新田中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【下載版】1：老師采納摸底考試了解同學已有的學問和力量的做法屬于()。

單項選擇題：

A、形成性評價

B、相對性評價

C、總結(jié)性評價

D、診斷性評價

2：依據(jù)福勒和布朗的討論，老師的成長可分為（）。

多項選擇題

A、關(guān)注生存階段

B、關(guān)注情境階段

C、關(guān)注教學環(huán)境階段

D、關(guān)注同學階段

E、關(guān)注職業(yè)壓力階段

3：以下哪種學校課桌的排放方式不利于師生之間的交往及生生之間的交往（）{來自,}。

單項選擇題：

A、秧田式

B、圓桌式

C、馬蹄型

D、半圓型

4：有討論發(fā)覺，老師的批判或不贊成，與同學的成果之間存在著（）。

單項選擇題：

A、負相關(guān)

B、正相關(guān)

C、沒有關(guān)系

D、若有若無

5：按人際關(guān)系形成的基礎(chǔ)，人際關(guān)系可分為血緣型、地緣型和（）

單項選擇題：

A、進取型

B、內(nèi)涵型

C、分別型

D、業(yè)緣型

6：在形成動作技能的練習過程中，假如練習成果的進步是先慢后快，那么，此時所形成的練習曲線將是（）

單項選擇題：

A、凸線式

B、凹線式

C、直線式

D、波紋線式

7：一個人把自己的思想、感情或信念歸諸別人或客體的心理現(xiàn)象，叫（）

單項選擇題：

A、認同

B、移植

C、投射

D、回歸

8：一般來說，老師的職業(yè)角色不包括（）

單項選擇題：

A、管理者角色

B、父母角色

C、討論者角色

D、服務(wù)角色

9：綜合性提問是指檢查同學對事物本質(zhì)和內(nèi)部聯(lián)系的把握程度的提問。（）

推斷題

對

錯

10：德育過程的沖突包括（）。

多項選擇題

A、教育者與受教育者的沖突

B、德育與智育的沖突

C、德育與教學過程的沖突

D、受教育者與德育內(nèi)容、方法的沖突

E、受教育者自身思想品德內(nèi)部諸要素之間的沖突

11：人際排斥的特征表現(xiàn)為認知失調(diào)、情感沖突和（）。

單項選擇題：

A、行為對抗

B、不團結(jié)，不信任

C、拉幫結(jié)伙

D、相互犯難

12：提出經(jīng)典條件反射作用理論的巴甫洛夫是()

單項選擇題：

A、蘇聯(lián)心理學家

B、美國心理學家

C、俄國生理學家和心理學家

D、英國醫(yī)生

13：（）是使教材有效地發(fā)揮功效的最直接的環(huán)節(jié)。

單項選擇題：

A、練習冊

B、課程標準

C、教學程序

D、教學內(nèi)容

14：問題行為的矯正關(guān)鍵要立足于（）

單項選擇題：

A、加強道德教育

B、加強心理健康教育

C、加強審美教育

D、加強綜合素養(yǎng)教育

15：常用的認知策略有（）。

多項選擇題

A、復(fù)述策略

B、方案策略

C、精細加工策略

D、組織策略

16：《團章》規(guī)定，團員在30人以上者，就可以建立總支部。（）

推斷題

對

錯

17：忠誠于人民的教育事業(yè)，培育社會主義新人，其核心是要有公而忘私的高尚品行。（）

推斷題

對

錯

18：學問積累的前提是（）

單項選擇題：

A、學問的鞏固

B、學問的記憶

C、學問的理解

D、不斷學習新學問

19：下列說法不正確的是（）。

單項選擇題：

A、“黑色幽默”文學是20世紀80年月風行美國的一個現(xiàn)代主義小說流派

B、魔幻現(xiàn)實主義文學于20世紀50年月崛起于現(xiàn)代拉美文壇，是一種用魔幻的內(nèi)容表現(xiàn)現(xiàn)實生活的寫作手法，雖然情節(jié)怪誕，卻突顯真實

C、存在主義作為一個文學流派，主要表現(xiàn)在“二戰(zhàn)”后的法國文學中

D、現(xiàn)代主義文學提倡從人的心理感受動身，表現(xiàn)生活對人的壓抑和扭曲

20：現(xiàn)代社會的種種特征對教育系統(tǒng)具有（）。

單項選擇題：

A、雙向作用

B、指導作用

C、重要作用

D、打算作用

21：想象的過程是一個對已有形象分析、綜合的過程。想象的分析、綜合活動有__________形式。（）

多項選擇題

A、黏合

B、夸張與強調(diào)

C、擬人化

D、詳細化

E、典型化

22：整合所學新學問之間、新舊學問之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的學問結(jié)構(gòu)的學習策略稱為（）

單項選擇題：

A、認知策略

B、組織策略

C、復(fù)述策略

D、元認知策略

23：老師要求同學在課堂上欲發(fā)言時先舉手，這是（）

單項選擇題：

A、課堂提問的一個環(huán)節(jié)，不行缺少

B、課堂常規(guī)管理行為，有助于穩(wěn)定課堂秩序

C、與老師個人好惡有關(guān)的行為，不宜統(tǒng)一要求

D、激勵同學的行為，有助于活躍課堂氣氛

24：（）是教育的動身點和依據(jù)，也是教育活動的最終歸宿。

單項選擇題：

A、教育目的

B、教育媒介

C、教育理論

D、教書方法

25：對殘疾兒童的教育要依據(jù)（）的特征進行。

單項選擇題：

A、挨次性

B、互補性

C、階段性

D、不平衡性

26：依據(jù)頭腦內(nèi)學問的不同形式或?qū)W習任務(wù)的簡單程度，可以將學問學習分為（）。

多項選擇題

A、歸屬學習

B、并列結(jié)合學習

C、符號學習

D、概念學習

E、命題學習

27：老師是教育工作的組織者和領(lǐng)導者，在教育教學活動中起（）作用。

單項選擇題：

A、關(guān)鍵

B、橋梁

C、打算

D、主導

28：“教必有法”，但“教無定法”講的是教學方法的運用必需（）

單項選擇題：

A、堅持以啟發(fā)式為指導思想

B、做到最佳選擇

C、做到優(yōu)化細合

D、做到原則性與敏捷性相結(jié)合

29：巴甫洛夫提出經(jīng)典性條件反射原理，所依據(jù)的聞名試驗是（）

單項選擇題：

A、狗分泌唾液的試驗

B、餓貓開箱的試驗

C、白鼠走迷宮的試驗

D、白鼠按壓杠桿取食的試驗

30：新課程改革中對老師角色提出的新要求是成為（）

多項選擇題

A、同學學習的促進者

B、課程的開發(fā)者

C、課程的討論者

D、課程的管理者

E、同學進展的全面引導者

31：皮亞杰認為，兒童道德的進展是（）

單項選擇題：

A、從自律到他律

B、從他律到自律

C、從道德認知到道德行為

D、從道德行為到道德認知

32：下列屬于信息的是（）。

單項選擇題：

A、紙張上的文字

B、身份證中的相片

C、屏幕中顯示的圖像

D、信息媒體所表達的內(nèi)容

33：心理詢問與輔導的基本方法是（）

單項選擇題：

A、試驗法

B、測量法

C、會談法

D、觀看法

34：要適應(yīng)人的身心進展的挨次性，教育必需做到（）。

單項選擇題：

A、長善救失

B、循序漸進

C、因材施教

D、教學相長

35：意義學習就是將符號所代表的新學問與學習者認知結(jié)構(gòu)中已有的適當觀念建立起非人為的和實質(zhì)性的聯(lián)系。（）

推斷題

對

錯

36：下列關(guān)于教與學的說法中更精確?????的是（）

單項選擇題：

A、老師指導同學學習的方法

B、教與學是辯證統(tǒng)一的整體

C、教與學是相互作用的

D、師生相互聯(lián)系的活動

37：某同學智商為100表示（）。

單項選擇題：

A、較低智力

B、中等智力

C、較高智力

D、非凡智力

38：通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培育同學品德的方法是（）。

單項選擇題：

A、勸說法

B、榜樣法

C、熬煉法

D、陶冶法

39：皮亞杰認為，7至11歲的兒童認知進展屬于的階段是（）

單項選擇題：

A、思維預(yù)備

B、思維

C、感覺運動

D、抽象思維

40：教育過程中的師生關(guān)系是學問授受的關(guān)系。（）

推斷題

對

錯

41：表明某人專業(yè)學術(shù)水平的證明文件是)

單項選擇題：

A、學歷證書

B、學位證書

C、培訓證書

D、結(jié)業(yè)證書

42：學習期盼是動態(tài)的，誘因是靜態(tài)的，所以，學習期盼就其作用來說是學習的誘因。（）

推斷題

對

錯

43：就老師與同學之間的人際關(guān)系來講，起調(diào)整作用的因素是（）

單項選擇題：

A、情感

B、道德

C、認知

D、心態(tài)

44：依據(jù)《教育法》的規(guī)定，必需由具有我國國籍、在我國境內(nèi)定居、并具有國家規(guī)定任職條件的公民擔當我國學校的（）。

單項選擇題：

A、老師

B、校長

C、行政人員

D、教輔人員

45：老師在對教具和試驗進行演示操作的同時，最重要的是必需（）

單項選擇題：

A、講解操作要領(lǐng)

B、講解相關(guān)的書本學問

C、指導同學觀看

D、激發(fā)同學的愛好

46：在Excel中，對數(shù)據(jù)源進行分類匯總之前，應(yīng)先完成的操作是（）。

單項選擇題：

A、篩選

B、建立數(shù)據(jù)庫

C、排序

D、有效地計算

47：“五岳”中的南岳指的是（）。

單項選擇題：

A、恒山

B、衡山

C、黃山

D、廬山

48：課程設(shè)計的第一個層次是（）

單項選擇題：

A、課程文件

B、課程方案

C、課程標準

D、教科書

49：提出先行組織者策略，源于（）

單項選擇題：

A、奧蘇貝爾

B、布魯納

C、皮亞杰

D、杜威

50：學校不得讓未成年同學在危及人身平安、健康的校舍和其他教育教學設(shè)施中活動，否則就是違反了同學的（）。

單項選擇題：

A、人身自由權(quán)

B、人格尊嚴權(quán)

C、身心健康權(quán)

D、隱私權(quán)

51：關(guān)于人的進展理論，以精神分析的原理為基礎(chǔ)，強調(diào)心理社會性的進展階段的學者是（）

單項選擇題：

A、皮亞杰

B、艾里克森

C、希爾加德

D、柯爾柏格

52：中國最早采納班級組織的形式始于清政府開辦的京師同文館。（）

推斷題

對

錯

53：學校教育是科學學問再生產(chǎn)的最重要途徑。（）

推斷題

對

錯

54：以下屬于影響遷移的客觀因素的是（）。

多項選擇題

A、老師指導

B、學習材料特性

C、媒體

D、認知結(jié)構(gòu)

E、智力

55：學習“直角三角形是一種特別的三角形”，這種學習屬于（）。

單項選擇題：

A、詞匯學習

B、符號學習

C、概念學習

D、命題學習

56：老師職業(yè)道德修養(yǎng)是老師職業(yè)道德體系中的重要組成部分，是對老師職業(yè)道德的基本原則和基本規(guī)范的詳細貫徹。（）

推斷題

對

錯

57：將學業(yè)勝利或失敗歸因于個人內(nèi)部的不穩(wěn)定因素，指的是歸因于（）

單項選擇題：

A、力量

B、努力

C、運氣

D、任務(wù)難度

58：依據(jù)《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要(2022--2022年)》，下列關(guān)于我國教育進展戰(zhàn)略目標不合理的是（）。

單項選擇題：

A、全面實現(xiàn)我國教育現(xiàn)代化

B、形成惠及全民的公正教育

C、健全布滿活力的教育體制

D、構(gòu)建體系完備的終身教育

59：教學設(shè)計是一個分析教學問題，設(shè)計解決方法，加以實施并由此進行評價和修改，直至獲得解決問題的最優(yōu)方法的過程。這個過程體現(xiàn)了教學設(shè)計工作的（）

單項選擇題：

A、系統(tǒng)性

B、詳細性

C、敏捷性

D、變通性

60：同學應(yīng)當從小時候就開頭學哲學。不然的話，他們會不假思考地接受某些傳統(tǒng)價值觀，而哲學正是教會他們對這些價值觀提出質(zhì)疑。上述談?wù)撘韵旅婺捻棡榧僭O(shè)?（）Ⅰ．除非同學從小就學哲學，否則他們就會接受任何觀點Ⅱ．即使在很小的年齡，同學也具有理解某些哲學概念和哲學理論的力量Ⅲ．同學能對傳統(tǒng)價值觀提出質(zhì)疑是件好事

單項選擇題：

A、僅Ⅱ

B、僅Ⅲ

C、僅Ⅰ和Ⅱ

D、僅Ⅱ和Ⅲ

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1：答案D

解析診斷性評價是在學期開頭或一個單元教學開頭時，為了了解同學的學習預(yù)備狀況及影響學習的因素而進行的評價。老師采納摸底考試了解同學已有的學問和力量的做法屬于診斷性評價。

2：答案A,B,D

解析依據(jù)福勒和布朗的討論，老師的成長可分為關(guān)注生存階段、關(guān)注情境階段、關(guān)注同學階段。

3：答案A

解析秧田式能最大限度地利用教室空間，對于那些班級人數(shù)較多、教室面積較小的學校來說，秧田式是他們的唯一選擇。它最大的缺點是，簡單形成以老師為中心，不利于師生之間的交往及生生之間的交往。因此，本題選擇A選項。(本解析由何龍供應(yīng))

4：答案A

解析：

5：答案D

解析：

6：答案B

解析：

7：答案C

解析：

8：答案D

解析：

9：答案錯誤

解析：

10：答案A,D,E

解析德育過程的沖突是指德育過程中各要素、各部分之間和各要素、各部分內(nèi)部各方面之間的對立統(tǒng)一關(guān)系。

11：答案A

解析人際排斥的特征表現(xiàn)為認知失調(diào)、情感沖突和行為對抗。

12：答案C

解析巴甫洛夫是俄國生理、心理學家。

13：答案C

解析教學程序應(yīng)體現(xiàn)遷移規(guī)律，使教材充分發(fā)揮功效。

14：答案B

解析系統(tǒng)暫無解析

15：答案A,C,D

解析認知策略包括復(fù)述策略、精細加工策略、組織策略。

16：答案正確

解析識記性試題?！秷F章》規(guī)定，團員在30人以上者，就可以建立總支部。(本解析由張恩凱供應(yīng))

17：答案錯誤

解析：

18：答案A

解析：

19：答案A

解析“黑色幽默”文學是20世紀60年月風行美國的一個現(xiàn)代主義小說流派。

20：答案D

解析現(xiàn)代社會的政治、經(jīng)濟和文化對教育具有打算作用。

21：答案A,B,C,E

解析：

22：答案B

解析系統(tǒng)暫無解析

23：答案B

解析：

24：答案A

解析教育目的是教育的動身點和依據(jù)，也是教育活動的最終歸宿。

25：答案B

解析機體某一部分的機能受損或缺失后，可通過其他方面的超常進展得到部分補償。

26：答案C,D,E

解析依據(jù)頭腦內(nèi)學問的不同形式或?qū)W習任務(wù)的簡單程度，將學問學習分為符號學習、概念學習和命題學習。而歸屬學習和并列結(jié)合學習是依據(jù)學問間的相互關(guān)系劃分的。

27：答案D

解析老師在教學中起主導作用。

28：答案D

解析：

29：答案A

解析：

30：答案A,B,C,E

解析：

31：答案B

解析：

32：答案D

解析信息是以某種載體形式貯存、傳播的人類文化成果。信息具有傳播的特點，因此人們也將信息解釋為“信息就是一種消息、資料或數(shù)據(jù)”。A、B、C三項不能稱為信息。

33：答案C

解析：

34：答案B

解析：

35：答案正確

解析略

36：答案A

解析：

37：答案B

解析智商100表示中等智力。

38：答案D

解析：

39：答案B

解析：

40：答案錯誤

解析師生在教育內(nèi)容的教學上是授受關(guān)系，在人格上是民主公平的關(guān)系，在社會道德上是相互促進的關(guān)系。

41：答案B

解析：

42：答案錯誤

解析學習期盼是靜態(tài)的，誘因是動態(tài)的，它將靜態(tài)的期盼轉(zhuǎn)換成為目標。所以，學習期盼就其作用來說是學習的誘因。

43：答案A

解析情感是人際關(guān)系的主要調(diào)整器，良好的師生之間的人際關(guān)系表現(xiàn)為情感上的融洽。

44：答案B

解析《中華人民共和國教育法》第三十條規(guī)定了我國學校校長任職的