學(xué)些美術(shù)鑒賞知識(shí)人教版高中《美術(shù)鑒賞》怎樣認(rèn)識(shí)和評價(jià)美術(shù)作品同學(xué)們已經(jīng)學(xué)過9年美術(shù)，你最喜歡哪幅美術(shù)作品，請說說原因。美術(shù)的范疇

一、建筑二、雕塑三、繪畫四、工藝美術(shù)五、書法與篆刻小組討論：⑴歷史上中外繪畫有哪些著名的流派及代表人物？

⑵這些著名的畫派在藝術(shù)特征和風(fēng)格上有何差異？

（請同學(xué)們簡單表述，結(jié)合圖例。）古典主義印象主義后印象主義立體主義野獸主義小結(jié)

美術(shù)鑒賞的過程能提高個(gè)人審美能力，提高個(gè)人的藝術(shù)修養(yǎng)，并能在鑒賞中陶冶情操，提升我們的綜合素質(zhì)；為了更好鑒賞美術(shù)作品，我們應(yīng)掌握一定的美術(shù)史、美術(shù)理論的基本知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)和審美經(jīng)驗(yàn)對不同作品進(jìn)行比較研究。布置作業(yè)在日常生活中觀察有哪些美術(shù)應(yīng)用，它們屬于哪種美術(shù)范疇？利用課外時(shí)間上網(wǎng)搜集中外美術(shù)大師的經(jīng)典作品，試著找出他們的藝術(shù)語言特征。A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作

【能力描述】

根據(jù)教育學(xué)需要設(shè)計(jì)與制作演示文稿，從而

1.靈活組織、應(yīng)用多種媒體素材，提升教學(xué)內(nèi)容的解釋力

2.采用可視化方式清晰地展示知識(shí)結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展

3.有序推進(jìn)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的展開

4.豐富師生互動(dòng)的方式

在教育學(xué)中，演示文稿一般可以用作輔助說明課堂教學(xué)流程、呈現(xiàn)關(guān)鍵知識(shí)信息、整合呈現(xiàn)多種媒體素材等。演示文稿制作過程中，要根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生特點(diǎn)，呈現(xiàn)關(guān)鍵信息，避免添加與教學(xué)主題不相關(guān)的冗余信息，干擾學(xué)生習(xí)注意力；要注重知識(shí)要點(diǎn)的整合提煉，注意避免教材文字堆砌和搬家；可通過表格、標(biāo)志符號、標(biāo)志符號、圖示、結(jié)構(gòu)圖接等可視化方式有邏輯地呈現(xiàn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)；根據(jù)需要選用恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容布局和色彩搭配方式。MicrosoftPowerPoint、WPS、Prezi、斧子演示等軟件都是適合使用的演示文稿制作軟件。

在設(shè)計(jì)和使用過程中，要注意避免照搬“演示文稿”內(nèi)容而忽略了與學(xué)生之間的互動(dòng)，可采用留白、動(dòng)畫效果、