最新Word歡迎下載教課目的教課要點(diǎn)教課難點(diǎn)教課內(nèi)容剖析教課策略

《家鄉(xiāng)綠夢(mèng)》教課方案、學(xué)會(huì)平行連續(xù)剪紙的折法和剪法。、領(lǐng)會(huì)對(duì)稱、連續(xù)的形式美和情味美；體驗(yàn)剪紙藝術(shù)技法的奇妙與剪紙紋飾的特色。3、能夠發(fā)現(xiàn)生活中的平行連續(xù)圖形，而且會(huì)經(jīng)過(guò)折、剪、刻的方法來(lái)設(shè)計(jì)各樣精巧的平行連續(xù)圖案,激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)、培養(yǎng)環(huán)保意.掌握平行連續(xù)剪紙的折剪方法及多層疊剪的方法制作連續(xù)重復(fù)的圖案。學(xué)習(xí)運(yùn)用二方連續(xù)剪紙制作，抓準(zhǔn)特色，勇敢折剪出連續(xù)圖案形象?！都亦l(xiāng)綠夢(mèng)》是嶺南美術(shù)第一版社的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)美術(shù)第八冊(cè)第五單元內(nèi)容。本單元是以剪紙作品和創(chuàng)作為顯性內(nèi)容，以“人與自然”、“美與自然”為隱性教課內(nèi)容。“風(fēng)趣的地球”是單元主題。本課是設(shè)計(jì)應(yīng)用課，本課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)對(duì)折煎、疊剪等技法，設(shè)計(jì)連續(xù)的、對(duì)稱畫面，感知形式美。本課以家鄉(xiāng)綠夢(mèng)為創(chuàng)作內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)作欲念。教材以風(fēng)趣的學(xué)生剪紙作品賞識(shí)導(dǎo)入，讓學(xué)生經(jīng)過(guò)察看，發(fā)現(xiàn)他們的共同點(diǎn)與不一樣點(diǎn)，并從中感知對(duì)稱和連續(xù)的形式美。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)折煎、疊剪紙技巧，使學(xué)生在對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和感覺(jué)其美感的情形中，逐漸培養(yǎng)心靈手巧的優(yōu)異質(zhì)量與能力，使學(xué)生感覺(jué)剪紙藝術(shù)的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的著手能力與創(chuàng)建力。預(yù)習(xí)、創(chuàng)建教課情境、察看賞識(shí)、比較歸納，議論評(píng)論、直觀示范，賞識(shí)評(píng)論。最新Word歡迎下載多媒體課件、剪紙范畫、彩紙、剪刀、刻刀、墊板等學(xué)具準(zhǔn)備：自己喜愛(ài)的動(dòng)物圖片、刻刀、剪刀、彩紙、墊板等。教具學(xué)具媒體準(zhǔn)備教課過(guò)程教課程序教師教的活動(dòng)學(xué)生學(xué)的活動(dòng)教具、學(xué)具以教與學(xué)的評(píng)論手教課環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)及媒體運(yùn)用段運(yùn)用企圖導(dǎo)入階段一、創(chuàng)建情境，導(dǎo)入課題。1、察看折疊方法和剪法。彩紙、剪刀、師生溝通，鼓舞激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)1、表演小魔術(shù)，以彩色紙折疊后剪出2、思慮這些相連的植物多媒體課件發(fā)現(xiàn)。興趣。多個(gè)連續(xù)的植物形象。圖案是怎么變出來(lái)的，等。2、發(fā)問(wèn)：這些植物是怎么變出來(lái)的。感覺(jué)折煎、疊剪的方法。出示課件動(dòng)畫，把單個(gè)植物形象擺列成多個(gè)想連續(xù)的圖案。（板書課題：家鄉(xiāng)3、領(lǐng)會(huì)連續(xù)圖案要抓住綠夢(mèng)，展現(xiàn)圖例）外形特色并使相連。師評(píng)：鼓舞能說(shuō)出感覺(jué)剪紙藝術(shù)剪紙歸納歸納夸的美和植形態(tài)張美化的方法以美。及不一樣紋飾。讓學(xué)生學(xué)會(huì)如自評(píng)：掌握折剪方何掌握植物的法，裝修花紋不一外形特色和美的方法?；瘖y飾，懂得剪紙的歸納與夸張方法。復(fù)習(xí)剪紙的花紋,為植物花紋設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備。直觀示范，掌握方法，解決重難點(diǎn)。最新Word歡迎下載1、比較察看，課件展現(xiàn)剪紙與真切的1、比較察看，回答下列問(wèn)題，剪紙作品、動(dòng)睜開階段植物圖片，發(fā)問(wèn)：二者有什么不一樣。領(lǐng)會(huì)剪紙要抓住外形物圖片、剪刀、指出剪紙要抓住外形特色，還要進(jìn)特色，以及歸納歸納夸彩紙、多媒體行歸納歸納夸張美化。張美化的方法。課件等。2、比較察看，課件展現(xiàn)有花紋圖案的2、復(fù)習(xí)剪紙的不一樣的花剪紙與植物圖片比較，復(fù)習(xí)剪紙的紋款式：月牙紋、鋸齒不一樣的花紋：月牙紋、鋸齒紋、幾紋、幾何圖形、柳葉紋何圖形、柳葉紋等。等。3、教師示范剪紙方法步驟（折剪），及3、學(xué)習(xí)折剪方法，認(rèn)識(shí)剪出難剪的花紋圖案。把正方形邊對(duì)邊連續(xù)的裝修花紋方法。（1）、對(duì)折，描出圖案的一半。要求折疊折：依據(jù)需要折出紙張的層時(shí)平坦，設(shè)計(jì)的時(shí)候注意對(duì)折線的數(shù)；（2）、畫：畫出紋樣。畫上下兩邊紋樣要互相連結(jié)，再剪。時(shí)要注意紋樣的構(gòu)造和黑白有：獨(dú)立式、對(duì)峙式、背立式等。關(guān)系以及筆劃的連結(jié)。（3）、剪：剪的時(shí)候要注意把紙捏緊，要剪得自然，轉(zhuǎn)折流利。剪時(shí)，為了方便，從里向外剪起，精美部分能夠用刻刀刻最新Word歡迎下載制。拓展階段結(jié)束階段

1、利用課件將各樣形象在畫面長(zhǎng)進(jìn)行組合、瓶貼，構(gòu)成完好畫面。1、對(duì)不一樣構(gòu)圖成效進(jìn)行2、師生評(píng)論：如何組合，并使圖案相連?評(píng)論。學(xué)習(xí)對(duì)稱煎法，3、展現(xiàn)家鄉(xiāng)風(fēng)采圖片，請(qǐng)學(xué)生談?wù)劶亦l(xiāng)掌握連續(xù)方法。的風(fēng)光。歸納構(gòu)圖方法。4、部署作業(yè)要求：運(yùn)用剪紙方法剪出家2、描繪家鄉(xiāng)的風(fēng)光，運(yùn)鄉(xiāng)綠夢(mèng)主題，貼在底紙上。用剪紙方法剪出家鄉(xiāng)綠夢(mèng)主題，組合畫面貼在底紙上。講堂評(píng)論。1、展現(xiàn)作業(yè)、賞識(shí)作業(yè)。1、展現(xiàn)作業(yè)，賞識(shí)作業(yè)。2、比一比，評(píng)一評(píng)。（從構(gòu)2、比一比，評(píng)一評(píng)。發(fā)問(wèn)：喜愛(ài)哪一幅，圖、色彩、圖案等方面進(jìn)行（要求從構(gòu)圖、色彩、圖案等方面評(píng)論）。評(píng)論）。3、小結(jié)：本課學(xué)習(xí)了家鄉(xiāng)綠夢(mèng)，有什么3、談?wù)劚竟?jié)學(xué)習(xí)收獲和如收獲？何進(jìn)行環(huán)境保護(hù)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)。

課件、圖例?；卮鸢l(fā)問(wèn)，進(jìn)行剪刀、彩紙。小組溝通，歸納提示構(gòu)圖方法和應(yīng)注意的問(wèn)題。作品、實(shí)物投采納采訪式總結(jié)影。評(píng)論、師生共同評(píng)論。

培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)想、構(gòu)圖、組織畫面的能力。作業(yè)反應(yīng)評(píng)論反省，在美術(shù)教育中浸透環(huán)保教育。最新Word歡迎下載1、本科利用教材指引學(xué)生賞識(shí)家鄉(xiāng)環(huán)境美及對(duì)稱之美。；2、在教課過(guò)程中能夠依據(jù)教課思路環(huán)環(huán)緊扣的指引學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)習(xí)折剪方法，認(rèn)識(shí)對(duì)稱、連續(xù)裝修的方法。掌握植物物的外形特色和美化妝飾，懂得剪紙的歸納與夸張方法。培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)想、構(gòu)圖、組織畫面的能力以及審美能力。本課能準(zhǔn)時(shí)達(dá)成教課方案環(huán)節(jié)，指引學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。創(chuàng)建輕松風(fēng)趣的講堂氛圍，課后反省突出學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)，老師充任活動(dòng)中的指引者、參加者，在創(chuàng)作中和學(xué)生進(jìn)行感情交流。本課的設(shè)計(jì)讓學(xué)生傳承我國(guó)優(yōu)異民族剪紙藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民族藝術(shù)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生專心仔細(xì)的工作態(tài)度。此外，著重重申學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。親愛(ài)1的、最用困難的戶事就：是認(rèn)識(shí)自己。20.7.27.2.202021:2321:23:06Jul-2021:232、自知之明是最難得的知識(shí)。二〇二〇年七月二日2020年7月2日禮拜四3煙、越是雨無(wú)能江的人南，越喜，歡挑畫剔別屏人。如展21:237。.2.202021:237在那桃.2.202021:2321:23:067花綻放的.2.202021:237地方，.2.2020在這醉4、與肝膽人共事，無(wú)字句處念書。7.2.20207.2.202021:2321:2321:23:0621:23:06人芬5芳、三的軍可奪季帥也節(jié)。，Thursday,愿你July生2,2020July活像20Thursday,春季July一2,樣20207/2/2020陽(yáng)光，心情像桃花一6、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈