2/2幼兒園春季教學(xué)計(jì)劃共9篇

幼兒園春季教學(xué)方案共1

幼兒園20xx年春季訓(xùn)練教學(xué)方案

指導(dǎo)思想本學(xué)期我園將以提升老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以提高保教質(zhì)量為根本,以促進(jìn)幼兒富有共性的健康進(jìn)展為最終目標(biāo)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理，培育一支會(huì)教研、能科研、有創(chuàng)新精神的保教隊(duì)伍。

一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高

（1）規(guī)范備課制度。在使用教案前，進(jìn)行檢查教案，準(zhǔn)時(shí)指出不合理的地方，加以整改，規(guī)范備課的格式內(nèi)容。

（2）建立健全管理人員每周“跟蹤日”制度。以跟班為主、推門(mén)聽(tīng)課為輔的形式，深入到到班級(jí)跟蹤指導(dǎo)老師組織一日活動(dòng)，關(guān)懷每個(gè)班級(jí)老師提煉總結(jié)本班管理的有益閱歷，并進(jìn)行推廣相互溝通，整合集體的有益閱歷來(lái)提高全園老師科學(xué)、合理的組織一日活動(dòng)的力氣。

（3）調(diào)整、完善教學(xué)常規(guī)考核制度。通過(guò)日常檢查、推門(mén)抽查、預(yù)約相互溝通等形式加強(qiáng)對(duì)老師日常教學(xué)工作的管理、指導(dǎo)和相互溝通。

二、按需施培，提高不同層次老師專(zhuān)業(yè)化水平

本學(xué)期還將依據(jù)按需施培的原則，針對(duì)老師不同的個(gè)體需要，業(yè)務(wù)水平凹凸，工作力氣的強(qiáng)弱，參預(yù)工作時(shí)間長(zhǎng)短等差異，進(jìn)行分層引導(dǎo)，分層培育，選擇實(shí)行多種形式來(lái)提高老師的專(zhuān)業(yè)水平。

1、組織老師集中學(xué)習(xí)有關(guān)幼教的理論學(xué)問(wèn)。關(guān)懷老師由實(shí)踐到理論的提升，提高老師的專(zhuān)業(yè)理論水平。

2、連續(xù)抓崗位練兵和專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，開(kāi)展多元化的園本培訓(xùn)，建立多層次、多形式、多渠道、全方位、立體化的園本培訓(xùn)新模式，不斷提高老師的專(zhuān)業(yè)技能。

3、選擇實(shí)行“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的開(kāi)放培訓(xùn)模式，不斷給老師以新穎信息的滋潤(rùn)，拓展思路，開(kāi)闊眼界，使老師的思想更具前瞻性。

4、啟動(dòng)“青藍(lán)工程”，

發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，搭建互學(xué)共進(jìn)平臺(tái)。鼓舞老老師與新老師結(jié)對(duì)子，實(shí)行“一對(duì)一，近距離”的“傳幫帶”活動(dòng)，進(jìn)行全程式的指導(dǎo)，促進(jìn)新老師盡快成長(zhǎng)。

三、細(xì)化一日活動(dòng)爭(zhēng)論，提高一日活動(dòng)質(zhì)量

幼兒園一日活動(dòng)的優(yōu)化管理涉及多方面因素，但老師們閱歷和精力都有限，在爭(zhēng)論的過(guò)程中時(shí)常存在顧東顧不了西的現(xiàn)象，所以一學(xué)期下來(lái)許多工作只是流于形式，浮在表面，根本未能解決實(shí)際問(wèn)題，為使老師能結(jié)合班級(jí)實(shí)際狀況更有針對(duì)性的爭(zhēng)論一日活動(dòng)組織的有效方法，本學(xué)期我園領(lǐng)先提議“以點(diǎn)深入到到，整合班級(jí)閱歷資源，優(yōu)化一日活動(dòng)質(zhì)量”的爭(zhēng)論思想，在探討目標(biāo)、確定爭(zhēng)論問(wèn)題的基礎(chǔ)上，選擇實(shí)行邊實(shí)踐、邊爭(zhēng)論、邊相互溝通、邊完善的行動(dòng)爭(zhēng)論方法，細(xì)化爭(zhēng)論內(nèi)容，進(jìn)行微型課題試驗(yàn)爭(zhēng)論，以點(diǎn)帶面，提高全園老師科學(xué)合理的組織一日活動(dòng)的力氣，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。具體實(shí)施過(guò)程如下：

（1）確立爭(zhēng)論問(wèn)題。幼兒園將一日活動(dòng)爭(zhēng)論細(xì)化為①區(qū)角活動(dòng)創(chuàng)設(shè)及組織爭(zhēng)論②幼兒生活習(xí)慣培育爭(zhēng)論③戶外活動(dòng)有效組織爭(zhēng)論④連接過(guò)渡環(huán)節(jié)爭(zhēng)論四方面，各班老師依據(jù)本班幼兒進(jìn)展?fàn)顩r或在一日活動(dòng)組織中的優(yōu)劣勢(shì)，確定一個(gè)爭(zhēng)論點(diǎn)。

（2）過(guò)程跟蹤指導(dǎo)。圍繞爭(zhēng)論內(nèi)容，過(guò)程中管理人員定期不定期深入到到班級(jí)跟蹤指導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)與老師相互溝通在組織過(guò)程中存在的問(wèn)題，提出指導(dǎo)建議，關(guān)懷老師提升理念、總結(jié)閱歷。

（3）提煉相互溝通優(yōu)秀閱歷。學(xué)期中組織閱歷相互溝通，各班老師圍繞爭(zhēng)論內(nèi)容，利用多媒體以圖文并茂演示的形式呈現(xiàn)相互溝通爭(zhēng)論過(guò)程及階段性爭(zhēng)論成果，評(píng)比優(yōu)秀的訓(xùn)練閱歷進(jìn)行相互溝通、推廣，同時(shí)發(fā)揮集體才智針對(duì)不同班級(jí)的不同研

究策略提出整改建議，共同梳理、總結(jié)出較好的閱歷方法。

（4）一日活動(dòng)組織實(shí)施呈現(xiàn)及優(yōu)秀閱歷評(píng)比。依據(jù)相互溝通狀況選擇個(gè)別成果突出的班級(jí)組織“老師間一日活動(dòng)組織實(shí)施”跟蹤觀摩活動(dòng)，評(píng)比優(yōu)秀閱歷成果獎(jiǎng)，為老師搭建觀摩學(xué)習(xí)的平臺(tái)，在參預(yù)評(píng)比的過(guò)程中使老師相互學(xué)習(xí)、整體提高。

四、加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練，重視習(xí)慣養(yǎng)成。

1、立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。依據(jù)年齡班特點(diǎn)每周明確習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練重點(diǎn)，并通過(guò)幼兒感到饒有興趣、易于接受的形式，如符號(hào)標(biāo)志提示、故事中學(xué)習(xí)、玩耍中練習(xí)等，將幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成的常規(guī)要求細(xì)化為可操作實(shí)施的具體行為，在一日活動(dòng)中滲透落實(shí)。

2、整合家庭訓(xùn)練資源，合力培育。幼兒良好習(xí)慣的培育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要從多方面開(kāi)頭，需要家園的共同努力。老師親熱關(guān)注幼兒日常生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)，處處留意幼兒言行，千萬(wàn)不能因事小而忽視。一旦發(fā)覺(jué)幼兒存在哪些不良習(xí)慣準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)相互溝通，共同商討并選擇實(shí)行行之有效的措施，關(guān)懷幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣。

五、家長(zhǎng)社區(qū)工作

1、重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿，親熱家園聯(lián)系，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開(kāi)會(huì)議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換準(zhǔn)時(shí)，依據(jù)季節(jié)和節(jié)假日狀況，向家長(zhǎng)做好預(yù)防疾病及平安問(wèn)題的宣布傳達(dá)訓(xùn)練，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值，并做好記錄，形成家園訓(xùn)練合力。

2、定時(shí)在宣布傳達(dá)欄張貼家長(zhǎng)學(xué)習(xí)材料，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確訓(xùn)練幼兒的方法，為家長(zhǎng)供應(yīng)相互溝通教子心得的平臺(tái)，增進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的訓(xùn)練互動(dòng)。

3、對(duì)每一位幼兒做好家訪、電訪工作，了解幼兒在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的一日生活學(xué)習(xí)狀況，做好家訪記錄表。

4、組織多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng)，如

通過(guò)“我為媽媽獻(xiàn)紅花”“母親節(jié)”等主題活動(dòng)以及媽媽俱樂(lè)部，發(fā)揮家長(zhǎng)資源，拉近家園距離，通過(guò)參預(yù)讓家長(zhǎng)親身感受到幼兒的成長(zhǎng)、進(jìn)步。月份工作內(nèi)容

二月份：

1、對(duì)新進(jìn)教職工進(jìn)行一日工作流程及各項(xiàng)規(guī)章制度的全面培訓(xùn)。

2、全面清潔、布置環(huán)境，做好一切開(kāi)園預(yù)備。

3、搞好新學(xué)期班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及宣布傳達(dá)欄創(chuàng)設(shè)

4、制定新學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)、班務(wù)工作方案。

5、創(chuàng)編新學(xué)期早操

三月份：１﹑新生常規(guī)﹑平安﹑衛(wèi)生訓(xùn)練。

2、幼兒學(xué)習(xí)新操。

3、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

4、各班開(kāi)展“

三、八婦女節(jié)”＂我為媽媽獻(xiàn)紅花＂慶?；顒?dòng)。四月份：

1、全園平安訓(xùn)練學(xué)習(xí)。

2、加強(qiáng)一日活動(dòng)的開(kāi)展及檢查督導(dǎo)。

3、一日常規(guī)的考核。

4、早操角逐及展演

5、組織開(kāi)展互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)，提高老師的教學(xué)水平。

五月份

1、結(jié)合節(jié)日進(jìn)行訓(xùn)練（“五一”勞動(dòng)節(jié)、“五四”青年節(jié)、母親節(jié)）開(kāi)展相關(guān)的慶祝活動(dòng)。

2、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座，并大力推廣媽媽俱樂(lè)部。

3、各班排練六一同樂(lè)會(huì)節(jié)目

4、召開(kāi)幼兒園的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

六月份

1、進(jìn)行慶六一同樂(lè)會(huì)。

2、幼兒園公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課、示范課評(píng)比活動(dòng)

3、結(jié)合父親節(jié)舉辦節(jié)日親子活動(dòng)。

4、加強(qiáng)幼兒園體育熬煉。開(kāi)展好戶外體育活動(dòng)。

七月份

1、做好學(xué)期工作總結(jié)。

2、訓(xùn)練心得評(píng)優(yōu)工作

3、各項(xiàng)工作的檢查狀況。

4、制作各班幼兒成長(zhǎng)記錄

5、學(xué)期總結(jié)

幼兒園春季教學(xué)方案共2

20xx年春季大班教學(xué)方案以《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要（試行）》精神為指導(dǎo)，實(shí)行保育和訓(xùn)練相結(jié)合的原則，依據(jù)幼兒園訓(xùn)練目標(biāo)，以多種形式有目的的，有方案地組織和指導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，和幼兒共同探究學(xué)問(wèn)，構(gòu)建學(xué)問(wèn)，使幼兒在教學(xué)中體驗(yàn)學(xué)問(wèn)的產(chǎn)生過(guò)程，獲得學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的方法，引導(dǎo)幼兒把握有關(guān)四周生活的物體和現(xiàn)象的粗淺學(xué)問(wèn)，讓他們適應(yīng)社會(huì)生活和將來(lái)學(xué)習(xí)必需把握的學(xué)問(wèn)。依據(jù)幼兒園教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)：?基礎(chǔ)性和生活性。?玩耍性和情境性。?多樣性和整合性。旨在促進(jìn)幼兒全面、健康、和諧、整體的進(jìn)展。在幼兒園的訓(xùn)練活動(dòng)中，訓(xùn)練和保育始終聯(lián)系在一起，它們相互參透，這是幼兒園訓(xùn)練和中學(xué)校訓(xùn)練的根本不同之處。依據(jù)我們班是大班，是學(xué)前訓(xùn)練的最終階段，今日也是新園開(kāi)園，所以我特?cái)M定，本期教學(xué)方案如下：

一、教學(xué)活動(dòng)：

依據(jù)幼兒園訓(xùn)練目標(biāo)，有目的、有方案地組織和指導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。

?藝術(shù)領(lǐng)域

A.能感受生活中美的環(huán)境和生活用品，能用多種形式表達(dá)快樂(lè)生活的感受。

B.能用繪畫(huà)、粘貼等不同的美術(shù)形式大膽設(shè)計(jì)和制作常

見(jiàn)的標(biāo)志。

C.大膽運(yùn)用各種線條、顏色畫(huà)不同的多個(gè)人物畫(huà)，能用

不同的材料和方法設(shè)計(jì)風(fēng)箏。

D.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，培育幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)

的興趣。

E.引導(dǎo)幼兒初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

F.引導(dǎo)幼留意觀看生活，培育幼兒的觀看力、記憶力以

及想象締造力氣。

G.樂(lè)于和同伴一起進(jìn)行美術(shù)締造活動(dòng)。

?計(jì)算領(lǐng)域：能在日常生活中，獲得相關(guān)的數(shù)理感性閱歷，

體會(huì)與其生活的關(guān)系，寵愛(ài)數(shù)學(xué)活動(dòng)，有探究和關(guān)注生

活中的數(shù)理現(xiàn)象的興趣，寵愛(ài)運(yùn)用所獲的數(shù)理閱歷解決

生活中的簡(jiǎn)潔問(wèn)題。

A.數(shù)的熟識(shí)

A.初步感知數(shù)與自己生活的聯(lián)系及數(shù)字活動(dòng)的樂(lè)趣。會(huì)

認(rèn)、讀、寫(xiě)10以類(lèi)的數(shù)字，能說(shuō)出與自己生活親熱相關(guān)的數(shù)。

B.有初步的數(shù)量守恒閱歷。

C.在具體狀況中了解10以內(nèi)的分合，了解總體與部分

的關(guān)系，有探究的興趣。

D.能在實(shí)際生活中和玩耍中進(jìn)行估數(shù)和10以內(nèi)的實(shí)物

加減運(yùn)算，獲得加減運(yùn)算的感性閱歷，情愿與同伴相互溝通算法的過(guò)程。

B.熟識(shí)常見(jiàn)量

能結(jié)合一日活動(dòng)，感知時(shí)間特征，挨次和生活的意義，有疼惜時(shí)間的意識(shí)，能按時(shí)作息。

C.圖形與空間

A.在生活情境中能從不同空間角度觀看物體和場(chǎng)景。b.能正確辨別上下、前后、里外、左右等空間方位。c.對(duì)完形、拼合、堆砌形體等活動(dòng)有確定的興趣與閱歷。

二、日常生活活動(dòng)：

1、堅(jiān)持做好晨檢工作

2、堅(jiān)持早操活動(dòng)

3、做好進(jìn)餐平安工作

4、支配好飲水和睡眠工作

5、盥洗中的留意事項(xiàng)

6、離園必需對(duì)卡接等

三、時(shí)時(shí)不忘平安訓(xùn)練

遵循保教并重與保教結(jié)合的原則，面對(duì)全體，因人施教的原則，活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí)的原則，以環(huán)境育人的原則，作以上教學(xué)方案。

幼兒園春季教學(xué)方案共3

春幼兒園小班學(xué)期教學(xué)方案篇一月份支配：

二、三月份

1、結(jié)合本土課程開(kāi)展“元宵樂(lè)”活動(dòng)。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒初步熟識(shí)元宵節(jié)，了解民間的慶祝活動(dòng)（吃元宵、逛花燈），感受喜慶團(tuán)聚的節(jié)日氣氛，讓幼兒體驗(yàn)在集體中過(guò)節(jié)的快樂(lè)心情。

2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)工作重點(diǎn)、新開(kāi)設(shè)的班級(jí)網(wǎng)站及幼兒在園進(jìn)展?fàn)顩r，聽(tīng)取家長(zhǎng)看法。

3、組織幼兒開(kāi)展“學(xué)雷鋒”、“植樹(shù)節(jié)”、“三八節(jié)”主題活動(dòng)。

4、組織幼兒種植黃瓜，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。

5、加強(qiáng)區(qū)角活動(dòng)管理，迎接學(xué)園區(qū)角工作檢查。相互觀摩，相互溝通創(chuàng)設(shè)心得，提高管理水平。

6、加強(qiáng)常規(guī)工作培育，迎接學(xué)園常規(guī)工作檢查。

7、練習(xí)早操，學(xué)習(xí)部分新操節(jié)，參預(yù)學(xué)園早操評(píng)比。

8、班級(jí)老師介紹自己最有心得的一本書(shū)。

四月份

1、組織幼兒到東湖公園春游，愉悅幼兒的身心，感知深厚的人文氣息，培育幼兒寵愛(ài)大自然的情感。

2、開(kāi)展“清明節(jié)”本土文化訓(xùn)練。

（1）通過(guò)談話、故事欣賞、制作春卷等各種活動(dòng)，讓幼兒初步了解清明節(jié)的主要民俗活動(dòng)。

（2）布置“我愛(ài)綠色”為主題的班級(jí)環(huán)境。

3、班級(jí)老師參預(yù)自學(xué)考試，做好班級(jí)交接工作。

4、開(kāi)展有關(guān)“小班幼兒良好習(xí)慣的培育”主題的家教學(xué)問(wèn)講座。

5、協(xié)作學(xué)園和醫(yī)務(wù)室開(kāi)展春季疾病預(yù)防工作。

6、班級(jí)

老師相互溝通自己制定各種方案的心得體會(huì)，吸取個(gè)人的有益信息。

7、細(xì)心預(yù)備一日活動(dòng)，參預(yù)省級(jí)課改園市級(jí)開(kāi)放。

五月份

1、參預(yù)學(xué)園關(guān)于“課程整合”的專(zhuān)題研討，提高老師組織教學(xué)的水平。

2、選拔幼兒參預(yù)慶?！拔逡弧惫?jié)小段幼兒拍皮球角逐。

3、組織“家園同樂(lè)”聯(lián)歡晚會(huì)。

4、參預(yù)工會(huì)組織的慶“五一“活動(dòng)和老師技能技巧角逐。

5、5月21日，開(kāi)展“5。21助殘日——同在藍(lán)天下”活動(dòng)。

6、開(kāi)展“開(kāi)歡樂(lè)心慶六一”的主題訓(xùn)練，與幼兒創(chuàng)設(shè)富有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室環(huán)境。

7、參預(yù)學(xué)園教學(xué)課件演示活動(dòng)，提高運(yùn)用幼兒園的訓(xùn)練資源庫(kù)的力氣。

8、協(xié)作學(xué)園做好本土課題的課程綜合活動(dòng)。

六月份

1、組織幼兒參預(yù)“慶六一”專(zhuān)題游園活動(dòng)。

2、開(kāi)展“端午節(jié)”本土文化訓(xùn)練。通過(guò)說(shuō)說(shuō)、做做、折折、嘗嘗等多種形式的活動(dòng)，與幼兒參預(yù)端午節(jié)，讓幼兒初步了解端午節(jié)的民間風(fēng)俗，體驗(yàn)民間節(jié)日特有的韻味。

3、開(kāi)展“泉州是我家潔凈靠大家”的環(huán)境愛(ài)惜主題活動(dòng)（6月5日）。

4、期末復(fù)習(xí)，進(jìn)行期末幼兒進(jìn)展測(cè)評(píng)。

5、做好專(zhuān)題總結(jié)，繳交書(shū)面材料。

春幼兒園小班學(xué)期教學(xué)方案篇二新學(xué)期到來(lái)，我們小一班兩位老師將相互協(xié)作，進(jìn)一步提高平安意識(shí)，結(jié)實(shí)樹(shù)立“平安第一”的思想，確保班級(jí)各項(xiàng)工作順當(dāng)進(jìn)行。

一、指導(dǎo)思想：

“平安與健康是幼兒最大的幸?！?，班級(jí)平安工作應(yīng)當(dāng)從細(xì)處著手，防范為先。

二、平安目標(biāo)：

1、幼兒平安常識(shí)受訓(xùn)練率達(dá)百分之百

2、杜絕重大責(zé)任事故發(fā)生，杜絕丟失幼兒

三、具體工作：

1、將平安訓(xùn)練放在工作首位，對(duì)幼兒的平安訓(xùn)練落到每一個(gè)生活、訓(xùn)練環(huán)節(jié)中。如：來(lái)園的晨檢、集體入廁時(shí)保證有老師在場(chǎng)，要求幼兒不推不擠；體育活動(dòng)時(shí)留意自我愛(ài)惜等。

2、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成良好的平安行為規(guī)范，提高自身的自我愛(ài)惜意識(shí)。如：遵守交通規(guī)章，不跟生疏人走，不吃生疏人給的糖果等。

3、利用家園互動(dòng)欄向家長(zhǎng)宣布傳達(dá)有關(guān)育兒方面的平安常識(shí)，并定期更換內(nèi)容，引起家長(zhǎng)對(duì)平安訓(xùn)練工作的重視。

4、嚴(yán)把幼兒入口關(guān)。給幼兒供應(yīng)的水，飯菜確保無(wú)污染；協(xié)作保健醫(yī)生按時(shí)按量地給需要吃藥的幼兒喂藥。

5、做好幼兒來(lái)園離園工作，每天清點(diǎn)人數(shù)，并認(rèn)真登記將來(lái)園幼兒姓名、將來(lái)園狀況等。

幼兒訓(xùn)練是一項(xiàng)比其他領(lǐng)域的訓(xùn)練更瑣碎、需要責(zé)任心的工作。我們唯有更加細(xì)心地觀看、照看，急躁地訓(xùn)練孩子，孩子才能健康歡快地成長(zhǎng)?！昂⒆觽兘】禋g快每一天”，這就是我們小一班老師們的共同心愿！

春幼兒園小班學(xué)期教學(xué)方案篇三一、班況分析：

新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的其次學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習(xí)生活心情基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為。原來(lái)的幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都情愿上幼兒園，同時(shí)能主動(dòng)參預(yù)老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在老師的關(guān)懷下，會(huì)穿和脫下衣服；在學(xué)習(xí)、玩耍方面也形成了確定的常規(guī)。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，主動(dòng)動(dòng)腦；玩耍時(shí)能聽(tīng)老師的指示進(jìn)行玩耍，主動(dòng)參預(yù)活動(dòng)；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很寵愛(ài)參預(yù)體育活動(dòng)，做玩耍。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和力氣的強(qiáng)弱，所以自控力氣較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)峻，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

二、工作方案：

幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練和生活習(xí)慣的培育，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來(lái)，并融入日常生活，以各種訓(xùn)練手段和訓(xùn)練方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力氣，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的疼惜，多鼓舞和關(guān)懷他們，關(guān)懷他們樹(shù)立自信念，結(jié)合其特長(zhǎng)賜予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，堅(jiān)持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，細(xì)致急躁的做好個(gè)別幼兒工作。培育幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)力氣，發(fā)覺(jué)每位幼兒的特長(zhǎng)，并賜予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開(kāi)展各類(lèi)玩耍，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，寵愛(ài)上幼兒園。

三、進(jìn)展目標(biāo)：

（一）健康領(lǐng)域：

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿態(tài)。

2、了解簡(jiǎn)潔的保健衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，熟識(shí)五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)愛(ài)惜；樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。

3、愛(ài)吃多種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

4、知道并學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中的電、火、車(chē)輛等擔(dān)憂全因素。

5、快樂(lè)參預(yù)體育活動(dòng)，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)留意傾聽(tīng)，理解日常用語(yǔ)；連續(xù)學(xué)習(xí)用一般話，能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達(dá)自己的愿望和需要；聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)整自己的行為。

2、寵愛(ài)讀兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)，并情愿表達(dá)自己的感受。

3、學(xué)說(shuō)一般話，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。

4、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述，在日?；顒?dòng)中不叫喊。

（三）社會(huì)領(lǐng)域：

1、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的心情并作出勸慰、關(guān)懷、助人等簡(jiǎn)潔行為。情愿招呼生疏的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的關(guān)懷。

2、寵愛(ài)和同伴一起玩耍，學(xué)習(xí)共享、等待和相互溝通，體驗(yàn)與老師、同伴共處的歡快。

3、慢慢接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)章。

4、觀看四周生活環(huán)境極其變化，能接觸新穎的事物。

5、寵愛(ài)參預(yù)各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日歡快的氛圍。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1、寵愛(ài)操作、擺布，能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間，嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。

2、情愿用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類(lèi)、比較。

3、引導(dǎo)幼兒在生疏的生活中形成初步的數(shù)概念。

4、親近大自然、寵愛(ài)并學(xué)習(xí)疼惜四周的動(dòng)植物。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1、在成人的引導(dǎo)下，能留意和親近四周環(huán)境中生疏的花草樹(shù)木、小動(dòng)物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。

2、寵愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

3、試用自己寵愛(ài)的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫(huà)、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)生疏物體的粗略特征。

4、用正確、自然的聲音唱歌，感受歌曲中的節(jié)奏和心情。

四、具體措施：

（一）健康領(lǐng)域：

1、組織各種戶外活動(dòng)、體育玩耍等培育幼兒對(duì)活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性；迅速而靈敏性和初步進(jìn)展幼兒的基本動(dòng)作，增加其體質(zhì)。

2、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間，為幼兒供應(yīng)多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛(ài)玩。

3、留意平常的觀看，進(jìn)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。

4、通過(guò)各種體育玩耍逐步增加幼兒身體的適應(yīng)力氣。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、培育幼兒能堅(jiān)持說(shuō)一般話，并使用正確的一般話，通過(guò)個(gè)別談話，自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習(xí)。

2、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培育幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話，不任憑插話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣。

3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，留意個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集風(fēng)光前講話。

4、鼓舞幼兒能較大方地在眾人、集風(fēng)光前表達(dá)自己的意思。

（三）社會(huì)領(lǐng)域：

1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀看家人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)敬重成人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)關(guān)懷成人做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)關(guān)懷成人。

2、慢慢接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)章。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1、知道春、夏季節(jié)的名稱(chēng)及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

2、利用閑逛、春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官，感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀看的興趣。

3、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地投入活動(dòng)，初步探究觀看簡(jiǎn)潔的科學(xué)現(xiàn)象。

4、通過(guò)各種活動(dòng)和智力玩耍、角色玩耍等開(kāi)發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒締造力的進(jìn)展。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1、利用各種繪畫(huà)手段與方法培育幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫(huà)棒等作畫(huà)。

2、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡(jiǎn)潔的折紙技能，用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡(jiǎn)潔的物體。

3、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿態(tài)，自然的聲音，一句一句地唱。

4、通過(guò)各類(lèi)玩?；顒?dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)自己。

五、日常生活：

1、為每位幼兒供應(yīng)表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì)，增加自信念和自尊心。

2、引導(dǎo)幼兒熟識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律和敬重他人。

3、充分利用家庭、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、玩耍，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛(ài)爸爸媽媽、愛(ài)幼兒園、愛(ài)老師、愛(ài)同伴的情感。

4、豐富和正確使用禮貌用語(yǔ)：你好、再見(jiàn)、感謝、不客氣等。

5、通過(guò)老師提示和訓(xùn)練，培育幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

六、家長(zhǎng)工作：

1、通過(guò)家訪、電話聯(lián)系等方式向家長(zhǎng)反映孩子的變化和特殊，了解家長(zhǎng)的訓(xùn)練方式，探尋緣由，共同探討孩子的訓(xùn)練方法，并達(dá)成共識(shí)。

2、利用孩子接送的時(shí)間，與家進(jìn)步行面對(duì)面地相互溝通，真實(shí)反映孩子在園狀況，了解孩子在家狀況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解，從而在訓(xùn)練孩子方面達(dá)成共識(shí)。

3、出好《家長(zhǎng)園地》，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)支配、孩子在園狀況、成功育兒閱歷、本班孩子的成長(zhǎng)摘記等，增加家長(zhǎng)的參預(yù)意識(shí)，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用，使《家長(zhǎng)園地》成為老師和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁。

4、本學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放一次半日活動(dòng)，支配教學(xué)活動(dòng)觀摩等活動(dòng)，讓家進(jìn)步一步了解幼兒訓(xùn)練的重要性、幼兒園訓(xùn)練的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動(dòng)狀況，從而優(yōu)化家庭訓(xùn)練行為。

七、每月工作支配。

三月份：

1、連續(xù)做好幼兒的心情穩(wěn)定工作。

2、召開(kāi)小班級(jí)段家長(zhǎng)會(huì)

3、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)

4、開(kāi)展親子種植活動(dòng)。（種大蒜）

5、平安訓(xùn)練活動(dòng)：養(yǎng)成良好的自律意識(shí)，不抓人、不咬人，與同伴友好相處！

四月份：

1、主題活動(dòng)：我寵愛(ài)的動(dòng)物

2、連續(xù)開(kāi)展一日常規(guī)管理活動(dòng)

3、平安訓(xùn)練：他為什么肚子疼？藥片寶寶的話

五月份：

1、開(kāi)展主題：“千字文體操角逐”。

2、結(jié)合季節(jié)連續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3、“五一”勞動(dòng)節(jié)慶?；顒?dòng)

4、預(yù)備慶“六一”節(jié)目

六月份：

1、開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)。

2、節(jié)日訓(xùn)練：端午節(jié)的來(lái)歷。

3、熟識(shí)夏季的各種水果。

七月份：

1、學(xué)期班務(wù)總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)。

2、幼兒假期平安訓(xùn)練。

幼兒園春季教學(xué)方案共4

春季開(kāi)學(xué)，孩子園的教學(xué)方案應(yīng)當(dāng)怎么寫(xiě)呢？以下是整理的春季孩子園大班教學(xué)方案，歡迎參考閱讀！

春季幼兒園大班教學(xué)方案

1上學(xué)期在縣教委正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)實(shí)樹(shù)立“保教重質(zhì)量，創(chuàng)新求進(jìn)展”為目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，走科教興園之路，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，主動(dòng)推動(dòng)前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練進(jìn)展，不斷加大訓(xùn)練教學(xué)工作力度，取得了確定成果。XX年被評(píng)為“市二級(jí)示范孩子園”。依據(jù)縣教委XX年幼教工作重點(diǎn)，遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作原則，領(lǐng)先提議“幼教精神”，樹(shù)立“孩子成長(zhǎng)不能等”的思想，結(jié)合孩子園上期工作方案，特制定本學(xué)年教學(xué)工作