《賈蕓謀差》教案

《賈蕓謀差》教案1

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、了解和《紅樓夢》的有關(guān)內(nèi)容。

2、體會文章精彩的語言描寫，揣摩人物性格。

3、感受《紅樓夢》的文學(xué)成就，汲取古典文化的精華。感悟文中所表達(dá)的人情冷暖、世態(tài)炎涼的社會現(xiàn)實(shí)。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：即目標(biāo)2、3。

教學(xué)過程

一、.導(dǎo)入新課

課前，利用多媒體播放電視連續(xù)劇《紅樓夢》完畢局部，賈蕓倒賣鳳姐獨(dú)生女巧姐并落井下石的畫面。

(設(shè)置氣氛，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。)

導(dǎo)入：賈蕓偷賣巧姐是賈家敗落、人心不古的生動寫照。但從前的賈蕓是如何說話、做事的呢?今日，讓我們一起來學(xué)習(xí)、觀賞曹雪芹流傳千古的名著《紅樓夢》中賈蕓謀差的故事。

二、曹雪芹及《紅樓夢》的常識

1、你了解曹雪芹嗎?(學(xué)生說一說自己收集的相關(guān)材料)

曹雪芹，中國清代小說家，字夢阮，號雪芹，又號芹圃、芹溪，祖籍遼陽，生于1715年，卒于1763年。其先世原是漢族，后為滿洲正曹雪芹白旗包衣(家奴)。曹雪芹的曾祖父曹璽，祖父曹寅，父輩的曹颙和曹頫相繼擔(dān)當(dāng)江寧織造達(dá)60余年之久，頗受康熙帝寵信。曹雪芹在富貴榮華中長大。雍正初年，由于封建統(tǒng)治階級內(nèi)部斗爭的牽連，曹家患病屢次打擊，曹頫被革職入獄，家產(chǎn)抄沒，舉家遷回北京，家道從今日漸衰微。這一轉(zhuǎn)折，使曹雪芹深感世態(tài)炎涼，更糊涂地熟悉了封建社會制度的實(shí)質(zhì)。從今他生活一貧如洗，他能詩會畫，擅長寫作，以堅韌不拔的毅力用心致志地從事小說《紅樓夢》的寫作和修訂，披閱十載，增刪五次，寫出了這部把中國古典小說創(chuàng)作推向巔峰的文學(xué)巨著。

2、你讀過《紅樓夢》這部書嗎?(學(xué)生自由爭論)

《紅樓夢》以其豐富的內(nèi)容，曲折的情節(jié)，深刻的思想熟悉，精湛的藝術(shù)手法成為中國古典小說中宏大的現(xiàn)實(shí)主義作品?！都t樓夢》原名：《石頭記》。共一百二十回，前八十回由曹雪芹作，后四十回一般認(rèn)為是由高鶚?biāo)?。?nèi)容以賈、王、史、薛四大家族為背景，以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為主線，著重描寫賈家榮國府和寧國府由盛到衰的全過程。作品語言美麗生動，擅長刻畫人物，塑造了賈寶玉、林黛玉、王熙鳳、薛寶釵、尤三姐等共性鮮亮的人物。本書規(guī)模宏大，構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)，具有很高的藝術(shù)成就。

三、感知課文

1、教師把時間交給大家，用自己喜愛的方式讀課文，讓同學(xué)觀賞評議。

目的：(1)自學(xué)生字新詞，掃除字詞障礙。

(2)學(xué)生閱讀感興趣的語段，可提高觀賞水平。

2、再次快速掃瞄課文

(1)用一兩句話概括小說的主要內(nèi)容。(依據(jù)課文的題目，明確主要人物和大事。)

(2)課文中消失了幾個人物?仆人公是誰?學(xué)生弄清人物間的關(guān)系

四、品讀課文

1、(1)賈蕓做了幾件事?做每件事時說了哪些話?

(2)對方是怎樣應(yīng)答的，他們心里怎么想的，而嘴上又怎么說的?

2、列表概括賈蕓、王熙鳳、卜世仁的說話技巧、思想性格等。并用“這是一個()的人?！本涫教釤捀爬?。(說出相關(guān)語句并加以評點(diǎn)、品嘗。)

明確：賈蕓：聰慧乖巧，很有心計，擅長逢迎。

王熙鳳：辦事精明，獨(dú)攬大權(quán)，性格潑辣。

卜世仁：冷漠，吝嗇，為富不仁。

3、想一想：本文在口語表達(dá)上有哪些值得學(xué)習(xí)的地方?你從課文中看出口語與書面語的區(qū)分在什么地方?

(深入文本，探究內(nèi)容。以學(xué)習(xí)小組為單位，學(xué)生互動合作，爭論溝通，如有小組無法解決的疑難問題，可以提出來，全班共同商討解決。)

五、文學(xué)名著鑒賞

由導(dǎo)演李少紅擔(dān)綱的新版電視連續(xù)劇《紅樓夢》，可能有的同學(xué)已經(jīng)觀看了，這無疑會有助于我們理解原著。建議同學(xué)們利用課余時間讀一讀《紅樓夢》中典型故事，比方林黛玉進(jìn)賈府、寶玉挨打、晴雯撕扇、黛玉葬花等等。

六、作業(yè)布置

完成相關(guān)的助學(xué)題。

《賈蕓謀差》教案2

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1．了解曹雪芹及《紅樓夢》相關(guān)內(nèi)容。

2．通過體會本文精彩語言描寫，揣摩人物性格。

3．激發(fā)對文學(xué)名著《紅樓夢》的興趣。

【導(dǎo)入】

“假不假，白玉為床金作馬；阿房宮，三百里，住不下金陵一個史；東海缺少白玉床，龍王來找金陵王；豐年好大雪，珍寶如土金如鐵。”

這幾句順口溜，是《紅樓夢》中對金陵四大家族：賈、史、王、薛的描繪，以自己的筆，描繪了他們由盛而衰的經(jīng)過。我們今日就來閱讀其中的一小局部《賈蕓謀差》。

【及作品簡介】

1．曹雪芹：中國清代小說家，字夢阮，號雪芹，又號芹圃、芹溪，祖籍遼陽，生于1715年，其先世原是漢族，后為滿洲正曹雪芹白旗包衣（家奴）。他從小是富貴榮華錦衣玉食，直到雍正即位之后，曹府被抄家之后是一落千丈之后，在貧寒中寫下了不朽之作《紅樓夢》。

2．《紅樓夢》又名《石頭記》,章回體長篇小說。共一百二十回。前八十回為清曹雪芹作，后四十回多人為由高鶚續(xù)成。小說中以賈、史、王、薛四大家族為背景，以賈寶玉、林黛玉愛情悲劇為主要線索，著重描寫賈家榮、寧二府由盛到衰的過程。全面地描寫封建社會末世的人性世態(tài)及種種不調(diào)和的沖突。

【閱讀文章】

1．初讀文章，識別字音詞意。

2．再讀文章：將自己認(rèn)為有意思的段落讀出來，讓同學(xué)觀賞評議。

（目的：讓學(xué)生有重點(diǎn)地閱讀自己感興趣的語段，同時，也可提高自己的觀賞水平。）

3．對自己在閱讀中遇到的問題進(jìn)展提問，全班探討解決。

【講解】

1．你能給文章劃分一下層次嗎？

答：第一局部：打探消息（1-4）賈蕓在賈鏈處打探消息，為后文謀差做預(yù)備。

其次局部：籌錢買禮（5-10）○1在舅舅家受訓(xùn)、受辱。偶遇倪二，受資助。

第三局部：送禮奉承（10-17）給王熙鳳送禮，為謀差鋪路。

第四局部：得差遂愿(18)賈蕓得到了園中種花的差事，到達(dá)了自己的目的。

2．卜世仁在回絕賈蕓的懇求后，就是對他的責(zé)備，怪外甥不干正經(jīng)事，從中可以看出卜世仁什么性格？

答：冷漠、為富不仁、吝嗇。

3．卜世仁與娘子的對話，有什么含義？

答：外表上看是想留外甥吃飯，實(shí)際是在趕走他。從中可以看出他們的冷漠無情。

4．本文主要刻畫了鳳姐和賈蕓這兩個人物，試著找出最能表達(dá)人物性格的語言來。

鳳姐：你竟有膽子在我的跟前弄鬼。早告知我一聲兒，有什么不成的，多大點(diǎn)子事，耽擱到這會子。

賈蕓：早知這樣，我竟一起頭求嬸子，這會子也早完了。如今嬸子既知道了，我倒要把叔叔丟下，少不得求嬸子好歹疼我一點(diǎn)兒。

（此題答案為開放試題，只要符合人物性格的語言均可。）

5．文中寫了四個人物，請選其中一人，分析其性格。

如：

王熙鳳：語言甜美，辦事精明，獨(dú)攬大權(quán)，性格潑辣。

賈蕓：聰慧乖巧，很有心計，擅長逢迎。

卜世仁：冷漠、為富不仁、吝嗇。

倪二：為人豪爽、熱心、重情義。

【小結(jié)】

賈蕓思維敏捷，說話圓滑、為人孝順。他在賈璉、鳳姐之間穿插的游刃有余，從舅舅那里碰了一鼻子灰后“恐他母親生氣，便不說起卜世仁的事來”，脂硯齋評“蕓哥亦善談，井井有理”、“孝子可敬”。

【延長】

課外閱讀《紅樓夢》。

《賈蕓謀差》教案3

備課時間：

授課時間：

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解曹雪芹及《紅樓夢》的藝術(shù)成就等有關(guān)學(xué)問。

2、分析人物對話，透過人物語言了解人物內(nèi)心世界，把握人物性格。

3、結(jié)合詳細(xì)語境，認(rèn)真咀嚼、品嘗語言，提高小說語言藝術(shù)的鑒賞力量。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、分析人物對話的表層意思、弦外之音、隱含的動機(jī)、語氣的分寸、所表達(dá)的人物思想性格和彼此間的關(guān)系。

2、分析作品中的謊話，了解人物的內(nèi)心世界和品德共性。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、分析人物對話的表層意思、弦外之音、隱含的動機(jī)、語氣的分寸、所表達(dá)的人物思想性格和彼此間的關(guān)系。

2、分析作品中的謊話，了解人物的內(nèi)心世界和品德共性。

教學(xué)課時：3課時

教學(xué)方法：

1、品讀、鑒賞法。指導(dǎo)學(xué)生品讀課文精彩局部，鑒賞課文的對話描寫。

2、探究式爭論法。文中的重要內(nèi)容要通過探究式爭論法來加深學(xué)生的理解。

教學(xué)用具：多媒體課件

教學(xué)步驟：

第一課時

一、導(dǎo)入新課：

“假不假，白玉為床金作馬；阿房宮，三百里，住不下金陵一個史；東海缺少白玉床，龍王來找金陵王；豐年好大雪，珍寶如土金如鐵?！?/p>

這幾句順口溜，是《紅樓夢》中對金陵四大家族：賈、史、王、薛的.描繪，以自己的筆，描繪了他們由盛而衰的經(jīng)過。我們今日就來閱讀其中的一小局部《賈蕓謀差》。

二、了解、作品：

1、曹雪芹與《紅樓夢》

曹雪芹：中國清代小說家，字夢阮，號雪芹，又號芹圃、芹溪，祖籍遼陽，生于1715年，卒于1763年。其先世原是漢族，后為滿洲正曹雪芹白旗包衣（家奴）。曹雪芹的曾祖父曹璽，祖父曹寅，父輩的曹颙和曹頫相繼擔(dān)當(dāng)江寧織造達(dá)60余年之久，頗受康熙帝寵信。曹雪芹在富貴榮華中長大。雍正初年，由于封建統(tǒng)治階級內(nèi)部斗爭的牽連，曹家患病屢次打擊，曹頫被革職入獄，家產(chǎn)抄沒，舉家遷回北京，家道從今日漸衰微。這一轉(zhuǎn)折，使曹雪芹深感世態(tài)炎涼，更糊涂地熟悉了封建社會制度的實(shí)質(zhì)。從今他生活一貧如洗他能詩會畫，擅長寫作，以堅韌不拔的毅力用心致志地從事小說《紅樓夢》的寫作和修訂，披閱10載，增刪5次，寫出了這部把中國古典小說創(chuàng)作推向巔峰的文學(xué)巨著?！都t樓夢》以其豐富的內(nèi)容，曲折的情節(jié)，深刻的思想熟悉，精湛的藝術(shù)手法成為中國古典小說中宏大的現(xiàn)實(shí)主義作品。乾隆二十七年（1762），幼子夭亡，曹雪芹陷于過度悲傷和哀思，到這一年的除夕（1764年2月1日），因貧病無醫(yī)而逝世（關(guān)于曹雪芹逝世的年份，另有乾隆二十八年和二十九年兩種說法），入葬費(fèi)用由好友資助。

《紅樓夢》又名《石頭記》,是我國古代小說中最出色的現(xiàn)實(shí)主義作品，章回體長篇小說。共一百二十回。前八十回為清曹雪芹作，后四十回多人為由高鶚續(xù)成。小說中以賈、史、王、薛四大家族為背景，以賈寶玉、林黛玉愛情悲劇為主要線索，著重描寫賈家榮、寧二府由盛到衰的過程。全面地描寫封建社會末世的人性世態(tài)及種種不調(diào)和的沖突。

《紅樓夢》是中國封建社會的百科全書。

《紅樓夢》是中國古典小說的最頂峰。

《紅樓夢》的影響：“開談不說《紅樓夢》，談盡詩書也枉然?！保ǖ么T亭《草珠一串》）

2、介紹與課文有關(guān)的內(nèi)容：

⑴、《賈蕓謀差》節(jié)選自《紅樓夢》其次十四回“醉金剛輕財尚義俠癡女兒遺帕惹相思”。這是《紅樓夢》中的一個片段，這個片段雖與《紅樓夢》有機(jī)整體有著不行分割性，但它具有情節(jié)和主題的完整性。

⑵、關(guān)于賈蕓

賈蕓，賈家遠(yuǎn)房小弟，與賈蓉等是同輩，只知他是后廊五嫂子的兒子。

賈蕓這個人物在小說中被描寫成一個亦正亦邪的人物，他賄賂王熙鳳，為了自己的利益認(rèn)寶玉為父，諂媚之事多不勝數(shù)，在賈府中不斷進(jìn)展自己的事業(yè)，但是最終賈蕓在賈家敗落之后，仍為營救寶玉出了不少力氣。賈蕓在《紅樓夢》中被描寫得很人性化，開頭的幾十回中此人的種種行為實(shí)際上是為了在簡單的賈府中求得生存，同時他也盼望能使自己得地位得到提升，而且其本質(zhì)不壞，無害人之心，關(guān)鍵時刻還能營救別人。這個人物表達(dá)出人的簡單性、對立性，是真實(shí)得人性寫照。

三、整體感知課文，把握故事情節(jié)構(gòu)造

播放有關(guān)課文內(nèi)容的光盤，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)得根底上初步感知課文內(nèi)容，初步區(qū)分表達(dá)語言和人物對話的不同，盡量理解課文中不同人物的不同感情。

把不會讀或讀不準(zhǔn)的字音注到課本上。

1、留意以下加點(diǎn)字拼音和詞義。

害臊（sào）麝（shè）香笤帚（tiáozhou）簇（cù）擁

家眷（juàn）綺（qǐ）散齋（zhāi）

勾當(dāng)（ɡòu）：事情。

半晌（shǎnɡ）：半天。

賒欠（shē）：買賣貨物時，延期付款或收款。

算計兒：規(guī)劃，考慮。

但凡：只要是，但凡。

潑皮：流氓，無賴。

趔趄（lièqiè）：形容身體搖搖擺晃，走路不穩(wěn)的樣子。

2、理清思路

要求：爭論理清思路，并復(fù)述故事情節(jié)。

明確：文章思路：

第一局部：打探消息（1-4）賈蕓在賈鏈處打探消息，為后文謀差做預(yù)備。

其次局部：籌錢買禮（5-10）賈蕓在舅舅家受訓(xùn)、受辱。偶遇倪二，受資助。

第三局部：送禮奉承（10-17）給王熙鳳送禮，為謀差鋪路。

第四局部：得差遂愿(18)賈蕓得到了園中種花的差事，到達(dá)了自己的目的。

故事情節(jié)復(fù)述：

賈蕓從賈璉處打聽到鳳姐把和尚的事給了賈芹，便向母舅卜世仁要冰片、麝香，預(yù)備給鳳姐行賄，卜世仁拒絕了。頗有義俠之氣得醉金剛倪二不要文約不要利錢借十五兩三錢多銀子給賈蕓。賈蕓買冰片、麝香奉承鳳姐。賈蕓二次遇到鳳姐，鳳姐嫌他“撿遠(yuǎn)路兒走”，不先求她，求了賈璉。賈蕓把謊話挑明當(dāng)作進(jìn)一步奉承鳳姐的機(jī)遇，最終謀差勝利。

節(jié)選局部以“賈蕓謀差”為核心，包含著一個對轉(zhuǎn)：謀差從落空到落實(shí)。其間還顯示了一個緣由：走賈璉得門路，不如直接討好他的妻子王熙鳳。賈蕓得乖巧，王熙鳳的擅權(quán)和虛榮，都躍然紙上。

作業(yè)布置：

1、把握本課中消失得生難字詞得形、音、義。

2、品讀課文“賈蕓與卜世仁得對話”局部，思索人物的性格特點(diǎn)。

《賈蕓謀差》教案4

學(xué)問、技能、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：

1、了解及《紅樓夢》相關(guān)內(nèi)容。

2、體會精彩的語言描寫，揣摩人物性格。

3、感受《紅樓夢》的文學(xué)成就，汲取古典文化的養(yǎng)分。

教學(xué)方法：速讀課文，然后爭論，最終歸納。

課前預(yù)備：閱讀紅樓夢其次十四回“醉金剛輕財尚義俠，癡女兒遺帕惹相思”

第一課時

一、學(xué)生閱讀課文，然后爭論。

1、《紅樓夢》這部文學(xué)作品你知道的有多少？能給大家談嗎？

2、就文中所涉及的內(nèi)容，說說自己的看法。

二、學(xué)生再讀課文，然后答復(fù)以下問題。

1、你了解曹雪芹嗎？學(xué)生先說說自己找到的資料，然后教師歸納。

曹雪芹，中國清代小說家，字夢阮，號雪芹，又號芹圃、芹溪，祖籍遼陽，生于1715年，卒于1763年。其先世原是漢族，后為滿洲正曹雪芹白旗包衣（家奴）。曹雪芹的曾祖父曹璽，祖父曹寅，父輩的曹颙和曹頫相繼擔(dān)當(dāng)江寧織造達(dá)60余年之久，頗受康熙帝寵信。曹雪芹在富貴榮華中長大。雍正初年，由于封建統(tǒng)治階級內(nèi)部斗爭的牽連，曹家患病屢次打擊，曹頫被革職入獄，家產(chǎn)抄沒，舉家遷回北京，家道從今日漸衰微。這一轉(zhuǎn)折，使曹雪芹深感世態(tài)炎涼，更糊涂地熟悉了封建社會制度的實(shí)質(zhì)。從今他生活一貧如洗他能詩會畫，擅長寫作，以堅韌不拔的毅力用心致志地從事小說《紅樓夢》的寫作和修訂，披閱10載，增刪5次，寫出了這部把中國古典小說創(chuàng)作推向巔峰的文學(xué)巨著?！都t樓夢》以其豐富的內(nèi)容，曲折的情節(jié)，深刻的思想熟悉，精湛的藝術(shù)手法成為中國古典小說中宏大的現(xiàn)實(shí)主義作品。乾隆二十七年（1762），幼子夭亡，曹雪芹陷于過度悲傷和哀思，到這一年的除夕（1764年2月1日），因貧病無醫(yī)而逝世（關(guān)于曹雪芹逝世的年份，另有乾隆二十八年和二十九年兩種說法），入葬費(fèi)用由好友資助。

2、《紅樓夢》是一部什么樣的書？學(xué)生自由爭論。然后教師也做一小結(jié)。

《紅樓夢》原名：石頭記：（清）曹雪芹

紅樓夢共一百二十回，前八十回由曹雪芹作，后四十回一般認(rèn)為是由高鶚?biāo)鳌２茏靼耸卦谧珜?、修改正程中就以抄本的方式流傳。乾隆五十?1791年)，程偉元將前八十回及后四十回續(xù)稿以活字排印，從今一百二十回本流行。但前八十回的文字曾又改動。紅樓夢介紹：紅樓夢寫于十八世紀(jì)中葉的清乾隆時代，內(nèi)容以賈、王、史、薛四大家族為背景，以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為主線，著重描寫賈家榮國府和寧國府由盛到衰的全過程。作品語言美麗生動，擅長刻畫人物，塑造了賈寶玉、林黛玉、王熙鳳、薛寶釵、尤三姐等共性鮮亮的人物。本書規(guī)模宏大，構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)，具有很高的藝術(shù)成就。

3、文中有不熟悉的字嗎？請同學(xué)們整理出來。

臊起更麝香趔趄倪分散

三、作業(yè)：課外閱讀《紅樓夢》，然后自己整理出幾個人物來，寫出自己的評價性的語言，下節(jié)課和大家一起溝通。

其次課時

一、把自己課外整理的“作品”展現(xiàn)，同學(xué)相互傳閱，然后評出優(yōu)劣，師做出評價。

例如：借什么“風(fēng)”上什么“云”

薛寶釵是反面人物還是正面人物？他在誰護(hù)封建利益的活動中，有沒有個人的目的、動機(jī)、欲望？這是長期爭辯不體的問題。我們先看他的一首《柳絮詞》“百玉堂前春解舞，東風(fēng)卷得勻稱。蝶圍蜂陣亂紛紛：幾層隨逝水？豈必委芳塵？萬綠千絲終不改任他隨聚隨分。韻華休笑本無限：好風(fēng)憑借力，送我上青云?！薄霸娧灾??！毖氣O在《紅樓夢》七十回中，為柳絮翻案的這一首，《臨江仙》確實(shí)是他的言志之作?！昂蔑L(fēng)為何物？是林黛玉《葬花詞》中，“一年三百六十日，風(fēng)刀霜劍嚴(yán)相逼”所謂“風(fēng)刀”那就是賈府這個封建勢力橫行之地，就是封建禮教?！昂蔑L(fēng)”和“風(fēng)刀二人指的是一個東西，不過是感受截然不同罷了。在薛寶釵眼中，林黛玉的詞太慈觀了，所以薛的詞幾乎句句針對林作；薛認(rèn)為：封建社會的制度正好可以讓他乘此“好風(fēng)”，直上“青云”?！扒嘣啤庇质鞘裁?？古代中國歷來用“薔云”來比方地位極高，所謂“直上青云”即為此物。薛之所以要怡守封建禮教，其實(shí)不過是獲得利益的一種工具，他的抱負(fù)就是要作“寶二奶奶”，正符言他平日堅持的人生抱負(fù)。在他最終靠著“好風(fēng)”，做了“寶二奶奶”之后，他有在寶玉不知林黛玉已死時告知他：“那二日你不知人事時，林妹妹已經(jīng)亡故了”露出了他的真面目；僅從這詞中就可看出：薛寶釵根本不是后人評說的正面典型，而正好是相互對拉的，對于人為薛是正面人物的看法，其實(shí)相當(dāng)片面。

劉姥姥

看了《紅樓夢》其中關(guān)于劉姥姥的戲，感覺不錯。劉姥姥沒有什么文化，也沒見過大世面，她在大觀園里對一切感到新奇，對全部寶貴的事物都很奇怪。這些“土”的表現(xiàn)使其它的主仆稱贊她，戲弄她。但她依舊哪么樸實(shí)，能干，并不理睬。偶而也有意犯“土”逗大家笑，劉姥姥是個地地道道地農(nóng)村百姓，有著農(nóng)村的泥土氣息，也帶有農(nóng)夫的勤勞，樸實(shí)，樸實(shí)。和大觀園里的小姐，夫人，老祖宗形成比照，也將兩個階層的人物進(jìn)展了鮮亮的比照，反映出當(dāng)時社會貧富之間的差異。讓人難受，留下深刻印象。

概說紫鵑

《紅樓夢》故事的中心地位是賈寶玉和他的表妹林黛玉,表姐薛寶釵之間的愛情婚姻糾葛,圍繞他們?nèi)说倪€有一大群少女少婦青春守寡的是史湘云、李紈，出嫁一年便被丈夫熬煎死了的迎春，遠(yuǎn)嫁的是探春，悲觀無望青春出家的是惜春，被訓(xùn)斥而無法忍受生氣而死的是情雯。而在這眾多的人物中，黛玉身邊的紫鵑也是可值得一提的。她和眾姑娘年紀(jì)相仿，特別關(guān)懷愛護(hù)林黛玉，天涼了會給黛玉加衣，勸黛玉連續(xù)吃藥，心靈手巧手藝活懂得許多，又熱心幫忙其他丫鬟刺繡，照看黛玉的衣食住行好不周到，因此黛玉和她越來越不行分別雖說懂事但是這個年齡總愛說些俏皮話。她騙寶玉說黛玉就要同她回蘇州嫁人了，結(jié)果弄的寶玉又呆又傻，搞的賈府上下不得安靜，而解鈴還需系鈴人，當(dāng)她把真相告知寶玉時，這事才算平靜了。從那可以看出來紫鵑性情比擬頑皮些，愛使鬼點(diǎn)子尋人快樂，但是還是時時刻刻為仆人著想，該嚴(yán)厲仔細(xì)對待的事物決不馬虎有時說幾句玩笑討大家的歡心。全書中寫她的篇幅不少，但是她的身上可以看到盡職盡責(zé)的丫鬟的典范

二、人物分析

1、說說本文的仆人公是個什么樣的人？學(xué)生只要說得有道理就行，如能找出文中的句子來回答下列問題更好。

他是個伶例乘巧的人，擅長動腦子，心抱負(fù)著干事的人。

2、倪二呢，還有卜世仁呢，鳳姐呢，你都能說出他們的各有自的性格來？

倪二：快人快語，直截了當(dāng)，從不轉(zhuǎn)彎抹角。真誠大方，大方解囊，是個“尚義俠”。

卜世仁剛好與倪二相反，是個虛偽冷漠小氣的人，連自己的外甥也不愿幫上一把。

3、鳳姐呢，說出自己的觀點(diǎn)吧。結(jié)合你自己讀了小說后的感想不到綜合來說一說。

如：《紅樓夢》四十四回說道王熙鳳在窗外聽到鮑二家的說的話，立刻氣不打一處來，連打帶罵將平兒趕走了，平兒到了寶玉處，用寶玉處上等的脂粉，認(rèn)真梳妝，顯出漂亮姿勢。平兒是王熙鳳傍邊的貼身丫鬟為人精明能干，也很有治理才能，可以說是王熙鳳的心腹，李紈曾說：“平兒姑娘幾是二奶奶的一把鑰匙?！弊阋娡跷貘P對她的信任。平兒長的漂亮，賈母說：“鳳丫頭和平兒還不是美人怡子？”賈寶玉也認(rèn)為“且平兒又是個極聰慧，極繡俊的上等女孩，比不得那些俗拙蠢物?！备畠?nèi)上下對平兒都有很好的印象，而平兒又會為人處事，對賈璉的俗，鳳姐之戚，她也能處理的周全穩(wěn)妥，實(shí)屬不易，但她有些精過了頭。有時也做一些太太夢，故才招了鳳姐之妒，惹了鮑二家的讒言，挨了這次打罵。雖然如此但平兒仍是鳳姐的親信，鳳姐還是信任平兒的，而平兒也決了太太夢。足見平兒也是個識大體，知是非的聰慧人。不過平兒也究竟是封建制度的犧牲品，由于封建禮教約束，平兒一往受了許多苦，生了不少氣，但她無處訴說，心靈也是很孤獨(dú)。

三、談一談你對《紅樓夢》的