《電工電子技術(shù)與技能》課程標(biāo)準(zhǔn)理實(shí)一體化理實(shí)一體化課201236專業(yè)核心課、必修課機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程代碼課程類別適用專業(yè)課程類型課程學(xué)時(shí)修讀學(xué)期一、課程定位與思路 (一)課程定位本課程是機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)核心課程、必修課程。課程的功能在學(xué)生學(xué)完本課程的前導(dǎo)課程基礎(chǔ)上，采用任務(wù)教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生選擇、使用常用低壓電器，連接與安裝普通車床電氣控制電路的初步能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)《機(jī)床電氣控C (二)設(shè)計(jì)思路本課程依據(jù)職業(yè)能力分析和專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)確定課程目標(biāo)；以使學(xué)生學(xué)會使用常用低壓電器，形成連接與安裝普通車床電氣控制電路的初步能力為主線設(shè)計(jì)項(xiàng)目課程結(jié)構(gòu)；按照電工電子相關(guān)知識與技能形成過程設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)系統(tǒng)；遵循從簡單到復(fù)雜的認(rèn)知規(guī)律，將教學(xué)內(nèi)容整合、序化為十三個(gè)工作任務(wù)；以工作過程為導(dǎo)二、課程學(xué)習(xí)目標(biāo)主要培養(yǎng)學(xué)生電工電子電路的基本知識和基本操作技能，使學(xué)生成為具有良好的高素質(zhì)高技能人才。 (一)知識目標(biāo)常識；5.知道常見的電子電路的組成及工作原理。 (二)能力目標(biāo)6.能識別和檢測常用電子元器件； (三)素質(zhì)目標(biāo)1.養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)；2.具有良好的職業(yè)素養(yǎng)和愛崗敬業(yè)意識；3.形成溝通能力及團(tuán)隊(duì)合作意識。三、課程內(nèi)容、要求及過程評價(jià)按照專業(yè)課程教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，參考行業(yè)企業(yè)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)確路的分析與測量、常用照明燈具的安裝、三相配電線路的安裝、認(rèn)識和使用變壓器及電動機(jī)、認(rèn)識和使用常用低壓電器和三相異步電動機(jī)的基本控制、常用電子元器件的識別與檢測、組裝可控整流電路、基本放大電路的安裝與調(diào)試、振蕩電路的安裝及調(diào)試、三人表決器電路的設(shè)計(jì)及制作、節(jié)日彩燈電路的設(shè)計(jì)與制作、計(jì)數(shù)顯示電路的設(shè)計(jì)與制作，并將課程的能力目標(biāo)轉(zhuǎn)換成典型的工作任務(wù)來確定課程學(xué)習(xí)內(nèi)學(xué)習(xí)任務(wù)常用工具及儀器儀表的認(rèn)識直流電路的分析與測量常用照明燈具的安裝學(xué)時(shí)素質(zhì)內(nèi)容與教知識內(nèi)容與教學(xué)要求技能內(nèi)容與教學(xué)要求理實(shí)學(xué)要求論際1.安全用電及實(shí)訓(xùn)室安全制度；1.能按制度進(jìn)行安全文2.認(rèn)識實(shí)訓(xùn)室設(shè)備；明生產(chǎn)；3.常用儀器儀表的選擇2.會使用常用電工工與使用方法；具、儀器儀表；224.常用電工工具的選擇3.能實(shí)施常用導(dǎo)線的絕與使用注意事項(xiàng)；緣剝削、連接及絕緣恢1.簡單直流電路的組慣；成；1.能正確識讀電路圖；2.形成認(rèn)真2.電路的連接方式；2.能選用儀器、儀表正負(fù)責(zé)的工作幾種工作狀確測量電路中的電壓、態(tài)度；4.電路中的電壓、電位3.能正確識讀及測量常及團(tuán)隊(duì)合作44和電流的測量方法；見電阻元件的電阻值并意識；5.電阻的種類及識讀方正確選用電阻；4、形成安法；4.會用簡單測試的方法全意識。6.電路中電壓與電流關(guān)判斷電阻的好壞。方法。1.白熾燈電路的組成；1.能正確安裝白熾燈電2.直流穩(wěn)壓電源、信號路；發(fā)生器、毫伏表和示波2.能用示波器測量交流44器的使用方法；電波形；要3.能正確安裝日光燈電23學(xué)學(xué)時(shí)素質(zhì)內(nèi)容與教知識內(nèi)容與教學(xué)要求技能內(nèi)容與教學(xué)要求理實(shí)學(xué)要求論際4.日光燈電路的原理及4.認(rèn)識電感、電容元壞。1.三相負(fù)載連接形式的2.三相負(fù)載的星形連接路；2.能實(shí)施三相負(fù)載的星3.三相負(fù)載的三角形連形連接和三角形連接；接特性；3.能識別三相負(fù)載的接4.三相負(fù)載的接法的選法。1.磁場的基本知識；1.能說出電磁原理的簡2.電與磁之間的關(guān)系；單應(yīng)用；3.變壓器和電動機(jī)的基2.能拆裝單相變壓器；本結(jié)構(gòu)；3.能正確識讀變壓器的4.變壓器和電動機(jī)的工銘牌和三相異步電動機(jī)作原理；的銘牌數(shù)據(jù)；5.幾種常用變壓器和電4.會檢測變壓器和電動動機(jī)的用途、特點(diǎn)；機(jī)的絕緣電阻；6.三相異步電動機(jī)的基5.正確拆裝單相三相異本結(jié)構(gòu)和連接方式。步電動機(jī)。1.常用低壓電器分類、1.能正確認(rèn)識和使用常種類、作用；用低壓電器；2常用低壓電器結(jié)構(gòu)符2.能正確使用配電板配號.；線安裝三相異步電動機(jī)3.常用低壓電器原理；直接起動；4.三相異步電動機(jī)的直3.能正確使用配電板配接起動控制原理；線安裝三相異步電動機(jī)5.三相異步電動機(jī)正反正反轉(zhuǎn)控制。轉(zhuǎn)控制原理。1.常見二極管的特性、1.能識別常見二極管、型號命名及檢測方法；三極管；認(rèn)識和使用常用低壓電器和三相異步電動機(jī)的基本控制認(rèn)識和使用變壓器及電動機(jī)三相配電線路的安裝常用電子元器件的識別學(xué)習(xí)任務(wù)444444444657學(xué)習(xí)任務(wù)與檢測學(xué)時(shí)素質(zhì)內(nèi)容與教知識內(nèi)容與教學(xué)要求技能內(nèi)容與教學(xué)要求理實(shí)學(xué)要求論際2.三極管的特性、型號2.能檢測二極管的正負(fù)及檢測方法；極及好壞；3.晶閘管的特性、種類3.能檢測三極管的好4.能判別三極管的管型和管腳。1.能搭建單相橋式整流2.會檢測電解電容的正2.單相整流電路的電流3.能正確識別三端穩(wěn)壓4.整流、濾波、穩(wěn)壓的路；作用；5.電烙鐵進(jìn)行電子元器5.焊接要領(lǐng)。件的焊接；6.正確使用示波器、低頻信號發(fā)生器等電子儀1.三極管放大電路的組2.三極管放大電路的特1.能組裝三極管基本放點(diǎn)、工作特性；大電路；3.集成音頻小功率放大2.能組裝小功率放大構(gòu)；器。4.音頻小功率放大器的特點(diǎn)。1.振蕩器的特點(diǎn)；2.RC選頻振蕩電路的組1.知道555定時(shí)器的各3.用555定時(shí)器構(gòu)成的2.能用555定時(shí)器構(gòu)成施密特觸發(fā)器的電路及多諧振蕩器。其波形；444444組裝可控整流電路基本放大電路的安裝與調(diào)試振蕩電路的安裝及調(diào)試098學(xué)習(xí)任務(wù)三人表決器電路的設(shè)計(jì)及制作節(jié)日彩燈電路的設(shè)計(jì)與制作計(jì)數(shù)顯示電路的設(shè)計(jì)與制作學(xué)時(shí)素質(zhì)內(nèi)容與教知識內(nèi)容與教學(xué)要求技能內(nèi)容與教學(xué)要求理實(shí)學(xué)要求論際1.數(shù)制與碼制；2.基本邏輯門電路的邏1.會測試各種邏輯門的輯功能及表示方法；輸入、輸出電平狀態(tài)；3.與非門、或非門、與2.能按要求分析，設(shè)計(jì)或非門、異或門的邏輯制作簡單的組合邏輯電功能；4.組合邏輯電路的分析和設(shè)1.基本觸發(fā)電路的邏輯功能；1.JK觸發(fā)器的功能測2.寄存器的分類及特試；點(diǎn)；2.會應(yīng)用移位寄存器組3.移位寄存器電路的應(yīng)成彩燈循環(huán)電路。4.時(shí)序邏輯電路的分析和設(shè)計(jì)方法。1.計(jì)數(shù)器的作用及組2.計(jì)數(shù)器的邏輯功能；2.能正確使用七段數(shù)碼3.集成計(jì)數(shù)器的功能；管顯示相應(yīng)的數(shù)字。4.七段譯碼原理。23444444 (一)師資隊(duì)伍工與電子方面的專業(yè)理論知識，同時(shí)還應(yīng)具備較強(qiáng)的實(shí)踐動手能力，尤其是分析問題和解決問題的能力。建議配備相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷、有較強(qiáng)理論與實(shí)踐教學(xué)經(jīng)(二)教材及相關(guān)資源教材; (1)本校教學(xué)資源管理平臺； (2)圖書館及網(wǎng)絡(luò)。 (三)教學(xué)組織模式根據(jù)本課程的類型和特點(diǎn)，建議本課程按照理實(shí)一體化模式組織教學(xué)，使學(xué)生在做中學(xué)、學(xué)中做，融“知識、技能、素質(zhì)”培養(yǎng)為一體，以提高教與學(xué)的效果。項(xiàng)目理論教學(xué)實(shí)踐教學(xué)將教室裝備成“技能教室”，配備多媒體設(shè)備，各種示教板，常將教室裝備成“技能教室”，配備多媒體設(shè)備，各種示教板，常教學(xué)環(huán)境要求有配套常用工具、(如鋼絲鉗、電工用實(shí)訓(xùn)操作臺、電工工具電烙，電子元件等。刀，電子元件等。裝耗材教學(xué)材料要求教學(xué)材料要求多媒體課件組織模式講解、演示、現(xiàn)場教學(xué)法(四)教學(xué)方法與手段子期刊、電子書籍，使教學(xué)手段多元化，以此拓展學(xué)生的知識和能力，提高教學(xué)效 (五)教學(xué)考核與評價(jià)本課程考核以過程考核為重點(diǎn)，以教師評價(jià)、學(xué)生自評、學(xué)生互評綜合進(jìn)行課程評定，遵循定量考核與定性考核相結(jié)合、過程性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合，理論考核與實(shí)踐考核相結(jié)合的原則。1．定量考核以百分計(jì)，不同的考核內(nèi)容賦予相應(yīng)權(quán)重；ABCD個(gè)等級，核算總考核任務(wù)的重要性賦予不同的權(quán)重值；終結(jié)性考核是指本課程完成后的實(shí)踐考核和理論考試(期中考試和期末考試)。定定性考核等級量化值為保證考核的準(zhǔn)確性，將等級量化為定值。不及格考核性質(zhì) 20%常用照明 判別二極管的極性和好壞、操作及工作態(tài)度。三人表決器電路的設(shè)計(jì)及制作設(shè)計(jì)并畫出電路原理圖、安裝工藝質(zhì)量、測量各管腳電平準(zhǔn)確性、操作過程規(guī)范、限時(shí)完使用正確、操作過程規(guī)范、團(tuán)結(jié)操作過程規(guī)范、課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)態(tài)度、出勤情況、團(tuán)結(jié)協(xié)作、設(shè)燈具的安裝2常用元器件的識別與檢測常用元器件的識別等級代碼ABCD9585560分以下等級名稱優(yōu)秀良好簡單直流電路的連接與測量定量定性考核方式及類別任務(wù)考核考核要點(diǎn)說明2.各種電器、工具使用正確4.安裝過程規(guī)范，限時(shí)完成5.使用設(shè)備、人身安全保證本定義和基本計(jì)算考核直流電路、電磁感應(yīng)、單相正弦流電路定筆試100%義、定律及應(yīng)用定律計(jì)算?？己丝偝煽兒怂銜苑逑薰緢?zhí)筆人：張溪鶴部門：機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會氣工程系《典型電氣控制安裝與調(diào)試》課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼課程代碼課程類別適用專業(yè)201631專業(yè)核心課、必修課機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程類型課程學(xué)時(shí)修讀學(xué)期實(shí)訓(xùn)課3、4一、課程定位與設(shè)計(jì)思路(一)課程定位使學(xué)生掌握低壓電器元件的拆裝與檢測的方法，了解三相異步電動機(jī)的拆裝與檢測今后從事專業(yè)工作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。 (二)設(shè)計(jì)思路本課程依據(jù)職業(yè)能力分析和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)確定課程目標(biāo)；以典型電氣控制線路實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)特點(diǎn)和模式要求，設(shè)計(jì)教學(xué)活動。二、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有對低壓電器元件進(jìn)行檢測的能力，電氣線路的 (一)知識目標(biāo)5.掌握中間繼電器控制點(diǎn)長動線路的安裝方法。 (二)能力目標(biāo)2.能識別、選擇、使用常用低壓電器；4.能識讀、繪制中等復(fù)雜的電氣控制系統(tǒng)圖；5.會利用網(wǎng)絡(luò)、圖書、專業(yè)平臺等資源查閱相關(guān)資料應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)際。 (三)素質(zhì)目標(biāo)的職業(yè)道德，具有高度的職業(yè)責(zé)任感。三、課程內(nèi)容與要求按照專業(yè)課程教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，參考相應(yīng)行業(yè)企業(yè)職業(yè)資格標(biāo)序序號12345678學(xué)習(xí)任務(wù)素質(zhì)內(nèi)容與學(xué)時(shí)知識內(nèi)容與教學(xué)要求技能內(nèi)容與教學(xué)要求教學(xué)要求理論實(shí)踐1.熟悉電氣控制中常用的低壓電器元件的外形；具有識別常用低壓2.了解常用的低壓電3.掌握常用的低壓電器元件的工作原理。1.熟悉常用低壓電器具有熟練拆裝和檢元件的拆裝方法；2.掌握低壓電器元件的檢測方法。1.拆裝三相異步電動1.拆裝三相異步電2.檢測三相異步電動2.檢測三相異步電機(jī)的絕緣電阻和空載動機(jī)的絕緣電阻和掌握電氣原理圖的識能夠正確識讀電氣掌握單股硬導(dǎo)線和多具備進(jìn)行單股硬導(dǎo)股軟導(dǎo)線的加工方線和多股軟導(dǎo)線的掌握三相異步電動機(jī)能夠正確對三相異的直接啟動控制和點(diǎn)步電動機(jī)的直接啟動控制安裝方法。動控制和點(diǎn)動控制進(jìn)行安裝。掌握三相異步電動機(jī)能夠正確進(jìn)行三相的長動控制線路安裝異步電動機(jī)的長動掌握中間繼電器控制能夠正確進(jìn)行中間好的工作2.認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作3.溝通及團(tuán)隊(duì)合作4.安全意846常用低壓電器知識低壓電器元件的拆裝與測量三相異步電動機(jī)的拆裝與檢測電工識圖導(dǎo)線加工工藝訓(xùn)練直接啟動與點(diǎn)動控制線路的安裝長動控制線路的安裝電電器元件的能力。器元件結(jié)構(gòu)和型號；測元件好壞的能99器控制線路的安裝利用開關(guān)長動控制線路的安裝利用復(fù)合按鈕控制點(diǎn)長動線路的安裝雙重互鎖的正反轉(zhuǎn)控制線路三相異步電動機(jī)的繼電器控制三相異掌握利用開關(guān)控制三能夠利用開關(guān)控制相異步電動機(jī)點(diǎn)、長正確進(jìn)行三相異步動控制線路的安裝方電動機(jī)點(diǎn)、長動控掌握利用復(fù)合按鈕三能夠利用復(fù)合按鈕相異步電動機(jī)點(diǎn)、長進(jìn)行三相異步電動動控制線路的安裝方機(jī)點(diǎn)、長動控制線1.理解雙重互鎖正反轉(zhuǎn)電路的工作原理；2.掌握利用復(fù)合按鈕控制的三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)線路的安裝能安裝和調(diào)試雙重互鎖的正反轉(zhuǎn)控制 (一)師資隊(duì)伍師應(yīng)具有相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷，半年以上企業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)歷，既能進(jìn)行理論教究，能運(yùn)用各種教學(xué)方法與手段開展教學(xué)，具有較強(qiáng)的專業(yè)能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能”專任教師進(jìn)行教學(xué)。 (二)教材及相關(guān)資源4.電氣控制實(shí)訓(xùn)設(shè)備； (1)本校教學(xué)資源管理平臺； (2)圖書館及網(wǎng)絡(luò)。 (三)教學(xué)組織模式根據(jù)本課程的類型和特點(diǎn)，建議本課程按實(shí)訓(xùn)課教學(xué)模式組織教學(xué)，使學(xué)生在做中學(xué)、學(xué)中做，融“知識、技能、素質(zhì)”培養(yǎng)為一體，以提高教與學(xué)的效果。具項(xiàng)項(xiàng)目教學(xué)環(huán)境要求教學(xué)材料要求組織模式理論教學(xué)將教室裝備成“技能教室”，配備多媒體設(shè)備。多媒體課件講解、現(xiàn)場教學(xué)、演示實(shí)踐教學(xué)電氣控制實(shí)訓(xùn)設(shè)備實(shí)訓(xùn)教材、相關(guān)技術(shù)資料等分組實(shí)訓(xùn)教學(xué)、發(fā)式教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法 (四)教學(xué)方法與手段根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，建議本課程在教學(xué)中靈活運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法、示范模擬教學(xué)法、多媒體組合教學(xué)法等組織教學(xué)；在保留傳統(tǒng)教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，為取得更好的教學(xué)效果，積極采用多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、錄相教 (五)教學(xué)考核與評價(jià)本課程考核以過程考核為重點(diǎn)，以教師評價(jià)、學(xué)生自評、學(xué)生互評綜合進(jìn)行課考核與實(shí)踐考核相結(jié)合的原則。1.定量考核以百分計(jì)，不同的考核內(nèi)容賦予相應(yīng)權(quán)重；3.過程性考核是指單元測驗(yàn)、項(xiàng)目測驗(yàn)、學(xué)習(xí)任務(wù)考核等，根據(jù)單元、項(xiàng)目或任務(wù)的重要性賦予不同的權(quán)重值；終結(jié)性考核是指本課程完成后的實(shí)踐考核和理論定定性考核等級量化值等級代碼ABCD等級名稱優(yōu)秀及格不及格為保證考核的準(zhǔn)確性，將等級量化為定值。958565說明考考核方式及類別考核要點(diǎn)定量定性1.操作正確性；2.拆散元件能原樣恢復(fù)；3.各參數(shù)測量正確；4.團(tuán)結(jié)協(xié)作；5.課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)態(tài)度；6.安全文明生產(chǎn)；。3.各參數(shù)測量正確；4.團(tuán)結(jié)協(xié)作；5.課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)態(tài)度；6.安全文明生產(chǎn)；。2.程序編寫正確；4.團(tuán)結(jié)協(xié)作；5.課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)態(tài)度；6.安全文明生產(chǎn)；。1.正確繪制、識讀電氣原理1.實(shí)踐操作60%三相異步電動機(jī)的拆裝與檢測低壓電器元件的拆裝與測量常用低壓電器知識考核性質(zhì)考核項(xiàng)目權(quán)重考考核性質(zhì)考核項(xiàng)目導(dǎo)線加工工藝訓(xùn)練直接啟動與點(diǎn)動控制線路的長動控制線路的安裝器控制長動線路的安裝利用開關(guān)長動控制線路的安裝考核要點(diǎn)考核方式及類別定量定性權(quán)重考考核方式及類別考核要點(diǎn)定性報(bào)告陳曉峰吉林龍鼎電氣股份有限公司工程師執(zhí)筆人：宋立武部門：機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會工程系利用復(fù)合按鈕控制點(diǎn)長動線路的安裝雙重互鎖的正反轉(zhuǎn)控制線路定量考核性質(zhì)考核項(xiàng)目講講劉程超雪權(quán)重實(shí)習(xí)門：教務(wù)處C理實(shí)一體化理實(shí)一體化課483201238專業(yè)核心課、必修課機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程代碼課程類別適用專業(yè)課程類型課程學(xué)時(shí)修讀學(xué)期一、課程定位與設(shè)計(jì)思路(一)課程定位其任務(wù)是：見繼電控制系統(tǒng)的能力，培養(yǎng)學(xué)生安裝和維護(hù)機(jī)電設(shè)備的基本能力，為學(xué)習(xí)后續(xù)課PLC今后解決生產(chǎn) (二)設(shè)計(jì)思路診斷與維修技能形成過程設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)系統(tǒng)，并遵循由簡單到復(fù)雜、由單一到綜合業(yè)理論知識；以工作過程為主線，按照理實(shí)一體化的教學(xué)模式要求，設(shè)計(jì)教學(xué)活。二、課程目標(biāo)通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握可編程控制器的基本工作原理、編程指令、一般 (一)知識目標(biāo)3.認(rèn)識S7－200指令系統(tǒng)，掌握常用指令的使用方法；5.掌握設(shè)計(jì)梯形圖的步驟和方法；6.理解結(jié)構(gòu)化編程的特點(diǎn)和優(yōu)越性，能讀懂、編寫和調(diào)試簡單結(jié)構(gòu)化程序。 (二)能力目標(biāo)程方式編寫程序；2.能運(yùn)用基本指令編寫和下載、調(diào)試簡單的控制程序； (三)素質(zhì)目標(biāo)1.養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)；三、課程內(nèi)容與要求本課程是采用理實(shí)一體化教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)過程中采用分組教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神。學(xué)習(xí)任務(wù)素質(zhì)內(nèi)容與學(xué)時(shí)知識內(nèi)容與教學(xué)要求技能內(nèi)容與教學(xué)要求教學(xué)要求理論實(shí)踐1.了解PLC的基本概念、分類及使用場2.熟知PLC的基本結(jié)并掌握PLC與繼電器控制系統(tǒng)的區(qū)別與聯(lián)3.熟悉西門子系列PLCS7-200主機(jī)面板結(jié)構(gòu)，理解并掌握面板各部分的功能，并能熟練應(yīng)用。1．了解編程軟件的1.能安裝并啟動安裝方法、啟動及與STEP7-Micro/WIN計(jì)算機(jī)之間的通信方編程軟件；2.熟悉并掌握編程軟軟件，如新建、打好的工作習(xí)慣；2.養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度；3.養(yǎng)成溝通及團(tuán)隊(duì)合作意4.具有安全意識。4444PLC的認(rèn)識STEP7-Micro/WIN編程軟件的認(rèn)識能夠熟練準(zhǔn)確地安裝PLC端口外圍實(shí)23345PLC指令系統(tǒng)與編程件的基本操作與使用開、保存、刪除工梯形圖的基本操作方4.能完成梯形圖程如輸入、變換、檢調(diào)試、1.了解PLC的常用梯形圖、指令表編程語指2.熟悉并理解繼電器令表編程語言之間序之間的聯(lián)系于區(qū)2.能熟練地應(yīng)用內(nèi)3.了解S7系列PLC3.能熟練的應(yīng)用基內(nèi)部繼電器編號的基本指令進(jìn)行簡單的本知識，熟練掌握編程；PLC內(nèi)部繼電器使用4.能熟練地應(yīng)用經(jīng)4.熟悉S7系列PLC圖程序。的基本指令符號、功448用PLC對接觸器控制電路的制三相異步電動機(jī)點(diǎn)動、長動基本工作原2.掌握用PLC控制三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)3.掌握用PLC控制位置控制、自動循環(huán)控4.掌握用PLC控制三相異步電動機(jī)的順序5.掌握用PLC控制三角降壓啟動的方法。1.了解PLC控制系統(tǒng)常見故障。2.熟悉PLC常見故障1.能用PLC控制三相異步電動機(jī)點(diǎn)動、自鎖、連續(xù)正2.能用PLC控制三相異步電動機(jī)正反3.能用PLC進(jìn)行位置控制、自動循環(huán)4.能用PLC完成三相異步電動機(jī)的順5.能用PLC三相異會分析并查找出故障原因，熟練地排除PLC常見故障。PLC的維護(hù)與故障診斷及排除方法。 (一)師資隊(duì)伍師應(yīng)具有相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷，半年以上企業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)歷，既能進(jìn)行理論教究，能運(yùn)用各種教學(xué)方法與手段開展教學(xué)，具有較強(qiáng)的專業(yè)能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力；建議配備本科以上學(xué)歷、電氣控制及相關(guān)專業(yè)、有較強(qiáng)理論與實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的“雙師型”專任教師進(jìn)行教學(xué)。 (二)教材及相關(guān)資源志敏；C (1)本校教學(xué)資源管理平臺； 圖書館及網(wǎng)絡(luò)。 (三)教學(xué)組織模式過程中將基礎(chǔ)理論與實(shí)踐課題緊密結(jié)合，做到理論為實(shí)踐服務(wù)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)項(xiàng)項(xiàng)目教學(xué)環(huán)境要求教學(xué)材料要求組織模式理論教學(xué)配備多媒體設(shè)備。多媒體課件實(shí)踐教學(xué)實(shí)訓(xùn)教材、相關(guān)技術(shù)資料等分組實(shí)訓(xùn)教學(xué) (四)教學(xué)方法與手段根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，建議本課程教學(xué)中靈活運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法、示范模擬教學(xué)法、多媒體組合教學(xué)法等組織教學(xué)；在保留傳統(tǒng)教學(xué)方法基礎(chǔ)上，為取得更好的教學(xué)效果，積極采用多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、錄相教學(xué)、學(xué)校教學(xué)資源平臺等現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效果與 (五)教學(xué)考核與評價(jià)本課程考核以過程考核為重點(diǎn)，以教師評價(jià)、學(xué)生自評、學(xué)生互評綜合進(jìn)行課程評定，遵循定量考核與定性考核相結(jié)合、過程性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合，理論3.過程性考核是指單元測驗(yàn)、項(xiàng)目測驗(yàn)、學(xué)習(xí)任務(wù)考核等，根據(jù)單元、項(xiàng)目或任務(wù)的重要性賦予不同的權(quán)重值；終結(jié)性考核是指本課程完成后的實(shí)踐考核和理論定定性考核等級量化值等級代碼ABCD等級名稱優(yōu)秀及格不及格為保證考核的準(zhǔn)確性，將等級量化為定值。958565說明考考核方式及類別考核項(xiàng)目定量定性考核要點(diǎn)1．PLC型號及面板；2．團(tuán)結(jié)協(xié)作體現(xiàn)；習(xí)態(tài)度；考核性質(zhì)PLC的認(rèn)識考核項(xiàng)目STEP7-Micro/WIN編程軟件PLC指令系統(tǒng)與編程用PLC對接觸器控制電路的PLC的維護(hù)與故障診斷PLC計(jì)考核要點(diǎn)4．出勤情況。Micro/WIN編程軟件；2.操作編程軟件；3.梯形圖程序基本操作；4.團(tuán)結(jié)協(xié)作體現(xiàn)；5.課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)態(tài)度；6.出勤情況。2.各種參數(shù)符號、意義；3.應(yīng)用基本指令進(jìn)行簡單4.團(tuán)結(jié)協(xié)作體現(xiàn)；5.課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)態(tài)度；6.出勤情況。1.工具、命令使用正確；過程規(guī)范；協(xié)作體現(xiàn)；4.課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)態(tài)度；5.出勤情況。1.工具、命令使用正確；過程規(guī)范；協(xié)作體現(xiàn)；4.課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)態(tài)度；5.出勤情況。1.工具、命令使用正確；過程規(guī)范；3.編制程序正確；4.外部連接、運(yùn)行正確?？己朔绞郊邦悇e定性考核性質(zhì)定量核考考核性質(zhì)考核要點(diǎn)《PLC控制技術(shù)》基礎(chǔ)理論知識考核方式及類別定性考核項(xiàng)目定量劉程敏吉林省工業(yè)技師學(xué)院超吉林省工業(yè)技師學(xué)院吉林省工業(yè)技師學(xué)院講講講講陳曉峰吉林龍鼎電氣股份有限公司工程師執(zhí)筆人：宋立武部門：機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會氣工程系門：教務(wù)處《PLC應(yīng)用設(shè)計(jì)與實(shí)踐》課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)訓(xùn)課604課程代碼實(shí)訓(xùn)課604課程代碼課程類別適用專業(yè)課程類型課程學(xué)時(shí)修讀學(xué)期專業(yè)方向課、必修課機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)一、課程定位與設(shè)計(jì)思路(一)課程定位本課程是機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)方向課程、必修課程。其功能是：在學(xué)和繼續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 (二)設(shè)計(jì)思路本課程依據(jù)職業(yè)能力分析和專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)確定課程目標(biāo)；以PLC控制線路的安裝和編程操作能力為主線設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)；按照PLC控制線路的安裝和編程操作C課的教學(xué)模式要求，設(shè)計(jì)教學(xué)活動。二、課程目標(biāo) (一)知識目標(biāo)1.了解內(nèi)部繼電器進(jìn)行搶答器控制程序設(shè)計(jì)與調(diào)試的方法；3.掌握定時(shí)器指令編寫交通信號燈控制程序的方法；.掌握水塔自動供水的PLC程序的編制方法。 (二)能力目標(biāo)能連接可編程序控制器的硬件接線；障；5.能設(shè)計(jì)簡單的可編程序控制器系統(tǒng)。 (三)素質(zhì)目標(biāo)1.養(yǎng)成規(guī)范操作的職業(yè)習(xí)慣，注重職業(yè)道德和責(zé)任感的培養(yǎng)；三、課程內(nèi)容與要求按照專業(yè)課程教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，參考相應(yīng)行業(yè)企業(yè)職業(yè)資格標(biāo)序序號1234567學(xué)習(xí)任務(wù)素質(zhì)內(nèi)容與學(xué)時(shí)知識內(nèi)容與教學(xué)要求技能內(nèi)容與教學(xué)要求教學(xué)要求理論實(shí)踐1.能夠熟練使用1.掌握S7-200編程S7-200編程軟件編軟件使用；程與操作；2.掌握LD、LDN、A、TOF、TONR、CTU、CTUD等基本指令的使CTD、CTUD等基本用。指令的使用方法。1.掌握PLC的基本編1.能夠正確合理選2.掌握使用內(nèi)部繼電2.具備獨(dú)立完成搶器進(jìn)行搶答器控制程答器軟硬件設(shè)計(jì)，序的設(shè)計(jì)與調(diào)試方安裝，及調(diào)試的能1.能夠獨(dú)立進(jìn)行各1.掌握PLC基本及特種彩燈控制系統(tǒng)軟令的應(yīng)用；硬件設(shè)計(jì)；2.完成燈光控制系統(tǒng)2.能夠獨(dú)立完成各的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。種彩燈控制系統(tǒng)軟硬件安裝與調(diào)試。1.能夠運(yùn)用PLC知1.掌握物料分揀控制識進(jìn)行物料分揀系2.能夠運(yùn)用PLC知2.編寫郵件分揀控制識進(jìn)行物料分揀系系統(tǒng)的PLC程序。統(tǒng)的調(diào)試。1.掌握交能信號燈控1.具有使用定時(shí)器制設(shè)計(jì)方法；2.具備獨(dú)立設(shè)計(jì)交令編寫交通信號燈控通信號燈的能力。制程序的方法。掌握編寫水塔自動供學(xué)會獨(dú)立進(jìn)行水塔水的PLC程序的方26編程軟件的使用和基本指令輸入搶答器控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)好的工作2.認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作3.溝通及團(tuán)隊(duì)合作4.安全意燈光控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)郵件分揀控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與現(xiàn)88交通信號燈控制設(shè)計(jì)水塔水位控制設(shè)計(jì)機(jī)械手控制設(shè)計(jì)2.掌握根據(jù)機(jī)械手的具備獨(dú)立進(jìn)行機(jī)械手控制的能力。指令編程的能力；2.掌握使用定時(shí)器指水位的控制方法系統(tǒng)的程序設(shè)計(jì)思66動動作要求編寫機(jī)械手的PLC程序的方法。掌握根據(jù)兩種液體混具備根據(jù)控制要求合的要求編寫液體混合的PLC程序的方液體混合控制設(shè)計(jì)編寫PLC程序的能8 (一)師資隊(duì)伍師應(yīng)具有相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷，半年以上企業(yè)實(shí)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)歷，既能進(jìn)行理論教專以上學(xué)歷，同時(shí)具有較強(qiáng)的職業(yè)技能和豐富的企業(yè)一線工作經(jīng)驗(yàn)，具有電氣控制或相關(guān)專業(yè)的職業(yè)資格證書。建議配備本科以上學(xué)歷、電氣控制或相關(guān)專業(yè)、有較 (二)教材及相關(guān)資源； (1)本校教學(xué)資源管理平臺； (2)圖書館及網(wǎng)絡(luò)。 (三)教學(xué)組織模式根據(jù)本課程的類型和特點(diǎn)，建議本課程采用理論實(shí)踐一體化教學(xué)模式。在教學(xué)理論教理論教學(xué)實(shí)踐教學(xué)958958565為保證考核的準(zhǔn)確性，將等級量化為定值。教學(xué)環(huán)境要教學(xué)環(huán)境要求教學(xué)材料要求組織模式將教室裝備成“技能教室”，配備多媒體設(shè)備。多媒體課件講解、現(xiàn)場教學(xué)、演示實(shí)訓(xùn)教材、相關(guān)技術(shù)資料等分組實(shí)訓(xùn)教學(xué) (四)教學(xué)方法與手段根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，建議本課程教學(xué)中靈活運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法、示范模擬教學(xué)法、多媒體組合教學(xué)法等組織教學(xué)；在保留傳統(tǒng)教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，為取得更好的教學(xué)效果，積極采用多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、學(xué)校教學(xué)資源平臺等現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效果與教學(xué)質(zhì)量。 (五)教學(xué)考核與評價(jià)本課程考核以過程考核為重點(diǎn)，以教師評價(jià)、學(xué)生自評、學(xué)生互評綜合進(jìn)行課考核與實(shí)踐考核相結(jié)合的原則。任務(wù)的重要性賦予不同的權(quán)重值；終結(jié)性考核是指本課程完成后的實(shí)踐考核和理論定性考核等級說明說明等級名稱優(yōu)秀及格不及格等級代碼ABCD考考核方式及類別考核項(xiàng)目定量定性2.程序編寫正確；4.團(tuán)結(jié)協(xié)作；5.課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)態(tài)度；6.安全文明生產(chǎn)；。2.程序編寫正確；4.團(tuán)結(jié)協(xié)作；5.課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)態(tài)度；6.安全文明生產(chǎn)；。2.操作正確性；2.程序編寫正確；4.團(tuán)結(jié)協(xié)作；5.課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)態(tài)度；6.安全文明生產(chǎn)；。2.程序編寫正確；4.團(tuán)結(jié)協(xié)作；5.課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)態(tài)度；6.安全文明生產(chǎn)；。2.程序編寫正確；4.團(tuán)結(jié)協(xié)作；5.課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)態(tài)度；6.安全文明生產(chǎn)；。2.程序編寫正確；編程軟件的使用和基本指令輸入控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與搶答器控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)交通信號燈控制設(shè)計(jì)燈光控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)水塔水位控制設(shè)計(jì)考核性質(zhì)考核要點(diǎn)考考核方式及類別考核項(xiàng)目定性考核要點(diǎn)機(jī)械手控制設(shè)計(jì)液體混合控制設(shè)計(jì)實(shí)踐項(xiàng)目名稱考核性質(zhì)定量劉程超雪劉程超雪講講講講陳曉峰吉林龍鼎電氣股份有限公司工程師執(zhí)筆人：宋立武部門：機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會工程系批準(zhǔn)部門：教務(wù)處《機(jī)床電氣控制》課程標(biāo)準(zhǔn)理實(shí)一體化理實(shí)一體化課643201237專業(yè)核心課、必修課機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程類型課程學(xué)時(shí)修讀學(xué)期課程代碼課程類別適用專業(yè)一、課程的定位與思路 (一)課程定位生系統(tǒng)了解典型低壓電器的功能、型號、符號、工作原理及識別和拆裝方法，掌握三相異步電動機(jī)基本控制線路安裝及檢測方法，掌握機(jī)床電氣控制線路分析、安裝和常見故障處理的方法；培養(yǎng)學(xué)生正確選擇、使用常用低壓電器的能力、連接與檢修普通機(jī)床電氣控制電路的基本能力，為后續(xù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。 (二)設(shè)計(jì)思路本課程依據(jù)職業(yè)能力分析和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)確定課程目標(biāo)；以典型機(jī)床電氣控制線路維修能力為主線設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)；按照機(jī)床電氣維修技能形成過程設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)為典型低壓電器拆裝與檢測、三相異步電動機(jī)基本控制線路安裝及檢測、機(jī)床電氣二、課程學(xué)習(xí)目標(biāo)主要培養(yǎng)學(xué)生具備從事機(jī)電設(shè)備安裝與維修所必需的機(jī)床電氣控制的基本知識和基本技能，樹立安裝和維修的安全意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。 (一)知識目標(biāo)1.認(rèn)識常見低壓電器的文字符號、圖形符號，了解其功能；理、安裝及分析方法。 (二)能力目標(biāo)；制線路。 (三)素質(zhì)目標(biāo)三、課程內(nèi)容及要求按照專業(yè)課程教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，參考維修電工行業(yè)企業(yè)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)確定課程內(nèi)容，最終確定以下三個(gè)項(xiàng)目：典型低壓電器拆裝與檢測項(xiàng)目、三相異步電動機(jī)基本控制線路安裝及檢測項(xiàng)目和機(jī)床電氣控制線路分析、安裝和常見故障處理項(xiàng)目，并將課程的能力目標(biāo)轉(zhuǎn)換成典型的工作任務(wù)來確定課程學(xué)習(xí)內(nèi)容，序序內(nèi)容學(xué)時(shí)項(xiàng)目電器裝與任務(wù)學(xué)時(shí)令電器的功能、令電器的識別和1.掌握接觸器、熱繼電器和時(shí)間繼電器的結(jié)構(gòu)、電器符號和工作2.掌握交流接觸時(shí)間繼電器的識熱繼電器和時(shí)間續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)電氣控制線路的電氣原理圖及動作過程及安裝、故障檢測2.掌握連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)控制線路的安裝1.能正確使用常用2.能認(rèn)識、拆裝和檢測低壓斷路器和轉(zhuǎn)換開關(guān)；224．能認(rèn)識并拆裝和檢測按鈕和行程開關(guān)。任務(wù)一1.能識別并拆裝交2.能利用實(shí)驗(yàn)室設(shè)備連接交流接觸器223.能識別并拆裝熱繼電器和時(shí)間繼電接觸器基本制線路安裝任務(wù)一裝續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)電氣控制線續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)電氣控制線路并能分析的排除2.養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)理論實(shí)踐222序序內(nèi)容號項(xiàng)目任務(wù)1.熟悉接觸器聯(lián)鎖、按鈕聯(lián)鎖、雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的電氣原理圖及動作過2.掌握接觸器聯(lián)鎖、按鈕聯(lián)鎖、雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的安裝控制線路的電氣原理圖及動作過2.掌握自動往返控制線路的安裝1.熟悉順序制線路的電氣原理圖2.掌握順序控制線路的安裝及故1.能識讀正反轉(zhuǎn)控2.能安裝正反轉(zhuǎn)控制線路并能分析和1.能識讀順序控制2.能安裝順序控制線路并能分析和排2.能安裝自動往返控制線路并能分析務(wù)二裝1.能識讀自動往返路理論實(shí)踐222222學(xué)時(shí)序序內(nèi)容學(xué)時(shí)△降壓啟動控制線路的電氣原理△降壓啟動控制線路的安裝及故1.熟悉三相異步電動機(jī)能耗制動控制線路圖和動2.掌握三相異步電動機(jī)能耗制動控制線路的安裝及調(diào)試、檢測方型車床電路工作型車床電氣控制線路安裝及故障3鉆床電路工作原2.掌握Z3040型鉆床電氣控制線路安裝及故障分型車床控制線路工型車床電氣控制線路并進(jìn)行常見故障1.能識讀三相異步電動機(jī)能耗制動控2.能安裝三相異步電動機(jī)能耗制動控制線路并能分析和鉆床控制線路工作鉆床電氣控制線路并進(jìn)行常見故障分△降壓啟動控制線△降壓啟動控制線路并能分析和排除機(jī)床電氣控制線路分析、安裝和常見故障務(wù)一CA6140車床電控制線路任務(wù)六路務(wù)五Z40型電氣22222222序序內(nèi)容號項(xiàng)目任務(wù)務(wù)三M7130型平面磨床電氣控制線路學(xué)時(shí)平面磨床控制線路M7130型平面磨床電氣控制線路并進(jìn)行常見故X62W型臥式萬能銑床電氣臥式萬能銑床電臥式萬能銑床電氣控制線路安裝及故障分析和處臥式萬能銑床控制X62W型臥式萬能銑床電氣控制線路并進(jìn)行常22任務(wù)五T68臥式鏜床電氣鏜床電路工作原鏜床電氣控制線路安裝及故障分鏜床控制線路工作T鏜床電氣控制線路44路 (一)師資隊(duì)伍起重機(jī)電路工作起重機(jī)電氣控制線路安裝及故障起重機(jī)控制線路工起重機(jī)電氣控制線44關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷，半年以上企業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)歷，具有高級技工或技師職業(yè)資平面磨床電路工平面磨床電氣控制線路安裝及故障分析和處理方理論實(shí)踐22及實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師應(yīng)具有大專以上學(xué)歷，同時(shí)具有較強(qiáng)的職業(yè)技能和豐富的企業(yè)一線(二)教材及相關(guān)資源李敬梅主編的理實(shí)一體化教材。4.維修電工仿真軟件； (1)本校教學(xué)資源管理平臺； (2)圖書館及網(wǎng)絡(luò)。 (三)教學(xué)組織模式項(xiàng)項(xiàng)目教學(xué)環(huán)境要求教學(xué)材料要求組織模式理論教學(xué)維修電工實(shí)訓(xùn)室，配備多媒體設(shè)備，低壓電器、接觸器、繼電器等器件。多媒體課件實(shí)踐教學(xué)維修電工實(shí)訓(xùn)室，配備CA6140型車實(shí)訓(xùn)教材、相關(guān)技術(shù)資料等分組實(shí)訓(xùn)教學(xué) (四)教學(xué)方法與手段質(zhì)量。定定性考核等級本課程采用通過任務(wù)驅(qū)動法，通過典型的工作任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生對典型機(jī)床電路利用多媒體教學(xué)素材和教學(xué)課件、網(wǎng)絡(luò)資源和網(wǎng)絡(luò)課程、利用數(shù)字圖書館、電子期刊、電子書籍，使教學(xué)內(nèi)容多元化，以此拓展學(xué)生的知識和能力，提高教學(xué)效 (五)教學(xué)考核與評價(jià)本課程考核以過程考核為重點(diǎn)，以教師評價(jià)、學(xué)生自評、學(xué)生互評綜合進(jìn)行課程評定，遵循定量考核與定性考核相結(jié)合、過程性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合，理論任務(wù)的重要性賦予不同的權(quán)重值；終結(jié)性考核是指本課程完成后的實(shí)踐考核和理論考試(期中考試和期末考試)。量化值量化值等級代碼95為保證考核的準(zhǔn)確性，將等級量化為定值。D等級名稱優(yōu)秀及格不及格8565ABC說明考考核性質(zhì)考核項(xiàng)目考核要點(diǎn)1.認(rèn)識并拆裝低壓開關(guān)、熔斷器和考核方式及類別定性過程性定量終終結(jié)性考核23線路安裝考核期末考試3.M7130型平面磨床電氣控制線實(shí)踐操作實(shí)踐考核理論考核考核宋立宋立武吉林省工業(yè)技師學(xué)院峰公司執(zhí)筆人：孫凱悅部門：機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會氣工程系門：教務(wù)處《機(jī)電設(shè)備概論》課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼課程代碼課程類別適用專業(yè)201026專業(yè)核心課、必修課機(jī)電技術(shù)應(yīng)用課程類型課程學(xué)時(shí)修讀學(xué)期理論課23一、課程的定位與思路 (一)課程定位本課程是機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)核心課程、必修課程。其任務(wù)是：使學(xué)生系統(tǒng)了解機(jī)電設(shè)備的構(gòu)成，掌握機(jī)床的電氣控制原理及組成，了解機(jī)械加工生產(chǎn)線的類型、組成及傳送裝置，知道電梯的型號、結(jié)構(gòu)及控制系統(tǒng)。使學(xué)生掌握機(jī)電設(shè)備安裝、維護(hù)基本知識和基本技能；較為后續(xù)學(xué)習(xí)各類專業(yè)課程和從事專業(yè)工作 (二)設(shè)計(jì)思路本課程依據(jù)職業(yè)能力分析和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)確定課程目標(biāo)；以典型機(jī)電設(shè)備為主線設(shè)計(jì)項(xiàng)目課程結(jié)構(gòu)；遵循由簡單到復(fù)雜、由單一到綜合的認(rèn)知規(guī)律，按照機(jī)電設(shè)電設(shè)備裝調(diào)工職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)確定各項(xiàng)目的技能目標(biāo)和知識目標(biāo)；以工作過程為導(dǎo)二、課程學(xué)習(xí)目標(biāo)主要培養(yǎng)學(xué)生具備從事機(jī)電設(shè)備安裝與維修所必需的機(jī)床電氣控制的基本知識和基本技能，養(yǎng)成安全意識，使學(xué)生具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。 (一)知識目標(biāo)概況；2.了解電動機(jī)的作用及分類，掌握常用電動機(jī)的性能特點(diǎn)及適用范圍;3.理解典型機(jī)電設(shè)備基本工作原理、基本組成及各部分結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；6.了解機(jī)電設(shè)備分類、用途、型號及主要技術(shù)參數(shù)；7.掌握機(jī)電設(shè)備安裝調(diào)試的方法。 (二)能力目標(biāo)統(tǒng)、電氣驅(qū)動及控制系統(tǒng)的能力；6.能排除并檢測典型機(jī)電設(shè)備常見故障。 (三)素質(zhì)目標(biāo)1.養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)；三、課程內(nèi)容及要求按照專業(yè)課程教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，參考維修電工行業(yè)企業(yè)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)確定課程內(nèi)容，最終確定以下五個(gè)教學(xué)模塊：機(jī)電設(shè)備的構(gòu)成模塊、金屬求用及分類;范圍;作原理及其組成；統(tǒng)的組成;組成。1.了解機(jī)床的分類;控制原理;組成；命名方法。產(chǎn)線的類型;產(chǎn)線的組成;產(chǎn)線的傳送裝置。應(yīng)用;號、結(jié)構(gòu);系統(tǒng)。方法；4產(chǎn)規(guī)章制度。1.能看懂起重設(shè)備的說明書，指出基本參2.會進(jìn)行電梯的維護(hù)1.能進(jìn)行設(shè)備的維護(hù)與保養(yǎng)；2.能安全使用機(jī)電設(shè)1.進(jìn)行電動機(jī)的分類;2.能說明常用傳感器的應(yīng)用;3.識別傳動裝置的種4.會選用電動機(jī)。1.能看懂車床的電氣控制原理圖;2.能說明數(shù)控機(jī)床的組成、應(yīng)用范圍。3.會分析CA6140型臥式車床的常見故障。工作習(xí)慣;工作態(tài)度;合作意識;4.安全意識。1.操作機(jī)械加工生產(chǎn)2.安裝加工生產(chǎn)線的各種傳送裝置。范構(gòu)成床線知識內(nèi)容與教學(xué)要求起重設(shè)備學(xué)習(xí)任務(wù)44888235 (一)師資隊(duì)伍 (二)教材及相關(guān)資源1.《機(jī)電設(shè)備概論》教材建議選用高等教育出版社的教材。2.教案、仿真軟件及多媒體課程資源。4.實(shí)物教具、教學(xué)模型、工具等。 (三)教學(xué)組織模式學(xué)課件、錄像，以講座或討論形式活躍課堂氣氛，加強(qiáng)師生互動。項(xiàng)項(xiàng)目教學(xué)環(huán)境要求教學(xué)材料要求組織模式理論教學(xué)課件、錄像等教學(xué)資源。多媒體課件 (四)教學(xué)方法與手段合作能力；利用多媒體教學(xué)素材和教學(xué)課件、網(wǎng)絡(luò)資源和網(wǎng)絡(luò)課程、利用數(shù)字圖書學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。定性考核等級定性考核等級講講教 (五)教學(xué)考核與評價(jià)本課程考核以過程考核為重點(diǎn)，以教師評價(jià)、學(xué)生自評、學(xué)生互評綜合進(jìn)行課程評定，遵循定量考核與定性考核相結(jié)合、過程性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合，理論3.過程性考核是指單元測驗(yàn)、項(xiàng)目測驗(yàn)、學(xué)習(xí)任務(wù)考核等，根據(jù)單元、項(xiàng)目或任務(wù)的重要性賦予不同的權(quán)重值；終結(jié)性考核是指本課程完成后的實(shí)踐考核和理論考試(期中考試和期末考試)。量化值量化值等級代碼95為保證考核的準(zhǔn)確性，將等級量化為定值。D等級名稱優(yōu)秀及格不及格8565ABC說明考考核方式及類別考核要點(diǎn)定性課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)態(tài)學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極、課堂紀(jì)律良40%度好定量考核性質(zhì)考核內(nèi)容1.起重設(shè)備的基本參;數(shù)理與人員：師師師陳曉峰吉林龍鼎電氣股份有限公司工程師執(zhí)筆人：孫凱悅部門：機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會工程系門：教務(wù)處《機(jī)械基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)理實(shí)一體化理實(shí)一體化課241201012專業(yè)核心課、必修課機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程類型課程學(xué)時(shí)修讀學(xué)期課程代碼課程類別適用專業(yè)一、課程定位與設(shè)計(jì)思路 (一)課程定位識。培養(yǎng)學(xué)生動手能力、自學(xué)能力和解決問題的能力。本課程在專業(yè)課程體系中起械傳動原理、功能及使用一般機(jī)械的能力，為今后解決生產(chǎn)實(shí)際問題和繼續(xù)學(xué)習(xí)打 (二)設(shè)計(jì)思路本課程依據(jù)職業(yè)能力分析和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)確定課程目標(biāo)；結(jié)合機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)崗位和職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，確定課程內(nèi)容；以機(jī)械傳動典型工作機(jī)構(gòu)為載體,將課程內(nèi)容整合、序化為機(jī)械概述、學(xué)習(xí)零件的拆裝、聯(lián)軸器的安裝、帶傳動的安裝與調(diào)試、齒輪傳動與蝸桿傳動四個(gè)教學(xué)任務(wù);以工作過程為導(dǎo)向，按照理論與實(shí)踐相結(jié)二、課程目標(biāo)主要培養(yǎng)學(xué)生具備機(jī)械傳動、軸上聯(lián)接零件的設(shè)計(jì)與使用要求、常用機(jī)構(gòu)等基 (一)知識目標(biāo)組成，能正確理解其工作原理； (二)能力目標(biāo)型；4.能區(qū)分和正確選擇不同類型的機(jī)械傳動類型。 (三)素質(zhì)目標(biāo)1.具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)；的意識；4.養(yǎng)成不斷完善自我、提升內(nèi)涵的行為習(xí)慣；5.養(yǎng)成善于動腦，勤于思考，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、課程內(nèi)容及要求序序號123學(xué)習(xí)任務(wù)知識內(nèi)容與教學(xué)要求技能內(nèi)容與教學(xué)要求1.了解本課程的內(nèi)1.掌握鍵連接的功2.掌握平鍵連接的3.熟悉花鍵連接的4．掌握螺紋的主要5.掌握螺紋連接的6.了解螺紋連接的7.了解螺旋傳動的類。點(diǎn)；2.熟悉V帶與帶輪3.掌握帶傳動的安4.掌握鏈傳動的組5.了解鏈傳動的類6.了解鏈傳動的安7.熟悉齒輪傳動的42安裝1.養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)、動手、動2.具有獨(dú)立思習(xí)、熱愛本專423.養(yǎng)成實(shí)踐能4.養(yǎng)成誠實(shí)、；2.能夠?qū)C(jī)械零件使用性能進(jìn)行分析與判斷；3.會查閱資料、文獻(xiàn)試習(xí)帶傳動工作42素質(zhì)內(nèi)容與教學(xué)要求學(xué)時(shí)序序號4知識內(nèi)容與教學(xué)要求技能內(nèi)容與教學(xué)要求動1.鋼常用的熱處理方法及其特點(diǎn)、應(yīng)2.常用非金屬材料的性能和應(yīng)用，合金鋼、鑄鐵、常用非鐵合金的牌號、3.齒輪傳動、蝸桿4.漸開線標(biāo)準(zhǔn)齒輪傳動的幾何尺寸計(jì)5.齒輪系的傳動比計(jì)算。寸2.會計(jì)算齒輪傳動和蝸桿傳動的參數(shù)及尺3.會在加工齒輪的過中合理安排其熱處鋼、鑄鐵、常用非鐵金、常42素質(zhì)內(nèi)容與教學(xué)要求學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)時(shí) (一)師資隊(duì)伍關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷，半年以上企業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)歷，具有職業(yè)學(xué)校教師資格及“雙師型”教師資格及數(shù)控高級工或技師職業(yè)資格證書，具有較強(qiáng)的專業(yè)能力和繼業(yè)技能和豐富的企業(yè)一線工作經(jīng)驗(yàn)，具有機(jī)械工程師或高級技師職業(yè)資格證書。 (二)教材及相關(guān)資源。 (1)本校教學(xué)資源管理平臺； (2)圖書館及網(wǎng)絡(luò)。 (三)教學(xué)組織模式項(xiàng)項(xiàng)目教學(xué)環(huán)境要求教學(xué)材料要求組織模式理論教學(xué)將教室裝備成“技能教室”，配備多媒體設(shè)備，相應(yīng)的機(jī)械機(jī)構(gòu)設(shè)備或模型實(shí)踐教學(xué)具備多媒體演示設(shè)備的一體化教室，學(xué)校教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺，每個(gè)小組一臺的具有互聯(lián)網(wǎng)功能的計(jì)算機(jī)及相應(yīng)仿真 (四)教學(xué)方法與手段 (五)教學(xué)考核與評價(jià)本課程考核以過程考核為重點(diǎn)，以教師評價(jià)、學(xué)生自評、學(xué)生互評綜合進(jìn)行課程評定，遵循定量考核與定性考核相結(jié)合、過程性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合，理論考核與實(shí)踐考核相結(jié)合的原則。3.過程性考核是指單元測驗(yàn)、項(xiàng)目測驗(yàn)、學(xué)習(xí)任務(wù)考核等，根據(jù)單元、項(xiàng)目或任務(wù)的重要性賦予不同的權(quán)重值；終結(jié)性考核是指本課程完成后的實(shí)踐考核和理論考試(期中考試和期末考試)。定性考核等級說明說明等級名稱優(yōu)等級名稱優(yōu)秀不及格95859585560分以下BC為保證考核的準(zhǔn)確性，將等級量化BCD過過程性考核考核任務(wù)機(jī)械概述考核要點(diǎn)1.機(jī)器的組成，機(jī)器與機(jī)械的區(qū)1.鍵連接的種類、特點(diǎn)、功用、2.螺紋種類、類型、參數(shù)，螺紋連接件的種類及應(yīng)用，螺紋連接的預(yù)緊與防松，螺旋傳動的類型4.機(jī)械傳動的潤滑方式與密封種2.V帶與帶輪的結(jié)構(gòu)、帶輪材材料的性能和應(yīng)鑄鐵、常用非鐵合3.齒輪傳動、蝸桿傳動的類型，4.漸開線標(biāo)準(zhǔn)齒輪傳動的幾何尺考核方式及類別定量定性考核性質(zhì)終終結(jié)性考核考核任務(wù)考核方式及類別考核要點(diǎn)定量定性號、種類、用途、人處理工3.軸上連接件類型、參數(shù)、5.簡單機(jī)械傳動系統(tǒng)的設(shè)計(jì)50%。金的牌號、種類、用途、熱處理；3.軸上連接件的類型、參數(shù)、用實(shí)踐考核理論考核考核性質(zhì)人員：何鳳仁吉林省工業(yè)技師學(xué)院孫艷萍吉林省工業(yè)技師學(xué)院李培利吉林省工業(yè)技師學(xué)院執(zhí)筆人：閆麗部門：數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會工程系《機(jī)械加工基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)理實(shí)一體化理實(shí)一體化課22201270專業(yè)核心課、必修課機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程類型課程學(xué)時(shí)修讀學(xué)期課程代碼課程類別適用專業(yè)一、課程定位與設(shè)計(jì)思路 (一)課程定位力、操作普通車床加工典型零件的能力、刃磨普通車刀的能力、工件精度檢測的能通車床進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng)的能力。為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。本課程以機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，通過對機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)崗位工作任務(wù)和職業(yè)能力的分析與調(diào)研，確定課程內(nèi)容與課程目標(biāo)。以典型產(chǎn)品設(shè)計(jì)與加工的工作任務(wù)作為載體，對重點(diǎn)知識構(gòu)架進(jìn)行了重組。遵循學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的基本規(guī)律，按照“由易到難”、“先單一后綜合”的排序規(guī)則，將教學(xué)內(nèi)容序化為機(jī)械加工的概念、認(rèn)識機(jī)械加工、工件如何定位和使用普通機(jī)床加二、課程目標(biāo) (一)知識目標(biāo)本知識；3.了解內(nèi)孔的加工及精度檢測知識；4.熟記普通機(jī)床的操作規(guī)程，了解正確操縱機(jī)床的基本知識；藝參數(shù)，制定加工方案的知識。 (二)能力目標(biāo)2.會制定簡單軸類零件和盤類零件加工工藝規(guī)程；6.能正確使用量具檢測零件；7.會查閱機(jī)械加工手冊等技術(shù)資料。 (三)素質(zhì)目標(biāo)4.養(yǎng)成良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。三、課程內(nèi)容與要求序序號1234學(xué)習(xí)任務(wù)務(wù)一學(xué)時(shí)知識內(nèi)容與教學(xué)要求技能內(nèi)容與教學(xué)要質(zhì)內(nèi)容與教學(xué)要求方藝2626628位 (一)師資隊(duì)伍以校內(nèi)專任教師和校外兼職教師共同組成教學(xué)團(tuán)隊(duì)，應(yīng)配備多名具有本科或以上學(xué)歷、高級或技師以上資格，具有扎實(shí)的理論功底、較強(qiáng)的實(shí)踐技能、較豐富教90%以上。另配備具有大專以上學(xué)歷、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的和培訓(xùn)經(jīng)歷的企業(yè)兼職教師，共同實(shí)施本課程 (二)教材及相關(guān)資源教材選用遵循“夠用，實(shí)用”的原則，選取適合中職院校機(jī)電專業(yè)學(xué)生使用的教材：《機(jī)械加工技術(shù)》教材教材：《機(jī)械加工技術(shù)》教材《機(jī)械加工技術(shù)習(xí)題集》 (1)本校教學(xué)資源管理平臺； (2)圖書館及網(wǎng)絡(luò)。 (三)教學(xué)組織模式根據(jù)本課程的類型和特點(diǎn)，建議本課程按照理實(shí)一體化模式組織教學(xué)，使學(xué)生項(xiàng)項(xiàng)目教學(xué)環(huán)境要求教學(xué)材料要求理論教學(xué)將教室裝備成“技能教室”，配備多媒體設(shè)備，典型普通車床，實(shí)踐教學(xué)機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)廠房配備車床50臺；配有具(如游標(biāo)卡尺、千分尺等量具；配備數(shù)組織模式 (四)教學(xué)方法與手段根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，建議本課程在教學(xué)中靈活運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法、示為 (五)教學(xué)考核與評價(jià)本課程考核以過程考核為重點(diǎn)，以教師評價(jià)、學(xué)生自評、學(xué)生互評綜合進(jìn)行課1.定量考核以百分計(jì)，不同的考核內(nèi)容賦予相應(yīng)權(quán)重；任務(wù)的重要性賦予不同的權(quán)重值；終結(jié)性考核是指本課程完成后的實(shí)踐考核和理論考試(期中考試和期末考試)。定定性考核等級量化值等級名稱優(yōu)秀及格不及格等級代碼ABCD為保證考核的準(zhǔn)確性，將等級量化為定值。958565說明考考核方式及類別考核項(xiàng)目定性1.了解常用機(jī)械工程材料的力學(xué)性能應(yīng)用范圍和選任務(wù)一機(jī)械加工的任務(wù)二認(rèn)識機(jī)械加工2.理解加工工藝過程。定量過程性考核考核性質(zhì)考核要點(diǎn)權(quán)重考考核方式及類別考核項(xiàng)目考核要點(diǎn)定量定性2.了解熱處理工藝控制材料的性能的基本知識；。1.掌握基準(zhǔn)的定義，基準(zhǔn)2.設(shè)計(jì)基準(zhǔn)工藝基準(zhǔn)。刀的刃磨方法。2.了解常用機(jī)械工程材料的力學(xué)性能應(yīng)用范圍和選3.掌握車床、銑床的正確操作方法。期末考試?yán)碚撝R筆試100%考核總成績核算總成績=過程性考核×60%+終結(jié)性考核×40%公司技師1.工藝卡填寫10%2.零件加工70%3.安全文明生產(chǎn)20%任務(wù)四使用普通機(jī)床的零件制作任務(wù)三工件的定位終結(jié)性考核機(jī)械加工技術(shù)期末考試?yán)碚摽己藢?shí)踐考核考核性質(zhì)權(quán)重丁林吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院高級工程師執(zhí)筆人：江濤部門：模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會工程系門：教務(wù)處《機(jī)械制圖》課程標(biāo)準(zhǔn)理論課68課程代碼理論課68課程代碼課程類別適用專業(yè)課程類型課程學(xué)時(shí)修讀學(xué)期專業(yè)核心課、必修課機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)一、課程定位與設(shè)計(jì)思路 (一)課程定位能 (二)設(shè)計(jì)思路本課程依據(jù)職業(yè)能力分析和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)確定課程目標(biāo)；以培養(yǎng)識圖和繪制中等復(fù)雜程度零件圖的職業(yè)能力為主線設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)；按照識圖與繪圖能力形成過程為將課程內(nèi)容序化為認(rèn)識與繪制標(biāo)準(zhǔn)圖樣、識讀與繪制正投影圖、識讀與繪制軸測圖、識讀與繪制基本體表面交線、組合體、機(jī)械圖樣的基本表達(dá)方法、零件圖、繪制與識讀標(biāo)準(zhǔn)件常用件等八部內(nèi)容。二、課程目標(biāo)細(xì)致、認(rèn)真負(fù)責(zé)、愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度和持之以恒的工作作風(fēng)。 (一)知識目標(biāo)產(chǎn)中常見五大類零件的正投影圖樣表達(dá)方式及識讀知識；生產(chǎn)圖樣上對零部件的尺寸標(biāo)注、技術(shù)要求標(biāo)注與識讀知識；知識。 (二)能力目標(biāo)繪制零件圖。 (三)素質(zhì)目標(biāo)三、課程內(nèi)容與要求序序號學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)時(shí)論踐1.了解圖幅、圖紙2.掌握.正確、規(guī)范抄繪產(chǎn)品的平面輪廓圖形及標(biāo)注尺及其投影特性;成及其投影律；3.了解基本體三學(xué)會正確使用繪圖儀器及工具繪制標(biāo)準(zhǔn)圖框和推薦標(biāo)題欄、幾何形，正確、規(guī)范抄繪產(chǎn)品的平面輪廓圖形及標(biāo)注尺寸。1.具有積極思考、勤于動手的學(xué)習(xí)習(xí)慣；2.具有對外技術(shù)交流和行業(yè)溝通的水平。88認(rèn)識與繪制標(biāo)準(zhǔn)圖樣識讀與繪制正投影圖具有能獨(dú)立制作懂各類基本體的三視圖。2序序號34567學(xué)時(shí)要質(zhì)內(nèi)容與教學(xué)要理求實(shí)論踐具有獨(dú)立繪制簡單體正等軸測圖擇和使用一種軸圖解決工作中圖問題。具有能快速從機(jī)件的圖樣中判斷出截交線和相貫線的空間形狀，體的三視圖，徒手繪制組合體草架類和箱體類機(jī)件的正投影圖、草圖及工作圖；測量及標(biāo)注機(jī)件的尺寸及技術(shù)要數(shù)。學(xué)會能獨(dú)立地、快速、正確、合理地標(biāo)注與識讀零件圖上的技術(shù)要求。組合體的尺寸基準(zhǔn)選擇與尺寸標(biāo)注；掌握各類零件的表示方法及尺寸標(biāo)注1.了解機(jī)件的表示機(jī)械圖樣的方法及機(jī)件的第三基本表達(dá)方角投影方法；法制、尺寸與技術(shù)要求的標(biāo)注方法；1.掌握表面粗糙度在圖樣上的標(biāo)注與1.掌握平面及曲面基本體正等測圖畫2了解.平面及曲面基本體斜二測圖識讀與繪制基本體表面交線與識讀方法。組合體表面連接關(guān)系的繪制及組合體2.掌握公差與配合在圖樣上的標(biāo)注與識讀與繪制軸測圖組合體讀圖方法；零件圖識讀方法;108888學(xué)時(shí)序?qū)W習(xí)內(nèi)容知識內(nèi)容與教學(xué)要求技能內(nèi)容與教學(xué)要質(zhì)內(nèi)容與教學(xué)要理求實(shí)號論踐識讀方法;3.掌握形位公差在圖樣上的標(biāo)注與識讀的方法。能繪制并讀懂各螺紋緊固件及鍵、銷類標(biāo)準(zhǔn)件常用件連接件的作圖方法及的連接圖及齒輪繪制與識參數(shù)選用方法；嚙合圖，寫出標(biāo)8讀標(biāo)準(zhǔn)件2．掌握鍵銷連接記與正確查表，10常用件件、齒輪、滾動軸承在職場工作中能及彈簧的畫法及參數(shù)正確選用標(biāo)準(zhǔn)件常 (一)師資隊(duì)伍以上本課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具備手工及計(jì)算機(jī)繪制機(jī)械圖樣的能力，及較強(qiáng)的專業(yè)能力 (二)教材及相關(guān)資源遵循人才培養(yǎng)方案所設(shè)定的培養(yǎng)目標(biāo)為原則，選取適合中職院校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生使用的國家規(guī)劃教材。教材：《機(jī)械制圖》(少學(xué)時(shí))教參：《機(jī)械制圖》教學(xué)參考書教材：《機(jī)械制圖》(少學(xué)時(shí))教參：《機(jī)械制圖》教學(xué)參考書 (1)本校教學(xué)資源管理平臺； 圖書館及網(wǎng)絡(luò)。 (三)教學(xué)組織模式項(xiàng)項(xiàng)目教學(xué)環(huán)境要求教學(xué)材料要求組織模式理論教學(xué)多媒體課件演示基本軟、硬《屏幕錄像專家》軟件7.5以多媒體課件實(shí)踐教學(xué)繪圖室配備30張繪圖板；可移動黑板；教學(xué)模型(木制)2套；零部件測繪件每類30件以上；測繪用量具實(shí)訓(xùn)教材、相關(guān)技術(shù)資料等程導(dǎo)向教學(xué)法 (四)教學(xué)方法與手段 (五)教學(xué)考核與評價(jià)本課程考核以過程考核為重點(diǎn)，以教師評價(jià)、學(xué)生自評、學(xué)生互評綜合進(jìn)行課考核與實(shí)踐考核相結(jié)合的原則。任務(wù)的重要性賦予不同的權(quán)重值；終結(jié)性考核是指本課程完成后的實(shí)踐考核和理論考試(期中考試和期末考試)。定性考核等級量化值等級名稱優(yōu)秀不及格考核性質(zhì)考核項(xiàng)目樣圖制軸測圖考核要點(diǎn)2.掌握.正確、規(guī)范抄繪產(chǎn)品的平面輪廓圖形及標(biāo)注尺寸。1．了解正投影法及其投影特性;2．掌握三視圖形成及其投影3.了解畫銑加工和車加工零件1.掌握平面及曲面基本體正等測圖畫法；2.了解平面及曲面基本體斜二測圖畫法。考核方式及類別權(quán)重量性過程性考核表面交線了解基本體截交線、相貫線的畫法與識讀方法。1.組合體表面連接關(guān)系的繪制及組合體讀圖方法；尺寸基準(zhǔn)選擇與尺寸標(biāo)注；2.第三分角視圖繪制與識讀。組合體1.機(jī)件的表示方法及機(jī)件的第機(jī)械圖樣的三角投影方法；基本表達(dá)方法2.零件圖繪制、尺寸與技術(shù)要為保證考核的準(zhǔn)確性，將等級量等級代碼ABCD95說明考考核性質(zhì)考核要點(diǎn)的標(biāo)注。1.表面粗糙度在圖樣上的標(biāo)注與識讀;2.公差與配合、形位公差在圖樣上的標(biāo)注與識讀。1.螺紋緊固件及鍵、銷連接件的作圖方法及參數(shù)選用方法；2.鍵銷連接件、齒輪、滾動軸承及彈簧的畫法及參數(shù)選擇?？己朔绞郊邦悇e權(quán)重定量定性零件圖常用件終結(jié)性考核實(shí)踐考核實(shí)踐項(xiàng)目名稱人員：高楠吉林省工業(yè)技師學(xué)院王艷麗吉林省工業(yè)技師學(xué)院劉偉公司執(zhí)筆人：高楠部門：數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會工程系門：教務(wù)處《液壓與氣壓傳動》課程標(biāo)準(zhǔn)考核項(xiàng)目理實(shí)一體化理實(shí)一體化課23201637專業(yè)技能課、必修課機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程代碼課程類別適用專業(yè)課程類型課程學(xué)時(shí)修讀學(xué)期一、課程定位與設(shè)計(jì)思路 (一)課程定位本課程是機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)技能課程、必修課程。其任務(wù)是：使學(xué)生了解液壓與氣壓傳動的基本原理并熟悉典型的液壓與氣壓傳動系統(tǒng)，掌握常用元件的工作原理與結(jié)構(gòu)分析，能對基本工作回路進(jìn)行組裝與檢測。能夠識讀和分析典型的液壓與氣動系統(tǒng)圖，對簡單液壓與與氣壓傳動系統(tǒng)常見故障能進(jìn)行分析、處定基礎(chǔ)。 (二)設(shè)計(jì)思路本課程依據(jù)職業(yè)能力分析和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)確定課程目標(biāo)；以典型液壓與氣壓傳動系統(tǒng)為主線設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)；按照液壓與氣壓傳動系統(tǒng)組裝、檢測、故障分析與排除能力的形成過程設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)系統(tǒng)，并遵循由簡單到復(fù)雜、由單一到綜合的認(rèn)知規(guī)律，將本課程內(nèi)容整合、序化為液壓與氣壓傳動的基礎(chǔ)知識、液壓元件的選用與氣壓回路的設(shè)計(jì)與分析5項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)；以學(xué)習(xí)任務(wù)為載體負(fù)載專業(yè)理論知識；以滿足各門相關(guān)專業(yè)課程學(xué)習(xí)和奠定扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)為目標(biāo)確定各項(xiàng)目的技能目標(biāo)和知識目標(biāo)；以工作過程為導(dǎo)動。二、課程目標(biāo) (一)知識目標(biāo)4.掌握液壓與氣壓傳動基本回路的種類及工作原理、應(yīng)用等相關(guān)知識。 (二)能力目標(biāo)；故障；4.能把理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。 (三)素質(zhì)目標(biāo)習(xí)態(tài)度；2.具有積極克服學(xué)習(xí)障礙的意志品質(zhì)；3.具有良好的職業(yè)道德；4.具有高度的自信心和社會責(zé)任感；愛崗敬業(yè)與團(tuán)隊(duì)合作的基本素養(yǎng)。三、課程內(nèi)容與要求本課程通過學(xué)習(xí)液壓和氣壓傳動中常用元件的原理和使用及典型液壓與氣壓傳學(xué)學(xué)時(shí)論踐1．學(xué)會選擇液壓2．能夠運(yùn)用所學(xué)的流體力學(xué)的知識對流體運(yùn)動規(guī)律進(jìn)行1．能夠識別各種液壓元件的符號；2．能合理選用液壓3．能正確使用與保1．能設(shè)計(jì)連接液壓2．能參照說明書分析液壓傳動系統(tǒng)的1．液壓與氣壓傳動的工作原理和系統(tǒng)組2．液壓與氣壓傳動的特性和液壓傳動的應(yīng)用和發(fā)展；3．流體靜力學(xué)的基本4．流體動力學(xué)的基本概念與基本方程。1．液壓元件的種類、工作原理、圖形符號與2．液壓元件的選用方3．液壓元件的保養(yǎng)方1．液壓傳動基本回路的種類及工作原理及應(yīng)2．液壓元件的功用及踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度；2.具有克服學(xué)習(xí)障礙的意志品質(zhì)；3.具有良好的職業(yè)道德；4.具有自信心和社會責(zé)任心；5.養(yǎng)成愛崗敬業(yè)與團(tuán)隊(duì)合作的基任務(wù)二液壓元件的選用與維護(hù)任務(wù)三液壓回路的設(shè)計(jì)與分析任務(wù)一液壓與氣壓傳動的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)任務(wù)44444423學(xué)時(shí)3．典型液壓系統(tǒng)控制3．能合理選用液壓4．正確使用與保養(yǎng)液壓設(shè)備。1．氣動元件的種類、1．能識別各種氣動工作原理、圖形符號與元件的符號；2．氣動元件的選用方元件；保3．氣動元件的保養(yǎng)方養(yǎng)氣動元件。1．氣壓傳動基本回路1能看懂說明書，分的種類及工作原理；析氣壓傳動系統(tǒng)的2．典型氣動控制回路控制過程；的分析方法。2．能合理選用液壓3．正確使用與保養(yǎng)備。任務(wù)五氣壓回路的設(shè)計(jì)與分析任務(wù)四氣動元件的選用與維護(hù)422225 (一)師資隊(duì)伍業(yè)本科以上學(xué)歷，半年以上企業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)歷，具有液壓氣壓傳動操作高級技工或技師職業(yè)資格證書，具有較強(qiáng)的專業(yè)能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)能力；兼職教師以及實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師應(yīng)具有大專以上學(xué)歷，同時(shí)具有較強(qiáng)的職業(yè)技能和豐富的企業(yè)一線工作經(jīng) (二)教材及相關(guān)資源》教材；3.液壓與氣壓傳動有關(guān)專業(yè)圖書與期刊等圖書資源。 (1)本校教學(xué)資源管理平臺； 圖書館及網(wǎng)絡(luò)。 (三)教學(xué)組織模式根據(jù)本課程的類型和特點(diǎn)，建議本課程按理實(shí)一體化教學(xué)模式組織教學(xué)，使學(xué)項(xiàng)項(xiàng)目理論教學(xué)配備多媒體設(shè)備，典型液壓機(jī)實(shí)踐教學(xué)液壓實(shí)訓(xùn)教室；配有液壓實(shí)訓(xùn)臺；配備常用液壓氣動元件；配備數(shù)量充足分組教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法、示范模 (四)教學(xué)方法與手段質(zhì)量。 (五)教學(xué)考核與評價(jià)本課程考核以過程考核為重點(diǎn)，以教師評價(jià)、學(xué)生自評、學(xué)生互評綜合進(jìn)行課程評定，遵循定量考核與定性考核相結(jié)合、過程性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合，理論考核與實(shí)踐考核相結(jié)合的原則。3.過程性考核是指單元測驗(yàn)、項(xiàng)目測驗(yàn)、學(xué)習(xí)任務(wù)考核等，根據(jù)單元、項(xiàng)目或任務(wù)的重要性賦予不同的權(quán)重值；終結(jié)性考核是指本課程完成后的實(shí)踐考核和理論考試(期中考試和期末考試)。說明的準(zhǔn)確性，將等級量考核方式及類別考核要點(diǎn)定性過程性考核1．液壓與氣壓傳動的工作原1．液壓元件的種類、工作原1．液壓傳動基本回路的種類2．液壓元件的功用及圖形符3．典型液壓系統(tǒng)控制回路分1．氣動元件的種類、工作原1.氣壓傳動基本回路的種類及2．典型氣動系統(tǒng)控制回路分等級名稱考核性質(zhì)等級代碼ABCD考核項(xiàng)目量化值定性考核等級定量終結(jié)性考核實(shí)踐考核理論考核試4.液壓與氣動系統(tǒng)常見故障排人員：峰公司執(zhí)筆人：李巖松部門：機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會工程系門：教務(wù)處《鉗工基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)》課程標(biāo)準(zhǔn)理實(shí)一體化理實(shí)一體化課601301128專業(yè)核心課、必修課機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程類型課程學(xué)時(shí)修讀學(xué)期課程代碼課程類別適用專業(yè)一、課程定位與設(shè)計(jì)思路 (一)課程定位特點(diǎn)及應(yīng)用，掌握鉗工加工零件的檢測方法，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和分析問題解。 (二)設(shè)計(jì)思路本課程依據(jù)職業(yè)能力分析和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)確定課程目標(biāo)；以鉗工操作能力為主線設(shè)計(jì)項(xiàng)目課程結(jié)構(gòu)；按照鉗工操作技能形成過程設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)系統(tǒng)，并循由簡單到復(fù)雜、由單一到綜合的認(rèn)知規(guī)律，將本課程內(nèi)容整合、序化為安全教育鉗工入任務(wù)；以中級鉗工職業(yè)操作能力為目標(biāo)確定各項(xiàng)目的技能目標(biāo)和知識目標(biāo)；工作過程為導(dǎo)向，按實(shí)操教學(xué)模式要求，設(shè)計(jì)教學(xué)活動。二、課程目標(biāo) (一)知識目標(biāo)2.了解鉗工的工作性質(zhì)、范圍； (二)能力目標(biāo)2.能正確使用和保養(yǎng)常用工具、夾具、量具；3.能制定零件的加工工藝；4.會分析與檢測零件加工質(zhì)量。 (三)素質(zhì)目標(biāo)1.養(yǎng)成獨(dú)立思考、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，樂于探索生產(chǎn)活動與日常生活中的機(jī)械工3.養(yǎng)成克服困難的信心和決心，能體驗(yàn)解決問題的喜悅；4.養(yǎng)成良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。三、課程內(nèi)容與要求學(xué)時(shí)序號2.會平面度、直3.會正確使用鉆3.掌握鉗工常用設(shè)備，及布局、鉗工3.掌握平面度、直線度、垂直度的檢5.掌握鉆孔、擴(kuò)孔3.具有吃苦耐勞的精神；4.具有自主學(xué)習(xí)論踐任務(wù)一安全教育鉗工入門任務(wù)三銼削、鉆孔割學(xué)習(xí)任務(wù)38882222序序號456學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)時(shí)論踐3了解鏨削知識及224886任務(wù)四紋加工、鏨削任務(wù)五長方體加工任務(wù)六手錘制作 (一)師資隊(duì)伍本課程教學(xué)對教師的實(shí)踐和動手能力要求較高，要求教師不但應(yīng)具有較好的模踐經(jīng)歷，具有鉗工高級或技師職業(yè)資格證書；兼職教師以及實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師應(yīng)具有大專以上學(xué)歷，建議配備本科以上學(xué)歷、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、有較強(qiáng)理論與實(shí)踐教學(xué) (二)教材及相關(guān)資源 (1)網(wǎng)絡(luò)課程網(wǎng)站網(wǎng)址； (2)圖書館及網(wǎng)絡(luò)百度百科。 (三)教學(xué)組織模式理論教教學(xué)環(huán)境要求配備多媒體教室教學(xué)材料要求多媒體課件、教學(xué)視頻 (四)教學(xué)方法與手段實(shí)踐教學(xué)實(shí)訓(xùn)廠房配備臺虎鉗50臺，臺鉆10臺；配有配套常用工具；配備配套量 (五)教學(xué)考核與評價(jià)程評定，遵循定量考核與定性考核相結(jié)合、過程性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合，理論考核與實(shí)踐考核相結(jié)合的原則。1.定量考核以百分計(jì)，不同的考核內(nèi)容賦予相應(yīng)權(quán)重；定定性考核等級3.過程性考核是指單元測驗(yàn)、項(xiàng)目測驗(yàn)、學(xué)習(xí)任務(wù)考核等，根據(jù)單元、項(xiàng)目或任務(wù)的重要性賦予不同的權(quán)重值；終結(jié)性考核是指本課程完成后的實(shí)踐考核和理論考試(期中考試和期末考試)。量化值量化值等級代碼95為保證考核的準(zhǔn)確性，將等級量化為定值。不及格等級名稱優(yōu)秀及格8565ABCD說明過過程性考核考核任務(wù)安全教育鉗工入門削孔考核要點(diǎn)3、鉗工常用設(shè)備，量具及布3.使用游標(biāo)卡尺進(jìn)行零件檢考核方式及類別定量定性考核性質(zhì)考考核性質(zhì)考核任務(wù)考核要點(diǎn)考核方式及類別定性螺紋加實(shí)踐操作理論問答實(shí)踐操作理論問答實(shí)踐操作理論問答10%工終結(jié)性考核3．平面加工，及平面度檢4．攻螺紋、套螺紋底孔直徑計(jì)算；5．銼削時(shí)常見廢品分析。6、手錘加工完成情況。手錘加工實(shí)踐考核理論考核期末理論考試考核總成績核算總成績=過程性考核×60%+終結(jié)性考核×40%定量級工程師丁林吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院高級工程師執(zhí)筆人：鄭生智部門：模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會械工程系門：教務(wù)處《裝配鉗工》課程標(biāo)準(zhǔn)理實(shí)一體化理實(shí)一