烏審旗2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【完整版】1：在師生互動過程中，老師和同學每一方都包含著的兩個側面是認知和（）

單項選擇題：

A、感知

B、意識

C、反省

D、行為

2：教育者發(fā)覺心理或行為消失問題的同學，主動地與他們溝通疏導，或者設計方案，在他們的協(xié)作下實施，這種形式通常稱為（）

單項選擇題：

A、心理輔導

B、心理詢問

C、心理治療

D、心理教育

3：已有討論指出，口頭語言進展的關鍵期是（）。

單項選擇題：

A、2歲

B、4歲

C、6歲

D、8歲

4：學校評定獎學金，小偉成果特別好，但因跟班主任關系不太好，而被班主任取消資格。該班主任侵害了小偉的（）

單項選擇題：

A、健康權

B、人格尊嚴權

C、榮譽權

D、財產(chǎn)權

5：教學目標是指（）

單項選擇題：

A、教學中師生預期達到的學習結果

B、老師制定要達到的目標

C、學校分布給同學的教學預期結果

D、老師給同學設定的學習目標

6：提出復演論心理進展理論的是（）

單項選擇題：

A、沃爾夫

B、高爾頓

C、斯金納

D、霍爾

7：“以僧為師”，“以(書)吏為師”是古代（）國家的教育特征。

單項選擇題：

A、中國

B、埃及

C、希臘

D、羅馬

8：課程文件的三個層次是（）。

單項選擇題：

A、教學方案一教學大綱一教科書

B、課程總目標一領域目標一學科目標

C、課程目的一課程評價一課程實施

D、學問一閱歷一活動

9：——明確提出“使人類教育心理學化”的口號，為近代教育學的創(chuàng)立做出了貢獻。（）

單項選擇題：

A、盧梭

B、裴斯泰洛齊

C、亞里士多德

D、洛克

10：（）的閱歷類化理論強調概括化的閱歷或原理在遷移中的作用。

單項選擇題：

A、奧蘇伯爾

B、桑代克

C、賈德

D、格式塔心理學

11：下面所列舉的遷移種類領域中，錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、態(tài)度學習遷移

B、情感遷移

C、學問與技能遷移

D、氣質遷移

12：《中華人民共和國老師法》規(guī)定，老師為履行教學職責必需具備的最基本權利是（）

單項選擇題：

A、學術討論權

B、教育教學權

C、酬勞待遇權

D、進修培訓權

13：1924年我國出版的第一本《教育心理學》的是（）。

多項選擇題

A、桑代克

B、房東岳

C、廖世承

D、陸志韋

E、潘菽

14：班級的終極目標是（）

單項選擇題：

A、促進所屬班級全體同學的全面、健康進展

B、教育同學學習現(xiàn)代化專業(yè)學問

C、使同學在一個班級內達到共同的目標

D、促進班集體共同進步和學習

15：制定課程目標的依據(jù)主要有（）

多項選擇題

A、對同學的討論

B、對社會的討論

C、對教育目的的討論

D、對學科的討論

E、對教法的討論

16：在下列中國戲曲種類中，最早被列入聯(lián)合國非物質文化遺產(chǎn)名錄的是（）。

單項選擇題：

A、京劇

B、粵劇

C、昆曲

D、黃梅戲

17：老師禮儀的特點有（）

多項選擇題

A、領先性

B、示范性

C、系統(tǒng)性

D、整體性

E、影響的深遠性

18：多元性評價要求評價主體、評價內容、評價方法等都是多元的。???（）

推斷題

對

錯

19：世界第一只克隆羊“多莉”誕生于（）。

單項選擇題：

A、美國

B、英國

C、法國

D、俄羅斯

20：“五臟”指的是（）?！?022年下中學】

單項選擇題：

A、心肝脾肺腎

B、心肝脾肺膽

C、心臟脾肺胃

D、心肝脾肺胰

21：美國聞名教育家布盧姆所建立的學習理論，是把大多數(shù)同學的進展作為其核心內容，并著眼于使全部同學的學習都達到肯定的目標，被稱為（）。

單項選擇題：

A、結構課程理論

B、教育與進展理論

C、從做中學理論

D、把握學習理論

22：學習預備是同學的內部條件，是學習的起點。（）

推斷題

對

錯

23：個人化教學系統(tǒng)的提出者是()

單項選擇題：

A、華生

B、維果斯基

C、凱利

D、凱勒

24：（）是學校教學的基本組織形式。

單項選擇題：

A、個別教學

B、班級授課

C、現(xiàn)場教學

D、班組教學

25：程序性教學實際上是（）理論在實踐中的運用。

單項選擇題：

A、學習的操作性條件作用

B、觀看學習

C、認知學習

D、認知同化

26：下列不屬于觀看評價技術的是（）。

單項選擇題：

A、行為檢查單

B、軼事記錄

C、成長記錄袋

D、等級評價量表

27：當代教育改革的核心是（）改革。

單項選擇題：

A、教學內容

B、教學方法

C、課程

D、教育體制

28：利用計算機的音樂功能將教材內容呈現(xiàn)給同學是多媒體技術在幫助教學中哪方面應用（）

單項選擇題：

A、課堂講解演示教學

B、個別化學習

C、虛擬教室

D、遠程教學

29：蘇聯(lián)教育家贊可夫提出的教學原則有（）。

多項選擇題

A、高難度教學

B、高速度教學

C、理論學問起指導作用

D、理解學習過程

E、使全部同學包括差生都得到進展

30：教育的心理起源說的代表人物是（）。

單項選擇題：

A、利托爾洛

B、沛西·能

C、孟祿

D、達爾文

31：師生關系在人格層面上的特點是（）

單項選擇題：

A、授受關系

B、相互促進

C、民主公平

D、長善救失

32：教育的社會功能是教育的基本功能，是核心功能；教育的個體功能是其衍生功能。（）

推斷題

對

錯

33：我國現(xiàn)行法律中對老師職業(yè)的規(guī)定認為，老師職業(yè)是一種（）。

單項選擇題：

A、私人職業(yè)

B、從屬職業(yè)

C、特地職業(yè)

D、附加職業(yè)

34：下列哪個選項中的概括和限制都是正確的?（）

單項選擇題：

A、喜馬拉雅山脈概括：山限制：珠穆朗瑪峰

B、辦公桌概括：辦公用品限制：木制辦公桌

C、非金屬元素概括：元素限制：塑料

D、街道辦事處概括：辦事處限制：居民委員會

35：動作技能的形成過程中，只有通過（），各動作成分之間才能協(xié)調聯(lián)系。

單項選擇題：

A、定向

B、仿照

C、整合

D、練習

36：教育法規(guī)和教育政策的規(guī)范效力及執(zhí)行方式都是相同的。（）

推斷題

對

錯

37：將擁有二十四個記憶單位的二十四個節(jié)氣編碼成只有四大記憶單位的《二十四節(jié)氣歌》關心記憶，這是利用了記憶編碼中的（）策略。

單項選擇題：

A、系統(tǒng)化

B、聯(lián)想

C、替換

D、組塊

38：青年老師小王每次課后都仔細回顧整個教學過程，把成敗之處記錄下來，教學水平不斷提高，這體現(xiàn)了小王老師注意（）。(2022年下半年)

單項選擇題：

A、教學反饋

B、教學反思

C、教學創(chuàng)新

D、情境創(chuàng)設

39：教育心理學在西方也稱“學校心理學”。（）

推斷題

對

錯

40：堅持表揚嘉獎與批判處分要留意以下哪幾點要求?（）

多項選擇題

A、堅持嚴格要求

B、注意宣揚與教育

C、發(fā)揚民主，獲得群眾支持

D、與啟發(fā)勸說相結合

E、公正、正確、合情合理

41：中國傳統(tǒng)的文學大家，其文本與人格必是始終如一，珠聯(lián)璧合，無懈可擊的，才可稱為大家。其人生不僅要與大群人生合二為一，而且要與大自然融為一體，這才能與中國文化精神中“以人為本”及“天人合一”思想相映照。這是古典中國的文學大統(tǒng)，然而已被中國當代文學遺忘得一于二凈。這段文字意在說明的是（）。

單項選擇題：

A、古典中國文學的大統(tǒng)思想

B、中國古今文學之大不同

C、中國當代文學缺乏大統(tǒng)思想

D、何為中國傳統(tǒng)的文學大家

42：“強化”在斯金納程序教學法理論中占有核心的地位。（）

推斷題

對

錯

43：進入學校后，小磊為了贏得在班級的地位和滿意自尊需要而刻苦學習。依據(jù)奧蘇貝爾的理論，小磊的學習動機屬于（）

單項選擇題：

A、認知內驅力

B、自我提高內驅力

C、附屬內驅力

D、生理內驅力

44：能作為教育法律關系主體的有（）

多項選擇題

A、行為

B、物

C、精神財寶

D、組織

E、人

45：對教育與政治經(jīng)濟制度的關系，下列表述不正確的是（）

單項選擇題：

A、政治制約著教育的領導權和教育的享受權

B、政治經(jīng)濟制度制約教育改革的方向

C、教育相對獨立于政治經(jīng)濟制度

D、教育對政治經(jīng)濟制度具有凌定作用

46：班級授課制的五個固定是指（）。

多項選擇題

A、同學固定

B、老師固定

C、內容固定└(^o^)┘;(^_^)

D、時間固定

E、場所固定

47：教育在人的進展中起（）

單項選擇題：

A、主導作用

B、制約作用

C、打算作用

D、略部動力作用

48：為了有效地觀看直觀對象，必需運用感知規(guī)律，突出直觀對象的特點，這些感知規(guī)律包括（）。

多項選擇題

A、強度律

B、活動律

C、層次律

D、差異律

E、組合律

49：依據(jù)動作的連貫與否可將操作技能分為（）。

多項選擇題

A、微小型操作技能

B、粗放型操作技能

C、連續(xù)型操作技能

D、斷續(xù)型操作技能

E、開放型操作技能

50：依據(jù)評價所運用的方法和標準，教學評價可分為（）。

多項選擇題

A、相對性評價

B、診斷性評價

C、形成性評價

D、肯定性評價

E、總結性評價

51：品德不是個體的先天稟賦。是通過后天學習形成的。（）

推斷題

對

錯

52：能較全面地反映被評價者的品德狀況，且應用較廣的品德評價法是（）。

單項選擇題：

A、加減評分法

B、操行評語法

C、評等評分評語綜合測評法

D、模糊綜合測評法

53：脫離了老師的教學實踐，就談不上教學反思。（）

推斷題

對

錯

54：多元智力理論認為：每個同學都在不同程度上擁有九種基本智力，智力之間的不同組合表現(xiàn)出個體間的智力差異。提出這個理論的是（）。

單項選擇題：

A、布魯納

B、贊可夫

C、杜威

D、加德納

55：班級的終極目標是（）

單項選擇題：

A、促進所屬班級全體同學的全面、健康進展

B、教育同學學習現(xiàn)代化專業(yè)學問

C、使同學在一個班級內達到共同的目標

D、促進班集體共同進步和學習

56：自我效能感理論的提出者是（）

單項選擇題：

A、班杜拉

B、斯金納

C、桑代克

D、阿特金森

57：測量與測驗所得到的結果，只有通過___________才能推斷這種客觀描述的實際意義。

單項選擇題：

A、教學評價

B、測量

C、測驗

D、教學設計

58：現(xiàn)代教育的科學性指的是（）。

多項選擇題

A、實施精英教育

B、強調價值取向的社會和個體進展要求

C、注意手段的更新

D、進行科學教育

E、依靠教育科學的指導，遵循教育規(guī)律

59：老師對同學最常用的一種教育方法是（）

單項選擇題：

A、陶冶

B、懲處

C、人格感化

D、勸說教育

60：學習新信息對已有舊信息回憶的抑制作用叫做（）。

單項選擇題：

A、前攝干擾

B、倒攝干擾

C、消退抑制

D、超限抑制

查看答案

1：答案D

解析：

2：答案A

解析：

3：答案A

解析2歲是口頭語言進展的關鍵期，4歲是外形知覺形成的關鍵期，4～5歲是學習書面；語言的關鍵期。

4：答案C

解析榮譽是一個人受到外部賜予的光榮稱譽，每個同學在學校應有公平的機會獲得。班主任取消了小偉的獎學金資格，是侵害了小偉的榮譽權。

5：答案A

解析教學目標是指教學中師生預期達到的學習結果。因此，本題選擇A選項。(本解析由何龍供應)

6：答案D

解析：

7：答案B

解析古代埃及設置最多的是文士學校，很多文士設立私學，招收生徒，也有傳授天文、數(shù)學的文士學校，于是“以僧為師”，“以(書)吏為師”成為古代埃及教育的一大特征。

8：答案A

解析教學方案、教學大綱和教科書是課程文件的三個層次。

9：答案B

解析裴斯泰洛齊明確提出“使人類教育心理學化”的口號，為近代教育學的創(chuàng)立做出了貢獻。

10：答案C

解析賈德提出了閱歷類化理論。

11：答案D

解析氣質指的是人的秉性，不發(fā)生遷移。

12：答案B

解析：

13：答案C

解析C【解析】20年月初，廖世承借鑒英國的教育心理學，在南京高等師范學校開班授課，并于1924年編寫出版了中國第一本《教育心理學》。

14：答案A

解析：

15：答案A,B,D

解析：

16：答案C

解析昆曲2022年，粵劇2022年，京劇2022年。

17：答案A,B,D,E

解析：

18：答案正確

解析：

19：答案B

解析1997年2月23日，英國蘇格蘭羅斯林討論所的科學家宣布，他們的討論小組利用山羊的體細胞勝利地“克隆”出一只基因結構與供體完全相同的小羊“多莉”。

20：答案A

解析六腑：胃、大腸、小腸、三焦、膀胱、膽。

21：答案D

解析：

22：答案正確

解析：

23：答案D

解析：

24：答案B

解析：

25：答案A

解析程序教學是基于操作性條件反射和樂觀強化的原理而設計的教學模式，并以此設計了教學機器。

26：答案C

解析：

27：答案C

解析當代教育改革的核心是課程改革。

28：答案A

解析：

29：答案A,B,C,D,E

解析ABCDE【解析】本題考查贊可夫的教育理論，贊可夫在其《教學與進展》中提出“高難度教學”、“高速度教學”、“理論學問起指導作用”、“理解學習過程”、“使全部同學包括差生得到進展”的五大教學原則。

30：答案C

解析教育的心理起源說認為教育起源于人的無意識的仿照。它的代表人物是孟祿。(本解析由張恩凱供應)

31：答案C

解析：

32：答案錯誤

解析：

33：答案C

解析《中華人民共和國老師法》第一章第三條對老師的概念作了全面、科學的界定：老師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，擔當教書育人、培育社會主義事業(yè)建設者和接班人、提高民族素養(yǎng)的使命。由此可見老師職業(yè)是一種特地的職業(yè)。

34：答案B

解析A選項概括不正確，前后不是種屬關系，限制不正確，前后不是屬種關系；B選項概括和限制都正確；C選項概括正確，限制不正確，前后不是屬種關系；D選項概括正確，限制不正確，前后不是屬種關系。

35：答案C

解析：

36：答案錯誤

解析：

37：答案D

解析由組塊編碼的定義可知。

38：答案B

解析教學反思是指老師對教育教學實踐的再熟悉、再思索，并以此來總結閱歷教訓，進一步提高教育教學水平。小王每次課后都進行反思，提高教學水平，體現(xiàn)的是教學反思。

39：答案錯誤

解析：

40：答案B,C,E

解析堅持嚴格要求是運用熬煉法要留意的要求，與啟發(fā)勸說相結合是運用陶冶法要留意的要求。

41：答案C

解析文段首先說明白古典中國文學大統(tǒng)的內涵，包括“文本與人格”的統(tǒng)一、“以人為本”“天人合一”這幾個方面。接著以“然而”轉折，說明中國當代文學缺乏古典文學的大統(tǒng)思想。

42：答案正確

解析斯金納程序教學法就是依據(jù)其強化理論制定的。而且準時強化是斯