三年一班班主任工作總結(jié)班主任工作實際上是一門藝術(shù)，一項技巧。不單是教書，還要育人；不單是老師，還假如朋友。只需專心、用愛，就會獲得學(xué)生們的敬愛、尊敬與支持。回首這一學(xué)期的班主任工作，作以下小結(jié)：一、親密學(xué)生，研究學(xué)生；顯現(xiàn)自我，建立聲威。誰愛孩子，孩子就會愛他，只實用愛才能教育孩子。我以為班主任要擅長靠近孩子，體諒和關(guān)懷學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想溝通，讓他們真實感覺到老師對他的親密和愛.這是班主任順利展開全部工作的基礎(chǔ)。所以，我也是這么做的，每到下課我就來到班級，融入學(xué)生中間，與他們聊天，和他們溝通，在這過程中，我用眼睛去察看，用耳朵去聆聽，專心去領(lǐng)會，耐心、仔細(xì)、真心、熱情地干好各項學(xué)生工作。在與學(xué)生的溝經(jīng)過程中，漸漸創(chuàng)立了優(yōu)秀的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；認(rèn)識班級及班級學(xué)生主要的優(yōu)弊端并剖析其原由所在，認(rèn)識學(xué)生家長廣泛的文化層次，找到亟待糾正的短處；同時還研究學(xué)生的個性特點（包含能力、氣質(zhì)、性格、喜好等），認(rèn)識學(xué)生個人的生活環(huán)境等，以便與我更好地因材施教地教育每一個學(xué)生。二、干隊伍伍的組建和培育。創(chuàng)立優(yōu)秀的班風(fēng)，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以惟有謹(jǐn)慎地選拔和培育干隊伍伍，班主任工作才能漸漸從沉重走向簡單與輕松。入選的干部應(yīng)擁有較強(qiáng)的呼吁力和自我管理能力。干隊伍伍的組建不可以只是作為一種形式存在，班主任一定精心培育：其一，要鼎力夸獎干部長處，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部建立威望；其二，在鼓舞干部勇敢工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上獲得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上言傳身教，力求從各方面給全班起到典范帶頭作用，亦即以點帶面；其三，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要可以經(jīng)過干部這個小集體成立正確、健全的輿論，帶動整個班集體展開責(zé)備與自我責(zé)備，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)步心，亦即以面帶面。三、著重安全教育做勤學(xué)生的安全教育工作。安全話題常掛嘴里，每日抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育，落實每日放學(xué)安全一句話。組織學(xué)生觀看安全教育光盤，參加消防、地震分散操練，并踴躍參加學(xué)校各項安全教育活動。做好節(jié)假日安全教育，教育學(xué)生恪守交通規(guī)則，注意防火、防盜等，注意人身安全，不到危險地帶嬉戲，不擅自出門，禁止擅自游泳，不購置小攤小販銷售的不潔食品。重申課間嬉戲時不追趕，不打斗，走廊、平臺不做危險游戲，免得發(fā)惹禍故，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。在禽流感、手足口病、H1N1流行時期，給學(xué)生講相關(guān)方面的知識，教給學(xué)生一些預(yù)防舉措。在傳得病流行時期，重申學(xué)生注意個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。四、著重衛(wèi)生管理1、個人衛(wèi)生：每周一全面檢查個人衛(wèi)生，平常抽查，要求穿著整齊，桌屜潔凈，物件齊整，由衛(wèi)生委員記錄，表現(xiàn)狀況記錄在衛(wèi)生勞動中。2、班級衛(wèi)生：每日下午分配值日生打掃，由勞動委員負(fù)責(zé)進(jìn)行檢查與監(jiān)察。關(guān)于主動、實時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行夸獎加星，記錄在衛(wèi)生勞動中。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛惜環(huán)境和花草的教育。五、以增強(qiáng)行為規(guī)范訓(xùn)練帶動教育教課工作。優(yōu)秀的班級慣例是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生俏皮搗亂、不合慣例的行為常常會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣布失敗，甚至使全班努力求取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。所以，扎實有效地增強(qiáng)班級學(xué)生的行為規(guī)范訓(xùn)練是特別