-1-善于根據(jù)情景選研究對(duì)象、建模型物理題中題眼的形式多種多樣,且在同一題中也會(huì)存在多種形式的隱含條件,這就要求考生要廣泛聯(lián)系,善于從多角度、多方向、多層次去挖掘隱含條件,利用隱含條件,理清思路脈絡(luò),明確解題的物理依據(jù)。運(yùn)用整理法和隔離法選研究對(duì)象建模型東營(yíng)市一中的物理老師們建議考生,通過對(duì)整個(gè)題目的情景把握,根據(jù)整體法與隔離法選取研究對(duì)象。通過抽象、概括或類比等效的方法建立相應(yīng)的物理模型或物理運(yùn)動(dòng)模型,并對(duì)其進(jìn)行全面的受力分析,然后選取不同的方法和運(yùn)動(dòng)規(guī)律解題。據(jù)介紹,建模是解題過程中最為關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié),建?？梢詮臄?shù)、形、鏈三個(gè)方面進(jìn)行,數(shù),即物理量,可以是具體數(shù)據(jù),也可以是字母符號(hào)；形,就是將題設(shè)物理情境以圖形的形式呈現(xiàn)出來；鏈,即情境鏈接和條件關(guān)聯(lián),情境鏈接就是將物理情境分解成物理子過程,并將這些子過程由數(shù)、形有機(jī)地鏈接起來,條件關(guān)聯(lián)即數(shù)間關(guān)聯(lián)或存在的臨界條件關(guān)聯(lián)等。另外,數(shù)、形、鏈三位一體,三維建模,一般分三步建立模型:1.分析和分解物理過程,確定不同過程的初、末狀態(tài),將狀態(tài)量與過程量對(duì)應(yīng)起來。2.畫出關(guān)聯(lián)整個(gè)物理過程的思維導(dǎo)圖,對(duì)于物體的運(yùn)動(dòng)和相互作用過程,直接畫出運(yùn)動(dòng)過程草圖。3.在圖上標(biāo)出物理過程和對(duì)應(yīng)的物理量,建立情境鏈接和條件關(guān)聯(lián),完成情境模型?！舯匾奈淖终f明很重要必要的文字說明的目的是說明物理過程和答題依據(jù),東營(yíng)市一中物理老師們建議考生,應(yīng)該從以下幾個(gè)方面給予考慮:1.說明研究對(duì)象(個(gè)體或系統(tǒng),尤其是要用整體法和隔離法相結(jié)合求解的題目,一定要注意研究對(duì)象的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化)。2.說明畫出的受力分析圖、運(yùn)動(dòng)過程的示意圖。3.說明所設(shè)字母的物理意義。4.說明規(guī)定的正方向、零勢(shì)點(diǎn)(面)。5.說明題目中的隱含條件、臨界條件。6.說明所列方程的依據(jù)、名稱及對(duì)應(yīng)的物理過程或物理狀態(tài)。7.說明所求結(jié)果的物理意義(有時(shí)需要討論分析)。重要的演算過程要標(biāo)注明確的結(jié)果也要清晰針對(duì)演算過程和結(jié)果老師建議:1.演算時(shí)一般先進(jìn)行公式運(yùn)算,從列出的一系列方程推導(dǎo)出結(jié)果的計(jì)算式,最后代入數(shù)據(jù)并寫出結(jié)果。這樣既有利于減輕運(yùn)算負(fù)擔(dān),又有利于一般規(guī)律的發(fā)現(xiàn),同時(shí)也能改變每列一個(gè)方程就代入數(shù)值計(jì)算的不良習(xí)慣。2.數(shù)據(jù)的書寫要用科學(xué)記數(shù)法。3.計(jì)算結(jié)果的有效數(shù)字的位數(shù)應(yīng)根據(jù)題意確定,一般應(yīng)與題目中開列的數(shù)據(jù)相近,取兩位或三位即可。如有特殊要求,應(yīng)按要求選定。4.計(jì)算結(jié)果