2013年上半年教師資格證考試《綜合素質(zhì)（幼兒）》真題卷面總分：33分答題時(shí)間：240分鐘試卷題量：33題練習(xí)次數(shù)：32次

單選題（共29題，共29分）

1.下列作品中，不是選自《伊索寓言》的是（）。

A.《伊利亞特》

B.《蚊子和獅子》

C.《龜兔賽跑》

D.《農(nóng)夫和蛇》

正確答案：A

您的答案：

本題解析：《伊利亞特》選自《荷馬史詩(shī)》，故選A。

2.下列科學(xué)家中，第一個(gè)計(jì)算出彗星運(yùn)行軌道的是（）。

A.哈雷

B.伽利略

C.布魯諾

D.牛頓

正確答案：A

您的答案：

本題解析：最早算出彗星運(yùn)行軌道的是英國(guó)天文學(xué)家、格林威治天文臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)哈雷。

3.下列國(guó)家中，建造了胡夫金字塔的是（）。

A.伊朗

B.法國(guó)

C.德國(guó)

D.埃及

正確答案：D

您的答案：

本題解析：胡夫金字塔是埃及最大的金字塔，金字塔是古埃及文明的代表作，是埃及國(guó)家的象征。

【專(zhuān)家點(diǎn)撥】此題是常見(jiàn)的世界各國(guó)文化符號(hào)的考查，屬人文歷史范疇?？深?lèi)比的出題點(diǎn)有：①美國(guó)一自由女神像；②加拿大一楓葉；③荷蘭一風(fēng)車(chē)；④英國(guó)一巨石陣；⑤澳大利亞一悉尼歌劇院，袋鼠；⑥希臘一雅典娜勝利神廟；⑦印度一泰姬陵；⑧柬埔寨一吳哥窟；⑨古巴比倫—空中花園，等等。

4.下列選項(xiàng)中，作為北京傳統(tǒng)民居代表的一項(xiàng)是（）。

A.窯洞

B.吊腳樓

C.土樓

D.四合院

正確答案：D

您的答案：

本題解析：窯洞是中國(guó)北方黃土高原上特有的民居形式；吊腳樓，為苗族（貴州等）、壯族、布依族、侗族、水族、土家族等族傳統(tǒng)民居；以客家土樓為代表的該類(lèi)型建筑，興建高潮是在中國(guó)動(dòng)亂與客家族群由中原向南方遷移之際；四合院是北京傳統(tǒng)民居代表，故選D。

5.在幼兒園工作實(shí)踐中，一些教師認(rèn)為上課是傳授知識(shí)、發(fā)展幼兒智力的唯一途徑，組織幼兒進(jìn)餐、睡眠等，只是保育工作，這種想法有違（）。

A.尊重幼兒原則

B.發(fā)揮一日生活的整體功能原則

C.重視年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異性

D.循序漸進(jìn)原則

正確答案：B

您的答案：

本題解析：幼兒園一日活動(dòng)是指幼兒園每天進(jìn)行的所有保育、教育活動(dòng)。幼兒園應(yīng)充分認(rèn)識(shí)和利用一日生活中各種活動(dòng)的教育價(jià)值，通過(guò)合理組織、科學(xué)安排,讓一日活動(dòng)發(fā)揮一致的、連貫的、整體的教育功能，寓教育于一日活動(dòng)之中。顯然，題干中一些教師的片面看法割裂了一日生活的整體功能原則。

6.因經(jīng)營(yíng)管理不善，某學(xué)校興辦的校辦產(chǎn)業(yè)負(fù)債20萬(wàn)元，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》，對(duì)這一債務(wù)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)償還責(zé)任的是（）。

A.校長(zhǎng)

B.校辦產(chǎn)業(yè)

C.學(xué)校

D.政府

正確答案：C

您的答案：

本題解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》第三十一條：學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)具備法人條件的，自批準(zhǔn)設(shè)立或者登記注冊(cè)之日起取得法人資格。學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)興辦的校辦產(chǎn)業(yè)獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任，故選C。

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7.下列朝代中，發(fā)生了“義和團(tuán)”運(yùn)動(dòng)的是（）。

A.宋

B.清

C.明

D.元

正確答案：B

您的答案：

本題解析：義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)又稱(chēng)“庚子事變”，是19世紀(jì)末中國(guó)發(fā)生的一場(chǎng)以“扶清滅洋”為口號(hào),針對(duì)西方在華人士包括在華傳教士及中國(guó)基督徒所進(jìn)行的大規(guī)模群眾暴力運(yùn)動(dòng)，故選B。

8.孫校長(zhǎng)切實(shí)抓好了地震消防應(yīng)急演練工作，地震發(fā)生時(shí)，全校師生順利轉(zhuǎn)移到安全地帶，這說(shuō)明孫校長(zhǎng)注重（）。

A.促進(jìn)教師發(fā)展

B.校園文化建設(shè)

C.保護(hù)學(xué)生安全

D.校園硬件建設(shè)

正確答案：B

您的答案：

本題解析：學(xué)校安全文化是近年來(lái)在各個(gè)中小學(xué)校出現(xiàn)的一個(gè)全新的理念，它和每位學(xué)生的安全素質(zhì)教育密切相關(guān)，是中小學(xué)生身心安全和健康的基石，它是校園文化的重要組成部分，又是中小學(xué)校里一種較特的文化現(xiàn)象。題干正是說(shuō)明了孫校長(zhǎng)注重校園（安全）文化建設(shè)。

9.下列飛船中，與“天宮一號(hào)”完成首次載人對(duì)接任務(wù)的是（）。

A.神舟九號(hào)

B.神舟七號(hào)

C.神舟六號(hào)

D.神舟八號(hào)

正確答案：A

您的答案：

本題解析：2012年6月18日，神舟九號(hào)飛船與天宮一號(hào)實(shí)施自動(dòng)交會(huì)對(duì)接，這是中國(guó)實(shí)施的首次載人空間交會(huì)對(duì)接。

【專(zhuān)家點(diǎn)撥】本題屬于時(shí)事常識(shí)中的科技類(lèi)常識(shí)，具有一定的代表性，綜合考查考生對(duì)國(guó)家重大科技成果的關(guān)注。常見(jiàn)的科技類(lèi)要聞還有月球探測(cè)器、超級(jí)計(jì)算機(jī)、各類(lèi)衛(wèi)星等。

10.下列作品中，不是達(dá)*芬奇創(chuàng)作的是（）。

A.《向日葵》

B.《最后的晚餐》

C.《蒙娜麗莎》

D.《巖間圣母》

正確答案：A

您的答案：

本題解析：《向日葵》是梵高的繪畫(huà)作品。

11.學(xué)生干部選舉前，有的家長(zhǎng)給班主任陳老師送禮物請(qǐng)求照顧，陳老師一概予以拒絕，這件事體現(xiàn)了陳老師（）。

A.嚴(yán)慈相濟(jì)

B.關(guān)愛(ài)學(xué)生

C.廉潔從教

D.因材施教

正確答案：C

您的答案：

本題解析：廉潔從教是《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的第七個(gè)規(guī)范，它要求廣大教師應(yīng)具備高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不利用職權(quán)之便謀取私利。

12.對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，優(yōu)秀教師總是能耐心地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，支撐他們這樣做的關(guān)鍵因素是其（）。

A.敬業(yè)精神

B.教學(xué)水平

C.知識(shí)水平

D.教學(xué)風(fēng)格

正確答案：A

您的答案：

本題解析：敬業(yè)屬于道德的范疇，是一個(gè)人對(duì)自己所從事的工作的態(tài)度。對(duì)于教師而言，其從事的工作職責(zé)是教書(shū)育人。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，其關(guān)鍵是敬業(yè)精神的支撐。

13.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出的教學(xué)管理制度改革的內(nèi)容不包括推行（）。

A.分層教學(xué)

B.走班制

C.學(xué)分制

D.導(dǎo)生制

正確答案：D

您的答案：

本題解析：在《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年）》中，提到了推進(jìn)分層教學(xué)、走班制、學(xué)分制、導(dǎo)師制等教學(xué)管理制度改革。D項(xiàng)的導(dǎo)生制不在所包含范圍之內(nèi)。

14.趙某上課玩手機(jī)，被班主任以代為保管的名義沒(méi)收，趙某多次索要未果，對(duì)此，他可以采取的法律救濟(jì)途徑是(）。

A.復(fù)議和訴訟

B.申訴和訴訟

C.申訴和仲裁

D.復(fù)議和仲裁

正確答案：B

您的答案：

本題解析：班主任以代為保管的名義沒(méi)收，事實(shí)上這種行為侵犯了學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)。學(xué)生可以根據(jù)《教育法》尋求法律救濟(jì)，該法第四十二條第四款規(guī)定：受教育者享有下列權(quán)利：對(duì)學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門(mén)提出申訴,對(duì)學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或依法提出訴訟。

15.對(duì)于課堂上有可能引發(fā)爭(zhēng)議的問(wèn)題，高老師總是事先進(jìn)行試驗(yàn)，檢驗(yàn)各種假設(shè)，這突出體現(xiàn)了高老師具有（）。

A.求真務(wù)實(shí)的精神

B.團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)

C.獨(dú)立自主意識(shí)

D.人文關(guān)懷意識(shí)

正確答案：A

您的答案：

本題解析：此題可利用排除法。閱讀完題干后比較各個(gè)選項(xiàng)，顯然B項(xiàng)的“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”和D項(xiàng)的“人文關(guān)懷”無(wú)從體現(xiàn)，排除A、D兩項(xiàng)?！跋冗M(jìn)行試驗(yàn)，檢驗(yàn)各種假設(shè)”，描述該行為的特征，“求真務(wù)實(shí)”顯然比“獨(dú)立自主”更貼切。故選A。

16.下列選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)不屬于《中華人民共和國(guó)教育法》所規(guī)定的我國(guó)的基本教育制度？（）

A.學(xué)業(yè)證書(shū)制度

B.教育考試制度

C.教師培訓(xùn)制度

D.教育督導(dǎo)制度

正確答案：C

您的答案：

本題解析：《中華人民共和國(guó)教育法》的第二章教育基本制度包括：

第十七條國(guó)家實(shí)行學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學(xué)校教育制度。

第十八條國(guó)家實(shí)行九年制義務(wù)教育制度。

第十九條國(guó)家實(shí)行職業(yè)教育制度和成人教育制度》

第二十條國(guó)家實(shí)行國(guó)家教育考試制度。

第二十一條國(guó)家實(shí)行學(xué)業(yè)證書(shū)制度。

第二十二條國(guó)家實(shí)行學(xué)位制度。

第二十三條各級(jí)人民政府、基層群眾性自治組織和企業(yè)事業(yè)組織應(yīng)當(dāng)采取各種措施，開(kāi)展掃除文盲的教育工作。

第二十四條國(guó)家實(shí)行教育督導(dǎo)制度和學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育評(píng)估制度。

C項(xiàng)不符合題目要求。

17.常言道，“數(shù)子十過(guò)，莫如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)”，這句話(huà)啟示我們教育應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持（）。

A.以情感體驗(yàn)為主

B.以表?yè)P(yáng)激勵(lì)為主

C.以實(shí)踐鍛煉為主

D.以說(shuō)服教育為主

正確答案：B

您的答案：

本題解析：“數(shù)子十過(guò)，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)”，意思是說(shuō)數(shù)落孩子的種種過(guò)失，不如好好地褒獎(jiǎng)孩子某一方面的長(zhǎng)處。這說(shuō)明一味地批評(píng)教育，往往會(huì)適得其反，難以收到應(yīng)有的教育效果。相反，如果轉(zhuǎn)變自己的態(tài)度，靜下心來(lái)，堅(jiān)持正面誘導(dǎo)，以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，孩子必能愉悅接受。故選B。

18.根據(jù)聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》的規(guī)定，各締約國(guó)應(yīng)采取措施保障兒童獲得保健服務(wù)的權(quán)利，確認(rèn)兒童有權(quán)享有（）。

A.可達(dá)到的最高標(biāo)準(zhǔn)的健康

B.成人同等水平的健康

C.可達(dá)到的最低標(biāo)準(zhǔn)的健康

D.社會(huì)平均水平的健康

正確答案：A

您的答案：

本題解析：《兒童權(quán)利公約》第二十四條規(guī)定：締約國(guó)確認(rèn)兒童有權(quán)享有可達(dá)到的最高標(biāo)準(zhǔn)的健康,并享有醫(yī)療和康復(fù)設(shè)施；締約國(guó)應(yīng)努力確保沒(méi)有任何兒童被剝奪獲得這種保健服務(wù)的權(quán)利，故選A。

19.下列選項(xiàng)中，與“曹操和曹植是父子”的判斷類(lèi)型相同的一項(xiàng)是（）。

A.某某和某某是醫(yī)生

B.某某和某某是戰(zhàn)友

C.某某和某某是團(tuán)員

D.某某和某某是歌手

正確答案：B

您的答案：

本題解析：題干“曹操與曹植是父子”，這是一種人物關(guān)系類(lèi)型，選項(xiàng)A、C、D都是身份關(guān)系，B項(xiàng)符合要求。

【專(zhuān)家點(diǎn)撥】解答類(lèi)比型試題，需要注意兩點(diǎn)；一是看清題意，要選擇的關(guān)鍵字是“是”還是“非”；二是對(duì)比重點(diǎn)詞語(yǔ)，采用類(lèi)比法直接選擇或者對(duì)比排除選擇。

20.古人云：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”，這句話(huà)提示教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該重視（）。

A.學(xué)生的情感體驗(yàn)

B.學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備

C.學(xué)生的習(xí)慣修養(yǎng)

D.學(xué)生的人格養(yǎng)成

正確答案：A

您的答案：

本題解析：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”，這句話(huà)強(qiáng)調(diào)了興趣是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，只有“樂(lè)之”才能“樂(lè)學(xué)”，這也提示教學(xué)過(guò)程應(yīng)該成為學(xué)生一種愉悅的情緒生活和積極的情感體驗(yàn)。學(xué)生在課堂上的心情表現(xiàn)，都必須成為教師們關(guān)注的對(duì)象。

21.暑假期間，小學(xué)生王某和李某相約在學(xué)校打籃球。在爭(zhēng)搶過(guò)程中，王某不慎將李某撞倒在地上，導(dǎo)致李某小腿骨折。對(duì)于李某所受傷害，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)主要賠償責(zé)任的是（）。

A.王某的監(jiān)護(hù)人

B.學(xué)校

C.李某的監(jiān)護(hù)人

D.王某本人

正確答案：A

您的答案：

本題解析：根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十三條規(guī)定：下列情形下發(fā)生的造成學(xué)生人身?yè)p害后果的事故，學(xué)校行為并無(wú)不當(dāng)?shù)模怀袚?dān)事故責(zé)任：事故責(zé)任應(yīng)當(dāng)按有關(guān)法律法規(guī)或者其他有關(guān)規(guī)定認(rèn)定：（三）在放學(xué)后、節(jié)假日或者假期等學(xué)校工作時(shí)間以外，學(xué)生自行滯留學(xué)校或者自行到校發(fā)生的；又因王某和李某是小學(xué)生，李某因王某而造成的客觀上的傷害，故選A。

22.下列選項(xiàng)中，關(guān)于民族樂(lè)器二胡的歸類(lèi)，正確的是（）。

A.拉弦樂(lè)器

B.彈撥樂(lè)器

C.吹奏樂(lè)器

D.打擊樂(lè)器

正確答案：A

您的答案：

本題解析：二胡是我國(guó)獨(dú)具魅力的拉弦樂(lè)器。它既適宜表現(xiàn)深沉、悲凄的內(nèi)容，也能描寫(xiě)氣勢(shì)壯觀的意境，音色接近人聲，情感表現(xiàn)力極高。

23.從外地打工的陳某向工作所在地教育行政部門(mén)提出申請(qǐng)，請(qǐng)求批準(zhǔn)他年滿(mǎn)7周歲的孩子小寶在工作地附近的公立小學(xué)就讀，對(duì)于這一申請(qǐng)，當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)應(yīng)當(dāng)（）。

A.批準(zhǔn)，但要求陳某繳納額外的學(xué)費(fèi)和雜費(fèi)

B.批準(zhǔn)，并為其提供平等的義務(wù)教育的條件

C.拒絕，小寶只能在戶(hù)籍所在地的學(xué)校就讀

D.拒絕，小寶只能選擇在當(dāng)?shù)孛褶k學(xué)校就讀

正確答案：B

您的答案：

本題解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第十二條規(guī)定：父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人在非戶(hù)籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年，在其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人工作或者居住地接受義務(wù)教育的，當(dāng)?shù)厝嗣裾畱?yīng)當(dāng)為其提供平等接受義務(wù)教育的條件，故選B。

24.我國(guó)未成年保護(hù)工作應(yīng)當(dāng)遵循的原則不包括（）。

A.教育與保護(hù)相結(jié)合

B.適應(yīng)未成年人的身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)

C.尊重未成年人的人格尊嚴(yán)

D.兒童權(quán)利優(yōu)先

正確答案：D

您的答案：

本題解析：我國(guó)保護(hù)未成年人的工作，應(yīng)當(dāng)遵循四大原則：一是優(yōu)先保障未成年人的合法權(quán)益：二是尊重未成年人的人格尊嚴(yán)；三是適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)；四是教育與保護(hù)相結(jié)合。

25.要將Word文檔中所選文本移到剪貼板上，應(yīng)選擇的功能按鈕是（)。

A.見(jiàn)圖A

B.見(jiàn)圖B

C.見(jiàn)圖C

D.見(jiàn)圖D

正確答案：C

您的答案：

本題解析：將Word文檔中所選文本移到剪貼板上，執(zhí)行的是復(fù)制功能，C是復(fù)制的符號(hào)。A項(xiàng)是格式刷按鈕，B項(xiàng)是保存按鈕,D項(xiàng)是撤消鍵人按鈕。

26.“人心不同各如其面”，這句話(huà)提示教師在教育活動(dòng)中應(yīng)該關(guān)注（）。

A.學(xué)生的發(fā)展性

B.學(xué)生的自主性

C.學(xué)生的主體性

D.學(xué)生的獨(dú)特性

正確答案：D

您的答案：

本題解析：“人心不同，各如其面”是指人與人之間的個(gè)性不同，存在著差異性，這用在教育教學(xué)上，說(shuō)明每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，在教育活動(dòng)中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的這種獨(dú)特性。

27.下列我國(guó)少數(shù)民族服飾的圖片中，屬于苗族的一項(xiàng)是(）。

A.見(jiàn)圖A

B.見(jiàn)圖B

C.見(jiàn)圖C

D.見(jiàn)圖D

正確答案：A

您的答案：

本題解析：苗族服飾以?shī)Z目的色彩、繁復(fù)的裝飾和耐人尋味的文化內(nèi)涵著稱(chēng)于世，并且銀飾是苗族女性的代表標(biāo)志，A符合要求；B是白族服飾、C是壯族服飾、D是滿(mǎn)族服飾。

28.下列選項(xiàng)中，對(duì)“這種商品并非物美又價(jià)廉”的理解，正確的一項(xiàng)是（）。

A.這種商品物美，而且這種商品價(jià)廉

B.這種商品不美，且這種商品價(jià)不廉

C.這種商品不美或這種商品價(jià)不廉

D.這種商品物美，或這種商品價(jià)廉

正確答案：C

您的答案：

本題解析：根據(jù)邏輯推理規(guī)則，“又”=“且（∩）”，“或”=“∪”，“非（P且q)=(非P)或(非q)”，這里P對(duì)應(yīng)題干中的“物美”，q對(duì)應(yīng)題干中的“價(jià)廉”，推出的結(jié)果為C項(xiàng)。故選C。

專(zhuān)家點(diǎn)撥：這種邏輯推理試題，在每次考試中都會(huì)涉及1~2道。試題難度不高，但針對(duì)性很強(qiáng)，題型特色鮮明。解答該種類(lèi)型試題，需要了解常見(jiàn)的邏輯常識(shí)和推理規(guī)則，熟悉常見(jiàn)的答題策略和技巧后，問(wèn)題便可迎刃而解了。

29.下列選項(xiàng)中，關(guān)于EXCEL表格的表述，正確的是（）。

A.允許工作簿中包含多個(gè)工作表

B.圖標(biāo)必須與生成該圖表的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)于同一張工作表中

C.工作表的名稱(chēng)應(yīng)由文件名決定

D.可將工作簿中的每一張工作表分別作為一個(gè)文件保存

正確答案：A

您的答案：

本題解析：所謂工作簿，是指Excel環(huán)境中用來(lái)儲(chǔ)存并處理工作數(shù)據(jù)的文件，也就是說(shuō)Excel文檔就是工作簿。它是Excel工作區(qū)中一個(gè)或多個(gè)工作表的集合，其擴(kuò)展名為XLS。每一本工作簿可以擁有許多不同的工作表，工作簿中最多可建立255個(gè)工作表。A項(xiàng)表述正確，其他三項(xiàng)均不正確。

問(wèn)答題（共4題，共4分）

30.材料今天的午點(diǎn)是香蕉，拿到香蕉后，王浩馬上雙手握住香蕉，瞇著眼，“啪”地向吳老師開(kāi)了一“槍”，小朋友們都笑了起來(lái)。吳老師沒(méi)有生氣，而是問(wèn)小朋友們：“王浩覺(jué)得他的香蕉像一把手槍?zhuān)銈兊南憬断袷裁茨?？”小朋友們低頭看著手里的香蕉，紛紛說(shuō)：“像小船”“像彎彎的月亮”“像香腸”……

吃香蕉的時(shí)候，吳老師問(wèn)：“香蕉吃到嘴里是什么感覺(jué)?。俊毙∨笥褤屩f(shuō)：“香蕉很甜”“吃在嘴里很軟”“香蕉有點(diǎn)黏牙”“和橘子不一樣，沒(méi)有核”……

吃完香蕉吳老師又問(wèn)：“大家說(shuō)說(shuō)看，香蕉皮像什么?。俊毙∨笥褌兛粗郎系南憬镀?，高興地說(shuō)像降落傘”“像一朵花”“像一只大章魚(yú)”……

以往，教師會(huì)要求小朋友們把香蕉皮直接丟到垃圾桶里，可是今天，吳老師卻要小朋友們把香蕉皮留到了桌子上，并給小朋友們提供了繩子、透明膠、剪刀等工具，興趣盎然地帶著大家加工起香蕉皮來(lái)。

問(wèn)題:請(qǐng)從教師職業(yè)理念的角度，評(píng)析吳老師的保教行為。（14分）

正確答案：

您的答案：

本題解析：吳老師的行為體現(xiàn)了“育人為本”的兒童觀。

(1)公平對(duì)待每一位幼兒

吳老師對(duì)王浩的調(diào)皮行為并沒(méi)有進(jìn)行批評(píng)，反而進(jìn)行了一次活潑生動(dòng)的保教活動(dòng)。這充分尊重了幼兒的想象力，并對(duì)幼兒加以引導(dǎo)，改進(jìn)教育教學(xué)活動(dòng)。

(2)以幼兒的全面發(fā)展為本

以幼兒的全面發(fā)展為本，包含兩層意思，一是以幼兒的個(gè)性為本，二是在以幼兒為本的基礎(chǔ)上給予幼兒充分的指導(dǎo)。在該案例中，教師利用香蕉的形狀、味道等特點(diǎn)充分發(fā)揮了幼兒獨(dú)特的想象力。

(3)為兒童提供操作活動(dòng)的機(jī)會(huì)

在該案例中，吳老師準(zhǔn)備好各種材料讓幼兒動(dòng)手加工香蕉皮，這很好地鍛煉了幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力。

吳老師在這次保教設(shè)計(jì)活動(dòng)中遵循了教育性原則、趣味性原則、實(shí)踐性原則和滲透性原則，發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)，贊賞每一位幼兒，這是一次成功的保教行為。

【專(zhuān)家點(diǎn)撥】該題考查的是職業(yè)理念中的“兒童觀”。在答題時(shí)，務(wù)必結(jié)合材料本身和題干要求，可先開(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出答題的切入點(diǎn)，表明立場(chǎng)，為后面展開(kāi)充分的論述做準(zhǔn)備。在論述過(guò)程中，可盡量結(jié)合材料中的片段講解，以使答題更具針對(duì)性。

31.觀看視頻，根據(jù)要求回答問(wèn)題。題目：《用心照顧每個(gè)孩子》視頻描述：張老師是小托班的帶班老師，她在幼兒園工作十幾年，始終如一地對(duì)待每一個(gè)孩子。關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，送走了一批又一批的孩子。張老師連續(xù)十年被評(píng)為“優(yōu)秀教師”。

問(wèn)題:請(qǐng)結(jié)合視頻內(nèi)容，從教師職業(yè)道德的角度評(píng)析張老師的保教行為。（14分）

正確答案：

您的答案：

本題解析：張老師的保教行為體現(xiàn)了關(guān)愛(ài)學(xué)生和愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)。

關(guān)愛(ài)幼兒，樹(shù)立幼兒為本的思想，尊重幼兒的人格，尊重幼兒的主體性。構(gòu)建民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系，同時(shí)堅(jiān)持在日常教育教學(xué)管理中，用真誠(chéng)關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)幼兒，打開(kāi)他們的心扉，在生活點(diǎn)滴中教導(dǎo)做人的優(yōu)秀品質(zhì)，使他們多一些體驗(yàn)、感悟，在恰當(dāng)?shù)慕逃绞街?，健康快?lè)地成長(zhǎng)。

在十幾年的工作中，張老師愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)幼兒園教育工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，精益求精，對(duì)幼兒熱情關(guān)愛(ài)，盡心盡力，富有責(zé)任感。

在視頻中，張老師對(duì)幼兒的關(guān)懷滲透在一日生活的方方面面。例如，晨間幼兒入園時(shí)，如果有幼兒出現(xiàn)消極情緒，張老師用一些身體動(dòng)作接觸緩解孩子的情緒，讓孩子感覺(jué)到幼兒園的快樂(lè)和愛(ài)。吃飯時(shí)候，教育幼兒一口菜一口飯地吃，要細(xì)嚼慢咽。鼓勵(lì)挑食嚴(yán)重的幼兒吃各種食物，增加各種營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育。

【專(zhuān)家點(diǎn)撥】視頻中的保教行為，從不同角度展現(xiàn)了張老師工作中體現(xiàn)出來(lái)的教師職業(yè)道德。在答題時(shí)，可有針對(duì)性地提取一項(xiàng)或幾項(xiàng)與題干銜接緊密的道德規(guī)范，然后具體闡述。闡述時(shí)盡量展開(kāi)討論、多角度說(shuō)明，勿過(guò)于集中一點(diǎn)，否則會(huì)使論述顯得單薄。

32.材料主動(dòng)是金

——朱華賢

有人說(shuō)，沉默是金。有人說(shuō)，慷慨是金。有人說(shuō)，智慧是金......也行，都不錯(cuò)。但我認(rèn)為，主動(dòng)才是真正的金，才是自己的金，才是別人無(wú)法搶奪的金。

人生不能被動(dòng)，生活需要主動(dòng)。只有主動(dòng)，才能不斷地獲得上進(jìn)的機(jī)遇；只有主動(dòng)，才能超越別人；只有主動(dòng)，才能牢牢地把握勝券。

主動(dòng)，就是從時(shí)間上超前一步。要求八點(diǎn)鐘趕到，你不妨七點(diǎn)五十分趕到，這樣你就不用擔(dān)心搭不上疾駛而來(lái)的時(shí)代列車(chē)。

主動(dòng)，就是從范圍上擴(kuò)大些。需了解襯衫，你不妨了解一下西裝、領(lǐng)帶以及鞋子和帽子，這樣你的視野就會(huì)更加開(kāi)闊，你的回旋余地就有可能更大。

主動(dòng)，就是從程度上加深一層。當(dāng)你在計(jì)算機(jī)上輸入文字的時(shí)候，你不妨深入琢磨一下：為什么在鍵盤(pán)上這么簡(jiǎn)單地敲幾下，文字就輸入了？別的輸入法是不是還要簡(jiǎn)單？

主動(dòng)，就是從動(dòng)作和態(tài)度上力求積極一點(diǎn)，敢說(shuō)一點(diǎn)。當(dāng)別人尚未意識(shí)到的時(shí)候，你已經(jīng)強(qiáng)烈地意識(shí)到。當(dāng)別人剛剛起步時(shí)，你已經(jīng)在途中，當(dāng)別人正想找你時(shí)，你已經(jīng)敲門(mén)進(jìn)去了……

主動(dòng)是金！

(摘編自《中國(guó)校外教育》2008年第05期）

問(wèn)題：（1)文章從哪些方面闡述了“主動(dòng)”，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）

(2)文章為什么說(shuō)“主動(dòng)是金”？請(qǐng)結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)你的理解。（10分）

正確答案：

您的答案：

本題解析：（1)主動(dòng)就是從時(shí)間上超前一步；主動(dòng)，就是從范圍上擴(kuò)大一些；主動(dòng)，就是從程度上加深一層；主動(dòng)，就是從動(dòng)作和態(tài)度上力求積極一點(diǎn)，敢說(shuō)一點(diǎn)。

(2)在我們的傳統(tǒng)觀念里，沉默是金，謙虛是一種美德，但不能對(duì)此只作形而上學(xué)的理解。

在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，機(jī)會(huì)稍縱即逝，要想抓住機(jī)會(huì)就要主動(dòng)出擊。比如，若在時(shí)間上主動(dòng)一些，就不用擔(dān)心搭不上疾駛而來(lái)的時(shí)代列車(chē)，這樣你就不會(huì)因?yàn)檫t到而丟掉機(jī)會(huì)。若在

范圍上主動(dòng)一些，多了解相關(guān)知識(shí)，視野就會(huì)開(kāi)闊些，回旋余地就會(huì)大一些。若在程度上主動(dòng)一些，思考就會(huì)更深人些。若在工作和態(tài)度上積極主動(dòng)一些，就會(huì)比別人機(jī)會(huì)更多一些，成功的幾率就大一些。

主動(dòng)就是這種超前意識(shí)，敢于承擔(dān)任務(wù)的責(zé)任意識(shí)，一種進(jìn)取的意識(shí)，而這些正是當(dāng)今社會(huì)所需要的寶貴品質(zhì)。

專(zhuān)家點(diǎn)撥：解答文章閱讀題，“樹(shù)木”與“森林”都需要兼顧。大的方面要洞悉全文思想內(nèi)涵，小的方面又要恰如其分地理解具體某個(gè)詞語(yǔ)。帶有象征意義的字或詞，在答題時(shí)可盡量將其轉(zhuǎn)化為具體、明確的表述詞。

33.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

成長(zhǎng)是美麗的，它一路走著，一路拋灑著繽紛的花朵；成長(zhǎng)是神奇的，它引領(lǐng)著我們，去創(chuàng)