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小學(xué)音樂文藝版三年級(jí)上冊(cè)三課《（聽賞）嶺的早晨》優(yōu)質(zhì)公開課教案師資格證面試講教案1教學(xué)目認(rèn)識(shí)西器知通過欣景感受苗族人民為創(chuàng)造美好生活而境2學(xué)情分的“飛歌”長(zhǎng)分,第一部分是散,悠揚(yáng)展,快,節(jié)奏緊湊情緒歡悅而熱,聲,是第習(xí)點(diǎn)趣,增強(qiáng)對(duì)3重點(diǎn)難受4教學(xué)過4.1

第一學(xué)時(shí)教

認(rèn)識(shí)西道通過欣景4.1.2學(xué)時(shí)4.1.3學(xué)時(shí)4.1.4教學(xué)動(dòng)1師生問師:12生55動(dòng)2教琴色優(yōu)廣活達(dá)沙格的。女高)教琴提琴似些樂較低。

。稱)琴:大提琴形狀也和小提琴相似,琴身比小提琴長(zhǎng)一,它是被夾在兩腿之間,琴身下厚,富有人美,是管弦樂隊(duì)中重要的低音樂器。可。稱琴低音提琴構(gòu)造與大提琴相似,但體積更大,音域低,音色深,。(有男低音之)31:曲,樂曲采用苗族的飛歌形,律,展示了一副苗嶺山寨上明水秀景晨曦漸,醒百鳥爭(zhēng)鳴,飛歌蕩漾。同時(shí)又以明快、熱烈的勞動(dòng)節(jié),三2曲?式?曲式結(jié)構(gòu)?3復(fù)聽曲點(diǎn)?()分第一板由舒,快湊,情緒烈與第一部分形成鮮明對(duì)比擬鳥的聲暢,對(duì)生活充滿希望的情懷。第三聲,4論動(dòng),感受樂曲歡快的情緒。

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