實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作小結(jié)2011年2月至7月，社會體育系社會體育專業(yè)2009級學(xué)生進(jìn)行了為期四個月的頂崗實(shí)習(xí)。作為本次實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)聯(lián)系指導(dǎo)教師，實(shí)習(xí)時期常常與同學(xué)進(jìn)行交流，指導(dǎo)他們工作、生活，狀況總結(jié)以下：一、宣傳動員，做好思想工作，深入學(xué)生對實(shí)習(xí)工作的理解頂崗實(shí)習(xí)是高職院校學(xué)生經(jīng)歷的一個重要過程，頂崗實(shí)習(xí)目的是，經(jīng)過理論與實(shí)踐的聯(lián)合，學(xué)校與社會的交流，進(jìn)一步提升學(xué)生的思想認(rèn)識，穩(wěn)固學(xué)校學(xué)習(xí)的知識，提升了操作技術(shù)，特別是察看、剖析與解決問題的實(shí)質(zhì)能力及待人接物交流能力，獨(dú)立生活工作能力。為了使同學(xué)們能加深對頂崗實(shí)習(xí)的認(rèn)識，實(shí)習(xí)開始的第一個禮拜的培訓(xùn)時期，我就盡可能地與每一個學(xué)生就實(shí)習(xí)工作進(jìn)行了交流與交流，認(rèn)識學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的意愿以及他們關(guān)于實(shí)習(xí)的想法，還針對每個學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況，提出了詳細(xì)的實(shí)習(xí)要求，特別是那些不理解、不肯趕快盡早頂崗實(shí)習(xí)的同學(xué)，同他們進(jìn)行講話，使他們進(jìn)一步認(rèn)識實(shí)習(xí)工作重要性。學(xué)生認(rèn)識到了頂崗實(shí)習(xí)必需性，思想上過關(guān)了，才有真實(shí)的動力，實(shí)習(xí)前又進(jìn)一步重申了實(shí)習(xí)的重要性，明確了實(shí)習(xí)的詳細(xì)要求，要修業(yè)生要嚴(yán)格恪守單位的規(guī)章制度，保證安全第一，特別重申要有吃苦耐勞、鍥而不舍的精神，堅持究竟就是成功，為后邊實(shí)習(xí)工作的順利展開確立了堅固的基礎(chǔ)。二、通力配合、力促學(xué)生趕快實(shí)習(xí)為了使學(xué)生能趕快進(jìn)入實(shí)習(xí)狀態(tài)，實(shí)習(xí)伊始，就同班主任一同對學(xué)生頻頻重申實(shí)習(xí)要求，使學(xué)生都感覺到實(shí)習(xí)的緊急感，不停地敦促他們抓住每一次實(shí)習(xí)的時機(jī)。經(jīng)過努力，同學(xué)們都能在短時間進(jìn)入實(shí)習(xí)狀態(tài)。三、增強(qiáng)與學(xué)生聯(lián)系，實(shí)時認(rèn)識學(xué)生實(shí)習(xí)狀況。為了實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的有效管理，認(rèn)識學(xué)生實(shí)習(xí)狀況，實(shí)習(xí)時期，盡量做到每周祥實(shí)習(xí)單位認(rèn)識學(xué)生實(shí)習(xí)狀況以及對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，使學(xué)生能順利度過頂崗實(shí)習(xí)。為了全面認(rèn)識學(xué)生實(shí)習(xí)的狀況，掌握各實(shí)習(xí)單位對學(xué)生的評論，保證每周走訪了部分實(shí)習(xí)單位，與同學(xué)單位進(jìn)行了寬泛的接觸交流，加深了學(xué)校與就業(yè)單位的聯(lián)系，教師與學(xué)生交流，對我校學(xué)生順利達(dá)成實(shí)習(xí)任務(wù)起到了踴躍促使作用。除了走訪之外，電話和網(wǎng)絡(luò)是我與學(xué)生聯(lián)系的最常用的方式。為了保證電話聯(lián)系靠譜，自己除了掌握每一個學(xué)生的聯(lián)系電話外還記錄了他們家里的電話，便于隨時撥打，獲得聯(lián)系；關(guān)于個別聯(lián)系困難的同學(xué)，自己除了不勝其煩、勤撥電話外，還要不停想方法，想方設(shè)法經(jīng)過各樣門路與其獲得聯(lián)系，只有這樣，才能保證與每一個學(xué)生的交流，進(jìn)而進(jìn)行不中斷的管理，最后保證每一個學(xué)生能圓滿達(dá)成實(shí)習(xí)任務(wù)。四、辦理問題，保證明習(xí)順利進(jìn)行學(xué)生實(shí)習(xí)的過程中，因?yàn)橛萌藛挝坏目陀^要求不一樣以及我們學(xué)生的個人素質(zhì)上的差別，不免會出現(xiàn)矛盾，而各樣矛盾的妥當(dāng)辦理，直接關(guān)系到學(xué)生可否順利達(dá)成實(shí)習(xí)任務(wù)。為認(rèn)識決好以上問題，本學(xué)期來，我向來把認(rèn)識學(xué)生的實(shí)習(xí)狀況作為重中之重的工作來抓，因?yàn)橹挥姓莆樟藢W(xué)生的實(shí)習(xí)狀況，才能掌握實(shí)習(xí)過程中可能出現(xiàn)的問題，一旦發(fā)現(xiàn)了問題的苗頭，就實(shí)時調(diào)停，防止局勢惡化。比方一些同學(xué)在實(shí)習(xí)開始初，對實(shí)習(xí)崗位要求理解不清，產(chǎn)生不穩(wěn)固情味，經(jīng)過交流啟迪，使他很快安下心來，并通過自己踴躍主動工作，不單學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)，也獲得了必定的酬勞，同時還獲得了用人單位必定和氣評。還有部分同學(xué)，因?yàn)橐恍┰颍瑢?shí)習(xí)時期進(jìn)行了崗位調(diào)換，我就立刻敦促他實(shí)時適應(yīng)新的崗位，幫助他同主管和店長共同，使他可以持續(xù)實(shí)習(xí)，達(dá)成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。在辦理問題時，多做學(xué)生的思想工作，幫助他們理解在社會上闖蕩，吃苦耐勞是年青人一定俱備素質(zhì)，實(shí)習(xí)階段，要點(diǎn)是學(xué)習(xí)鍛煉，接觸社會，提升自己的認(rèn)識，不要把酬勞看到太重，培育適應(yīng)社會生活、工作各樣能力，使學(xué)生既能在實(shí)習(xí)單位放心實(shí)習(xí)，學(xué)生實(shí)習(xí)中必定會碰到好多問題，只需能實(shí)時發(fā)現(xiàn)、調(diào)停，一般都能較好的解決，進(jìn)而保證明習(xí)工作順利展開。五、仔細(xì)總結(jié)、做好實(shí)習(xí)掃尾工作本學(xué)期除了進(jìn)行實(shí)習(xí)管理，保證每個學(xué)生能順利實(shí)習(xí)之外，做好每一個學(xué)生的實(shí)習(xí)判定，考語評論，也是我必定達(dá)成的一個任務(wù)，為了給每一個學(xué)生考語能客觀公正，除了我前階段要對每一個學(xué)生深入認(rèn)識實(shí)時采集、掌握他們每一份實(shí)習(xí)資料外，還要對同學(xué)有一個整體比較，進(jìn)而定出評論標(biāo)準(zhǔn)，給出實(shí)習(xí)成績，讓實(shí)習(xí)工作