第一周

周計(jì)劃表教師：保育員：

2012年

2月

6日至

2月

10日項(xiàng)目內(nèi)

容體體育游戲：小小飛翔員育游戲目的：讓幼兒練習(xí)聽信號(hào)排成一列縱隊(duì)一個(gè)隨著一個(gè)地行走?；罘纸M活動(dòng)：下降傘，皮球，沙包，風(fēng)車。動(dòng)習(xí)慣培育幼兒養(yǎng)成正確的入廁習(xí)慣，讓幼兒學(xué)會(huì)自己上衛(wèi)生間并作簡單的培便后辦理。養(yǎng)主題1、鬧元宵學(xué)活2、做元宵、吃元宵習(xí)動(dòng)活領(lǐng)*鬧元宵動(dòng)域*動(dòng)物樂園活*爆竹動(dòng)*認(rèn)識(shí)2的數(shù)目（1）*不倒翁*兩只小小鴨*元宵彩燈*笑一笑區(qū)操作區(qū)：投放網(wǎng)格紙，紙條，讓幼兒紡織“圍巾”。域美工區(qū)：讓幼兒為圍巾涂色或畫花紋?；顢?shù)學(xué)區(qū)：供給冬季服飾配對圖卡，讓幼兒操作。動(dòng)語言區(qū)：展現(xiàn)幼兒的新年服飾，讓幼兒進(jìn)行敘述。游戲表演游戲：大家愛潔凈（1）活角色游戲：娃娃家（1）動(dòng)構(gòu)造游戲：船（1）環(huán)境部署元宵燈會(huì)與幼兒鬧元宵的活動(dòng)照片。創(chuàng)設(shè)家長請家長為每位幼兒準(zhǔn)備一盞花燈。工作情況反饋第二周

周計(jì)劃表教師：保育員：20012年2月13日至項(xiàng)目內(nèi)容體體育游戲：我的家在哪里育游戲目的：讓幼兒練習(xí)聽指令向指定方向走?；罘纸M活動(dòng)：皮球，吹泡泡，風(fēng)車。動(dòng)習(xí)

2月17日慣1、能正確進(jìn)餐，并保持桌面的潔凈。培2、能寂靜入眠，并能整理自己的床鋪。養(yǎng)主題1、五官在哪里學(xué)活2、能干的小手習(xí)動(dòng)*3、身體動(dòng)一動(dòng)活領(lǐng)矮矮的鴨子動(dòng)域*山上有個(gè)木頭人活*小腳跡動(dòng)*認(rèn)識(shí)2的數(shù)目（2）*小豬睡覺（1）*手指謠*一清點(diǎn)心*我知道該做什么操作區(qū)：指引幼兒玩串項(xiàng)鏈，扣紐扣，夾玻璃珠，拼圖小狗等游戲。區(qū)數(shù)學(xué)區(qū)：給動(dòng)物喂食（2之內(nèi)的數(shù)目）域美工區(qū):供給各樣臉部圖形及各樣樣式的五官圖形,指引幼兒設(shè)計(jì)粘活貼制作“臉譜娃娃”擺五官。動(dòng)科學(xué)區(qū)：投放糖水、鹽水、果汁等，指引幼兒品味不一樣滋味。字寶寶樂園：拼字，看圖找字游戲表演游戲：大家愛潔凈（2）活角色游戲：娃娃家（2）動(dòng)構(gòu)造游戲：船（2）環(huán)境1、和幼兒一同制作人體模型卡。創(chuàng)2、讓幼兒將畫好的手印剪貼成大樹的葉子裝修墻面。設(shè)家長請家長配合在平時(shí)生活中教育幼注意保護(hù)五官。工作情況反饋第三周

周計(jì)劃表教師：保育員：2012年項(xiàng)目內(nèi)容體體育游戲：小雞吃蟲育游戲目的：練習(xí)鉆的動(dòng)作活分組活動(dòng)：皮球，毽子，飛車，拉力器。

2月20日至

2月24日動(dòng)習(xí)慣讓幼兒養(yǎng)成飯后漱口擦嘴的好習(xí)慣。培養(yǎng)主1、寶寶那邊來？題2、小時(shí)候的我和此刻的我學(xué)活3、我又長高了習(xí)動(dòng)活領(lǐng)*傘動(dòng)域*藍(lán)色的樹葉活*手掌樹動(dòng)*感知3之內(nèi)的數(shù)目*小豬睡覺（2）*頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳*快樂的小鳥*當(dāng)心著涼區(qū)操作區(qū)：水果的影子，拼圖小狗等游戲。域數(shù)學(xué)區(qū)：給動(dòng)物喂食（圖形餅干）活美工區(qū):1、擺五官2、折紙杯。動(dòng)科學(xué)區(qū)：投放糖水、鹽水、果汁等，指引幼兒品味不一樣滋味。字寶寶樂園：拼字，看圖找字游戲表演游戲：大家愛潔凈（3）活角色游戲：娃娃家（3）動(dòng)構(gòu)造游戲：船（3）環(huán)境和幼兒一同設(shè)計(jì)制作“誕辰寶寶”墻面。創(chuàng)設(shè)家長1、請家長為幼兒供給鍛煉的時(shí)機(jī)，讓幼兒在家里幫忙做一些力所能及的事工情。作2、請家長填寫好幼兒的出生年代卡。情況反饋第周圍

周計(jì)劃表教師：保育員：2012年2月27日至項(xiàng)目內(nèi)容體體育游戲：火車過山洞育游戲目的：練習(xí)鉆的基本動(dòng)作?；罘纸M活動(dòng)：皮球，風(fēng)車，下降傘，呼拉圈動(dòng)

3月2日習(xí)1、進(jìn)一步養(yǎng)成自己折疊衣褲及穿脫衣褲的優(yōu)秀生活習(xí)慣。慣2、學(xué)習(xí)進(jìn)餐時(shí)保持桌面潔凈的好習(xí)慣。培養(yǎng)主1、自己的事情自己做題2、寶寶本事多學(xué)活3、小幫手習(xí)動(dòng)活領(lǐng)*小兔子找太陽動(dòng)域*灰灰先生活*小小點(diǎn)心師動(dòng)*3之內(nèi)數(shù)目排序*睡吧，小寶貝*看樣學(xué)樣*好朋友*不亂扔垃圾區(qū)生活區(qū)：投放鞋子、襪子、衣服等資料，指引幼兒穿鞋穿衣等。域語言區(qū)：投放幼兒在家里做事的照片，進(jìn)行敘述?；钍止^(qū)：制作小花，小草等。動(dòng)數(shù)學(xué)區(qū)：套皮球，找對子，找朋友。游表演游戲：大家愛潔凈（4）戲角色游戲：娃娃家（4）活構(gòu)造游戲：動(dòng)物（1）動(dòng)環(huán)境增設(shè)“我是小幫手”的記錄表。創(chuàng)設(shè)家長建議家長帶著孩子到伙伴家相互拜見，認(rèn)識(shí)伙伴家的詳細(xì)地點(diǎn)，增時(shí)伙伴工之間的友誼。作情況反饋第五周

周計(jì)劃表教師：保育員：項(xiàng)目內(nèi)體體育游戲：長高了、變矮了

2012年容

3月

5日至

3月

9日育游戲目的：練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作，提升動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性?；罘纸M活動(dòng)：大海球，拉力器，風(fēng)車，轉(zhuǎn)盤動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成走開座位后，能主動(dòng)將椅子歸位的好習(xí)慣。培養(yǎng)主1、迎春花兒開題2、春季百花開學(xué)活3、我喜愛的花習(xí)動(dòng)活領(lǐng)*春媽媽動(dòng)域*小熊醒來吧活*鮮花動(dòng)*認(rèn)識(shí)圓形*春季（1）*迎春花*桃花開了*垃圾找家區(qū)美工區(qū)：指引幼兒用涂，撕等方式表現(xiàn)各樣小花與小草。域語言區(qū)：供給相關(guān)春季的圖片，圖書，指引幼兒敘述閱讀?；畋硌輩^(qū)：供給蝴蝶，蜜蜂頭飾與紙偶，指引幼兒進(jìn)行表演。動(dòng)數(shù)學(xué)區(qū)：比一比小動(dòng)物的尾巴，給繩索排隊(duì)。游表演游戲：大家愛潔凈（5）戲角色游戲：娃娃家（5）活構(gòu)造游戲：動(dòng)物（2）動(dòng)環(huán)境創(chuàng)部署早春的主題壁畫。設(shè)家長請家長帶幼兒到戶外找尋察看迎春花，并指引幼兒看一看春季的花草樹木工與冬季有什么不一樣。作情況反饋第六周

周計(jì)劃表教師：保育員：2012年3月項(xiàng)目內(nèi)容體體育游戲：追泡泡

12日至

3月

16日育游戲目的：練習(xí)跑、跳等基本動(dòng)作，提升動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性?；罘纸M活動(dòng)：風(fēng)車，下降傘，沙包，拉力器。動(dòng)習(xí)慣1、養(yǎng)成自己穿脫衣褲的生活習(xí)慣。培2、養(yǎng)成將自己的物件擺放齊整的好習(xí)慣。養(yǎng)主1、青青草題2、花兒朋友多學(xué)活3、花兒與蝴蝶習(xí)動(dòng)活領(lǐng)*采野花動(dòng)域*月季花活*瓢蟲動(dòng)*認(rèn)識(shí)三角形*春季（2）*小燕子*小蝌蚪*花兒漂亮我不摘區(qū)數(shù)學(xué)區(qū)：花兒朵朵閱讀區(qū)：課外圖書域操作區(qū)：串珠、夾夾子手工區(qū)：制作春季的柳樹活語言區(qū)：敘述相關(guān)春季的風(fēng)景。動(dòng)泥工區(qū)：制作枇杷繪畫區(qū)：漂亮的小花游表演游戲：綠葉船（1）戲角色游戲：幼兒園（1）活構(gòu)造游戲：動(dòng)物（3）動(dòng)環(huán)境將孩子與家長共同制作的作品進(jìn)行展現(xiàn)、部署教室。創(chuàng)創(chuàng)建自然栽種角設(shè)家長請家長利用假日的時(shí)間帶孩子出去游樂，感覺春季的變化。工在家中請家長共同配合指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自己穿脫衣褲鞋襪及整理被褥的技作能。情況反饋第七周周計(jì)劃表教師：保育員：2012年3月19日至3月23日項(xiàng)目內(nèi)容體體育游戲：小獵人育游戲目的：練習(xí)躲閃等基本動(dòng)作，提升動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性?；罘纸M活動(dòng)：毽子，沙包，皮球，下降傘。動(dòng)習(xí)慣能自己穿脫衣褲鞋襪，起床后能自覺整理被褥。培養(yǎng)成寂靜進(jìn)餐的優(yōu)秀習(xí)慣。養(yǎng)主1、看看春季的雨P(guān)18題2、下雨啦P19學(xué)活3、春雨習(xí)動(dòng)活領(lǐng)*下雨天動(dòng)域*下雨了活*柳樹動(dòng)*認(rèn)識(shí)正方形*大雨和毛毛雨（1）*蘑菇*一串紅*我愛小動(dòng)物區(qū)數(shù)學(xué)區(qū)：花兒朵朵閱讀區(qū)：課外圖書域操作區(qū)：串珠、夾夾子活泥工區(qū)：蘑菇動(dòng)繪畫區(qū)：下雨啦、一串紅游表演游戲：綠葉船（2）戲角色游戲：幼兒園（2）活構(gòu)造游戲：玩具（1）動(dòng)環(huán)創(chuàng)建“春雨”主題墻飾。境自然角里增設(shè)幼兒喜愛的昆蟲，如：蝸牛，瓢蟲等。創(chuàng)設(shè)家長建議家長在平時(shí)生活中指引幼兒察看回家途中的草地，畫一幅“漂亮的草工地”圖畫，并帶到班級與伙伴溝通分享。作請家長選擇適合的雨天，讓幼兒到雨中嬉雨，體驗(yàn)嬉雨的樂趣。但應(yīng)注意幼兒嬉雨的時(shí)間，安全及健康。情況反饋第八周

周計(jì)劃表教師：保育員：2012年3月26日至項(xiàng)目內(nèi)容體體育游戲：小雞吃蟲

4月1日育游戲目的：練習(xí)鉆的動(dòng)作，提升動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性?；罘纸M活動(dòng)：風(fēng)車，拉力器，下降傘，沙包。動(dòng)習(xí)、進(jìn)一步養(yǎng)成自己折疊衣褲及穿脫衣褲的優(yōu)秀生活習(xí)慣。慣2、在進(jìn)餐時(shí)能保持桌面的潔凈，養(yǎng)成優(yōu)秀的衛(wèi)生習(xí)慣。培養(yǎng)主1、暖和幸福的家P72題2、爸爸、媽媽我愛你P73學(xué)活3、親一親，抱一抱習(xí)動(dòng)活領(lǐng)*我有一個(gè)幸福的家動(dòng)域*我家有活*小紙人動(dòng)*我的家*大雨和毛毛雨（2）*我?guī)蜖敔斈棠糖们帽?、錘錘腿*小鴨嘎嘎叫*我愛爸爸媽媽區(qū)音樂區(qū)：供給《家有幾口人》供幼兒唱歌，表演。域語言區(qū)：供給幼兒家庭照片，供幼兒向伙伴介紹，紙偶表演?；畈僮鲄^(qū)：《我的好媽媽》指引幼兒操作。動(dòng)數(shù)學(xué)區(qū)：找對子，找同樣，顏色找有。游表演游戲：綠葉船（3）戲角色游戲：幼兒園（3）活構(gòu)造游戲：玩具（2）動(dòng)環(huán)境設(shè)置《我的家》的主題墻飾外輪廓圖。創(chuàng)設(shè)家長請家長鼓舞幼兒在家里學(xué)習(xí)自己洗手帕，洗杯子等一些力所能及的事情。工作情況反饋第九周

周計(jì)劃表教師：保育員：2012年4月5日至4月6日~4月項(xiàng)目內(nèi)容體體育游戲：小馬跳溝育游戲目的：能用規(guī)范地動(dòng)作做跳躍、超越的動(dòng)作。活分組活動(dòng)：皮球，沙包，拉力器，毽子等。動(dòng)習(xí)慣能自己穿脫衣褲鞋襪，起床后能自覺整理被褥。培育成寂靜進(jìn)餐的優(yōu)秀習(xí)慣。養(yǎng)

9日至

4月

13日主1、爸爸，媽媽的小幫手題2、我來當(dāng)媽媽，你來當(dāng)爸爸學(xué)活3、客人來了習(xí)動(dòng)活領(lǐng)*雞媽媽的翅膀動(dòng)域*小狗的白皮球活*可愛的小雞動(dòng)*雞的一家我家有幾口（1）小小蛋兒把門開漂亮的蝴蝶客人來了區(qū)操作區(qū)：給小娃娃穿衣褲，系鞋帶。域音樂區(qū)：表演《快樂的小幫手》活語言區(qū)：敘述《我的家人》。動(dòng)數(shù)學(xué)區(qū)：數(shù)一數(shù)，比一比。游表演游戲：綠葉船（4）戲角色游戲：幼兒園（4）活構(gòu)造游戲：機(jī)器人（1）動(dòng)環(huán)境設(shè)置《我愛我的家人》的主題照片墻飾。創(chuàng)設(shè)家長請家長為幼兒準(zhǔn)備一張全家福照片，并在家中指引幼兒認(rèn)識(shí)自己的家人如：工喜好等作情況反饋第十周周計(jì)劃表教師：保育員：2012年4月16日至4月20日項(xiàng)目內(nèi)容體體育游戲：吹氣球育游戲目的：能遵從口令實(shí)時(shí)、正確地做出反響?；罘纸M活動(dòng)：皮球，沙包，風(fēng)車，套圈。動(dòng)習(xí)慣美工活動(dòng)后能自覺整理自己的學(xué)慣用品。培育成午飯后能自覺漱口的優(yōu)秀習(xí)慣。養(yǎng)主1、我家在這里題學(xué)活習(xí)動(dòng)活領(lǐng)動(dòng)域活動(dòng)

2、我家的物件3、甜蜜小屋小兔遷居小豬變潔凈小房屋感知5之內(nèi)的數(shù)目我家有幾口（2）小花貓照鏡子小刺猬真好吃區(qū)語言區(qū)：紙偶游戲——我的家，幼兒仿編兒歌。域數(shù)學(xué)區(qū)：比花片，俏皮的水彩筆，比一比?；羁茖W(xué)區(qū)：察看栽種區(qū)內(nèi)的植物生長狀況。動(dòng)操作區(qū)：給娃娃穿衣，扣紐扣，系鞋帶。游表演游戲：綠葉船（5）戲角色游戲：幼兒園（5）活構(gòu)造游戲：機(jī)器人（2）動(dòng)環(huán)境將家長和幼兒一同制作的房屋及家具擺放在建構(gòu)區(qū)讓幼兒自由建構(gòu)溫馨創(chuàng)家園。設(shè)家長請家長利用歇息時(shí)間和幼兒一同認(rèn)識(shí)自己家里的各樣家具家電的名稱及工用途，并和幼兒一同制作房屋和家具帶到幼兒園。作情況反饋第十一周周計(jì)劃表教師：保育員：2012年4月23日至4月28日項(xiàng)目內(nèi)容體體育游戲：雙層通道育游戲目的：能依據(jù)自己的意向，手腳協(xié)調(diào)地進(jìn)行爬行?；罘纸M活動(dòng)：皮球，沙包，風(fēng)車，套圈。動(dòng)習(xí)慣持續(xù)學(xué)習(xí)在美工活動(dòng)后自覺整理自己的學(xué)慣用品。培初步養(yǎng)成在早點(diǎn)后能自己沖洗杯子及漱口的優(yōu)秀習(xí)慣。養(yǎng)主1、什么車開來了？題2、快樂的輪子學(xué)活3、火車轟隆隆習(xí)動(dòng)活領(lǐng)*綠色的世界動(dòng)域*五彩繽紛的小老鼠活*“五一”的禮花動(dòng)*長短排序*捏攏松開（1）*大貓小貓*拉花*不吃太多甜食區(qū)數(shù)學(xué)區(qū)：比一比誰的尾巴長誰的尾巴短。域科學(xué)區(qū)：汽車分類活音樂區(qū)：供給對于汽車的歌曲供幼兒賞識(shí)。動(dòng)美工區(qū)：汽車涂色游表演游戲：卡通人物（1）戲角色游戲：醫(yī)院（1）活構(gòu)造游戲：轉(zhuǎn)椅、木馬（1）動(dòng)環(huán)境部署主題墻飾——一十字路口。創(chuàng)設(shè)家長請家長與幼兒一同采集購置相關(guān)玩具汽車、圖片、圖書、VCD資料。工作情況反饋第十二周周計(jì)劃表教師：保育員：2012年5月2日至5月4日~5月7日至5月11日項(xiàng)目內(nèi)容體體育游戲：運(yùn)“西瓜”育游戲目的：學(xué)習(xí)聽信號(hào)行動(dòng)，在游戲中學(xué)會(huì)相互合作?；罘纸M活動(dòng)：拉力器，皮球，風(fēng)車，吹泡泡。動(dòng)習(xí)慣能自己穿脫衣褲鞋襪，起床后能自覺整理被褥。培養(yǎng)成點(diǎn)心后能自己沖洗牙杯的好習(xí)慣。養(yǎng)主1、我坐車去題2、好特其他車學(xué)活3、車的用途可真大習(xí)動(dòng)活領(lǐng)*小兔患病了動(dòng)域*小太陽活*蜻蜓動(dòng)*乘汽車*捏攏松開*找小貓*汽車真多*吃藥打針我不怕區(qū)語言區(qū)：供給汽車，救護(hù)車，消防車，卡車圖片圖書指引幼兒敘述。域音樂區(qū)：認(rèn)識(shí)節(jié)奏譜，練慣用自制樂器打節(jié)奏?；钜嬷菂^(qū)：汽車拼圖。動(dòng)數(shù)學(xué)區(qū)：繩索排隊(duì)?？茖W(xué)區(qū)：供給公共汽車的拼圖，指引幼兒拼。游表演游戲：卡通人物（2）戲角色游戲：醫(yī)院（2）活構(gòu)造游戲：轉(zhuǎn)椅、木馬（2）動(dòng)環(huán)境墻面上創(chuàng)建大幅十字路口背景圖，請幼兒添置自己采集的或繪畫制作的車創(chuàng)輛圖片。設(shè)家長請家長帶幼兒到交通骨干道、十字路口、汽車站觀光。工作情況反饋第十三周周計(jì)劃表教師：保育員：2012年5月14日至5月18日項(xiàng)目內(nèi)容體體育游戲：小鴨捉魚蝦育游戲目的：練習(xí)走斜坡，發(fā)展幼兒的均衡能力。活分組游戲：風(fēng)車，皮球，毽子，套圈動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成自己著手做力所能及的事，掌握簡單的勞動(dòng)技術(shù)。培養(yǎng)主1、一二三紅燈停題2、我給汽車排排隊(duì)學(xué)活3、我是汽車維修工習(xí)動(dòng)活領(lǐng)*差一點(diǎn)動(dòng)域*會(huì)滾的汽車活*我來設(shè)計(jì)汽車動(dòng)*感知5之內(nèi)的數(shù)目，按量排序小雞和老鷹迷路的小花鴨展現(xiàn)我們的汽車躲開危險(xiǎn)區(qū)語言區(qū)：供給相關(guān)車輛的圖書，指引幼兒閱讀域數(shù)學(xué)區(qū)：風(fēng)趣的圖形寶寶拼圖七巧板活科學(xué)區(qū)：這是什么車？指引幼兒連線動(dòng)繪畫區(qū)：涂色——我喜愛的車子游表演游戲：卡通人物（3）戲角色游戲：醫(yī)院（3）活構(gòu)造游戲：滑梯、蹺蹺板（1）動(dòng)環(huán)境墻面上創(chuàng)建大幅十字路口背景圖，請幼兒添置自己采集的或繪畫制作的車創(chuàng)輛圖片設(shè)家長請家長帶幼兒到公園、草地練習(xí)騎單車。工作情況反饋第十周圍

周計(jì)劃表教師：項(xiàng)目體育活

保育員：2012年5月21日至內(nèi)容體育游戲：小鴨捉魚蝦游戲目的：發(fā)展幼兒迅速跑的能力，且不與人碰撞。分組活動(dòng)：毽子，皮球，風(fēng)車，套圈

5月25日動(dòng)習(xí)慣培育幼兒養(yǎng)成一頁一頁翻書的優(yōu)秀閱讀習(xí)慣。培養(yǎng)主1、我最喜愛的玩具題2、積木真好玩學(xué)活3、玩具真風(fēng)趣習(xí)動(dòng)活領(lǐng)*小青蛙聽故事動(dòng)域*害羞的貝貝活*我愛吃的糖果動(dòng)*感知5之內(nèi)的數(shù)目，等量歸類*蝴蝶飛*小老鼠吃米*漂亮的手帕*可愛的小貓區(qū)科學(xué)區(qū)：誰做對了，誰做錯(cuò)了。域美工區(qū)：制作糖果活操作區(qū)：玩自己帶來的玩具動(dòng)數(shù)學(xué)區(qū)：感知5之內(nèi)的數(shù)目，等量歸類音樂區(qū)：供給節(jié)拍顯然，節(jié)奏快慢不一樣的音樂磁帶與打擊樂器游表演游戲：卡通人物（4）戲角色游戲：醫(yī)院（4）活構(gòu)造游戲：滑梯、蹺蹺板（2）動(dòng)環(huán)境設(shè)置玩具展現(xiàn)區(qū)，展現(xiàn)幼兒自帶的玩具。創(chuàng)設(shè)家長平時(shí)生活中存心指引幼兒認(rèn)真察看各樣玩具的主要特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)它們的正確工弄法。作情況反饋第十五周周計(jì)劃表教師：保育員：2012年5月28日至6月1日項(xiàng)目內(nèi)容體體育游戲：小螞蟻運(yùn)糖果育游戲目標(biāo)：鍛煉幼兒的均衡能力?；罘纸M活動(dòng)：皮球，拉力器，吹泡泡，風(fēng)車。動(dòng)習(xí)慣培育幼兒學(xué)會(huì)聆聽別人說話的優(yōu)秀習(xí)慣。培養(yǎng)主1、觀光玩具店題2、玩具店開張嘍學(xué)活3、我給玩具洗個(gè)澡習(xí)動(dòng)活領(lǐng)*小鳥找家動(dòng)域*淺笑活*花布動(dòng)*按圖形特點(diǎn)分類*小動(dòng)物找家*小小的船*香蕉*快樂的六一節(jié)區(qū)科學(xué)區(qū)：誰做對了，誰做錯(cuò)了。域語言區(qū)：幼兒看圖片敘述并操作故事《小鳥找家》?；钜魳穮^(qū)：供給節(jié)拍顯然，節(jié)奏快慢不一樣的音樂磁帶與打擊樂器。動(dòng)操作區(qū)：拼插幼兒喜愛的各樣玩具。游表演游戲：拔蘿卜（1）戲角色游戲：醫(yī)院（5）活構(gòu)造游戲：橋（1）動(dòng)環(huán)境創(chuàng)建“玩具的總動(dòng)員”主題環(huán)境。創(chuàng)設(shè)家長幫助幼兒戰(zhàn)勝亂丟亂放物件的習(xí)慣，隨時(shí)提示幼兒，有規(guī)律地?cái)[放自己生工活和學(xué)慣用品，家長不要隨之任之的承辦取代。作情況反饋第十六周周計(jì)劃表教師：保育員：2012年6月4日至6月8日項(xiàng)目內(nèi)容體體育游戲：我會(huì)開車育游戲目標(biāo)：能運(yùn)用慢跑或快跑，繞過各樣阻礙物，踴躍參加到活動(dòng)中?；罘纸M活動(dòng)：沙包，下降傘，拉力器，跳圈。動(dòng)習(xí)培育幼兒養(yǎng)成節(jié)儉用水的好習(xí)慣。慣培養(yǎng)主1、玩具對對碰題2、積木弄法多學(xué)活3、玩具互換站習(xí)動(dòng)活領(lǐng)*牽?；ㄅ栏邩莿?dòng)域*他為何哭？活*風(fēng)箏動(dòng)*按圖形特點(diǎn)排序*這是小兵*聽聲學(xué)走*漂亮的小扇子*干沙游戲區(qū)數(shù)學(xué)區(qū)：數(shù)玩具，分玩具。域美工區(qū)：用小球滾畫?；畈僮鲄^(qū)：搭積木動(dòng)語言區(qū)：幼兒相互敘述自己認(rèn)識(shí)的玩具及弄法。游表演游戲：拔蘿卜（2）戲角色游戲：剪發(fā)店（1）活構(gòu)造游戲：橋（2）動(dòng)環(huán)境部署“玩具商場”創(chuàng)設(shè)家長請幼兒將家里的玩具帶入幼兒園部署玩具商場。工作情況反饋第十七周

周計(jì)劃表教師：保育員：2012年6月11日至6月15日項(xiàng)目內(nèi)容體育體育游戲：天公公的臉活自由活動(dòng)：拍球、拉力器、大型體育器材動(dòng)習(xí)慣培育幼兒簡單的勞動(dòng)習(xí)慣，如整理小書包，整理玩具柜等。培養(yǎng)主1、夏季的太陽題2、夏季在哪里？學(xué)活3、夏季好熱啊習(xí)動(dòng)活領(lǐng)*風(fēng)動(dòng)域*我愛吃的水果活*雙面掛飾動(dòng)*兩種實(shí)物交替排序*歡喜舞（1）*拍拍，踏踏*我的小扇子*好吃的水果區(qū)語言區(qū)：供給夏季各樣主要光景的圖片，指引幼兒敘述。域音樂區(qū)：指引幼兒依據(jù)節(jié)奏譜，打擊樂器?；蠲拦^(qū)：供給橡皮泥供幼兒塑像“夏季的水果”。動(dòng)數(shù)學(xué)區(qū)：五人朋友，小動(dòng)物找家。游表演游戲：拔蘿卜（3）戲角色游戲：剪發(fā)店（2）活構(gòu)造游戲：鋼琴（1）動(dòng)環(huán)境請幼兒從家中帶一些小時(shí)候穿過的夏季的衣服，在活動(dòng)室一角部署出“夏創(chuàng)日的服飾”展現(xiàn)區(qū)。設(shè)家在平時(shí)生活中存心指引幼兒認(rèn)真察看夏季主要的天氣特點(diǎn)。長幫助幼兒戰(zhàn)勝亂丟亂放物件的習(xí)慣，隨時(shí)提示幼兒，有規(guī)律地?cái)[放自己生工活和學(xué)慣用品，家長不要隨之任之的承辦取代。作情況反饋第十八周

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