古港中學(xué)教師統(tǒng)一備課用紙科目化學(xué)年級九年級授課時間年月日課題化學(xué)用語（1）教學(xué)目標(biāo)落實常見元素及其元素符號、原子團(tuán)的記憶；了解元素符號的意義；掌握物質(zhì)化學(xué)式的書寫及其意義；知道常見物質(zhì)間反應(yīng)化學(xué)方程式的書寫；教學(xué)重點常見物質(zhì)間反應(yīng)化學(xué)方程式的書寫教學(xué)難點物質(zhì)化學(xué)式的書寫及其意義教學(xué)方法引導(dǎo)歸納、講練結(jié)合課時安排2課時講授：化學(xué)式的九大意義；以“H2O”為例化學(xué)式的意義：（已知H：1，O：16）H2O、；、；、；、；；CO2、；兩個氯化鈣分子；P2O5、；三個硫酸銨分子；N2、；四個氧化鋁分子；講授：離子符號的書寫；以化合價為突破口；離子符號的書寫及翻譯：氯離子；氫氧根離子；鎂離子；銨根離子；銅離子；硫酸根離子；一個鐵離子；三個碳酸根離子；兩個鋇離子；四個硝酸跟離子；Na+；2NH4+；3Fe2+；4OH-；5Al3+；6SO42-；7Ca2+；8NO3-；講授：如何利用已知元素的化合價推未知元素的化合價（一展二標(biāo)三列）氯酸鉀中氯元素的化合價為（）高錳酸鉀中錳元素的化合價為（）錳酸鉀中錳元素的化合價為（）硫酸中硫元素的化合價為（）硝酸鎂中氮元素的化合價為（）碳酸鈉中碳元素的化合價為（）碘酸鉀（KIO3）中碘元素的化合價為（）原硅酸（H4SiO4）中硅元素的化合價為（）回顧：化學(xué)方程式的書寫；以紅磷燃燒為例；化學(xué)方程式的默寫：（化合反應(yīng)類）碳的燃燒；硫的燃燒；紅磷的燃燒；鐵絲在純氧中燃燒；氫氣的燃燒；一氧化碳的燃燒；銅絲在空氣中加熱；鋁片在空氣形成致密的保護(hù)膜；二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸；氧化鈣與水反應(yīng)；（分解反應(yīng)類）氯酸鉀在一定條件下加熱制取氧氣；過氧化氫在催化劑二氧化錳的作用下制取氧氣；高錳酸鉀在加熱的條件下制取氧氣；電解水；碳酸鈣在高溫條件下分解；氫氧化銨不穩(wěn)定分解為氨氣和水；（置換反應(yīng)類）碳在高溫下還原氧化銅；氫氣在加熱的條件下還原氧化銅；鋅粒與硫酸的反應(yīng)；鐵與硫酸銅的反應(yīng)；鎂條與稀鹽酸的反應(yīng)；鋁與硝酸銅的接觸；（復(fù)分解反應(yīng)類）實驗室制取二氧化碳使用碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)；氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)；氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)；碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)；碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)；氯化鈉與硝酸銀反應(yīng)；氯化鋇與硫酸鈉反應(yīng)；氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)；（其它反應(yīng)類）一氧化碳還原氧化鐵冶鐵；一氧化碳還原四氧化三鐵冶鐵；二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁；二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)甲烷在空氣中燃燒；酒精在空氣中燃燒；葡萄糖在身體中被氧化；講授：電離方程式的書寫；以“HCl”的電離為例；電離方程式的書寫：HClH2SO4NaOHCa(OH)2Ba(OH)2NaCL