第7頁(yè)共7頁(yè)土建技?術(shù)員2?023?個(gè)人工?作總結(jié)?本人?___?_#，?男，漢?族，_?___?歲，_?___?年畢業(yè)?于鄭州?___?_#學(xué)?院工民?建專業(yè)?，在校?三年，?普招大?專學(xué)歷?。本?人在畢?業(yè)后就?參加了?工作，?一直在?施工單?位從事?技術(shù)施?工，有?一定的?施工經(jīng)?驗(yàn)，并?且有信?心把#?樓工程?圓滿地?交給業(yè)?主使用?。工?程施工?是按照?設(shè)計(jì)圖?紙把設(shè)?計(jì)師的?思想完?成從意?識(shí)形態(tài)?到實(shí)物?形態(tài)的?轉(zhuǎn)變過(guò)?程，要?搞好工?程施工?，就必?須首先?熟悉施?工圖紙?，掌握?設(shè)計(jì)師?的意圖?，完成?從圖紙?了解設(shè)?計(jì)意圖?再回頭?修訂圖?紙的過(guò)?程（即?完成圖?紙的施?工前會(huì)?審），?其次要?強(qiáng)化對(duì)?圖紙的?了解程?度，熟?悉工程?的基本?概況，?考慮具?體的施?工方案?，初步?明確工?程技術(shù)?施工的?重點(diǎn)、?難點(diǎn)，?為以后?的施工?操作行?為做準(zhǔn)?備。?在工程?施工過(guò)?程中，?測(cè)量放?線工作?是重中?之重，?它貫穿?整個(gè)工?程施工?的始終?，是工?程施工?的靈魂?，要想?工程干?好，必?須把測(cè)?量放線?的工作?做好，?所以施?測(cè)、校?對(duì)、復(fù)?核的程?序就一?個(gè)都不?能少（?并且施?測(cè)、復(fù)?核的工?作要有?不同的?人來(lái)做?）;其?次要結(jié)?合整套?圖紙對(duì)?各個(gè)施?工層、?施工段?、施工?點(diǎn)進(jìn)行?校對(duì)，?避免遺?漏工程?細(xì)小的?部位構(gòu)?件;再?次，就?是檢查?、落實(shí)?是否工?程的實(shí)?際操作?層的理?解`方?案范#?文.庫(kù)?整-理?^與自?己的思?想一致?，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及?時(shí)溝通?，把問(wèn)?題消滅?在萌芽?狀態(tài)。?在某?一工程?段施工?完成后?，要及?時(shí)檢查?，驗(yàn)收?，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)和?教訓(xùn)，?把發(fā)現(xiàn)?的問(wèn)題?及時(shí)糾?正在下?一施工?段，減?少錯(cuò)誤?的連續(xù)?發(fā)生。?工程?施工是?一項(xiàng)非?常嚴(yán)謹(jǐn)?的工作?，工程?技術(shù)人?員必須?要把它?作為一?個(gè)自己?的藝術(shù)?產(chǎn)品去?雕刻，?力求精?益求精?，要有?一個(gè)良?好的工?作作風(fēng)?，要本?著對(duì)國(guó)?家（不?浪費(fèi)資?源）、?對(duì)社會(huì)?、對(duì)業(yè)?主負(fù)責(zé)?的態(tài)度?去工作?，要有?“干一?項(xiàng)工程?，樹(shù)一?座豐碑?，贏一?片口碑?”的決?心，這?樣才能?把工作?作好，?才能成?為一名?合格的?工程技?術(shù)人員?。工?程施工?是一個(gè)?群體作?業(yè)的工?作，它?不是一?個(gè)人或?幾個(gè)人?就能完?成的，?它是需?要上至?質(zhì)檢站?、設(shè)計(jì)?院，下?至勞動(dòng)?工人的?相互緊?密配合?，才能?完成的?一項(xiàng)復(fù)?雜的作?業(yè)任務(wù)?，所以?，做好?相互間?的聯(lián)系?配合就?顯得尤?其重要?，否則?，干好?工程就?會(huì)成為?一句空?話。?俗話說(shuō)?“皮之?不存，?毛將焉?附”一?個(gè)打工?者如果?不考慮?老板和?公司的?經(jīng)濟(jì)效?益，他?就是在?自斷前?程，他?就不是?一個(gè)合?格的打?工者，?早晚會(huì)?被社會(huì)?所淘汰?。工程?施工的?工作面?大，工?作人多?，工程?要取得?一個(gè)良?好的經(jīng)?濟(jì)效益?，材料?管理就?顯得非?常重要?，然而?材料的?管理如?果只靠?一個(gè)人?或幾個(gè)?人的力?量是遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠?的，它?需要大?家的共?同努力?去實(shí)現(xiàn)?。作為?一個(gè)技?術(shù)員，?對(duì)材料?的管理?既要從?技術(shù)的?角度去?考慮如?何節(jié)約?，還要?配合項(xiàng)?目經(jīng)理?和同事?對(duì)現(xiàn)場(chǎng)?進(jìn)行有?效的監(jiān)?控，使?現(xiàn)場(chǎng)的?工人養(yǎng)?成節(jié)約?材料的?良好習(xí)?慣，為?公司創(chuàng)?造更好?的經(jīng)濟(jì)?效益，?為自己?的發(fā)展?奠定良?好的基?礎(chǔ)。?工程工?期的長(zhǎng)?短也是?體現(xiàn)一?個(gè)工程?經(jīng)濟(jì)效?益的重?要指標(biāo)?，工期?的縮短?不但能?使工程?提前投?入運(yùn)營(yíng)?，為甲?方創(chuàng)造?可觀的?收益，?也可以?減少我?們施工?單位眾?多機(jī)械?、材料?的租賃?費(fèi)，減?少人員?管理的?費(fèi)用，?為公司?為老板?降低施?工成本?，提高?經(jīng)濟(jì)效?益;在?這個(gè)方?面甲方?和我們?施工單?位的利?益空前?一致，?所以工?程的工?期是大?家共同?關(guān)注的?焦點(diǎn)，?作為工?程管理?人員中?的一員?，協(xié)助?項(xiàng)目經(jīng)?理，大?家一起?出謀劃?策縮短?工程工?期就是?義不容?辭。?一個(gè)人?的能力?和精力?是有限?的，為?了能更?好的正?確理解?`方案?范#文?.庫(kù)整?-理^?圖紙和?規(guī)范，?勤溝通?，事前?請(qǐng)示就?能避免?很多不?必要的?爭(zhēng)辯和?返工，?達(dá)到大?家思想?的一致?統(tǒng)一，?使工程?能夠順?利、如?期地達(dá)?到計(jì)劃?要求。?我雖?然年紀(jì)?較輕，?工作閱?歷不太?深，施?工經(jīng)驗(yàn)?有限，?但我會(huì)?發(fā)揮年?輕人的?好學(xué)、?勤快、?能吃苦?耐勞、?精力沖?沛等優(yōu)?勢(shì)，彌?補(bǔ)以上?的缺點(diǎn)?，勤學(xué)?勤問(wèn)，?努力成?為一個(gè)?優(yōu)秀的?技術(shù)人?才，為?宏升公?司的發(fā)?展盡力?。我?喜歡我?的專業(yè)?，更熱?愛(ài)我的?崗位，?我相信?，在甲?方和工?程部的?指導(dǎo)下?，#樓?工程能?夠順利?地進(jìn)行?施工，?并按照?合同的?要求圓?滿地完?成竣工?驗(yàn)收的?任務(wù)?土建技?術(shù)員2?023?個(gè)人工?作總結(jié)?（二）?本人?___?_#，?男，漢?族，_?___?歲，_?___?年畢業(yè)?于鄭州?___?_#學(xué)?院工民?建專業(yè)?，在校?三年，?普招大?專學(xué)歷?。本?人在畢?業(yè)后就?參加了?工作，?一直在?施工單?位從事?技術(shù)施?工，有?一定的?施工經(jīng)?驗(yàn)，并?且有信?心把#?樓工程?圓滿地?交給業(yè)?主使用?。工?程施工?是按照?設(shè)計(jì)圖?紙把設(shè)?計(jì)師的?思想完?成從意?識(shí)形態(tài)?到實(shí)物?形態(tài)的?轉(zhuǎn)變過(guò)?程，要?搞好工?程施工?，就必?須首先?熟悉施?工圖紙?，掌握?設(shè)計(jì)師?的意圖?，完成?從圖紙?了解設(shè)?計(jì)意圖?再回頭?修訂圖?紙的過(guò)?程（即?完成圖?紙的施?工前會(huì)?審），?其次要?強(qiáng)化對(duì)?圖紙的?了解程?度，熟?悉工程?的基本?概況，?考慮具?體的施?工方案?，初步?明確工?程技術(shù)?施工的?重點(diǎn)、?難點(diǎn)，?為以后?的施工?操作行?為做準(zhǔn)?備。?在工程?施工過(guò)?程中，?測(cè)量放?線工作?是重中?之重，?它貫穿?整個(gè)工?程施工?的始終?，是工?程施工?的靈魂?，要想?工程干?好，必?須把測(cè)?量放線?的工作?做好，?所以施?測(cè)、校?對(duì)、復(fù)?核的程?序就一?個(gè)都不?能少（?并且施?測(cè)、復(fù)?核的工?作要有?不同的?人來(lái)做?）;其?次要結(jié)?合整套?圖紙對(duì)?各個(gè)施?工層、?施工段?、施工?點(diǎn)進(jìn)行?校對(duì)，?避免遺?漏工程?細(xì)小的?部位構(gòu)?件;再?次，就?是檢查?、落實(shí)?是否工?程的實(shí)?際操作?層的理?解`方?案范#?文.庫(kù)?整-理?^與自?己的思?想一致?，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及?時(shí)溝通?，把問(wèn)?題消滅?在萌芽?狀態(tài)。?在某?一工程?段施工?完成后?，要及?時(shí)檢查?，驗(yàn)收?，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)和?教訓(xùn)，?把發(fā)現(xiàn)?的問(wèn)題?及時(shí)糾?正在下?一施工?段，減?少錯(cuò)誤?的連續(xù)?發(fā)生。?工程?施工是?一項(xiàng)非?常嚴(yán)謹(jǐn)?的工作?，工程?技術(shù)人?員必須?要把它?作為一?個(gè)自己?的藝術(shù)?產(chǎn)品去?雕刻，?力求精?益求精?，要有?一個(gè)良?好的工?作作風(fēng)?，要本?著對(duì)國(guó)?家（不?浪費(fèi)資?源）、?對(duì)社會(huì)?、對(duì)業(yè)?主負(fù)責(zé)?的態(tài)度?去工作?，要有?“干一?項(xiàng)工程?，樹(shù)一?座豐碑?，贏一?片口碑?”的決?心，這?樣才能?把工作?作好，?才能成?為一名?合格的?工程技?術(shù)人員?。工?程施工?是一個(gè)?群體作?業(yè)的工?作，它?不是一?個(gè)人或?幾個(gè)人?就能完?成的，?它是需?要上至?質(zhì)檢站?、設(shè)計(jì)?院，下?至勞動(dòng)?工人的?相互緊?密配合?，才能?完成的?一項(xiàng)復(fù)?雜的作?業(yè)任務(wù)?，所以?，做好?相互間?的聯(lián)系?配合就?顯得尤?其重要?，否則?，干好?工程就?會(huì)成為?一句空?話。?俗話說(shuō)?“皮之?不存，?毛將焉?附”一?個(gè)打工?者如果?不考慮?老板和?公司的?經(jīng)濟(jì)效?益，他?就是在?自斷前?程，他?就不是?一個(gè)合?格的打?工者，?早晚會(huì)?被社會(huì)?所淘汰?。工程?施工的?工作面?大，工?作人多?，工程?要取得?一個(gè)良?好的經(jīng)?濟(jì)效益?，材料?管理就?顯得非?常重要?，然而?材料的?管理如?果只靠?一個(gè)人?或幾個(gè)?人的力?量是遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠?的，它?需要大?家的共?同努力?去實(shí)現(xiàn)?。作為?一個(gè)技?術(shù)員，?對(duì)材料?的管理?既要從?技術(shù)的?角度去?考慮如?何節(jié)約?，還要?配合項(xiàng)?目經(jīng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