第十五課穿花衣的熱帶魚

教學目標：1、使學生掌握正確的握筆方法和作畫姿勢并能運用手中的彩筆大膽畫畫；2、通過訓練，培養(yǎng)學生大膽畫畫的動手能力、初步的審美能力；3、使學生慢慢培養(yǎng)起熱愛美術的思想感情。

教學重點：掌握正確的握筆方法和繪畫姿勢。

教學重點：培養(yǎng)學生大膽畫畫的能力。

策略和方法：教師引導學生進行大膽繪畫

教學準備：教具準備：課本、范畫、幻燈機學具準備：彩筆、圖畫本

教學過程：

教學環(huán)節(jié)教師教法設計學生活動設想針對性教學措施第一課時

一、心理訓練學生說一句自我鼓勵的話

二、創(chuàng)設情景,激發(fā)興趣：出示課前制作的熱帶魚作品：你們喜歡嗎？想不想也做一條這樣漂亮的紙魚？

出示課題并板書：折漂亮的熱帶魚

三、學生自主探究折熱帶魚的方法：（一）小組討論怎樣折紙魚。每個小組發(fā)一個示范作品，結合書上的折疊圖示討論怎樣折的。（二）學生制作交流：（三）教師示范折法并強調要注意的問題：1、先將一張正方形的紙對折。2、將折出的三角形兩等角對折，組成一個正方形，兩等角要朝不同的方向折3、打開正方形，展成三角形4、折出魚是尾巴制作過程中教師要強調對齊、壓平等基本方式重在演示和練習，對于學生操作中出現的問題應予及時糾正。（四）欣賞課本上的作品，并引導學生要像這些小朋友一樣大膽地制作。我們比一比看誰制作的最棒！

四、學生應用拓展，教師巡回指導：（放錄音）學生練習折熱帶魚。折疊過程中要啟發(fā)學生的求異思維,鼓勵學生發(fā)散思維的開放拓展。作業(yè)要求：每人折出2——3只不同的紙魚。

五、自我評價：引導學生小組內相互說說這節(jié)課都學到了哪些知識，談談你的感想，小組間選出大方的作品貼在黑板上，并推選小評委進行講評，教師根據情況進行總結。

六、布置下節(jié)課的用具：彩筆或蠟筆第二課時

一、對學生進行心理訓練：

要求學生對自己說一句自我鼓勵的話二、創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣：上節(jié)課我們制作了一些漂亮的紙魚，小魚用的是白紙，怎樣才能讓小魚更漂亮呢？（給它涂上漂亮的顏色）給它穿上漂亮的衣服，這樣小魚會變得更美麗，板書課題：穿花衣的熱帶魚三、學生自主探究新知：（一）、教師提問：怎樣才能給熱帶魚穿上漂亮的花衣呢？（二）、學生小組討論并交流：1、先畫上熱帶魚的眼睛，要大一點2、給熱帶魚畫上漂亮的顏色，越多越好3、給熱帶魚的尾巴也涂上漂亮的顏色。4、整理完成

四、學生制作，教師指導要注意的問題：作業(yè)要求：把折好的紙魚上添畫上美麗的花紋。添畫是學習活動中可以充分展示學生個性和獨創(chuàng)性的部分，應重視和啟發(fā)，注意強調折紙形的適合性和內容選擇的傾向性。鼓勵發(fā)散思維的開放拓展，在表現方面要求學生少一些拘束，畫出自己的特點來。

五、游戲：歡樂的魚群學生分成6組，出示紙剪的魚缸，組織學生將制作好的熱帶魚貼在魚缸中，注意大小、前后、疏密的對比組織。

六、自主評價：先互評，突出學生的團結合作精