三年級上冊科學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)名稱：探究常溫下一杯熱水溫度的變化規(guī)律。 實(shí)驗(yàn)材料：鐵架臺(tái)燒杯水溫計(jì)計(jì)時(shí)器實(shí)驗(yàn)步驟：1.將溫度計(jì)懸吊在鐵架臺(tái)上。2.在燒杯內(nèi)倒上溫度大約80攝氏度的半杯熱水，并調(diào)整燒杯與溫度計(jì)的位置，讓溫度計(jì)的液泡完全浸入到熱水中，不要接觸到杯壁和杯底。3.等溫度計(jì)的液柱上升到最高點(diǎn)時(shí)，讀出此時(shí)的溫度，并將讀數(shù)填寫到表格的0分鐘格內(nèi)。從此時(shí)起每隔兩分鐘記錄一次，持續(xù)觀察15—20分鐘。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：熱水的溫度隨著時(shí)間的推移不斷下降。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：熱水降溫的過程是先快后慢。實(shí)驗(yàn)名稱：下沉的物體是否受到水的浮力實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模合鲁恋奈矬w是否受到水的浮力實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料：1.把鉤碼掛在橡皮筋上，提起，用尺子測量橡皮筋的長。2.再把其放入水中，測量橡皮筋的長度。3.比較兩次橡皮筋的長度，有什么發(fā)現(xiàn)？實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：下沉的物體受到水的浮力。實(shí)驗(yàn)名稱：改變物體的浮和沉實(shí)驗(yàn)器材：盛有水的水槽、橡皮泥、雞蛋、鋁片、兩個(gè)小瓶（一個(gè)空的、一個(gè)盛有沙子）、鹽、塑料泡沫實(shí)驗(yàn)步驟：1.首先把橡皮泥、雞蛋、鋁片、兩個(gè)小瓶、塑料泡沫放入水中，看到橡皮泥、雞蛋、鋁片、一個(gè)小瓶沉到水底，另一小瓶、塑料泡沫浮在水面。2.把橡皮泥團(tuán)捏成小船狀，放在水中，它浮在了水面；把沉入水底的小瓶內(nèi)物體倒出，放入水中時(shí)，它浮在了水面上；在沉著雞蛋的水中加入鹽，雞蛋慢慢浮上了水面。3.再把橡皮泥團(tuán)捏成一團(tuán)，放入水中時(shí)，它又沉入水底；在浮著的小瓶內(nèi)裝上物體，放入水中，小瓶沉入水底；再把雞蛋放在沒有鹽的水中，雞蛋又沉入水底。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：改變物體沉浮的方法有：（1）改變物體的形狀；（2）改變物體的重量；（3）改變水的密度。實(shí)驗(yàn)名稱：證明水的表面有張力實(shí)驗(yàn)材料：水廣口瓶滴管曲別針（或大頭針裝訂針）抹布托盤實(shí)驗(yàn)步驟：1.將廣口瓶用滴管幫助裝滿水，知道能清晰的看到水的凸面為止。2.往盛滿水的杯子中放入曲別針要一枚一枚的放，仔細(xì)觀察水表面的樣子。3.一直放到水溢出為止，記下放入曲別針的數(shù)量。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：剛開始曲別針放在上面水沒溢出。隨著數(shù)量的增多，水溢出來了。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水的表面有張力實(shí)驗(yàn)名稱：探究毛細(xì)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料：一條毛巾水槽實(shí)驗(yàn)步驟：1.在水槽里倒入三分之二的水。2.將毛巾搭在水槽邊上，一端浸入水中，一段在水槽外，仔細(xì)觀察毛巾的變化實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：水慢慢沿毛巾向上爬，并越過水槽上沿，從另一端滴下。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水能沿著像毛巾這樣有縫隙的材料往上爬。實(shí)驗(yàn)名稱：空氣占據(jù)空間實(shí)驗(yàn)材料：紙、玻璃杯、水槽、水實(shí)驗(yàn)步驟：1.在杯子底部塞緊一團(tuán)干燥的紙，將紙緊貼杯底。2.將杯子口向下，豎直壓入水中，直至沒過杯底，再豎直提起，用毛巾擦掉杯口的水，觀察現(xiàn)象。3.再把杯子豎直壓入水中，在水中慢慢傾斜杯子，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：豎直放入并拿起紙團(tuán)沒有濕。傾斜放入杯子里有氣泡冒出，紙團(tuán)濕了。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：空氣占據(jù)空間。三年級下冊科學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)名稱：探究摩擦力大小與什么因素有關(guān)實(shí)驗(yàn)器材：長木板、毛巾、橡皮筋、被拉動(dòng)物體（鉤碼及鉤碼盒代替）實(shí)驗(yàn)步驟：1.用橡皮筋在光滑的木板上勻速拉動(dòng)物體，觀察橡皮筋的長度變化。2.在木板上鋪上毛巾，讓它表面變得粗糙，再用橡皮筋拉動(dòng)剛才的物體，觀察橡皮筋的長度變化（比在光滑木板上拉動(dòng)時(shí)橡皮筋變得更長些）。說明：在光滑木板上摩擦力小，在粗糙木板上運(yùn)動(dòng)摩擦力大。3.在光滑木板上再拉動(dòng)物體，觀察橡皮筋長度的變化；向鉤碼盒內(nèi)加放鉤碼或減少鉤碼來改變物體重量，再拉動(dòng)觀察橡皮筋長度變化。會(huì)發(fā)現(xiàn)：物體重了，摩擦力大；反之，摩擦力小。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：光滑的木板上橡皮筋變化不大，毛巾上橡皮筋變長。加重砝碼橡皮筋變長實(shí)驗(yàn)結(jié)論：摩擦力的大小與物體的表面光滑程度和物體輕重有關(guān)。表面越粗糙，摩擦力越大；物體越重，摩擦力也越大。實(shí)驗(yàn)名稱：磁鐵的基本性質(zhì)實(shí)驗(yàn)器材：磁鐵、大頭針、金屬片、玻璃片、木片、紙片、塑料、水槽（盛水）、泡沫板、支架（鐵架臺(tái)）實(shí)驗(yàn)步驟：1.用磁鐵靠近木片、紙片、塑料、大頭針等材料，觀察現(xiàn)象作好記錄。2.拿起磁鐵用線固定在中間，讓它水平懸掛起來；把另一塊磁鐵放在水中的泡沫板上。過一會(huì)兒，觀察現(xiàn)象，作好記錄。3.拿起另一塊磁鐵，用它的兩端分別去靠近水槽中或懸掛著的磁鐵，觀察現(xiàn)象，作好記錄。4.再拿起磁鐵去靠近大頭針，觀察現(xiàn)象，作好記錄。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1.磁鐵只把鐵制物品吸起來。兩塊磁鐵都是一端指南，一端指北。2.相同磁極相互排斥、不同磁極相互吸引。3.兩極吸的大頭針多，而中間吸的大頭針少實(shí)驗(yàn)結(jié)論：1、磁鐵有吸鐵的性質(zhì)。2、磁鐵有兩極，有指南北的性質(zhì)。3、磁鐵的兩個(gè)磁極，同極相互排斥，異極相吸。4、磁鐵兩端磁性強(qiáng)，中間磁性弱。實(shí)驗(yàn)名稱：研究太陽與影子的關(guān)系實(shí)驗(yàn)?zāi)康模毫私馓栂挛矬w影子有方向、長短變化的規(guī)律實(shí)驗(yàn)器材：手電筒、鉛筆實(shí)驗(yàn)步驟：物體不動(dòng)，拿手電筒模仿太陽從早晨到中午、到傍晚，一天中在空中的運(yùn)動(dòng)，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：影子總出現(xiàn)在背光一面；影子在一天中有方向不同和長短變化的不同。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：影子總出現(xiàn)在背光一面；影子在一天中有方向不同和長短變化的不同。實(shí)驗(yàn)名稱：探究基本電路的組成（或：探究燈泡亮的秘密）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩W(xué)會(huì)連接電路，了解一個(gè)完整電路的組成。實(shí)驗(yàn)器材：電池及電池盒、開關(guān)、導(dǎo)線、燈泡及燈座等實(shí)驗(yàn)步驟：1.用導(dǎo)線把電池（裝入電池盒）、開關(guān)、燈座（固定好燈泡）依次連接起來。2.合上開關(guān)，觀察燈泡。3.打開開關(guān)，觀察燈泡就滅了。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：合開關(guān)燈泡亮，打開開關(guān)燈泡滅實(shí)驗(yàn)結(jié)論：一個(gè)完整的電路主要包括電源（如電池）、開關(guān)、導(dǎo)線、用電器（如燈泡）四部分。實(shí)驗(yàn)說明：實(shí)驗(yàn)步驟中，讓學(xué)生明白各部分的作用：1、開關(guān)：控制燈泡亮滅；2、電源：電的來源；3、用電器：用電工作的機(jī)器，統(tǒng)稱用電器；4、燈座、電池盒是附屬部分。實(shí)驗(yàn)名稱：讓更多的小燈泡亮起來實(shí)驗(yàn)材料：電池3節(jié)、電池夾3個(gè)、小燈泡2個(gè)

燈座2個(gè)

開關(guān)1個(gè)、導(dǎo)線至少6條實(shí)驗(yàn)步驟：

1.在電路中接入一個(gè)小燈泡，接通開關(guān)，觀察現(xiàn)