學習于漪老師心得體會精選范文

我們感恩教師，因為教師學生的學問泉涌，教師辛苦了榮耀的歲月，我當怎樣地報答您。那么關于相關的心得該怎么寫呢，下面是我為大家整理的學習于漪教師心得體會范文三篇，供大家參考。

學習于漪教師心得體會

秀水清山"你曾對我說相逢是首歌，眼睛是春天的海青春是綠色的河，你曾對我說相逢是首歌，眼睛是春天的，青春是綠色的河，相逢是首歌同行是你和我，心兒是年輕的太陽真誠也活潑.這是一首歌的歌詞，很喜愛，聽著于漪教師那時而舒緩時而又激揚的陳述，這個旋律起先不停地在耳邊縈繞。

心想，在于教師心中，教育又何嘗不是這樣一首歌。

于漪教師說，愛，是教育的全部。

于漪教師還說，做了一輩子老師，卻越來越感覺到的是一輩子在學做老師。

作為一位年輕老師，聽著于教師講解并描述自己一生的教育，心中不禁汗顏。

我們總是覺得自己已經(jīng)不錯，總是埋怨老師的心酸和辛苦，總是埋怨學生的頑皮和笨拙，而一個老人卻說自己的一生在學做老師。這樣的反差到底來自于何處?這是我在心中不停追問自己的問題。

突然再次看到梁衡評價居里夫人的那句話："大音希聲，大道無形，大智之人，不耽于行，不逐于力，不持于技。他們淡淡地生活，靜靜地思索，執(zhí)著地進取，直進到才智高地，自由地駕馭規(guī)律，而永葆一種永恒的漂亮。"

我想，于教師或許就是這樣的一種境界。

我想，她首要的或許是真。

于教師經(jīng)常愛說的一句話，就是陶行知老先生所得：千教萬教，教人求真;千學萬學，學做真人。當然于教師也正是用自己的實踐來詮釋這句話。于教師并不是所謂的"科班"出身，但憑借著為人師的一份良心，為了教給學生更好的有用的東西，自己不斷學習，探求學問的真諦，找尋真實有效的教法，不搞花架子，不學花名堂。這份執(zhí)著不就是一份對學問的真實渴求，不就是對學生的真心付出嗎!最終，于教師在這條路上不斷探究，從而不斷明白，"真"其實恒久在追求之中，不同的時代，不同的教材，不同的學生，就會有著不同的教育。正是這份明白，讓于教師真實地體會到自己的所知竟是如此的短淺，自己須要學的竟然是很多很多。我想一輩子學做老師是于教師用最質(zhì)樸的語言表達了自己深切的感悟。

其次，于教師始終在追求著善。

我們總說，真和藹總是很難融合，我們有句俗語叫做善意的謊話印證著二者的難以統(tǒng)一。但在于教師身上二者有著高度的統(tǒng)一。因為于教師已經(jīng)洞悉了真和藹其實是相對的概念。從她的許多的故事中我們都可以看到這樣的信息。比方，對于學生，于教師當嚴那么嚴，這是真，但恒久給學生改正的時機，并不辭辛苦地協(xié)助學生改掉自己的缺點。給他們以寬容，不放棄，不鄙棄。用愛來感化每一個學生，這足以溶化金石的愛就是善的集中表達。而正是嚴中有愛，從而到達了真和藹的完備統(tǒng)一。

美并不存在與詳細的事物或結果之中，她往往在過程中潛移默化中呈現(xiàn)，她更多的是在追求真和藹的過程中得以表達。于教師把教育當作自己一生可以做的是來做，并謹慎去做，用一顆愛心關注學生，用一雙慧眼關注教育，用責任之心感受社會。

于漪教師就是用這樣的真和藹呈現(xiàn)著教育的美，用真和藹詮釋著教育這首歌，或許有心酸，甚至淚水，但在一條河的轉(zhuǎn)彎之處，快樂在緩緩地流著。

學習于漪教師心得體會

于漪教師從教六十多年，上了近兩千節(jié)的公開課，寫下了四百多萬字的論文專著，在語文課程教育改革當中不斷創(chuàng)新，勇于實踐，成為了素養(yǎng)教育的實踐者。于漪教師是資深特殊老的老老師，但是她卻能踐行素養(yǎng)教育，這是令我驚異也是特別值得我去膜拜的地方。新生老師和資深老師在講課的風格上有很大的差異，資深老師更注意于提高學生的學業(yè)成果，新生老師那么特殊注意課堂上與同學們的溝通，互動，但是，于漪教師作為高齡老師，卻可以踐行素養(yǎng)教育，這是難能珍貴的。這也告知了我們，踐行素養(yǎng)教育應作為教育的一種理念。老師要始終以素養(yǎng)教育作為根本追求。

看了關于于漪教師的照片和視頻，她總是面帶著微笑，眼神里總是能透露出一種隨和與一種難能珍貴的堅決。于漪教師在承受訪談時，她的言語也表達了一位語文老師的文靜與作為老師的自信。她的教書育人理念，告知我要目中有人，作為老師，眼里要看得到學生。她有自己的教育藝術，在我看來，她教的不是書，而是一本人生的教材。

學習于漪教師心得體會

提到于漪，特殊是從事教育工作的人無人不知曉，今日有幸觀看了于漪教師的先進事跡的錄像，我懷著崇敬心情從頭看到尾，幾次讓我熱淚盈眶，于漪大師一生不朽的傳奇深深地感動了我，這將恒久鞭策著我教育第一線向更高的要求進步。

說于漪教師一生的經(jīng)驗是個不朽的傳奇，一點都不為過：于漪教師22歲從事教育事業(yè)，到今日整整半個多世紀了，如今81歲高齡的她還堅持在教育的第一線，一生中開的公開課就達一萬多節(jié)，這不是哪個教師能夠隨意做到的。曾有一度，于漪教師的每天的每一節(jié)課都有媒體、同行的專家教師來聽課，甚至聽課的教師比學生還要多，每天暴露在同行們和媒體的閃光燈下，其壓力之大，可想而知。正是因為這樣，于漪教師的課精益求精，有時對自己的要求到達了吹毛求疵的地步。她說：“每一節(jié)課都會影響學生的生命質(zhì)量！”懷有這樣的一種沉重的責任感豈敢懈怠絲毫？我作為一名黨員老師，被于漪教師這樣一種崇高的黨性深深地震撼了，真正的把黨的教育事業(yè)當做生命一樣，讓我們的學生踏著我們肩膀，一步一步地攀登學問的頂峰。

于漪教師說語文教師要有自信力，我說，我們數(shù)學教師更要有自信力。在課堂上牽動學生的思緒，叩擊學生的心靈。所以平常更要虛心好學，不斷地提高專業(yè)學問，要給學生一碗水，自己要有長流水就是這個道理。并且要學會思索擅長總結，在反思中總結，在總結中進步。不斷地積累點點滴滴，例如平常的教學后記，課堂上的小插曲，小意外，都可能對下一次的教學帶來新的啟發(fā)和想法。有時學生的精彩發(fā)言也會給我們以深思，這種教學相長的良態(tài)對師生的共同成長是特別有益的。

于漪教師是一名老黨員，她以自己的身體力行實踐了對祖國熱誠，對教育事業(yè)的忠誠。我作為一名青年黨員老師，仰視著于漪教師的先進事跡，學習她堅忍不拔的對事業(yè)的追求，學習她深刻豐厚的`教育思想，學習她對待學生潤物無聲的細膩溫婉，學習她那高風亮節(jié)的風骨…但是她身上總有人無法學到的巨大的人格魅力，于教師的學生桃李天下，就連她帶教的徒弟也數(shù)不勝數(shù)，每每提起來于教師都有說不盡的感恩，聊不完的話題。有些學生在老師節(jié)之際，即使身在異地他鄉(xiāng)甚至國外，也要千里迢迢趕來給恩師慶賀，感謝恩師多年的訓誨，不單單是只是上的，更重要的是于教師賜予每個學生的一輩子都受用的做人