附件：教學(xué)設(shè)計方案模版教學(xué)設(shè)計方案課程《手做搖搖馬》課程標(biāo)準(zhǔn)藝術(shù)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)制作立體手工2、引導(dǎo)幼兒觀察、分析立體搖搖馬的制作方法。3、培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒動手、動腦的習(xí)慣，啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維，通過看、聽、做、折、粘、捏等方法，對培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察、直觀體驗以及身體協(xié)調(diào)能力、想象力和形成立體空間觀察都有非常重要的作用。重點、難點重點：學(xué)習(xí)制作立體手工并引導(dǎo)幼兒觀察、分析手工的制作方法。難點：理解立體手工中的各種符號運(yùn)用。教與學(xué)的媒體選擇多媒體播放圖片教學(xué)課程實施類型V偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動步驟序號名稱課堂教學(xué)環(huán)節(jié)/學(xué)習(xí)活動環(huán)節(jié)長度1教師導(dǎo)入出示操作材料1分鐘2觀看多媒體示范圖，觀察制作方法觀看多媒體圖片3分鐘3引導(dǎo)提問，了解制作方法根據(jù)圖片提問2分鐘

其它

4幼兒操作幼兒進(jìn)行操作4分鐘5教學(xué)活動詳情教學(xué)活動：《手做搖搖馬》活動目標(biāo)1、學(xué)習(xí)制作立體手工2、引導(dǎo)幼兒觀察、分析立體搖搖馬的制作方法。3、培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)能力。解決問題理解手工操作的方法和步驟。技術(shù)資源多媒體圖片播放常規(guī)資源多媒體圖片播放活動概述通過觀察和引導(dǎo)等，了解手工操作的步驟和方法。教與學(xué)的策略通過觀察多媒體教學(xué)圖片和教師的引導(dǎo)提問，啟發(fā)幼兒了解操作的方法和步驟，激發(fā)孩子的創(chuàng)造能力。反饋評價幼兒能積極地參與活動，對手工的活動較感興趣，知道手工材料的使用方法和操作方法。??????評價量規(guī)項目評價要求評分依據(jù)完成程度及評分學(xué)習(xí)興趣幼兒學(xué)習(xí)興趣能在教師的講解過程中，積極主濃厚，能積極的參與動的參與學(xué)習(xí)教學(xué)活動中，學(xué)習(xí)思路明確優(yōu)良中差4321導(dǎo)入新課，初步感知教學(xué)內(nèi)容學(xué)生能否說出通過觀看多媒體圖片，培養(yǎng)學(xué)生操作的步驟和方法。的分析探究能力，通過這一環(huán)節(jié)就能夠使幼兒理解操作的方法。優(yōu)良中差4321整體感知，完成知識目標(biāo)探究研討