河北省張家口市《學(xué)前教育綜合知識(shí)》教師教育招聘考試《說(shuō)明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國(guó)考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分一、單選題1.中國(guó)革命的基本問(wèn)題是（）。A、軍隊(duì)問(wèn)題B、農(nóng)民問(wèn)題C、統(tǒng)一戰(zhàn)線問(wèn)題D、黨的建設(shè)問(wèn)題【參考答案】B2.我國(guó)古代性惡論的代表人物（

）認(rèn)為對(duì)于人自身的因素，是需要改造的。A、孔子B、老子C、荀子D、孟子【參考答案】C3.黨的十八大報(bào)告中指出，科學(xué)發(fā)展對(duì)新形勢(shì)下（

）等重大問(wèn)題作出了新的科學(xué)回答，把我們對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義規(guī)律的認(rèn)識(shí)提高到新的水平。A、實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展，怎樣發(fā)展B、什么是社會(huì)主義

C、怎樣建設(shè)社會(huì)主義D、建設(shè)什么樣的黨，怎樣建設(shè)黨【參考答案】A4.首倡“教師作為研究者”的學(xué)者是（

）。A、斯騰豪斯B、斯騰伯格C、杜威D、赫爾巴特【參考答案】A5.教育心理學(xué)的發(fā)展時(shí)期是（

）。A、20世紀(jì)

20年代以前B、20世紀(jì)

20年代至

50年代C、20世紀(jì)

60年代至

70年代D、20世紀(jì)

80年代以后【參考答案】B6.我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段實(shí)行以公有制為主體.多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，說(shuō)明實(shí)行這種制度遵循了（

）。A、生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系的原理B、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑的原理

C、生產(chǎn)力具有自我增殖能力的原理D、社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度決定生產(chǎn)力狀況的原理【參考答案】A7.開(kāi)展主題活動(dòng)要求教師做到主題設(shè)計(jì)：要精心、有指向性、面向全體學(xué)生、有時(shí)代性、有（

）。A、指導(dǎo)性B、時(shí)效性C、趣味性D、民主性【參考答案】C8.衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是其教學(xué)能否自覺(jué)地關(guān)注（

）。A、教材B、學(xué)生C、生薦D、情境【參考答案】B9.相對(duì)來(lái)說(shuō)，選擇整體經(jīng)濟(jì)社會(huì)的技術(shù)結(jié)構(gòu)，以及制定實(shí)現(xiàn)該種結(jié)構(gòu)的有關(guān)政策，是一項(xiàng)獨(dú)立于其他領(lǐng)域，可以在科技戰(zhàn)略內(nèi)部完成的任務(wù)。并且，技術(shù)結(jié)構(gòu)極大地制約著整體經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。因此，發(fā)展中國(guó)家和地區(qū)的科技戰(zhàn)略和政策中，技術(shù)結(jié)構(gòu)策略居于核心地位。這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即（

）。A．科技戰(zhàn)略是可以獨(dú)立于其他領(lǐng)域而獨(dú)立完成的B．在發(fā)展中國(guó)家和地區(qū)的科技戰(zhàn)略和政策中，應(yīng)將技術(shù)結(jié)構(gòu)置于核心地位C．制定科技戰(zhàn)略要依據(jù)不同的國(guó)情D．技術(shù)結(jié)構(gòu)制約著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展【參考答案】B10.最早提出教育要適應(yīng)兒童的年齡階段，進(jìn)行和諧發(fā)展的教育思想家是（）。A、柏拉圖B、昆體良C、皮亞杰D、亞里士多德【參考答案】C11.班主任了解學(xué)生的主要方法是（

）。A、觀察法B、調(diào)查法C、問(wèn)卷調(diào)查法D、學(xué)生作品分析法【參考答案】A12.下列關(guān)于濕地的說(shuō)法，不正確的是（

）。A、濕地被譽(yù)為“地球之腎”B、濕地與森林、海洋并稱為全球三大生態(tài)系統(tǒng)C、我國(guó)濕地面積占世界濕地面積的

10%，居世界第一位D、每年的

2月

2日是世界濕地日【參考答案】C13.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，（

）帶領(lǐng)著村里的婦女積極擁軍支前,成為享譽(yù)全國(guó)的支前模范，被譽(yù)為“子弟兵的母親”。A、趙一曼B、戎冠秀C、冷云D、李林【參考答案】B14.心智技能的對(duì)象具有（

）。A、外顯性B、客觀性C、展開(kāi)性D、觀念性【參考答案】D15.()，是指人們?yōu)榱诉_(dá)到某種道德目的而產(chǎn)生的自覺(jué)能動(dòng)性。A、道德認(rèn)識(shí)B、道德情感C、道德行為D、道德意志【參考答案】D16.一節(jié)綜合課中最基本的組成部分是（

）。A、組織教學(xué)B、講授新教材C、鞏固新教材D、檢查復(fù)習(xí)【參考答案】B17.一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家。只有保護(hù)盒重視自己的傳統(tǒng)文化才能生存而不被別的國(guó)家和民族所同化。關(guān)注中國(guó)傳統(tǒng)文化就是關(guān)注中國(guó)的未來(lái)。越尊重傳統(tǒng)文化，越能更好的開(kāi)放。傳統(tǒng)文化的根扎得越深，吸收外國(guó)文化的淡淡的能力就越強(qiáng)。與上文表達(dá)的意義不符合的選項(xiàng)是（

）。A．重視傳統(tǒng)文化是一個(gè)國(guó)家和民族生存發(fā)展的基礎(chǔ)B．重視傳統(tǒng)文化才能最大限度地保持文化的獨(dú)立性C．重視傳統(tǒng)文化才能強(qiáng)化文化的同化能力D．重視傳統(tǒng)文化就能夠更好吸收其他國(guó)家的文化【參考答案】C18.教師的行為舉止之所以能成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，對(duì)其具有潛移默化的作用，是因?yàn)閷W(xué)生具有（

）。A、依賴性B、向師性C、背師性D、示范性【參考答案】B19.情境導(dǎo)入技能是教師通過(guò)一定的情境導(dǎo)入新課的教學(xué)行為方式。這些情境可以是教師精心創(chuàng)設(shè)的，也可以是臨時(shí)捕捉的。情境導(dǎo)入技能主要包括（

）和現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)入。A、臨時(shí)導(dǎo)入B、設(shè)境導(dǎo)入C、自然導(dǎo)入D、模擬實(shí)景導(dǎo)入【參考答案】B20.2008年，秦皇島市承辦了北京奧運(yùn)會(huì)的（

）比賽項(xiàng)目。A、羽毛球B、帆船C、足球D、籃球【參考答案】C21.公平正義不僅是一個(gè)主觀認(rèn)識(shí)的問(wèn)題，也是一個(gè)客觀的可選擇性問(wèn)題，不僅是一個(gè)靜態(tài)的問(wèn)題，也是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，在認(rèn)知問(wèn)題上，我們需要通過(guò)媒體、輿論構(gòu)建一個(gè)基本的社會(huì)認(rèn)同，從客觀的角度看，社會(huì)體制應(yīng)該在某個(gè)時(shí)間和空間中盡可能滿足絕大多數(shù)人的需求，即使當(dāng)人們?cè)谶@個(gè)時(shí)空結(jié)構(gòu)中暫時(shí)滿足，難以達(dá)成公平正義時(shí)，理想的社會(huì)體制也應(yīng)該可以給他創(chuàng)造條件，讓他看到希望，能在后續(xù)的某個(gè)時(shí)空結(jié)構(gòu)中享受公平正義的陽(yáng)光。這段文字意在闡述（

）。A．公平正義的本質(zhì)屬性B．公平正義的實(shí)現(xiàn)途徑C．公平正義是可以被建構(gòu)的D．公平正義實(shí)現(xiàn)的重要途徑【參考答案】B22.大約

6～10周后，人臉可以引發(fā)嬰兒微笑，這種微笑被稱為（

）。A、社會(huì)性微笑B、愉快C、交往D、高興【參考答案】A23.《幼兒園工作規(guī)程》指出：“幼兒園教職工必須具有安全意識(shí)，掌握基本急救常識(shí)和防范、避險(xiǎn)、逃生、自救的基本方法，在緊急情況下應(yīng)當(dāng)優(yōu)先保護(hù)幼兒的人身安全。”這體現(xiàn)了幼兒園工作應(yīng)以（

）為首。A、保護(hù)幼兒生命安全B、尊重幼兒C、熱愛(ài)幼兒D、教育幼兒【參考答案】A24.以下不屬于正式群體的是（）。A、同鄉(xiāng)會(huì)B、班級(jí)C、共青團(tuán)組織和少先隊(duì)組織D、學(xué)生會(huì)【參考答案】A25.下列關(guān)于情感與語(yǔ)言的敘述中，（

）項(xiàng)不正確。A、兒童最初的話語(yǔ)大多帶有情感和愿望的色彩B、情緒激動(dòng)對(duì)兒童學(xué)習(xí)任何一類詞語(yǔ)都不利C、情緒激動(dòng)法可以促進(jìn)兒童掌握某些難以掌握的詞D、有美感情調(diào)色彩的詞比有惡感的詞更利于兒童記憶【參考答案】B26.長(zhǎng)城，是古代中國(guó)為抵御外敵侵襲而修筑的規(guī)模浩大的軍事工程的統(tǒng)稱，東西綿延上萬(wàn)里，因此又稱作萬(wàn)里長(zhǎng)城。兩千多年來(lái)，中國(guó)各朝各代在修筑長(zhǎng)城和記載長(zhǎng)城時(shí)，所使用的名稱多有不同，如明朝把長(zhǎng)城稱為（

）。A、邊B、塞C、塹D、方城【參考答案】A27.美國(guó)心理學(xué)家柯?tīng)柌裱芯康赖碌姆椒ㄊ牵?/p>

）。A、情境故事法B、道德兩難故事法C、對(duì)偶故事法D、示范榜樣法【參考答案】B28.昌黎五峰山上的“韓文公祠”是為了紀(jì)念祖籍為河北昌黎的唐代詩(shī)人（

）而建。A、歐陽(yáng)修B、柳宗元C、李白D、韓愈【參考答案】D29.（

）是個(gè)體堅(jiān)定的職業(yè)信念，是個(gè)體對(duì)自己所從事的事業(yè)執(zhí)著地追求。A、職業(yè)信念B、責(zé)任心C、敬業(yè)精神D、事業(yè)心【參考答案】D30.“新中國(guó)從這里走來(lái)”，是作家閻濤在其創(chuàng)作西柏坡紀(jì)實(shí)文學(xué)《東行漫記》時(shí)概括出的一句名言。1948年

5月，毛澤東同志率領(lǐng)中共中央、中國(guó)人民解放軍總部移駐這里，使這個(gè)普通的山村成為“解放全中國(guó)的最后一個(gè)農(nóng)村指揮所”。西柏坡位于我們河北?。?/p>

）縣境內(nèi)。A、隆化B、平山C、安平D、井陘【參考答案】B31.講述的方式除敘述式外，還有（

）。A、解說(shuō)式B、描述式C、解析式D、講讀式【參考答案】B32.石家莊市的市花是（）。A、牡丹B、芍藥C、月季D、菊花【參考答案】C33.到工廠進(jìn)行參觀訪問(wèn)屬于（

）。A、模像直觀B、形象直觀C、感知直觀D、實(shí)物直觀【參考答案】D34.（

）是教師在新的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，教師運(yùn)用一定的方式，通過(guò)簡(jiǎn)短的言語(yǔ)或行為，恰如其分地引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)人學(xué)習(xí)內(nèi)容的教學(xué)行為方式。它要求教師能夠迅速創(chuàng)造一種融洽的教學(xué)情調(diào)和課堂氛圍，把學(xué)生帶進(jìn)一個(gè)與教學(xué)任務(wù)和教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的理想境界。A、導(dǎo)入B、講解C、切入D、演示【參考答案】A35.很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)，文學(xué)_____了，文學(xué)家們似乎都已經(jīng)退隱到超凡脫俗的文學(xué)世界里，或?qū)I(yíng)文學(xué)技術(shù)的革新，或致力于自我感情的_____，在各種重大場(chǎng)合都很難看到文學(xué)的身影。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A．消失

裝飾B．寂靜

掩飾C．沉默

宜激D．沉寂

雕飾【參考答案】D36.心智技能與操作技能相比，在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是（

）。A、具有觀念性B、具有內(nèi)潛行C、具有簡(jiǎn)縮性D、具有整體性【參考答案】C37.（

）原名王詡，相傳是邯鄲臨漳人，是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名思想家、軍事家和教育家，也是“諸子百家”中縱橫家的鼻祖，民間稱之為王禪老祖。A、毛遂B、張儀C、鬼谷子D、蘇秦【參考答案】C38.強(qiáng)調(diào)教育學(xué)的心理學(xué)和倫理學(xué)基礎(chǔ)，奠定了科學(xué)教育學(xué)基礎(chǔ)的教育家是（

）。A、康德B、第斯多惠C、赫爾巴特D、福祿培爾【參考答案】C39.課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)工作中發(fā)揮怎樣的作用（

）。A、引導(dǎo)者B、組織者C、領(lǐng)導(dǎo)者D、實(shí)踐者【參考答案】B40.在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一次戰(zhàn)斗中，馬寶玉、葛振林、宋學(xué)義、胡德林、胡福才5位英雄，面對(duì)日寇的進(jìn)攻臨危不懼，英勇阻擊，子彈打光后，用石塊還擊，面對(duì)步步逼近的敵人，他們義無(wú)反顧地縱身跳下數(shù)十丈深的懸崖。5位戰(zhàn)士的壯舉，被譽(yù)為“狼牙山五壯士”。這個(gè)故事發(fā)生在（

）。A、河北平山縣B、河北易縣C、河北唐縣D、河北阜平縣【參考答案】B41.技能形成的基本途徑是（

）。A、講解B、觀察C、示范D、練習(xí)【參考答案】D42.對(duì)有關(guān)史地知識(shí)的領(lǐng)會(huì)，不能缺少（

）。A、模像直觀B、實(shí)物直觀C、言語(yǔ)直觀D、形象直觀【參考答案】C43.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)是（）。A、創(chuàng)造性B、示范性C、長(zhǎng)效性D、深遠(yuǎn)性【參考答案】B44.河北省擁有四項(xiàng)世界文化遺產(chǎn)，其中，在

2014年

6月第

38屆世界遺產(chǎn)大會(huì)上獲準(zhǔn)列入世界文化遺產(chǎn)名錄，成為中國(guó)第

46個(gè)世界遺產(chǎn)項(xiàng)目的是（

）。A、長(zhǎng)城B、大運(yùn)河C、承德避暑山莊及周圍寺廟D、清東陵和清西陵【參考答案】B45.人們常利用順口溜、歌訣等來(lái)幫助自己記憶一些材料，這種記憶方法是（

）。A、特征法B、韻律法C、地點(diǎn)法D、聯(lián)想法【參考答案】B46.（

）是依據(jù)教學(xué)目的和教學(xué)規(guī)律有效地進(jìn)行教學(xué)必須遵循的基本要求，是指導(dǎo)教學(xué)工作的基本原則。A、教學(xué)原則B、教學(xué)計(jì)劃C、教學(xué)大綱D、教學(xué)制度【參考答案】A47.表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的階段是（

）。A、依從B、認(rèn)同C、內(nèi)化D、堅(jiān)定【參考答案】C48.以培養(yǎng)忠于統(tǒng)治階級(jí)的強(qiáng)悍的軍人為教育目的是古代（

）。A、希臘B、埃及C、斯巴達(dá)D、雅典【參考答案】C49.居庸關(guān)、嘉峪關(guān)和（

）并稱中國(guó)三大雄關(guān)，以重要的軍事要塞著稱于世。A、玉門關(guān)B、雁門關(guān)C、山海關(guān)D、潼關(guān)【參考答案】C50.能使我們的學(xué)習(xí)從一種情境遷移到另一種情境的是（）。A、獲得B、消退C、泛化D、分化【參考答案】C二、多選題51.著作權(quán)人在其著作權(quán)受到不法侵害時(shí)，有權(quán)要求（

）。A、停止侵害B、消除影響C、恢復(fù)名譽(yù)D、賠償損失【參考答案】ABD52.根據(jù)憲法

91條規(guī)定，國(guó)家審計(jì)機(jī)關(guān)可以對(duì)（

）行使審計(jì)監(jiān)督權(quán)。A、省人民政府的財(cái)政收支B、國(guó)家農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)銀行的財(cái)務(wù)收支C、中國(guó)電信公司的財(cái)務(wù)收支D、衛(wèi)生部的財(cái)政收支【參考答案】ABCD53.我國(guó)《未成年人保護(hù)法》第四條規(guī)定，保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循下列哪些原則？（

）A、保障未成年人的合法權(quán)益B、尊重未成年人的人格尊嚴(yán)C、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特D、教育與保護(hù)相結(jié)合E、給未成年人最廣闊的自由發(fā)展空間【參考答案】ABCD54.態(tài)度的認(rèn)知成分是指?jìng)€(gè)體對(duì)態(tài)度對(duì)象所具有的評(píng)價(jià)意義的（

）。A、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)B、觀念C、信念D、道德認(rèn)識(shí)E、道德觀【參考答案】BC55.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的兩個(gè)基本成分是（

）。A、學(xué)習(xí)興趣B、學(xué)習(xí)需要C、學(xué)習(xí)態(tài)度

D、學(xué)習(xí)期待E、學(xué)習(xí)自覺(jué)性【參考答案】BD56.愛(ài)崗敬業(yè)需要做到（

）。A、樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，克服職業(yè)偏見(jiàn)B、樹(shù)立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感

C、熱愛(ài)本職、扎實(shí)工作D、終于職守，盡職盡責(zé)【參考答案】ABCD57.中小學(xué)智育的主要任務(wù)有（

）。A、培養(yǎng)基本的道德和行為規(guī)范教育B、傳授知識(shí)C、形成技能D、發(fā)展智力E、提高鑒賞美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力【參考答案】BCD58.認(rèn)識(shí)客體與客觀物質(zhì)的關(guān)系在于（

）。A、認(rèn)識(shí)客體既可能是客觀物質(zhì)，也可能是精神客體B、客觀物質(zhì)中只有與人的實(shí)踐活動(dòng)發(fā)生關(guān)系的才成為認(rèn)識(shí)客體C、客觀物質(zhì)是無(wú)限的，認(rèn)識(shí)客體是有限的D、客觀物質(zhì)是自在的，認(rèn)識(shí)客體是認(rèn)識(shí)主體選定的【參考答案】ABCD59.社會(huì)主義的本質(zhì)要求社會(huì)主義社會(huì)是一個(gè)（）。A、不斷解放和發(fā)展生產(chǎn)力的社會(huì)B、充分體現(xiàn)社會(huì)主義優(yōu)越性的社會(huì)C、讓人民滿意的合格的社會(huì)主義D、追求共同富裕的社會(huì)

【參考答案】AD60.單一課指在一節(jié)課中主要完成一種教學(xué)任務(wù)的課，又可細(xì)分為（）。A、新授課B、復(fù)習(xí)課C、練習(xí)課D、實(shí)驗(yàn)課E、測(cè)驗(yàn)課【參考答案】ABCDE61.制作行政處罰法律文書(shū)，要依據(jù)（）。A、法律B、法規(guī)C、規(guī)章D、規(guī)范性文件【參考答案】ABC62.教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)包括（

）。A、具有先進(jìn)的教育理念B、精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)性知識(shí)和技能C、了解與該學(xué)科相關(guān)的知識(shí)D、了解學(xué)科發(fā)展脈絡(luò)E、了解該學(xué)科領(lǐng)域的思維方式和方法論

【參考答案】BCDE63.公務(wù)員職業(yè)道德的主要功能有（

）。A、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展功能B、促進(jìn)個(gè)體發(fā)展功能C、規(guī)范引導(dǎo)功能D、調(diào)節(jié)監(jiān)督功能【參考答案】ABCD64.兒童個(gè)體發(fā)展的規(guī)律有哪些？（

）A、階段性B、不平衡性C、順序性D、分化與互補(bǔ)的協(xié)調(diào)性E、個(gè)別差異性

【參考答案】ABCDE65.印度狼孩的事例充分說(shuō)明了（）。A、遺傳素質(zhì)只能為人的發(fā)展提供可能B、自然環(huán)境不利于人的發(fā)展C、人的發(fā)展同社會(huì)環(huán)境是分不開(kāi)的D、社會(huì)環(huán)境決定人的發(fā)展E、錯(cuò)過(guò)了關(guān)鍵期的教育收效不高【參考答案】ACE66.鄧小平指出：“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)不等于社會(huì)主義，資本主義也有計(jì)劃；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不等于資本主義，社會(huì)主義也有市場(chǎng)。”這一論斷表明（）。A、計(jì)劃和市場(chǎng)都是經(jīng)濟(jì)手段B、計(jì)劃經(jīng)濟(jì)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)沒(méi)有什么本質(zhì)區(qū)別C、社會(huì)主義以計(jì)劃經(jīng)濟(jì)為主，資本主義以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為主D、計(jì)劃與市場(chǎng)的多少不是資本主義與社會(huì)主義的本質(zhì)區(qū)別【參考答案】AD67.下列各項(xiàng)屬于社會(huì)意識(shí)相對(duì)獨(dú)立性表現(xiàn)的有（

）。A、社會(huì)意識(shí)與社會(huì)存在變化發(fā)展的非完全同步性B、社會(huì)意識(shí)的發(fā)展具有歷史繼承性C、社會(huì)意識(shí)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不平衡性D、社會(huì)意識(shí)各種形式之間相互作用，相互影響【參考答案】ABCD68.下列屬于我國(guó)民族政策的內(nèi)容有（

）。A、堅(jiān)持民族平等與民族團(tuán)結(jié)的原則B、實(shí)行民族區(qū)域自治C、一切政策都向少數(shù)民族傾斜D、大力培養(yǎng)和使用少數(shù)民族干部【參考答案】ABD69.社會(huì)本位課程觀的代表人物有（

）。A、盧梭B、凱興斯泰納C、弗萊雷（批判教育學(xué)）D、羅杰斯E、布萊梅爾德（社會(huì)改造）【參考答案】BE70.馬克思說(shuō)：“饑餓就是饑餓，但是用刀叉吃熟肉來(lái)解除的饑餓，不同于用手、指甲和牙齒啃生肉來(lái)解除的饑餓。”從這一論述中可以得出的正確結(jié)論是（

）。A、人既有自然屬性又有社會(huì)屬性B、人的社會(huì)屬性是人的自然屬性的基礎(chǔ)C、人從動(dòng)物界分化而來(lái)，但人永遠(yuǎn)不可能擺脫動(dòng)物界D、人的生理需求與動(dòng)物的生理需求具有共性，但人類解決這一生理需求的方式具有特定的社會(huì)性質(zhì)【參考答案】ACD71.理解在學(xué)習(xí)中的作用包括（）。A、有利于知識(shí)的發(fā)展B、有利于知識(shí)的記憶C、有利于知識(shí)的保持D、有利于學(xué)生應(yīng)用知識(shí)E、有利于知識(shí)的遺忘【參考答案】BCD72.根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象的是（

）。A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛織網(wǎng)D、兒童模仿電影人物的行為E、了解低碳生活并付諸行動(dòng)【參考答案】DE73.保護(hù)環(huán)境是指保護(hù)自然環(huán)境，是維護(hù)人類的（

）的體現(xiàn)。A、生存利益B、共同利益C、長(zhǎng)遠(yuǎn)利益D、區(qū)域利益【參考答案】BC74.定型的學(xué)校教育組織形式包括了古代與近代（

）。A、社會(huì)教育機(jī)構(gòu)B、學(xué)校C、高等學(xué)校D、前社會(huì)教育機(jī)構(gòu)E、前學(xué)校【參考答案】ABDE75.根據(jù)《行政許可法》的合法原則，實(shí)施行政許可應(yīng)當(dāng)（）。A、實(shí)施主體合法B、主體權(quán)限合法C、依照法定實(shí)施條件D、依照法定實(shí)施程序【參考答案】ABCD76.有下列哪種情形之一的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)與受委托的行政機(jī)關(guān)、組織及時(shí)解除委托協(xié)議：A、委托期限屆滿的B、受委托行政機(jī)關(guān)或者組織超越、濫用行政職權(quán)的C、受委托行政機(jī)關(guān)或者組織不再具備履行相應(yīng)職責(zé)條件的D、受委托行政機(jī)關(guān)或者組織不履行行政職責(zé)的【參考答案】ABCD77.以下各選項(xiàng)中，屬于文化的內(nèi)容的是（）。A、語(yǔ)言符號(hào)體系B、知識(shí)技術(shù)體系C、行為習(xí)慣體系D、價(jià)值規(guī)范體系E、信仰宗教體系【參考答案】ABCDE78.下列有關(guān)我國(guó)公民權(quán)利的表述哪些符合憲法的規(guī)定（）。A、公民對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員，有提出批評(píng)和建議的權(quán)利B、公民對(duì)任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的違法失職行為，有提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利C、任何國(guó)家機(jī)關(guān)在接到公民提出的申訴、控告或者檢舉后，可以視情況查清事實(shí)，負(fù)責(zé)處理D、國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員侵犯公民權(quán)利造成損失的，受害人有依法請(qǐng)求賠償?shù)臋?quán)利【參考答案】ABD79.制約和影響教育目的的因素有（

）。A、生產(chǎn)力發(fā)展水平B、自然環(huán)境C、社會(huì)文化D、社會(huì)政治E、人口狀況【參考答案】ACD80.科學(xué)教育的學(xué)科表現(xiàn)形態(tài)有（）。

A、文學(xué)B、倫理C、數(shù)學(xué)D、化學(xué)E、生物【參考答案】CDE81.行政機(jī)關(guān)根據(jù)檢驗(yàn)、檢測(cè)、檢疫結(jié)果，作出不予行政許可決定的，應(yīng)當(dāng)書(shū)面說(shuō)明不予行政許可所依據(jù)的（）A、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)B、技術(shù)條件C、技術(shù)規(guī)范

D、技術(shù)人員【參考答案】AC82.下列關(guān)于公文的說(shuō)法正確的是（

）。

A、上報(bào)公文才需要標(biāo)注簽發(fā)人B、如聯(lián)合行文，只需要標(biāo)注主辦機(jī)關(guān)簽發(fā)人即可C、公文的緊急程度分為“特急”、“急件”兩種D、若公文標(biāo)題中已出現(xiàn)“緊急”字樣的，緊急程度可以不再單獨(dú)標(biāo)出【參考答案】ACD83.小李

8歲、小張

6歲。某日放學(xué)后，兩人覺(jué)得無(wú)聊，便相約到山上玩耍。由于山上碎石特別多，兩人就隨手拾起向遠(yuǎn)處擲。農(nóng)民老黃剛好在山下經(jīng)過(guò)，被石頭砸傷，花去醫(yī)療費(fèi)

5000元。請(qǐng)問(wèn)，下列說(shuō)法正確的是（

）。A、小李、小張構(gòu)成共同危險(xiǎn)行為B、小張的監(jiān)護(hù)人承擔(dān)C、小李的監(jiān)護(hù)人與小張的監(jiān)護(hù)人共同承擔(dān)D、由于小李與小張都是未成年人，屬于意外事件，應(yīng)由老黃自己承擔(dān)【參考答案】AC84.保險(xiǎn)公司的各項(xiàng)保險(xiǎn)，如人身險(xiǎn)，火災(zāi)險(xiǎn)，防盜險(xiǎn)都是根據(jù)可能發(fā)生的災(zāi)難所設(shè)置的險(xiǎn)種。保險(xiǎn)公司從不設(shè)置諸如被妖魔鬼怪?jǐn)z走魂魄這類實(shí)際上并不存在的災(zāi)難險(xiǎn)種。另外，被保險(xiǎn)人所繳納的保險(xiǎn)費(fèi)，與一旦發(fā)生災(zāi)難保險(xiǎn)公司的賠付額，懸殊巨大。譬如坐一次航班的保險(xiǎn)費(fèi)為２０元，一旦發(fā)生空難，保險(xiǎn)公司的賠付額最高可達(dá)４０萬(wàn)。由此而論（

）。A、保險(xiǎn)公司設(shè)置險(xiǎn)種時(shí)要界定可能性和不可能性的區(qū)別，不會(huì)把不可能發(fā)生的災(zāi)難作為險(xiǎn)種。B、保險(xiǎn)公司設(shè)置險(xiǎn)種時(shí)必然要界定現(xiàn)實(shí)的可能性與抽象的可能性的區(qū)別，不會(huì)把具有抽象可能性的災(zāi)難作為險(xiǎn)種C、保險(xiǎn)公司設(shè)置險(xiǎn)種時(shí)必然要界定可能性與現(xiàn)實(shí)性的區(qū)別，可能會(huì)發(fā)生的災(zāi)難不等于一定會(huì)發(fā)生。

D、保險(xiǎn)公司設(shè)置險(xiǎn)種時(shí)一定要運(yùn)用概率的法則，要充分地考慮災(zāi)難發(fā)生的可能性在量上的大小【參考答案】ABCD85.古代擔(dān)任教師的有（

）。A、僧B、吏C、農(nóng)D、巫E、商【參考答案】ABD86.關(guān)于地方性法規(guī)，以下選項(xiàng)中正確的是（

）。A、地方性法規(guī)的立法主體是所有的地方權(quán)力機(jī)關(guān)B、地方性法規(guī)的效力高于本地人民政府的規(guī)章C、地方性法規(guī)的效力低于部門規(guī)章D、地方性法規(guī)的作用之一是解決中央法律、法規(guī)不能獨(dú)立解決或暫時(shí)不宜由中央解決的問(wèn)題【參考答案】BD87.國(guó)家公務(wù)員自愿提前退休的條件是（

）。A、男年滿

55周歲，且工作年限滿

20年的B、女年滿

55周歲，且工作年限滿

20年的C、工作年限滿

30年的D、喪失工作能力的【參考答案】AC88.《憲法》規(guī)定，地方各級(jí)人民代表大會(huì)分別選舉并且有權(quán)罷免本級(jí)人民政府的（）。A、鄉(xiāng)長(zhǎng)和副鄉(xiāng)長(zhǎng)B、省長(zhǎng)和副省長(zhǎng)C、縣長(zhǎng)和副縣長(zhǎng)D、市長(zhǎng)和副市長(zhǎng)【參考答案】ABCD89.班級(jí)目標(biāo)的設(shè)計(jì)依據(jù)（

）。A、國(guó)家的教育方針政策B、學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C、學(xué)生的個(gè)性特征D、班級(jí)群體的現(xiàn)實(shí)發(fā)展水平E、班主任的授課領(lǐng)導(dǎo)方式【參考答案】ABD90.公務(wù)員的職位類別按照其職位性質(zhì)、特點(diǎn)和管理需要，可以分為（）。A、政務(wù)類B、綜合管理類

C、專業(yè)技術(shù)類D、行政執(zhí)法類【參考答案】BCD91.張三向李四借款

20萬(wàn)元做生意，由丙提供價(jià)值

15萬(wàn)元的房屋抵押，并訂立了抵押合同。張三因辦理登記手續(xù)費(fèi)過(guò)高，經(jīng)李四同意未辦理登記手續(xù)。張三又以自己的一輛價(jià)值

10萬(wàn)元的“現(xiàn)代”車質(zhì)押給李四，雙方訂立了質(zhì)押合同。李四認(rèn)為將車放在自家附近不安全，決定仍放在張三處。一年后，張三因虧損無(wú)力還債，李四訴至法院要求行使抵押權(quán)、質(zhì)權(quán)。本案中下列說(shuō)法正確的是（

）。A、抵押合同、質(zhì)押合同均有效B、抵押合同、質(zhì)押合同均無(wú)效C、抵押、質(zhì)押均無(wú)效D、質(zhì)押無(wú)效、抵押有效【參考答案】AC92.班級(jí)目標(biāo)管理實(shí)施階段中的協(xié)調(diào)工作的內(nèi)容有（

）。A、協(xié)調(diào)班內(nèi)人際關(guān)系B、協(xié)調(diào)本班與其他班的關(guān)系C、協(xié)調(diào)學(xué)校有關(guān)部門的關(guān)系D、協(xié)調(diào)師生關(guān)系E、協(xié)調(diào)班內(nèi)各項(xiàng)工作的關(guān)系【參考答案】ABCDE93.下列屬于心理自我調(diào)控的形式的是（）。A、專一型B、等級(jí)秩序型C、多頭并進(jìn)型D、隨意無(wú)拘型E、獨(dú)立型【參考答案】ABCD94.自由王國(guó)作為歷史觀的范疇（）。A、是指人們完全認(rèn)識(shí)了社會(huì)歷史的客觀規(guī)律而獲得了自由B、是指人們擺脫了社會(huì)歷史的客觀必然性制約而實(shí)現(xiàn)了自由C、是指人們擺脫了必然性的奴役，成為自己社會(huì)關(guān)系的主人D、進(jìn)入共產(chǎn)主義社會(huì)由于人的解放而獲得的自由【參考答案】CD95.制定教學(xué)原則的依據(jù)包括（

）。A、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的概括和總結(jié)B、教學(xué)規(guī)律C、教育對(duì)象D、教育方針E、教學(xué)目標(biāo)【參考答案】ABCD96.當(dāng)社會(huì)總需求大于總供給，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)過(guò)熱時(shí)，中央銀行采取緊縮性貨幣政策，其主要措施有（

）。A、提高法定準(zhǔn)備金B(yǎng)、提高貼現(xiàn)率C、在金融市場(chǎng)上購(gòu)買政府債券D、在金融市場(chǎng)上拋售政府債券【參考答案】ABD97.我國(guó)的市場(chǎng)體系包括（

）。A、商品市場(chǎng)B、勞動(dòng)力市場(chǎng)C、金融市場(chǎng)D、技術(shù)、信息市場(chǎng)【參考答案】ABCD98.參觀教學(xué)法可分為（

）。A、可行性參觀B、準(zhǔn)備性參觀C、現(xiàn)實(shí)性參觀D、并行性參觀E、總結(jié)性參觀【參考答案】BDE99.下列關(guān)于行政復(fù)議的合法性原則，說(shuō)法正確的是（

）。A、行政復(fù)議主體合法是行政復(fù)議合法性的基本前提和基礎(chǔ)B、行政復(fù)議合法性原則也包括行政復(fù)議的依據(jù)要合法C、行政復(fù)議的申請(qǐng)人和被申請(qǐng)人應(yīng)當(dāng)遵守行政復(fù)議的程序要求D、行政復(fù)議機(jī)關(guān)要嚴(yán)格遵守法定程序，以確保行政復(fù)議的程序要求【參考答案】ABCD100.學(xué)校精神文化分解為哪幾種基本成分（

）。A、認(rèn)知成分B、情感成分C、價(jià)值成分D、學(xué)校精神成分E、群體成分【參考答案】ABCD判斷題101.中國(guó)的家長(zhǎng)普遍關(guān)心孩子成長(zhǎng)，但相當(dāng)一部分家長(zhǎng)方法不對(duì)。（）【參考答案】正確102.赫爾巴特在《教學(xué)與發(fā)展》論述了教學(xué)的四階段：明了、聯(lián)合、系統(tǒng)、方法。（）【參考答案】錯(cuò)誤103.教師和學(xué)生的地位是不平等的，因?yàn)榻處熛碛泄芾韺W(xué)生的權(quán)力。（

）【參考答案】錯(cuò)誤104.課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸。（

）【參考答案】錯(cuò)誤105.就學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們有發(fā)展個(gè)人興趣愛(ài)好的權(quán)利。（

）【參考答案】正確106.教師在演示前不需要向?qū)W生說(shuō)明要觀察什么。（

）【參考答案】錯(cuò)誤107.“社會(huì)模仿模式”所用的德育的主要方法是“榜樣法”。（

）【參考答案】正確108.根據(jù)一節(jié)課所完成任務(wù)的類型，可分為單一課和綜合課。（

）【參考答案】正確109.師生之間建立友誼雖然可以是教師更全面地了解學(xué)生，但不利于教育工作的展開(kāi)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤110.市縣政府要認(rèn)真調(diào)查、核實(shí)人民群眾檢舉、新聞媒體反映的問(wèn)題，及時(shí)依法做出處理；對(duì)社會(huì)影響較大的問(wèn)題，要及時(shí)將處理結(jié)果向社會(huì)公布。（）【參考答案】正確111.教師隨意宣揚(yáng)學(xué)生的缺點(diǎn)侵害了學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤112.教師在結(jié)課時(shí)應(yīng)重復(fù)該節(jié)課的所有內(nèi)容。（

）【參考答案】錯(cuò)誤113.在規(guī)范性公文中，應(yīng)當(dāng)使用“擬”、“打算”、“準(zhǔn)備”等詞匯修飾意圖和要求。（

）【參考答案】錯(cuò)誤114.《事業(yè)單位法人證書(shū)》是限期有效證書(shū)。超過(guò)有效期的《事業(yè)單位法人證書(shū)》，自動(dòng)廢止。（

）【參考答案】正確115.精神文化是指學(xué)校中的規(guī)范所構(gòu)成的一種文化，學(xué)校規(guī)范是針對(duì)學(xué)校成員的，不同的規(guī)范體現(xiàn)了不同的價(jià)值和態(tài)度，因而構(gòu)成不同的文化。（

）【參考答案】錯(cuò)誤116.依法治校是指學(xué)校以國(guó)家法律、法規(guī)、規(guī)章和文件規(guī)定為依據(jù)，完善內(nèi)部各項(xiàng)管理制度和紀(jì)律，使學(xué)校管理的各個(gè)方面都做到有章可循、有法可依。（）【參考答案】正確117.德育模式的三種形式：認(rèn)知模式、體諒模式和目的游離模式。（

）【參考答案】錯(cuò)誤118.國(guó)家倡導(dǎo)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，要求學(xué)校確保中小學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。（

）【參考答案】正確119.講課之后板書(shū)，重在強(qiáng)化整體。（

）【參考答案】正確120.最典型的標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)是智力測(cè)驗(yàn)，如“比奈智力量表”。（）【參考答案】正確121.學(xué)生是處于身心發(fā)展最為迅速時(shí)期的人。（

）【參考答案】正確122.教學(xué)板書(shū)技能是指教師通過(guò)設(shè)計(jì)和運(yùn)用寫在黑板或投影片上的文字、符號(hào)、線條、圖表、圖畫、圖像等向?qū)W生傳遞教學(xué)信息的教學(xué)行為方式。（

）【參考答案】正確123.教育必須與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)是教育同社會(huì)關(guān)系的客觀規(guī)律。（

）【參考答案】正確124.學(xué)生有權(quán)得到公平對(duì)待，有權(quán)保護(hù)個(gè)人隱私。（

）【參考答案】正確125.法律所體現(xiàn)的只是統(tǒng)治階級(jí)成員中意志一致的那部分人的意志，排斥任何個(gè)別集團(tuán)、個(gè)別人的與共同意

志相違背的意志。（

）【參考答案】正確126.我國(guó)的必修課程一般包括國(guó)家課程和地方課程。（

）【參考答案】正確127.我國(guó)對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育