幼兒園大班體育課活動教案簡單7篇幼兒園大班體育課活動教案簡潔7篇

通過幼兒園體育課的熬煉，幼兒的動作將變得越來越靈敏，肌肉也會隨之變得發(fā)達。下面是我給大家?guī)淼挠變簣@大班體育課活動教案簡潔7篇，歡迎大家閱讀轉(zhuǎn)發(fā)!

幼兒園大班體育課活動教案篇1

目標(biāo)：

練習(xí)跳拋鉆等基本動作;感受嬉戲活動中愉悅的心情;鍛練幼兒相互合作協(xié)調(diào)力量.

預(yù)備：

布置一個池塘(放入十幾個汽球)大塊的綠布一塊，小塊的綠布若干.風(fēng)聲蛙叫的音樂.

過程：

1.導(dǎo)入活動

師扮演青蛙媽媽，幼兒扮演寶寶，媽媽帶孩子到池塘里玩水.

2.學(xué)習(xí)跳\拋等動作，培育幼兒相互合作的力量.

(1)師：池塘里有很多的露珠(汽球)，我們和它們交伴侶吧.

幼兒自由玩汽球，練習(xí)拋的動作.

(2)集中幼兒觀賞風(fēng)的音樂，感受大風(fēng)與小風(fēng)的不同.

師出示一片荷葉，讓幼兒說說大風(fēng)來了與小風(fēng)來了荷葉會怎樣.

(3)其次次練習(xí)拋的動作與協(xié)調(diào)力量，鍛練幼兒相互合作力量.

師：我們讓露珠在荷葉上跳舞吧.

兩人一組合作拋露珠(汽球)，音樂協(xié)作，小風(fēng)來了，露珠跳的低，大風(fēng)來了，露珠跳的高.

(4)團體合作.

師出示一片大荷葉，讓全部的露珠都在荷葉上跳舞吧.全體幼兒抖動大荷葉，培育幼兒的合作力量.

3.結(jié)束活動：下雨啦!孩子們快鉆進荷葉下躲雨吧!

幼兒園大班體育課活動教案篇2

活動意圖：

跳房子是一種傳統(tǒng)的嬉戲活動，對于六七十年月的人來說，是一種并不生疏的嬉戲，可是對于現(xiàn)代的孩子，各種各樣的電子玩具充斥著他們的世界，戶外活動已是現(xiàn)代孩子的憧憬，跳房子的嬉戲，簡潔安全。在嬉戲活動幼兒不僅學(xué)會了序數(shù)的排列，而且學(xué)會了指物點數(shù)，在嬉戲的過程中，需要同伴的合作才能達到肯定的級別，培育了孩子的合作意識，熬煉了孩子的合作力量，使孩子的身心得到了愉悅和進展。

活動目標(biāo)：

1、進展幼兒雙腳跳、單腳跳的力量。

2、培育幼兒對戶外活動的愛好，培育了孩子的合作力量。

活動預(yù)備：

沙包、用粉筆在地上畫的房子圖形。

活動過程：

幼兒隨音樂做熱身運動，踢腿、伸手、彎腰、點頭。

活動規(guī)章：

1、不能跨格或者是數(shù)嬉戲者字跳，必需按挨次1、2、3、4、5、6、7、8、9。

2、單腳跳的途中，假如其中一只腳落地了，就算輸，罰下場，等候其次輪競賽。

嬉戲一：

幼兒分組，每組三人，或者是自己組合，幾人均可。幼兒把沙包扔進標(biāo)有數(shù)字“1”的長方形方格里面，然后雙腳夾起沙包把它扔到標(biāo)有數(shù)字“2”的長方形格子里面。依次進行，直到沙包被扔到“9”時，幼兒彎腰把沙包撿起，跳出房子。其次名幼兒再重新開頭。

嬉戲二：

幼兒把沙包扔進數(shù)字“1”里面，再單腳跳進“1”，然后單腳包沙包踢進“2”，依次進行。最終把沙包踢進“9”后，幼兒單腳站在數(shù)字“8”里面，彎腰把沙包撿起來。其次名幼兒再開頭。

嬉戲三：

玩的方法同“1”或“2”，假如第一名幼兒沒有失誤，就可以再其次輪競賽中直接把沙包扔進“2”，假如還是沒有失誤，就可以再直接

把沙包扔進“3”。其次名、第三名幼兒進行時也同樣。

活動反思：

本嬉戲的玩法自由敏捷，簡潔安全。不受時間場地的限制，幼兒隨時都可自由玩耍，并且對幼兒的熟悉數(shù)字，排列序數(shù)，指物點數(shù)都有肯定的關(guān)心，培育了幼兒的合作意識與合作力量，是幼兒在嬉戲過程中體驗了活動的歡樂，愉悅了身心。

幼兒園大班體育課活動教案篇3

活動目標(biāo)：

1、情愿參加體育嬉戲，體驗在嬉戲中奔跑、追趕的樂趣。

2、能依據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

活動預(yù)備：

1、已熟悉西瓜，了解西瓜的形狀特征。

2、吃過西瓜。

活動過程：

一、爭論西瓜的形狀特征

1、西瓜長得什么樣?

2、我們想個什么好方法，讓大家一起變成一個大西瓜?

二、手拉手變成大西瓜

1、變成一個大西瓜。(幼兒手拉手，圍成一個大圓圈)

2、變成一個小西瓜。(幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個小西瓜)

三、嬉戲：切西瓜

1、幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。”與此同時，老師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，老師的手停留在哪兩位小伴侶中間，這兩位小伴侶就把手放開，拉著其余小伴侶的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀，嬉戲連續(xù)開頭。

2、嬉戲進行若干次后可由幼兒來切西瓜。

小雞捉蟲(快速跑)

幼兒園大班體育課活動教案篇4

活動目標(biāo)：

1.進展走、跑、跳、鉆的力量。

2.學(xué)習(xí)在競賽活動中遵守嬉戲規(guī)章。

3.體驗運動的樂趣。

活動預(yù)備：

1.各種有洞的體育活動器具，如輪胎、呼啦圈、紙箱等

2.幼兒對多數(shù)器械已有活動閱歷

活動過程：

一、預(yù)備活動。

老師帶領(lǐng)幼兒做熱身操。

師：這個月我們始終在學(xué)習(xí)《神奇洞》這個主題，待會我們會和洞洞器具一起玩嬉戲哦!在沒玩之前，請小伴侶們和老師一起來做一做熱身操吧!

二、幼兒探究各種洞洞器具的玩法。

1.查找有洞洞的運動器械。

師：老師知道，小伴侶們最愛做體育運動了，在沒做運動前老師要考考小伴侶了。

你們知道哪些體育器械是有洞洞的?下面就請你們?nèi)ツ弥炊雌餍低嬉煌姘?

2.自由探究洞洞器具的玩法。

師：這么多器械要怎么玩呢?誰情愿來介紹一下洞洞器械的玩法呢?

個別幼兒敘述，老師歸納總結(jié)玩法。

3.幼兒間共享洞洞器械的玩法：不同的洞洞器械有不同的玩法，同一樣的洞洞器械也有不一樣的玩法。

三、分組障礙賽。

1.將器械平均分成四份，并組合成四組障礙關(guān)卡。

2.幼兒也分成人數(shù)相同的四組。

3.幼兒可以用不同的方法通過各種洞洞器械，哪隊先完成任務(wù)，安全通過關(guān)卡就獲得成功。

四、總結(jié)

師：老師觀察今日有的小伴侶在嬉戲的過程中表現(xiàn)的很不錯哦，待會進班的時候，老師會給你們驚喜哦!

幼兒園大班體育課活動教案篇5

設(shè)計意圖：

幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機能進展極為快速的時期，發(fā)育良好的身體、開心的心情、強健的體質(zhì)是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是其它領(lǐng)域?qū)W習(xí)與進展的基礎(chǔ)。因此，我園在小班開展了體育課教學(xué)探討活動。小班的幼兒特殊喜愛玩球，在戶外活動中，孩子們自由玩球，玩出了很多花樣：滾球、拋球、扔球、踢球、追球等等。我想在幼兒已經(jīng)會玩球的基礎(chǔ)上，增加幫助材料，想出新的玩球方法，提高孩子玩球的愛好，熬煉身體，增加體能。

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒在會玩球的基礎(chǔ)上，查找最佳用球擊倒瓶子的方法。

2、進展幼兒手眼的協(xié)調(diào)性，熬煉幼兒手臂肌肉的力氣。

3、培育幼兒仔細傾聽的良好品質(zhì)。

活動預(yù)備：

1、材料：皮球8個，瓶子24個，籃子8個，貓頭飾1個。

2、場地：大圓圈一個，點子48個。

活動過程;

一、角色扮演，活動身體

師：你們看這是誰呀?(出示貓頭飾)我做貓媽媽，你們做誰呀?

幼：貓寶寶

師：我是貓媽媽，你們是貓寶寶，貓寶寶跟著媽媽做嬉戲，好嗎?我們活動一下身體吧!

將幼兒帶到圓圈上，一邊念兒歌，一邊做動作。

兒歌：

走走走，走走走，點點頭，點點頭，喵喵喵，喵喵喵。

走走走，走走走，扭扭腰，扭扭腰，喵喵喵，喵喵喵。

走走走，走走走，踢踢腿，踢踢腿，喵喵喵，喵喵喵。

走走走，走走走，跳跳跳，跳跳跳，喵喵喵，喵喵喵。

師：我們走的是什么圖形?幼：圓圈

師：象什么呀?幼：皮球、圈圈等

二、查找方法，擊倒瓶子

1、師：貓寶寶們，這是什么?幼：球、瓶子。

師：我想請貓寶寶們來玩皮球。寶寶們想一想，用什么方法讓球擊倒瓶子呢?

請孩子們嘗試自己查找方法擊倒瓶子。

四個寶寶一組，老師鼓舞一個組里的寶寶盡量用不同的方法擊倒瓶子。

師：你用什么方法擊倒瓶子的?誰還有其他方法?

請個別幼兒示范。

老師小結(jié)：寶寶們用了滾球、扔球、拋球、踢球的方法，你們認(rèn)為哪一種方法能把瓶子擊倒了呢?幼：滾球。貓媽媽也覺得最好的方法是：滾球能擊倒瓶子。

2、師：我們用這個方法來玩球，它有一個名字叫“打保齡球”。

請寶寶們練習(xí)滾球擊倒瓶子的規(guī)范動作：兩腳分開，雙手抱球，眼看瓶子，用力滾球。

師請孩子們分組玩打保齡球。

對孩子提出玩的要求：我們分了八個小組，每組的第一個寶寶站到指定的點子上，擊倒瓶子后，要把瓶子放到指定的點子上，球放到籃子里。然后站到小組的最終面，依次類推：其次個寶寶，第三個寶寶，第四個寶寶。

第一次練習(xí)：嘗試距離1米;

其次次練習(xí)：嘗試距離2米;

第三次練習(xí)：嘗試距離3米。

三、放松整理，結(jié)束活動

1、師：貓寶寶們，我們今日玩得快樂嗎?我們一起快樂地跟著貓媽媽點點頭，點點頭，拍拍肩，拍拍肩，伸伸腰，伸伸腰，拍拍腿，拍拍腿。

2、請部分幼兒關(guān)心整理材料。

師：我們今日就玩到這兒，請排頭的寶寶把瓶子和球送到籃子里。

3、扮演小貓，輕輕地走回活動室。

活動反思：

1、“角色”激發(fā)幼兒體育活動的愛好

老師以“貓媽媽”的角色，帶小貓玩的嬉戲情節(jié)貫穿活動始終，增加了活動的情趣?；顒娱_頭部分，老師扮演貓媽媽，孩子扮演貓寶寶，自編的兒歌配上動作，就創(chuàng)設(shè)了一種輕松活潑，生動好玩的情境，使幼兒精神開心，提高幼兒對本次體育活動的愛好，達到了活動身體的目的?；顒咏Y(jié)束部分，貓媽媽和小貓一起快樂的點點頭，拍拍肩，伸伸腰，拍拍腿，在歡快的氛圍中結(jié)束，形成首尾呼應(yīng)。

2、“探究”查找幼兒體育活動的玩法

活動身體后，通過提問：我們走的是什么圖形?象什么呀?自然而然地過渡到本次活動的主題材料———球和瓶子，引出活動主題———球擊倒瓶子。緊接著我讓孩子們4人一組玩球，在此過程中我盡可能多的實現(xiàn)幼兒的自主學(xué)習(xí)，把主動權(quán)交給幼兒，發(fā)揮他們的主動性和制造性。鼓舞同一個組里的幼兒盡量用不同的方法擊倒瓶子，孩子們發(fā)覺了許多用球擊倒瓶子的玩法：有的幼兒扔球砸瓶子;有的幼兒滾球擊倒瓶子;有的幼兒踢球擊倒瓶子等等，自由玩好后，請幼兒示范，通過幼兒自己的探究，發(fā)覺了最佳用球擊倒瓶子的方法———滾球擊倒瓶子，并且起了一個名字———打保齡球。老師總結(jié)出動作要領(lǐng)后，對幼兒提出打保齡球的要求。

3、“調(diào)整”增加幼兒體育活動的難度

本次活動采納了分組練習(xí)打保齡球的形式，分了八個組，幼兒不會等待很長時間。為了更好地進展幼兒手臂肌肉的力氣，進展幼兒手眼協(xié)調(diào)力量，逐步提高難度，第一次是一米距離，其次次是兩米距離。第三次是三米距離，幼兒興致更加高漲，鞏固練習(xí)了本次活動所要達到的目標(biāo)。

4、“心情”帶動幼兒體育活動的參加

老師樂觀地投入到活動中，用自己歡快的心情去感染每一個幼兒，融在幼兒當(dāng)中，不當(dāng)旁觀者，建立公平、民主的師幼關(guān)系，準(zhǔn)時的關(guān)心有困難的幼兒，引導(dǎo)鼓舞他們樂觀參加體育活動。同時，此階段的孩子已經(jīng)慢慢萌發(fā)了肯定的規(guī)章意識，老師也在活動中提示幼兒按規(guī)章要求玩。

幼兒園大班體育課活動教案篇6

一、活動目標(biāo)

1、練習(xí)拖物走，能保持身體平衡。

2、熬煉身體的協(xié)調(diào)性及急躁、細心等良好的共性品質(zhì)。

3、喜愛參加集體活動、戶外活動。

二、活動預(yù)備

1、幼兒人手一個小皮球。

2、幼兒人手一個竹圈(直徑約25厘米，圈高約5厘米)，并系有一根長繩供拖拉用。

3、在場地上畫一個大圓。

三、活動過程

1、開頭部分。

(1)幼兒一個跟著一個走，走成一個大圓(可讓幼兒邊念兒歌邊走，歌詞為：走走走，走走走，走成一個大皮球)。能聽口令“立定!”、“齊步走!”做出相應(yīng)的動作。

(2)嬉戲“撿皮球”。玩法為：幼兒站成圓形隊，聽老師講解嬉戲名稱和規(guī)章。然后幼兒四散在場地上，老師快速將球拋向場地四周。幼兒每人撿一個球后快速回到原位，并站成大圓。嬉戲可重復(fù)進行。

2、基本部分。

(1)嬉戲“拖小豬”。老師交待嬉戲名稱和玩法：“今日我們玩一個嬉戲叫‘拖小豬’你們手中的球就是小豬。待會兒，老師發(fā)給每個小伴侶一個竹圈，請小伴侶用竹圈套住‘小豬’后拉繩向前走，留意拖圈時不要讓‘小豬’跑出圈外(老師可示范玩法)。假如‘小豬’不聽話，跑出來，請小伴侶趕快把它放進圈里，然后連續(xù)玩?！?必要時可讓幼兒示范1-2次)

(2)幼兒嬉戲。老師巡回指導(dǎo)，并運用語言激發(fā)幼兒活動愛好，準(zhǔn)時提示幼兒向前拖時不要遇到別人。

(3)老師：“‘小豬’要回家了，請小伴侶把它趕回家，送到豬圈(以老師預(yù)備的筐替代)里去吧?！辨覒蚪Y(jié)束，并作簡潔小結(jié)。

3、結(jié)束部分。

(1)嬉戲“小孩小孩真愛玩”。玩法：幼兒在場地上四散走，邊走邊念兒歌：“小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那?！钡扔變耗钔旰?，老師連續(xù)念：“摸摸大樹(或滑梯等物)跑回來?！闭f完最終一個字后，幼兒向指定方向跑去，直到摸到指定物體為止。嬉戲重復(fù)2-3次。

(2)評價、小結(jié)嬉戲狀況后，幼兒隨老師離開場地回教室。

四、活動建議

1、竹圈可用鞋盒(去底和蓋)或其他物