激c點,a、b點都會測到電位變化D．A可能與感受器連接29．人在感染一次天花后，終生“永志不忘”。若再有天花病毒侵入時，一般能在病毒為患之前迅速將其消滅。這是因為A．體液中終生保留著針對天花病毒的溶酶體B．針對天花病毒的記憶細(xì)胞可伴隨人一生C．針對天花病毒的漿細(xì)胞可伴隨人一生D．吞噬細(xì)胞可隨時“吞食”入侵的天花病毒30．在“觀察生長素對植物生長發(fā)育的影響”這一研究性學(xué)習(xí)課題中，某小組同學(xué)選用生長素類似物吲哚丁酸（IBA）進(jìn)行如下子課題實驗：①取同種植物生理狀況相同的帶芽的枝條若干，均分為甲、乙、丙三組；②將甲、乙、丙三組枝條的下端分別浸泡在下表所示的溶液中，相同時間后，扦插在潮濕的沙土中，在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。一段時間后，觀察甲、乙、丙三組枝條的生根情況，統(tǒng)計每組枝條的生根數(shù)量。枝條甲組乙組丙組溶液10－10mol/L的IBA溶液10－5mol/L的IBA溶液清水生根數(shù)量（條）43822下列敘述中錯誤的是A．該子課題名稱是“探究不同濃度的生長素類似物對扦插枝條生根的影響”B．甲、乙、丙三組都選用較多數(shù)量的帶芽枝條進(jìn)行實驗可減少實驗的偶然性C．甲組枝條生根最多，其原因是生長素類似物濃度較適宜，具有促進(jìn)作用D．乙組枝條生根最少，其原因是生長素類似物濃度較高，抑制了細(xì)胞分裂31．在下列圖中，表示種群在無環(huán)境阻力狀況下增長的是32．連接生物界和無機(jī)自然界的兩個重要環(huán)節(jié)是A．生產(chǎn)者和非生物成分B．消費(fèi)者和非生物成分C．生產(chǎn)者和消費(fèi)者D．生產(chǎn)者和分解者33．生態(tài)系統(tǒng)的能量在流經(jīng)食物鏈的各營養(yǎng)級時其特點是A．逐級遞減和循環(huán)流動B．逐級遞增和單向流動C．逐級遞減和單向流動D．逐級遞增和循環(huán)流動34．詩人白居易在“大林寺桃花”詩中寫到：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！迸c這一奇觀的產(chǎn)生有關(guān)的信息主要是A．物理信息B．化學(xué)信息C．行為信息D．營養(yǎng)信息35．下列關(guān)于生物多樣性的說法，錯誤的是A．不同環(huán)境的自然選擇是物種多樣性形成的重要原因B．生物多樣性包括遺傳多樣性、個體多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性C．建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的有效方法D．生物多樣性的價值包括直接價值和間接價值等二、非選擇題：36．（5分）下圖表示綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間有密切的關(guān)系，請分析回答：（1）圖中過程①代表的過程是________反應(yīng)，發(fā)生的場所是__________________。（2）圖中Y物質(zhì)是。（3）過程④進(jìn)行的主要場所是__________________。（4）寫出有氧條件下植物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行“葡萄糖→CO2”__________________________37．（6分）下圖為某家族白化病的遺傳系譜圖（基因用B、b表示），據(jù)圖回答：（1）Ⅱ3的基因型是。（2）=3\*ROMANIII8為雜合子的概率是。（3）=3\*ROMANIII8和=3\*ROMANIII9非法婚配后生一個患病孩子幾率為。38．（5分）右圖為高等動物體內(nèi)甲狀腺活動調(diào)節(jié)示意圖。請據(jù)圖回答：（1）圖中①表示激素，②表示激素。（2）若給該動物注射一定量激素③，血液中激素①和②的濃度的變化是；若切除該動物的甲狀腺，血液中激素①和②的濃度的變化是。（3）穩(wěn)態(tài)是人體細(xì)胞正常代謝的必要條件。甲狀腺激素含量的相對穩(wěn)定有賴于調(diào)節(jié)機(jī)制。39.(5分)右圖為人體內(nèi)蛋白質(zhì)合成的某個過程的示意圖，請據(jù)圖分析并回答問題：(1)該過程稱為，其發(fā)生的部位是細(xì)胞的。(2)圖中Ⅰ代表，它與mRNA結(jié)合時遵循的堿基互補(bǔ)配對原則是。(3)該圖中遺傳信息的傳遞方向可以表示為40．（4分）下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳的流動方向，A為大氣中的CO2。請據(jù)圖分析回答：（1）該生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的字母是，C在生態(tài)系統(tǒng)中的所屬成分是。（2）寫出圖中含有四個營養(yǎng)級的食物鏈（用字母和箭頭表示）（3）碳在該生態(tài)系統(tǒng)生物群落內(nèi)部流動的形式是。41．(5分)下圖是在“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實驗中，高倍鏡下觀察到的圖像，A～E代表細(xì)胞。（1）制作洋蔥根尖臨時裝片的基本過程是。（2）B細(xì)胞處于什么時期。（3）已知洋蔥細(xì)胞內(nèi)有8對染色體，則在圖D所對應(yīng)的時期中有_______條染色體。（4）觀察中發(fā)現(xiàn)大多數(shù)細(xì)胞處于圖_________所示時期，原因是__________________。答案CBDBABBCCDABABBCCABABDABDAACBDBD