第第頁高中語文教師個人述職報告高中語文老師個人述職報告1

一、政治思想表現(xiàn)

喜愛祖國，喜愛人民，立場堅決，遵守法律，始終保持鮮亮、崇高的政治覺悟，政治思想覺悟高，堅持黨的四項基本原那么；時刻留意思想品德修養(yǎng)，積極參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷時事；忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持教書育人相結(jié)合；喜愛學(xué)校，積極進取，甘于奉獻，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，勇于承受工作，任勞任怨，做到個人利益聽從集體利益，前后頂課一個月、頂班主任十八天；待人熱忱，關(guān)懷集體，處事公正，團結(jié)同事。

二、思想教育管理

第一、保持高度的責(zé)任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，留意老師形象和素養(yǎng)，嚴格根據(jù)學(xué)校的要求做好教學(xué)和輔導(dǎo)、批改作業(yè)等工作，能夠仔細完成教研組和備課組安排的各項任務(wù)。

第二、喜愛、關(guān)懷全部同學(xué)，能夠動之以情，曉之以理，援助同學(xué)樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀，培育同學(xué)養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)、敬愛師長的良好習(xí)慣，留意激發(fā)同學(xué)奮力拼搏的信心和志氣。

第三、堅持勤跟，堅持常規(guī)工作常抓不懈，嚴格管理，細心觀測，發(fā)覺問題實時處理理；發(fā)覺錯誤，坦誠溝通。既關(guān)懷愛惜，又嚴格要求。

三、課堂教育教學(xué)

第一、依據(jù)學(xué)校的高考任務(wù)和教材內(nèi)容，仔細討論資料和方法。通過鉆研教材、討論教法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，保證了教學(xué)工作的順當(dāng)開展。精確把握考試說明、正確理解教材、合理安排復(fù)習(xí)資料的運用，制定了切實可行的教學(xué)目標(biāo)

第二、有機地結(jié)合各種教學(xué)方法，堅持老師主導(dǎo)、同學(xué)主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出。教學(xué)過程中，能依據(jù)同學(xué)的詳細狀況，實時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進教學(xué)方法，有意識地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，充分調(diào)動學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)積極性，培育制造性思維方式。自始至終以培育同學(xué)的思維技能，提高同學(xué)分析、解決問題的技能為宗旨，依據(jù)同學(xué)的性格差異，因材施教，使同學(xué)的性格、特長順當(dāng)進展，知識水平明顯得到提高。

第三、嚴格要求自己，切實抓好教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，在備課、輔導(dǎo)、考練三個環(huán)節(jié)上下功夫，花氣力，進行了較為深入的討論：備教材、備同學(xué)、備重點、備難點；較好同學(xué)點撥式輔導(dǎo)、較差生具體型輔導(dǎo)、很差同學(xué)鼓舞性輔導(dǎo)；考練不超越考試說明、留意結(jié)合課本、留意考題的固定性和敏捷性，考后仔細改卷，實時反饋并查缺補漏。

經(jīng)過師生共同努力，雖然作為一般班無尖子生、整體基礎(chǔ)差，但所帶班級月考語文成果明顯上升〔所帶班級語文成果在第三次月考中名列一般文科班第一〕。

四、教研教改方面

第一，仔細組織教研組工作。依據(jù)教學(xué)實際，共同探討并制定＼上報教研組計劃。堅持教研組內(nèi)有目的、有計劃地組織聽課、評課，以事實為依據(jù)，鼓舞為主，客觀評價，促進了我校語文教學(xué)水平的提高；同時，期末進行仔細總結(jié)。

第二，幫助教研室完成?？庉嫻ぷ鳌?/p>

第三，留意抓好第二課堂。依據(jù)高考實際，結(jié)合語文學(xué)習(xí)，發(fā)掘?qū)懽鲪酆?，進行提高培育，使大多數(shù)同學(xué)的寫作水平有了較大提高。本學(xué)期初，組織同學(xué)觀測二部風(fēng)景，撰寫舊體詩詞一百二十多首。

第四，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，開展討論，積極撰寫教學(xué)論文。在去年發(fā)表五篇教學(xué)文章的基礎(chǔ)上20**年十月底前在省級以上報刊公開發(fā)表教學(xué)論文六篇。

經(jīng)過語文組老師共同努力，語文組被評為20**——20**學(xué)年度優(yōu)秀教研組，本人被評為20**——20**學(xué)年度優(yōu)秀教研工。

總之，在20**——20**學(xué)年度教育教學(xué)工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成，特別是我校語文教學(xué)水平的提高，作出了自己應(yīng)有的貢獻，取得了一點成果。同時，自身確定有諸多不足之處存在，“逝者不可追，來者猶可鑒”，在今后的工作中我將虛心學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力。

高中語文老師個人述職報告2

隨著高考時間一每天接近，我的心也伴著它加快跳動，并且越來越感覺到自身責(zé)任的重大。雖然我僅是一名科任老師，但同學(xué)將來的命運也與我休戚相關(guān)。我是第一次上高三，在知識的功底與高三教學(xué)閱歷方面肯定沒有身經(jīng)百戰(zhàn)的老老師深厚與豐富，然而我年輕。年輕人可以通過勤奮刻苦彌補自身這方面的不足，還要讓這種精神表達在師德、教育教學(xué)、勞動紀律三方面。

師德方面。師德的核心是愛同學(xué)。我的愛中有嚴，尤其在學(xué)習(xí)方面嚴格要求那些重點同學(xué)，更用自己工作上的勤奮、仔細感染他們。我將督促他們盡量充分利用課上每一分鐘，認真完成課下精而少的作業(yè)，讓他們養(yǎng)成勤思索、勤問的好習(xí)慣。

教育教學(xué)方面?，F(xiàn)在已進入高三二輪復(fù)習(xí)階段，這是成果鞏固提高時期，備好課顯得更為重要。因而在備課方面，我將比以前加倍下功夫，復(fù)習(xí)每一方面知識點前，我會先讀通讀透復(fù)習(xí)資料歸納好的知識點與解題方法。假如感到有些方面不夠好或不充分，在請教了同組的老師后進行修改。復(fù)習(xí)資料中配備的練習(xí)題，我都會自己先做好，去粗取精，精選精練，減輕同學(xué)地負擔(dān)。同學(xué)作業(yè)實時批改，以便發(fā)覺同學(xué)在此知識點方面存在的問題。有了以上兩方面的預(yù)備，課堂上也就相對游刃有余、有的放矢了。

班主任工作：一心一意，盡職盡責(zé)。我所帶的**級*班是我踏上語文老師崗位第一年就擔(dān)負班主任的班級。從擔(dān)負班主任第一天開始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時間和精力放在班級和同學(xué)上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。古人云：“其身正，不令那么從。其身不正，雖令不從?！痹诠芾戆嗉?、教育同學(xué)的過程中，我始終堅持這一原那么，要求同學(xué)做到的，我首先做到；反對同學(xué)做的，我也堅決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教，我班同學(xué)基本做到令行止禁，班級風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系融洽。由于我處理班級事務(wù)堅持“對事不對人”，從不蔑視任何一個同學(xué)，因此同學(xué)和我關(guān)系特別融洽，班級工作開展的繪聲繪色，取得大量成果。不虛心的說**級**班在學(xué)校開展的各項工作取得的成果都名列前茅，先后獲得：學(xué)期學(xué)習(xí)成果第一，校運動會團體總分第一，?；@球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評比第二，衛(wèi)生流淌紅旗數(shù)次等等榮譽稱號。隨著升入高三，我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來。假如說高一高二我是在培育同學(xué)全方面進展，給他們打好一個良好的素養(yǎng)基礎(chǔ)，那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在同學(xué)各方面技能大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己的高校夢。我盼望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ耐瑢W(xué)都是“合格品”，都是有用之才。

學(xué)校各項活動狀況：積極參加活動，嚴格要求自我。仔細參與學(xué)校組織的各項活動。除婚假七天外從未請假一天，也未耽擱一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度，今后繼續(xù)堅持。

舊的一年即將過去，新的一年立刻來到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成果。

高中語文老師個人述職報告3

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一年又過去了，從我走上教育這個行業(yè)，我始終堅信：只有找到自己與別人的差距，擺正自己的位置，才能認清自我，才能夠找準自己前進的立腳點。所以在教學(xué)工作中，我仔細的總結(jié)自己，分析自己，虛心的向同事們請教。雖沒有做出什么轟轟烈烈的大事，但我每時每刻都在付出著、收獲著、同時也歡樂著、前進著……

我嚴格要求自己，仔細學(xué)習(xí)，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，喜愛同學(xué)，尊敬同學(xué)。我積極參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，每周我仔細進行學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我深知要教育好同學(xué)，老師需要先以身作那么，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的.人格、行為去感染同學(xué)。

在教育教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，轉(zhuǎn)變觀念，努力改進課堂教學(xué)，仔細備好課，做好課前預(yù)備，上好每一節(jié)課。有了對教育事業(yè)的愛，有了對班級、對同學(xué)的愛，才能靠著仔細負責(zé)的工作立場，深入、細致地開展工作，用恰當(dāng)、敏捷的工作方法教育好、培育好同學(xué)，尤其是后進生。

這幾年可以說是語文教學(xué)不斷改革和探究的幾年，在這幾年里，市、區(qū)教育局不斷提倡改革和探究，鼓舞教學(xué)上的大膽創(chuàng)新，在這種新形式、新思路下，我也不斷努力探究，大膽嘗試，漸漸摸索出一套適合自己的教學(xué)方法。詳細的措施和方法如下。

1、采用形式多樣的朗讀方式，讓語文教學(xué)課堂充斥朗朗的讀書聲。

古人云：讀書百遍，其義自現(xiàn)，由此可見讀書“讀”的重要性。我上課的時候著重于“讀”，但也著重于讀書的方式方法。我把讀分為“個人讀”、“小組讀”、“帶讀”、“搶讀”、“競賽讀”，其中同學(xué)最喜愛的是“競賽讀”，詳細操作是這樣的，我把全班分成4組，以組為單位，然后進行朗讀競賽。一組在讀的時候，其他組聽，等該組讀完，其他組指出他們在讀中涌現(xiàn)的錯誤，錯一處扣10分，然后把這組最末得分記入學(xué)期總分，學(xué)期末進行嘉獎。

2、掌控課堂提問的藝術(shù)，激烈同學(xué)積極思索

提問是一門藝術(shù)，在上課時會不斷提問，假如提問太難、太泛、很難激起同學(xué)思維的火花，為解決這個問題，我在每節(jié)課前都做好充分預(yù)備，把在上課時要提到的問題做到心中有數(shù)，針對不同的同學(xué)提不同的問題。每一小組成員為了給小組爭光，個個積極思索，爭論的氣氛非常激烈。同學(xué)上課的積極性高了，上課的效果就自然好了。

3、探究討論新方法、新課型，全面提高同學(xué)的語文素養(yǎng)

語文的工具特點決斷了這門功課需要提高語文的全面素養(yǎng)。體著重表達在聽、說、讀寫四個方面，這種技能的提高，單靠語文課堂教學(xué)是不夠的。于是我不斷探究嘗試新的教法、新課型。在一個學(xué)期中我不斷的開設(shè)了“朗讀競賽”、“演講競賽”、“講故事競賽”、“講笑話競賽”、“作文片斷描寫競賽”等等。這些生動有趣的課型的開展，不僅對教學(xué)內(nèi)容進行有益補充，更激起同學(xué)對語文學(xué)科的喜愛，是他們對語文“愛學(xué)”、“樂學(xué)”。這樣是他們的語文水平就在不知不覺中提高了。

4、利用多媒體教學(xué)，提高語文教學(xué)效果

多媒體教學(xué)集文字、聲音、圖像、動畫于一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到同學(xué)的劇烈喜愛。

總之，在這幾年的教學(xué)中，我深深地體會到，語文教學(xué)關(guān)鍵是一個“活”字。我在語文教學(xué)中能“活”字當(dāng)先，不拘一格，所以我的語文課受到同學(xué)們的喜歡和歡迎，更增加了同學(xué)對我的信任。

1、有一顆愛心，這是做好工作的前提

帶著愛心去工作，讓同學(xué)覺得你真心地在關(guān)懷他，縮短了師生間的距離，所以他們犯錯誤時，簡單接受你的教育。

2、細心、耐煩、誠意，這是做好工作的基礎(chǔ)

教育同學(xué)不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐煩，在平常的工作中細心觀測，發(fā)覺了同學(xué)的錯誤，坦誠地和他溝通，同學(xué)是能夠接受的。

3、嚴格要求，措施得力，這是做好班工作的保證

嚴是愛，松是害