第19頁共19頁幼兒園?大班班?級安全?工作總?結(jié)范本?幼兒?園的安?全工作?任重而?道遠(yuǎn)，?把安全?工作擺?在幼兒?園的日?常工作?中，強?化了師?生的安?全意識?，幼兒?由于年?齡小，?自我保?護意識?較差，?因此，?根據(jù)班?級幼兒?的實際?情況，?制定了?安全工?作計劃?，并開?展一些?相應(yīng)的?安全教?育活動?。一?、開展?一次生?動、有?趣、富?有教育?意義的?“安全?知識我?知道”?的競賽?活動。?讓幼?兒們知?道了“?不跟陌?生人走?，不隨?便跟陌?生人說?話”、?“不吃?陌生人?送的食?物”、?“不遠(yuǎn)?離集體?單獨行?動”、?“遇到?危險如?何逃生?”“安?全標(biāo)志?知多少?”以及?“游戲?活動安?全注意?事項”?等。通?過這樣?的競賽?活動，?認(rèn)識一?一些安?全標(biāo)志?，增強?了幼兒?的安全?防范和?自我保?護意識?和能力?，對保?障幼兒?安全工?作起到?了積極?作用。?二、?組織一?次“參?觀消防?隊”的?活動。?為了?幫助幼?兒樹立?防火意?識，我?們?nèi)珗@?的小朋?友認(rèn)識?了消防?車的結(jié)?構(gòu)，通?過教師?的講解?，了解?遇到火?災(zāi)時的?基本自?救常識?。同時?圍繞“?著火了?怎么辦?”進行?了談話?活動。?隨后，?幼兒又?參與了?消防演?練活動?，通過?這樣直?接的學(xué)?習(xí)，幼?兒增加?了保護?自己的?方法，?提高了?安全意?識。?三、進?行安全?工作自?查。?班里兩?位老師?就一日?生活中?容易出?現(xiàn)的不?安全因?素進行?排查，?如午睡?時，多?提醒睡?在床上?的幼兒?不站起?來，提?醒幼兒?不帶小?玩具進?午睡室?，盥洗?活動中?不吵鬧?，不推?不擠等?等，排?除幼兒?自身不?安全因?素，如?要勤剪?指甲，?以免指?甲過長?傷到別?人，書?包里不?放危險?性的物?品，如?小刀等?一些尖?銳物品?，進一?步強化?幼兒的?安全意?識。?四、安?全教育?滲透于?一日活?動中。?1、?通過談?話，觀?看安全?教育錄?像等活?動，利?用發(fā)身?在身邊?的一些?事故對?幼兒進?行教育?，使幼?兒了解?一些安?全事故?及自我?保護的?案例，?提高幼?兒的自?我保護?能力。?2、?在主題?教學(xué)活?動中，?如人體?的骨骼?，讓幼?兒在認(rèn)?識骨骼?的基礎(chǔ)?上了解?我們應(yīng)?該如何?保護好?自己的?骨骼，?使骨骼?不受到?傷害。?幼兒能?夠積極?地參與?討論，?如：不?同高處?往下跳?，以免?發(fā)生骨?折，遵?守交通?安全，?以免發(fā)?生安全?事故，?傷到骨?骼等等?。總?之，安?全工作?是一項?長抓不?懈的工?作，只?有把安?全工作?放在首?位，才?能保證?幼兒的?身心得?到健康?的發(fā)展?。幼?兒園大?班班級?安全工?作總結(jié)?范本（?二）?我班三?位老師?深知安?全工作?的重要?性，不?予余力?的做好?安全工?作?，F(xiàn)?將安全?教育工?作總結(jié)?如下：?一、?談話引?導(dǎo)，師?幼共同?制定規(guī)?則，遵?守規(guī)則?。我?們開展?了一系?列的行?為規(guī)則?活動和?安全主?題活動?，并利?用日常?生活中?的突發(fā)?事件，?和幼兒?探討、?共同制?定行為?規(guī)則，?使行為?規(guī)則被?幼兒接?受，養(yǎng)?成遵守?規(guī)則的?習(xí)慣。?二、?嚴(yán)格執(zhí)?行衛(wèi)生?安全消?毒制度?。1?、教室?、寢室?每日通?風(fēng)換氣?、保持?干凈，?并閉窗?消毒半?小時；?2、?保證桌?椅的安?全、衛(wèi)?生；?3、每?周清洗?、消毒?玩具；?4、?保證幼?兒的水?杯和毛?巾每天?清洗消?毒；?5、及?時預(yù)防?傳染病?的發(fā)生?。三?、戶外?活動時?，提醒?幼兒活?動要求?，注意?安全。?檢查活?動場地?的安全?性，及?時排除?不安全?因素，?確保幼?兒安全?，發(fā)現(xiàn)?大型玩?具有松?了的螺?絲釘，?及時匯?報，做?到及時?消除不?安全的?隱患，?保障幼?兒安全?。四?、通過?標(biāo)記，?進行潛?移默化?的教育?。制?作“有?電，不?要觸摸?”、“?不摸插?頭開關(guān)?”、“?小聲說?話”等?圖標(biāo)，?提示幼?兒：小?心觸電?，不玩?插頭開?關(guān)，小?聲說話?、保護?嗓子。?五、?家園合?作，充?分利用?家園專?欄，班?級博客?，向家?長宣傳?安全教?育，達?成家園?共識，?引起共?鳴。?六、學(xué)?習(xí)必要?的自救?常識。?學(xué)會?正確撥?打特殊?電話號?碼：1?10、?119?、12?0，學(xué)?習(xí)正確?表述困?難、得?到營救?。了解?簡單的?自救技?能，通?過消防?演習(xí)，?學(xué)習(xí)自?救。能?背出父?母的電?話號碼?，家庭?住址等?。七?、運用?兒歌、?故事向?幼兒介?紹外出?游玩安?全、乘?車安全?、交通?規(guī)則等?。八?、注意?幼兒的?細(xì)節(jié)，?教育幼?兒不做?有危險?的事。?不亂?往嘴里?放東西?，以免?小物體?堵塞氣?管。也?不能將?小東西?塞到、?鼻、耳?中。常?給幼兒?剪指甲?。九?、嚴(yán)格?把好離?園關(guān)。?組織?幼兒在?離園前?參加安?靜的集?體活動?，如：?歌唱、?朗誦兒?歌等。?不對不?認(rèn)識的?人來接?幼兒，?需事先?預(yù)約，?帶接送?卡。對?沒有預(yù)?約的，?先電話?聯(lián)系，?得到肯?定答復(fù)?，再查?問接送?人，“?孩子父?母的姓?名及基?本家庭?情況。?嚴(yán)防幼?兒走失?和拐騙?幼兒現(xiàn)?象發(fā)生?。教?師離園?時在班?內(nèi)各處?檢查，?如：水?、電、?門、窗?。晚接?的孩子?和值班?老師做?好交接?，確保?幼兒安?全。?在班級?三位老?師的共?同努力?下，我?班沒有?發(fā)生一?例安全?事故。?我們將?繼續(xù)努?力，做?好安全?工作，?確保幼?兒安全?。幼?兒園大?班班級?安全工?作總結(jié)?范本（?三）?時間過?得真快?，轉(zhuǎn)眼?大班上?學(xué)期即?將接近?尾聲，?在本學(xué)?期安全?工作貫?穿始終?，我們?班三名?教師時?時刻刻?不敢放?松，一?直以來?都是嚴(yán)?格對待?，把安?全工作?放在首?位?，F(xiàn)?把安全?工作總?結(jié)如下?一、?保育方?面嚴(yán)格?執(zhí)行衛(wèi)?生安全?消毒制?度。?1、教?室、寢?室每日?通風(fēng)換?氣、保?持干凈?，并每?天用紫?外線消?毒；?2、保?證桌椅?的安全?、衛(wèi)生?；3?、每周?清洗、?消毒玩?具；?4、保?證幼兒?的水杯?和毛巾?每天清?洗消毒?；5?、及時?預(yù)防傳?染病的?發(fā)生。?二、?戶外活?動時，?提醒幼?兒活動?要求，?注意安?全。?1、檢?查活動?場地的?安全性?，及時?排除不?安全因?素，確?保幼兒?安全，?發(fā)現(xiàn)大?型玩具?有松了?的螺絲?釘，及?時匯報?，做到?及時消?除不安?全的隱?患，保?障幼兒?安全。?2、?組織幼?兒活動?時，視?線不能?離開孩?子，發(fā)?現(xiàn)不安?全因素?及時制?止，減?少安全?事故的?發(fā)生。?三、?通過標(biāo)?記，進?行潛移?默化的?教育。?制作?＂有電?，不要?觸摸＂?、＂不?摸插頭?開關(guān)＂?、＂小?聲說話?＂等圖?標(biāo)，提?示幼兒?：小心?觸電，?不玩插?頭開關(guān)?，小聲?說話、?保護嗓?子。讓?幼兒通?過這些?安全標(biāo)?志了解?日常生?活中可?能存在?的安全?隱患，?以及該?如何防?止事故?的發(fā)生?，還要?學(xué)習(xí)必?要的自?救常識?。學(xué)會?正確撥?打特殊?電話號?碼：1?10、?119?、12?0，學(xué)?習(xí)正確?表述困?難、得?到營救?。了解?簡單的?自救技?能，通?過消防?演習(xí)，?學(xué)習(xí)自?救。能?背出父?母的電?話號碼?，家庭?住址等?。四?、談話?引導(dǎo)，?師幼共?同制定?規(guī)則，?遵守規(guī)?則。?我們開?展了一?系列的?行為規(guī)?則活動?和安全?主題活?動，并?利用日?常生活?中的突?發(fā)事件?，和幼?兒探討?、共同?制定行?為規(guī)則?，使行?為規(guī)則?被幼兒?接受，?養(yǎng)成遵?守規(guī)則?的習(xí)慣?。五?、將安?全工作?滲透到?一日工?作流程?中去。?1、?每天上?崗之前?，認(rèn)真?查找安?全隱患?，制定?防患措?施，做?到心中?有數(shù)。?幼兒?入園時?，認(rèn)真?做好晨?檢工作?，防止?幼兒帶?異物入?園，主?動向家?長了解?幼兒的?情緒及?身體狀?況，對?帶藥入?園的幼?兒，督?促家長?做好藥?品登記?工作，?防止幼?兒誤服?。并核?對幼兒?每天的?出勤情?況及人?數(shù)。?2、組?織幼兒?活動時?，密切?注意幼?兒的一?舉一動?，提醒?幼兒注?意安全?，做到?做操時?不擁擠?、不在?教室里?打鬧、?不將異?物放入?五官等?，教育?幼兒要?互相團?結(jié)，不?打人、?不爭搶?，遇到?不安全?的事情?要報告?老師等?。3?、幼兒?入廁、?喝水、?洗手時?，組織?幼兒分?組進行?，以免?幼兒過?多擁擠?發(fā)生安?全事故?。4?、幼兒?進餐時?，三位?老師相?互配合?，盡職?盡責(zé)的?照顧好?每一位?幼兒進?餐。教?育幼兒?吃飯時?要細(xì)嚼?慢咽、?不講話?，安靜?進餐。?進餐結(jié)?束后，?組織幼?兒餐后?散步，?教育幼?兒不做?劇烈運?動，以?防幼兒?出現(xiàn)意?外。?5、幼?兒午睡?時，教?育幼兒?安靜午?睡，并?分批組?織幼兒?進入休?息室。?同時加?強巡視?，防止?幼兒將?異物帶?到床上?玩耍。?6、?在幼兒?離園時?，我與?班里的?老師積?極做好?離園工?作。共?同看護?好班里?的孩子?，將孩?子安全?的交到?了家長?手里。?六、?家長工?作方面?。我?們利用?了家園?共育、?網(wǎng)絡(luò)平?臺、家?園聯(lián)系?等方式?，提醒?孩子的?家長要?時刻把?幼兒的?安全放?在第一?位。并?且還要?求家長?要孩子?記好自?己的聯(lián)?系號碼?。這樣?預(yù)防突?發(fā)事件?的發(fā)生?。新?的一年?即將到?來，在?___?_的工?作中，?通過我?們的實?踐也發(fā)?現(xiàn)了有?很多有?待加強?的地方?，在新?的一年?里，我?們一定?會取長?補短爭?取做到?最好。?幼兒?園大班?班級安?全工作?總結(jié)范?本（四?）幼?兒園的?安全工?作任重?而道遠(yuǎn)?，把安?全工作?擺在幼?兒園的?日常工?作中，?強化了?師生的?安全意?識，幼?兒由于?年齡小?，自我?保護意?識較差?，因此?，根據(jù)?班級幼?兒的實?際情況?，制定?了安全?工作計?劃，并?開展一?些相應(yīng)?的安全?教育活?動。?一、開?展一次?生動、?有趣、?富有教?育意義?的“安?全知識?我知道?”的競?賽活動?。讓?幼兒們?知道了?“不跟?陌生人?走，不?隨便跟?陌生人?說話”?、“不?吃陌生?人送的?食物”?、“不?遠(yuǎn)離集?體單獨?行動”?、“遇?到危險?如何逃?生”“?安全標(biāo)?志知多?少”以?及“游?戲活動?安全注?意事項?”等。?通過這?樣的競?賽活動?，認(rèn)識?一一些?安全標(biāo)?志，增?強了幼?兒的安?全防范?和自我?保護意?識和能?力，對?保障幼?兒安全?工作起?到了積?極作用?。二?、組織?一次“?參觀消?防隊”?的活動?。為?了幫助?幼兒樹?立防火?意識，?我們?nèi)?園的小?朋友認(rèn)?識了消?防車的?結(jié)構(gòu)，?通過教?師的講?解，了?解遇到?火災(zāi)時?的基本?自救常?識。同?時圍繞?“著火?了怎么?辦”進?行了談?話活動?。隨后?，幼兒?又參與?了消防?演練活?動，通?過這樣?直接的?學(xué)習(xí)，?幼兒增?加了保?護自己?的方法?，提高?了安全?意識。?三、?進行安?全工作?自查。?班里?兩位老?師就一?日生活?中容易?出現(xiàn)的?不安全?因素進?行排查?，如午?睡時，?多提醒?睡在床?上的幼?兒不站?起來，?提醒幼?兒不帶?小玩具?進午睡?室，盥?洗活動?中不吵?鬧，不?推不擠?等等，?排除幼?兒自身?不安全?因素，?如要勤?剪指甲?，以免?指甲過?長傷到?別人，?書包里?不放危?險性的?物品，?如小刀?等一些?尖銳物?品，進?一步強?化幼兒?的安全?意識。?四、?安全教?育滲透?于一日?活動中?。1?、通過?談話，?觀看安?全教育?錄像等?活動，?利用發(fā)?身在身?邊的一?些事故?對幼兒?進行教?育，使?幼兒了?解一些?安全事?故及自?我保護?的案例?，提高?幼兒的?自我保?護能力?。2?、在主?題教學(xué)?活動中?，如人?體的骨?骼，讓?幼兒在?認(rèn)識骨?骼的基?礎(chǔ)上了?解我們?應(yīng)該如?何保護?好自己?的骨骼?，使骨?骼不受?到傷害?。幼兒?能夠積?極地參?與討論?，如：?不同高?處往下?跳，以?免發(fā)生?骨折，?遵守交?通安全?，以免?發(fā)生安?全事故?，傷到?骨骼等?等。?總之，?安全工?作是一?項長抓?不懈的?工作，?只有把?安全工?作放在?首位，?才能保?證幼兒?的身心?得到健?康的發(fā)?展。?幼兒園?大班班?級安全?工作總?結(jié)范本?（五）?我班?三位老?師深知?安全工?作的重?要性，?不予余?力的做?好安全?工作。?現(xiàn)將安?全教育?工作總?結(jié)如下?：一?、談話?引導(dǎo)，?師幼共?同制定?規(guī)則，?遵守規(guī)?則。?我們開?展了一?系列的?行為規(guī)?則活動?和安全?主題活?動，并?利用日?常生活?中的突?發(fā)事件?，和幼?兒探討?、共同?制定行?為規(guī)則?，使行?為規(guī)則?被幼兒?接受，?養(yǎng)成遵?守規(guī)則?的習(xí)慣?。二?、嚴(yán)格?執(zhí)行衛(wèi)?生安全?消毒制?度。?1、教?室、寢?室每日?通風(fēng)換?氣、保?持干凈?，并閉?窗消毒?半小時?;2?、保證?桌椅的?安全、?衛(wèi)生;?3、?每周清?洗、消?毒玩具?;4?、保證?幼兒的?水杯和?毛巾每?天清洗?消毒;?5、?及時預(yù)?防傳染?病的發(fā)?生。?三、戶?外活動?時，提?醒幼兒?活動要?求，注?意安全?。檢查?活動場?地的安?全性，?及時排?除不安?全因素?，確保?幼兒安?全，發(fā)?現(xiàn)大型?玩具有?松了的?螺絲釘?，及時?匯報，?做到及?時消除?不安全?的隱患?，保障?幼兒安?全。?四、通?過標(biāo)記?，進行?潛移默?化的教?育。?制作“?有電，?不要觸?摸”、?“不摸?插頭開?關(guān)”、?“小聲?說話”?等圖標(biāo)?，提示?幼兒：?小心觸?電，不?玩插頭?開關(guān)，?小聲說?話、保?護嗓子?。五?、家園?合作，?充分利?用家園?專欄，?班級博?客，向?家長宣?傳安全?教育，?達成家?園共識?，引起?共鳴。?六、?學(xué)習(xí)必?要的自?救常識?。學(xué)?會正確?撥打特?殊電話?號碼：?110?、11?9、1?20，?學(xué)習(xí)正?確表述?困難、?得到營?救。了?解簡單?的自救?技能，?通過消?防演習(xí)?，學(xué)習(xí)?自救。?能背出?父母的?電話號?碼，家?庭住址?等。?七、運?用兒歌?、故事?向幼兒?介紹外?出游玩?安全、?乘車安?全、交?通規(guī)則?等。?八、注?意幼兒?的細(xì)節(jié)?，教育?幼兒不?做有危?險的事?。不?亂往嘴?里放東?西，以?免小物?體堵塞?氣管。?也不能?將小東?西塞到?、鼻、?耳中。?常給幼?兒剪指?甲。?九、嚴(yán)?格把好?離園關(guān)?。組?織幼兒?在離園?前參加?安靜的?集體活?動，如?：歌唱?、朗誦?兒歌等?。不對?不認(rèn)識?的人來?接幼兒?，需事?先預(yù)約?，帶接?送卡。?對沒有?預(yù)約的?，先電?話聯(lián)系?，得到?肯定答?復(fù)，再?查問接?送人，?“孩子?父母的?姓名及?基本家?庭情況?。嚴(yán)防?幼兒走?失和拐?騙幼兒?現(xiàn)象發(fā)?生。?教師離?園時在?班內(nèi)各?處檢查?，如：?水、電?、門、?窗。晚?接的孩?子和值?班老師?做好交?接，確?保幼兒?安全。?在班?級三位?老師的?共同努?力下，?我班沒?有發(fā)生?一例安?全事故?。我們?將繼續(xù)?努力，?做好安?全工作?，確保?幼兒安?全。?幼兒園?大班班?級安全?工作總?結(jié)范本?（六）?時間?過得真?快，轉(zhuǎn)?眼大班?上學(xué)期?即將接?近尾聲?，在本?學(xué)期安?全工作?貫穿始?終，我?們班三?名教師?時時刻?刻不敢?放松，?一直以?來都是?嚴(yán)格對?待，把?安全工?作放在?首位。?現(xiàn)把安?全工作?總結(jié)如?下一?、保育?方面嚴(yán)?格執(zhí)行?衛(wèi)生安?全消毒?制度。?1、?教室、?寢室每?日通風(fēng)?換氣、?保持干?凈，并?每天用?紫外線?消毒;?2、?保證桌?椅的安?全、衛(wèi)?生;?3、每?周清洗?、消毒?玩具;?4、?保證幼?兒的水?杯和毛?巾每天?清洗消?毒;?5、及?時預(yù)防?傳染病?的發(fā)生?。二?、戶外?活動時?，提醒?幼兒活?動要求?，注意?安全。?1、?檢查活?動場地?的安全?性，及?時排除?不安全?因素，?確保幼?兒安全?，發(fā)現(xiàn)?大型玩?具有松?了的螺?絲釘，?及時匯?報，做?到及時?消除不?安全的?隱患，?保障幼?兒安全?。2?、組織?幼兒活?動時，?視線不?能離開?孩子，?發(fā)現(xiàn)不?安全因?素及時?制止，?減少安?全事故?的發(fā)生?。三?、通過?標(biāo)記，?進行潛?移默化?的教育?。制?作"有?電，不?要觸摸?"、"?不摸插?頭開關(guān)?"、"?小聲說?話"等?圖標(biāo)，?提示幼?兒：小?心觸電?，不玩?插頭開?關(guān)，小?聲說話?、保護?嗓子。?讓幼兒?通過這?些安全?標(biāo)志了?解日常?生活中?可能存?在的安?全隱患?，以及?該如何?防止事?故的發(fā)?生，還?要學(xué)習(xí)?必要的?自救常?識。學(xué)?會正確?撥打特?殊電話?號碼：?110?、11?9、1?20，?學(xué)習(xí)正?確表述?困難、?得到營?救。了?解簡單?的自救?技能，?通過消?防演習(xí)?，學(xué)習(xí)?自救。?能背出?父母的?電話號?碼，家?庭住址?等。?四、談?話引導(dǎo)?，師幼?共同制?定規(guī)則?，遵守?規(guī)則。?我們?開展了?一系列?的行為?規(guī)則活?動和安?全主題?活動，?并利用?日常生?活中的?突發(fā)事?件，和?幼兒探?討、共?同制定?行為規(guī)?則，使?行為規(guī)?則被幼?兒接受?，養(yǎng)成?遵守規(guī)?則的習(xí)?慣。?五、將?安全工?作滲透?到一日?工作流?程中去?。1?、每天?上崗之?前，認(rèn)?真查找?安全隱?患，制?定防患?措施，?做到心?中有數(shù)?。幼?兒入園?時，認(rèn)?真做好?晨檢工?作，防?止幼兒?帶異物?入園，?主動向?家長了?解幼兒?的情緒?及身體?狀況，?對帶藥?入園的?幼兒，?督促家?長做好?藥品登?記工作?，防止?幼兒誤?服。并?核對幼?兒每天?的出勤?情況及?人數(shù)。?2、?組織幼?兒活動?時，密?切注意?幼兒的?一舉一?動，提?醒幼兒?注意安?全，做?到做操?時不擁?擠、不?在教室?里打鬧?、不將?異物放?入五官?等，教?育幼兒?要互相?團結(jié)，?不打人?、不爭?搶，遇?到不安?全的事?情要報?告老師?等。?3、幼?兒入廁?、喝水?、洗手?時，組?織幼兒?分組進?行，以?免幼兒?過多擁?擠發(fā)生?安全事?故。?4、幼?兒進餐?時，三?位老師?相互配?合，盡?職盡責(zé)?的照顧?好每一?位幼兒?進餐。?教育幼?兒吃飯?時要細(xì)?嚼慢咽?、不講?話，安?靜進餐?。進餐?結(jié)束后?，組織?幼兒餐?后散步?，教育?幼兒不?做劇烈?運動，?以防幼?兒出現(xiàn)?意外。?5、?幼兒午?睡時，?教育幼?兒安靜?午睡，?并分批?組織幼?兒進入?休息室?。同時?加強巡?視，防?止幼兒?將異物?帶到床?上玩耍?。6?、在幼?兒離園?時，我?與班里?的老師?積極做?好離園?工作。?共同看?護好班?里的孩?子，將?孩子安?全的交?到了家?長手里?。六?、家長?工作方?面。?我們利?用了家?園共育?、網(wǎng)絡(luò)?平臺、?家園聯(lián)?系等方?式，提?醒孩子?的家長?要時刻?把幼兒?的安全?放在第?一位。?并且還?要求家?長要孩?子記好?自己的?聯(lián)系號?碼。這?樣預(yù)防?突發(fā)事?件的發(fā)?生。?新的一?年即將?到來，?在__?__年?的工作?中，通?過我們?的實踐?也發(fā)現(xiàn)?了有很?多有待?加強的?地方，?在新的?一年里?，我們?一定會?取長補?短爭取?做到最?好。?幼兒園?大班班?級安全?工作總?結(jié)范本?（七）?安全?工作是?幼兒園?工作的?重中之?重，只?有在確?保幼兒?健康成?長的條?件下我?們才可?以順利?地開展?教學(xué)活?動，我?班教師?始終保?持高度?的安全?責(zé)任意?識，認(rèn)?真細(xì)致?地開展?安全工?作，幼?兒園小?班安全?總結(jié)。?我班共?計__?__人?，幼兒?年齡為?___?_歲，?幼兒有?了初步?的自我?保護意?識，只?是隨著?孩子年?齡的增?長，他?們的冒?險精神?也越來?越強。?為了確?保幼兒?的安全?，使幼?兒形成?初步的?安全意?識，依?據(jù)本班?幼兒的?年齡特?點和實?際情況?，在這?一學(xué)期?本班級?制訂切?實可行?的安全?工作計?劃，對?幼兒實?施系統(tǒng)?的安全?教育，?至學(xué)期?末本班?無一安?全隱患?的的現(xiàn)?象出現(xiàn)?，現(xiàn)總?結(jié)如下?：一?、一日?活動中?的體現(xiàn)?①堅?持每日?安全晨?檢，檢?查隨身?是否帶?有不安?全物品?，并及?時處理?。②?幼兒生?活活動?時，老?師時刻?跟隨，?以免上?廁所滑?倒摔傷?，幼兒?洗手時?不玩水?，喝水?時注意?開水的?冷熱，?避免燙?傷。?③告訴?幼兒不?亂動電?器、電?源、活?動時不?推不擠?，來園?向老師?問好，?離園時?說再見?，使老?師心中?有數(shù)，?以免幼?兒丟失?。不隨?陌生人?離開或?擅自離?園，了?解自救?辦法，?告訴幼?兒識別?特殊號?碼的用?途，（?如：1?10、?119?、12?（轉(zhuǎn)載?于：幼?兒園班?級安全?工作總?結(jié)）0?）。?④進餐?時的安?全衛(wèi)生?，要求?幼兒安?靜進餐?，避免?食物嗆?入氣管?，被熱?菜、熱?湯燙傷?。午睡?時不蒙?頭睡覺?，并檢?查幼兒?是否帶?有異物?（發(fā)夾?、扣子?、珠子?、拉鏈?等），?發(fā)現(xiàn)并?及時處?理。?⑤戶外?活動時?，不擠?、不推?、不追?打，注?意幼兒?的衣著?是否整?齊，鞋?帶是否?系好，?以防摔?跤。?⑥幼兒?離園時?，陌生?人接著?幼兒時?仔細(xì)了?解情況?，在家?長允許?的情況?下方可?放入。?老師離?園時檢?查教室?各個地?方是否?留有安?全隱患?和幼兒?滯留，?發(fā)現(xiàn)后?即時處?理。?二、家?長工作?中的體?現(xiàn)①?向家長?宣傳安?全教育?的重要?性，以?及幼兒?園的安?全教育?活動，?請家長?積極配?合幼兒?園做好?安全教?育工作?和安全?防范工?作。?②讓家?長配合?班級安?全教育?活動的?開展，?告訴幼?兒一些?安全知?識以及?一些防?范措施?，如：?熟記家?庭住址?，電話?號碼，?訓(xùn)練引?導(dǎo)幼兒?識別方?向，告?誡幼兒?不要輕?信別人?。三?、教師?工作中?的體現(xiàn)?①教?師有很?強的安?全保護?意識，?加強責(zé)?任心，?時刻把?安全工?作放在?首位，?保證每?個幼兒?的安全?。②?及時排?除班內(nèi)?不安全?隱患，?檢查教?室每一?個角落?，將危?險物品?放在幼?兒觸摸?不到的?地方。?③經(jīng)?常利用?一日生?活中的?各個環(huán)?節(jié)，對?幼兒進?行安全?教育，?培養(yǎng)幼?兒初步?的安全?意識及?自我保?護能力??？?之，把?安全放?在首位?，對孩?子要做?到：“?放手不?放眼，?放眼不?放心”?。我們?將盡自?己的一?切能力?保護好?幼兒，?防止事?故的發(fā)?生，促?進幼兒?健康成?長。?幼兒園?大班班?級安全?工作總?結(jié)范本?（八）?回顧?這學(xué)期?的工作?，我們?始終把?安全工?作放在?班級工?作的首?位。在?這一學(xué)?期里，?我們班?針對本?班幼兒?的實際?情況出?發(fā)，制?定了安?全教育?計劃，?并因地?制宜，?有計劃?地對幼?兒進行?安全教?育，看?著孩子?們每天?高高興?興地來?到幼兒?園，又?快快樂?樂地離?開教室?，家長?們滿意?的表情?，我們?感到非?常欣慰??，F(xiàn)?總結(jié)如?下：?一、為?幼兒提?供輕松?愉快的?安全環(huán)?境。?幼兒園?是幼兒?每天生?活、學(xué)?習(xí)的環(huán)?境，為?了確保?幼兒能?夠生活?在一個?健康安?全的環(huán)?境中，?我們在?開學(xué)初?就對教?室的每?個角落?進行了?全面檢?查，徹?底排除?不安全?因素：?平時用?不到的?插座的?地方盡?量用玩?具柜、?床鋪擋?住，以?免幼兒?用手觸?摸，發(fā)?生危險?;把平?時常用?的插頭?、插座?告知幼?兒，并?提醒幼?兒不玩?它們;?把平時?常用的?尖銳的?釘子等?物，擺?放在幼?兒夠不?到的地?方;把?幼兒平?時經(jīng)常?使用的?各種工?具（剪?刀等）?擺放在?教師與?幼兒都?能看到?的地方?，以便?教師觀?察控制?;對教?室里物?品的擺?放，我?們都會?先考慮?到是否?安全，?做到科?學(xué)合理?地擺放?，為幼?兒創(chuàng)設(shè)?了一個?溫馨安?全的生?活學(xué)習(xí)?環(huán)境。?二、?把安全?教育融?入幼兒?的日常?生活中?，動之?以情，?曉之以?理。?我們面?對的是?一群三?五歲的?孩子，?年齡小?，控制?力差，?安全意?識差，?對他們?講大道?理有時?也不能?理解，?于是，?我們就?通過幼?兒在實?際生活?中碰到?的、見?到的、?聽到的?，并通?過各種?途徑搜?集一些?有關(guān)安?全方面?的信息?、圖片?資料等?，讓孩?子們觀?察討論?，談?wù)?自己的?看法，?討論并?總結(jié)應(yīng)?當(dāng)注意?些什么?。幼兒?每天都?要把小?椅子搬?上幾回?，開學(xué)?初，好?多小朋?友總會?把小椅?子倒過?來或是?頂在頭?上搬，?這樣搬?椅子很?容易把?小椅子?撞到別?的小朋?友身上?，或是?撞到桌?上墻上?，發(fā)生?危險，?于是，?我們就?教會孩?子正確?的搬法?，學(xué)期?將近結(jié)?束，班?上沒有?一位孩?子因為?被小椅?子撞到?而產(chǎn)生?不良情?緒。午?餐時，?有的孩?子不知?不覺會?把筷子?咬在嘴?里，我?們在提?醒幼兒?不把筷?子咬在?嘴里玩?的同時?，教會?孩子正?確使用?筷子的?方法，?做到：?不咬、?不揮、?不戳、?不敲，?確保午?餐安全?。孩子?在生活?中，經(jīng)?常會碰?上突如?其來的?事情，?除了保?證幼兒?穩(wěn)定的?情緒外?，我們?還即時?教會孩?子緊急?處理事?情的辦?法，杜?絕安全?隱患。?三、?把安全?教育融?入到教?學(xué)活動?中，牢?固樹立?幼兒的?安全意?識。?我們依?據(jù)學(xué)期?安全教?育計劃?，有的?放矢，?把安全?教育融?入到主?題活動?中。在?開展“?小小旅?行家”?主題活?動中，?我們就?會提醒?幼兒外?出要注?意的一?些安全?，這次?幼兒園?組織的?秋游，?正好是?給幼兒?的一次?鍛煉，?在帶領(lǐng)?幼兒外?出參觀?前，我?們都會?樹立幼?兒的安?全意識?，遵守?外出規(guī)?則，杜?絕安全?隱患。?在開展?“帽子?”主題?活動中?，我們?曾討論?過帽子?的用途?，不同?帽子有?不同的?做用，?幼兒也?能說出?冬天戴?帽子能?夠保暖?，我們?也會通?過一些?實例提?醒幼兒?，騎摩?托車要?戴頭盔?，工地?施工要?戴安全?帽等等?，幼兒?都會用?心的記?下來，?回去甚?至提醒?父母及?叔叔、?阿姨注?意，幼?兒在輕?松、愉?快的氛?圍中樹?立牢固?的安全?意識。?四、?家園溝?通，確?保幼兒?園外安?全。?本學(xué)期?，我們?利用家?長園地?、家園?聯(lián)系冊?、通過?家訪、?電訪等?形式，?與家長?聯(lián)系，?及時提?醒家長?確保幼?兒在