姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

chéngshú

pútao

zhuāngjia

zhújiàn

(

)

(

)

(

)

(

)

kuānkuò

fēngsú

hédī

jùshuō

(

)

(

)

(

)

(

)二、填空題2、下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字與“彎曲”的“曲”字讀音相同的一項(xiàng)是（

）A．曲藝B．歌曲C．曲線D．樂(lè)曲3、辨字組詞。

防(

)

建(

)

鋼(

)

擁(

)

仿(

)

健(

)

剛(

)

傭(

)4、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。

近義詞。

隱蔽——(

)

慎重——(

)

選擇——(

)

優(yōu)良——(

)

柔弱——(

)

平坦——(

)

反義詞。

隱藏——(

)

平坦——(

)

干燥——(

)

光滑——(

)

簡(jiǎn)樸——(

)

寬敞——(

)5、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

（1）科學(xué)家提出，鳥(niǎo)類(lèi)()和恐龍有親緣關(guān)系，()很可能就是一種小型恐龍的后裔。

（2）()太空蔬菜抗病力強(qiáng)，()在生長(zhǎng)過(guò)程中很少使用農(nóng)藥。6、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。

視()如()()存()遠(yuǎn)()忠()國(guó)

()面()私

毫()猶()

英勇()()

（1）包公斷案——_______（選詞填空）

（2）看到畫(huà)波浪線的詞我想到了______（人物），在生死存亡的緊急關(guān)頭，他_______（選詞填空）地用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。

（3）岳飛_______的愛(ài)國(guó)精神，一直激勵(lì)著后人。（選詞填空）三、課內(nèi)閱讀7、開(kāi)心閱讀。記金華的雙龍洞（節(jié)選）在外洞找泉水的來(lái)路，原來(lái)從靠左邊的石壁下方的孔隙（xīxì）流出。雖說(shuō)是孔隙，可也容得下一霧小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。船兩頭都系（xìjì）著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來(lái)。我懷著好（hào

hǎo）奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒(méi)有一處不貼著船底了，才說(shuō)一聲，“行了”，船就慢慢移動(dòng)。眼前昏暗了，可是還能感覺(jué)左右和上方的山石似（shìsì）乎都在朝我擠壓過(guò)來(lái)。我又感覺(jué)要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。大約行了二三丈的水程吧，就登陸了。這就到了內(nèi)洞。1．在括號(hào)里劃去不正確的讀音。

2．外洞的泉水是從哪里流出來(lái)的？

_____________________________________

3．小船是怎樣進(jìn)洞的？作者描寫(xiě)船小和進(jìn)洞的方式是為了說(shuō)明什么？

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4．用“”畫(huà)出描寫(xiě)“我”乘船過(guò)孔隙時(shí)的句子，這些句子寫(xiě)出了“我”乘船時(shí)的

和

。（填表示感受的詞）四、散文閱讀8、課外閱讀。微笑飛機(jī)起飛前，一位乘客請(qǐng)求空姐給他倒一杯水吃藥。空姐很有禮貌地說(shuō)：“先生，為了您的安全，請(qǐng)稍等片刻，等飛機(jī)進(jìn)入平穩(wěn)飛行后，我會(huì)立刻把水給您送過(guò)來(lái)，好嗎？”15分鐘后，飛機(jī)早已進(jìn)入了平穩(wěn)飛行狀態(tài)。突然，乘客服務(wù)鈴急促地響了起來(lái)，空姐猛然意識(shí)到：糟了，由于太忙，她忘記給那位乘客倒水了！空姐連忙來(lái)到客艙，小心翼翼地把水送到那位乘客跟前，面帶微笑地說(shuō)：“先生，實(shí)在對(duì)不起，由于我的疏忽，延誤了您吃藥的時(shí)間，我感到非常抱歉?！边@位乘客抬起左手，指著手表說(shuō)道：“怎么回事，有你這樣服務(wù)的嗎，你看看，都過(guò)了多久了？”空姐手里端著水，心里感到很委屈。但是，無(wú)論她怎么解釋?zhuān)@位挑剔的乘客都不肯原諒她的疏忽。接下來(lái)的飛行途中，為了補(bǔ)償自己的過(guò)失，空姐每次去客艙給乘客服務(wù)時(shí)，空姐都會(huì)特意走到那位乘客面前，面帶微笑地詢問(wèn)他是否需要水，或者別的什么幫助。然而，那位乘客余怒未消，擺出一副不合作的樣子，并不理會(huì)空姐。臨到目的地時(shí)，那位乘客要求空姐把留言本給他送過(guò)去，很顯然，他要投訴這名空姐。此時(shí)，空姐心里雖然很委屈，但是仍然不失職業(yè)道德，顯得非常有禮貌，而且面帶微笑地說(shuō)道：“先生，請(qǐng)?jiān)试S我再次向您表示真誠(chéng)的歉意，（）您提出什么意見(jiàn)，我（）將欣然接受您的批評(píng)！”那位乘客臉色一緊，嘴巴準(zhǔn)備說(shuō)什么，可是卻沒(méi)有開(kāi)口，他接過(guò)留言本，開(kāi)始在本子上寫(xiě)了起來(lái)。飛機(jī)安全降落。所有的乘客陸續(xù)離開(kāi)后，空姐打開(kāi)留言本，驚奇地發(fā)現(xiàn)，那位乘客在本子上寫(xiě)下的并不是投訴信，相反，是一封給她的熱情洋溢的表?yè)P(yáng)信。信中有這樣一段話：“在整個(gè)過(guò)程中，你表現(xiàn)出的真誠(chéng)的歉意，特別是你的十二次微笑，深深地打動(dòng)了我，使我最終決定將投訴信寫(xiě)成表?yè)P(yáng)信！你的服務(wù)質(zhì)量很高，下次如果有機(jī)會(huì)，我還將乘坐你們的這趟航班！”1．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

真誠(chéng)——(

)

理會(huì)——(

)

特意——(

)

2．根據(jù)意思寫(xiě)出四個(gè)帶有“續(xù)”字的詞語(yǔ)。

①接連不斷。(

)

②一個(gè)接著一個(gè)。(

)

③停止后隔一段時(shí)間接著進(jìn)行。(

)

④已經(jīng)停止后又有所補(bǔ)充。(

)

3．在文中括號(hào)里加一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

4．是什么使客人的投訴變成了表?yè)P(yáng)？

________________________

5．請(qǐng)你從空姐的語(yǔ)言中找出三個(gè)表現(xiàn)她禮貌或歉意的詞語(yǔ)。

________________________

6．從哪些地方可以看出空姐道歉的真誠(chéng)呢？

_____________________五、語(yǔ)言表達(dá)9、寫(xiě)話。

“為中華之崛起而讀書(shū)！”少年周恩來(lái)的回答擲地有聲。如果有人問(wèn)你“為什么而讀書(shū)”，你的回答是什么？請(qǐng)你也恰當(dāng)?shù)赜蒙弦痪涿说淖x書(shū)名言，寫(xiě)清楚讀書(shū)的理由。

___________________________________六、作文10、習(xí)作表達(dá)

任選一題作文

1．近段時(shí)間，你留心觀察了什么事物？有什么新的發(fā)現(xiàn)？在觀察過(guò)