主備人：

復(fù)備人：

審核人：

授課時(shí)間

班

級(jí)：

小

組：______姓

名：

組內(nèi)評(píng)價(jià)_______教師評(píng)價(jià)______

導(dǎo)

學(xué)

案

課

題語(yǔ)法：一般現(xiàn)在時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)1．熟練掌握一般現(xiàn)在時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成和基本用法。

2.熟練掌握動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)現(xiàn)在式和現(xiàn)在分詞的構(gòu)成。

3.掌握一般現(xiàn)在時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的區(qū)別并能熟練運(yùn)用。

教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：1.熟練掌握一般現(xiàn)在時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成和基本用法。

2.熟練掌握動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)現(xiàn)在式和現(xiàn)在分詞的構(gòu)成。

難點(diǎn)：掌握一般現(xiàn)在時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的區(qū)別并能熟練運(yùn)用。

使用說(shuō)明

與

學(xué)法指導(dǎo)1、完成學(xué)案時(shí)，遇到不會(huì)做的題目先思考；如果還無(wú)法解決，請(qǐng)查閱學(xué)習(xí)資料或課堂提問(wèn)；

2、“★”為基礎(chǔ)題，“★★”為中檔題。“★★★”為提高題；

3、課上小組討論時(shí)，討論總結(jié)各知識(shí)內(nèi)容的易錯(cuò)點(diǎn)和考查點(diǎn)。

一．課前預(yù)習(xí)

★翻譯下列句子、歸類并畫出時(shí)態(tài)標(biāo)志詞。

?

______________________________________________

.

______________________________________________

’

!Mymotherissittingonabench.

_____________________________________________

？Yes,

!IsTomsinging?

______________________________________________

?No,Idon’

’.

________________________________________________

’sfatheralwaysdoonSundays?___________________________________________

’sseveno’’’

’

★★一般現(xiàn)在時(shí)的句子有：_____________________________________

★★現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的句子有：_____________________________________

二、課內(nèi)探究：

（一）對(duì)子組討論：

一般現(xiàn)在時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)用法及區(qū)別（例句從課前預(yù)習(xí)中找，只寫序號(hào)）

★1.概念不同：

一般現(xiàn)在時(shí):

1）表示主語(yǔ)__________的動(dòng)作或存在的狀態(tài).例句有____________________________________

2）表示人或物一般性的動(dòng)作（實(shí)際情況）和現(xiàn)在的狀態(tài)。例句有__________________________

現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示說(shuō)話時(shí)（瞬間）__________的動(dòng)作，也表示目前或現(xiàn)階段一直進(jìn)行的動(dòng)作。例句有________________

★2、時(shí)間狀語(yǔ)不同：(從課前預(yù)習(xí)的句子中找)

一般現(xiàn)在時(shí)的時(shí)間狀語(yǔ)有：____________；____________；

__________；

__________；__________；__________；__________.

現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的時(shí)間狀語(yǔ)主要有：____________；有時(shí)句首有“__________!”、“_____________!”或“It’s+___________”等詞、句存在。

★★3、謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式不同:

一般現(xiàn)在時(shí)中謂語(yǔ)動(dòng)詞的構(gòu)成有以下三種情況：

1）be動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)形式：____________

___________

______________

Iamateacher.

2）行為動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)形式：

當(dāng)主語(yǔ)為______________動(dòng)詞用原形。

WeliveinBeijing.

當(dāng)主語(yǔ)為______________動(dòng)詞用第三人稱單數(shù)形式。

Hegetsupat6o’clockeverymorning.

★動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)現(xiàn)在式構(gòu)成:

1.一般情況下直接在動(dòng)詞詞尾加______，如：read----reads,

play----plays,make----makes.

2.在以ch、sh、s、x或o結(jié)尾的動(dòng)詞后面要加_______，如:watch---watches.

3.以“輔音+y”結(jié)尾的動(dòng)詞，__________________，如:worry----worries,study----studies.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)中謂語(yǔ)動(dòng)詞的構(gòu)成是：_________________________

★現(xiàn)在分詞的構(gòu)成:

(1)一般動(dòng)詞直接在詞尾加________________,如play----playing;

(2)如果詞尾是不發(fā)音字母e，____________________，如make----making;

(3)以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的詞，末尾只有一個(gè)輔音字母，___________________，如swim----swimming

（二）合作探究（小組討論）

★★★1.句式變化：按要求進(jìn)行句型轉(zhuǎn)換：

.

否定句：

一般疑問(wèn)句：

肯定回答及否定回答：

對(duì)劃線部分提問(wèn)：.

否定句：

一般疑問(wèn)句：

肯定回答及否定回答：

對(duì)劃線部分提問(wèn)：.

否定句：

一般疑問(wèn)句：

肯定回答及否定回答：

對(duì)劃線部分提問(wèn)：.

否定句：

一般疑問(wèn)句：

肯定回答及否定回答：

對(duì)劃線部分提問(wèn)：★★★2.句式結(jié)構(gòu)總結(jié)：

時(shí)態(tài)

句式肯定句否定句一般疑問(wèn)句特殊疑問(wèn)句

現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)主語(yǔ)+___+動(dòng)詞___

主語(yǔ)+be+___動(dòng)詞ing

___+主語(yǔ)+動(dòng)詞___?____________+一般疑問(wèn)句?

一般現(xiàn)在時(shí)be主語(yǔ)+___...

主語(yǔ)+be+___...___+主語(yǔ)+…?特殊疑問(wèn)詞+___________?

行為動(dòng)詞主語(yǔ)+動(dòng)詞_____形（非三單）主語(yǔ)+___+動(dòng)詞原形___+主語(yǔ)+動(dòng)詞___形?特殊疑問(wèn)詞+___________?

主語(yǔ)+動(dòng)詞______形式

（三單）主語(yǔ)+___+動(dòng)詞____形___+主語(yǔ)+動(dòng)詞___形?____________+一般疑問(wèn)句?【運(yùn)用】按要求進(jìn)行句型轉(zhuǎn)換：

.

否定句：

一般疑問(wèn)句：

肯定回答及否定回答：

對(duì)劃線部分提問(wèn)：.

否定句：

一般疑問(wèn)句：

肯定回答及否定回答：

對(duì)劃線部分提問(wèn)：.

否定句：

一般疑問(wèn)句：

肯定回答及否定回答：

對(duì)劃線部分提問(wèn)：America.

否定句：

一般疑問(wèn)句：

肯定回答及否定回答：

對(duì)劃線部分提問(wèn)：【鞏固提高】根據(jù)中文提示完成句子。

1．看!是二班的學(xué)生們正在打籃球嗎？

Look！______________thestudentsofClass2______________________________?

2.李明總是幫助我學(xué)英語(yǔ)。

LiMingalways_________________________myEnglish.

3.

Mike不喜歡聽音樂(lè)。

Mike____________________________music.

4.每天Jim騎車到校需要多長(zhǎng)時(shí)間呀?

_________________________________gettoschoolbybikeeveryday?

三、知識(shí)超市：Doyouknowaboutthese?

“主將從現(xiàn)”：簡(jiǎn)單來(lái)講是指在主從復(fù)合句中,如果主句是一般將來(lái)時(shí),從句是由when,assoonas等引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句或由if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句時(shí)，從句中表示將來(lái)的動(dòng)作要用一般現(xiàn)在時(shí)來(lái)代替。一起來(lái)了解！

1.在由when,assoonas等引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句中，主句用將來(lái)時(shí)，從句用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來(lái)。

例：IwillwritetoyouassoonasIgetthere.我一到那里就會(huì)給你寫信。

Whenhecomeshere,Iwillcallyou.當(dāng)他來(lái)這兒時(shí)，我會(huì)給你打電話。

2.在if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句中。

例：Ifitissunny,wewillgoclimbing.如果天氣好，我們會(huì)去爬山。

注意：在“主將從現(xiàn)”的原則中，有時(shí)主句也可以是含有情態(tài)動(dòng)詞的句子或者是祈使句。

例：Ifshefinishesearly,shecancomebackearly.如果她能早點(diǎn)完成，她就能早點(diǎn)回來(lái)。

Callmeifyougetupearly.如果你起床早的話，就給我打個(gè)電話。

組長(zhǎng)/輔導(dǎo)老師檢查___________

學(xué)習(xí)反思：

鞏固作業(yè)：

1.整理導(dǎo)學(xué)案并總結(jié)在筆記本上（對(duì)錯(cuò)誤的題目進(jìn)行修改并補(bǔ)充完整）。★

2.寫10個(gè)句子（5個(gè)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)；5個(gè)一般現(xiàn)在時(shí)）★★

3.選一般現(xiàn)在時(shí)或現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)寫一篇短文，題目自擬。字?jǐn)?shù)不少于50詞（基礎(chǔ)同學(xué)選做）★★★

開拓視野：

節(jié)日問(wèn)候語(yǔ)HolidayGreetings

Themostcommonlyusedandsimplestholidaygreetingsare,asyoumightexpect:

!

.

!

!

'sjoystaywithyouallyearround!

!

'reapart,you'reinmyheartthisNewYear'sseason.

,joyandhappinessthroughoutthecomingyear.

課堂檢測(cè)達(dá)標(biāo)題：【直擊中考】

(

)1.—What’syourfatherdoingnow?(2010北京市中考)

—He____________theroom.

(

).(2010北京市中考)

A．gets

B．hasgot

C．got

D．willget

(

)北京市中考)

(

),I____________you.(2009北京市中考)

(

)’.

(2008北京市中考)

(

)6.—WheredoesJackhaveluncheveryday?—He_____