第7頁(yè)共7頁(yè)教育質(zhì)?量提升?行動(dòng)總?結(jié)范本?大寨?中學(xué)教?育質(zhì)量?提升行?動(dòng)計(jì)劃?方案?為貫徹?、落實(shí)?《瀘州?市教育?局__?__》?精神，?根據(jù)《?瀘州市?中小學(xué)?教育質(zhì)?量綜合?評(píng)價(jià)指?標(biāo)框架?》，深?入實(shí)施?素質(zhì)教?育，嚴(yán)?格教學(xué)?常規(guī)管?理，切?實(shí)規(guī)范?學(xué)校管?理和教?師教學(xué)?行為，?大幅提?升我校?教育教?學(xué)質(zhì)量?，現(xiàn)結(jié)?合我校?實(shí)際，?特制訂?本計(jì)劃?。一?、指導(dǎo)?思想?以__?__為?指導(dǎo)，?以__?__為?統(tǒng)領(lǐng)，?堅(jiān)持教?育為_?___?現(xiàn)代化?建設(shè)服?務(wù)、為?人民服?務(wù)。全?面貫徹?___?_教育?方針，?全面實(shí)?施素質(zhì)?教育，?深化教?育改革?，強(qiáng)化?教師隊(duì)?伍建設(shè)?，促進(jìn)?學(xué)?？?持續(xù)發(fā)?展。通?過(guò)建立?和完善?新課改?的各項(xiàng)?規(guī)章制?度，提?高教學(xué)?質(zhì)量和?中考成?績(jī)，夯?實(shí)校本?教研，?加快教?師專業(yè)?成長(zhǎng)。?提高全?體教師?思想覺?悟和工?作能力?、教學(xué)?水平，?進(jìn)一步?解放思?想，探?索新課?改形勢(shì)?下提高?教育質(zhì)?量的新?方法、?新思路?。二?、工作?思路?（一）?以人為?本、以?校為本?。按?照課程?改革新?理念，?落實(shí)校?本教研?和學(xué)生?的主體?地位，?立足校?情，一?切為了?學(xué)校、?教師、?學(xué)生的?發(fā)展。?（二?）整體?推進(jìn)、?分類指?導(dǎo)。?針對(duì)各?年級(jí)、?各學(xué)科?、各層?次學(xué)生?的實(shí)際?，分類?指導(dǎo)，?各有側(cè)?重。強(qiáng)?化培優(yōu)?不差，?因材施?教，整?體推進(jìn)?學(xué)校教?育質(zhì)量?。三?、工作?目標(biāo)?（一）?總體目?標(biāo)：?通過(guò)三?年的努?力，力?爭(zhēng)使我?校教育?教學(xué)質(zhì)?量能夠?躋身全?縣前列?，學(xué)校?設(shè)配設(shè)?施、教?學(xué)環(huán)境?有大的?改善。?到__?__年?基本實(shí)?現(xiàn)教育?管理科?學(xué)化，?教學(xué)設(shè)?施現(xiàn)代?化，教?師培訓(xùn)?規(guī)范化?，盡快?形成一?支高素?質(zhì)教師?隊(duì)伍；?全面推?進(jìn)素質(zhì)?教育，?1深化?教學(xué)結(jié)?構(gòu)改革?，促進(jìn)?學(xué)生德?智體美?全面發(fā)?展，使?我校的?教育質(zhì)?量和中?考成績(jī)?再上一?個(gè)新的?臺(tái)階。?（二?）具體?目標(biāo)：?1、?加強(qiáng)和?改進(jìn)德?育工作?。把?立德樹?人作為?教育的?根本任?務(wù)，以?行為習(xí)?慣養(yǎng)成?教育為?重點(diǎn)，?以體驗(yàn)?教育、?實(shí)踐活?動(dòng)為載?體，增?強(qiáng)實(shí)效?性和感?染力。?2、?加強(qiáng)課?改工作?。從?學(xué)校實(shí)?際出發(fā)?，構(gòu)建?與新課?改相適?應(yīng)的課?程體系?，規(guī)范?教育教?學(xué)秩序?。認(rèn)真?落實(shí)國(guó)?家、省?課程計(jì)?劃，加?強(qiáng)校本?課程建?設(shè)。進(jìn)?一步完?善學(xué)生?、教師?的發(fā)展?性考核?評(píng)價(jià)制?度，完?善學(xué)校?學(xué)生綜?合素質(zhì)?評(píng)價(jià)辦?法。?3、強(qiáng)?化校本?教研。?加強(qiáng)?教研組?建設(shè)，?以課題?研究為?重點(diǎn)，?引導(dǎo)教?師工作?學(xué)習(xí)化?，努力?建構(gòu)充?滿活力?的學(xué)習(xí)?型校園?。創(chuàng)新?教研活?動(dòng)方式?，建立?校本教?研新機(jī)?制；加?強(qiáng)對(duì)新?課改的?教材研?究、聚?焦課堂?教學(xué)，?構(gòu)建符?合我校?實(shí)際的?課堂教?學(xué)新模?式；加?強(qiáng)學(xué)科?教師交?流合作?，形成?我校優(yōu)?勢(shì)學(xué)科?。4?、加強(qiáng)?教學(xué)管?理。?以“全?面促進(jìn)?、抓住?重點(diǎn)、?整體培?養(yǎng)、突?出特長(zhǎng)?、培優(yōu)?補(bǔ)差”?的教學(xué)?思路，?全面落?實(shí)教學(xué)?結(jié)構(gòu)改?革，加?快推進(jìn)?素質(zhì)教?育。進(jìn)?一步規(guī)?范教學(xué)?常規(guī)，?強(qiáng)化教?師備課?、上課?、輔導(dǎo)?、考試?、聽課?、教研?等工作?流程的?管理，?突出精?細(xì)化管?理和實(shí)?效性管?理。突?出教學(xué)?評(píng)價(jià)的?導(dǎo)向、?激勵(lì)和?調(diào)控功?能，加?強(qiáng)教學(xué)?質(zhì)量的?過(guò)程監(jiān)?控。堅(jiān)?持“用?數(shù)據(jù)說(shuō)?話”，?認(rèn)真做?好期中?、期末?、中考?、學(xué)業(yè)?水平考?試的教?學(xué)質(zhì)量?評(píng)估。?5、?加強(qiáng)教?師隊(duì)伍?建設(shè)。?加強(qiáng)?新教師?培養(yǎng)，?加強(qiáng)學(xué)?科帶頭?人培養(yǎng)?，加強(qiáng)?班主任?的培養(yǎng)?，建立?一支高?素質(zhì)教?師隊(duì)伍?。6?、加強(qiáng)?學(xué)?！?校園網(wǎng)?”建設(shè)?。2?建成學(xué)?校網(wǎng)站?，通過(guò)?網(wǎng)絡(luò)加?大學(xué)校?對(duì)外的?宣傳力?度，逐?步實(shí)現(xiàn)?各上教?研。加?強(qiáng)實(shí)驗(yàn)?教學(xué)，?演示實(shí)?驗(yàn)開課?率達(dá)_?___?％，分?組實(shí)驗(yàn)?開課率?達(dá)__?__％?。7?、加強(qiáng)?學(xué)校基?礎(chǔ)設(shè)施?建設(shè)。?爭(zhēng)取?在三年?內(nèi)完善?音、體?、美教?室，生?物實(shí)驗(yàn)?室，建?成環(huán)形?塑膠跑?道，操?場(chǎng)進(jìn)行?排水改?造。?8、落?實(shí)好“?三開放?”工作?。四?、行動(dòng)?方案?（一）?重視師?資隊(duì)伍?建設(shè)，?引領(lǐng)教?師專業(yè)?成長(zhǎng)。?1、?塑師德?，鑄師?魂。大?力弘揚(yáng)?新時(shí)代?教師高?尚的職?業(yè)道德?風(fēng)范，?使廣大?教師明?確師表?形象標(biāo)?準(zhǔn)、明?確教書?育人的?要求，?自覺樹?立正確?的職業(yè)?道德和?職業(yè)行?為。_?___?開展經(jīng)?驗(yàn)交流?、榜樣?教育等?多種形?式的師?德培訓(xùn)?，增強(qiáng)?教師職?業(yè)道德?教育的?實(shí)效性?。通過(guò)?開展“?評(píng)優(yōu)選?先”活?動(dòng)，樹?立先進(jìn)?典型，?對(duì)涌現(xiàn)?出來(lái)的?“優(yōu)秀?教師”?，進(jìn)行?表?yè)P(yáng)，?同時(shí)對(duì)?教師的?職業(yè)道?德進(jìn)行?專項(xiàng)考?核，將?考核結(jié)?果納入?績(jī)效分?配，記?入師德?檔案。?2、?重教研?，促提?高。?合理搭?建教研?平臺(tái)，?成立科?研課題?組，開?展好課?題科研?活動(dòng)。?一是推?動(dòng)各教?研組內(nèi)?部成員?“互聽?互評(píng)”?活動(dòng)的?正常開?展；二?是總結(jié)?推廣“?周周聽?”、“?課課評(píng)?”的教?研組教?研模式?；三是?加強(qiáng)_?___?備課，?發(fā)揮團(tuán)?體效能?。發(fā)揮?骨干教?師引領(lǐng)?、輻射?作用。?通過(guò)引?領(lǐng)，激?發(fā)教?師專業(yè)?發(fā)展和?專業(yè)成?長(zhǎng)的原?動(dòng)力，?使教師?自覺地?把工作?和學(xué)習(xí)?緊密結(jié)?合起來(lái)?，讓“?學(xué)習(xí)”?成為一?種基本?的生活?方式和?教育行?走方式?。引領(lǐng)?教師聚?焦課堂?、研究?課堂。?通過(guò)學(xué)?科帶頭?人和骨?干教師?的示范?作用，?帶動(dòng)一?批教師?勤學(xué)進(jìn)?取，大?膽開拓?創(chuàng)新，?促成教?師間教?育教學(xué)?良性競(jìng)?爭(zhēng)的新?局面，?形成大?面積的?輻射作?用。正?常開展?教學(xué)競(jìng)?賽活動(dòng)?。3?、重培?訓(xùn)、修?素養(yǎng)。?其途?徑為自?主學(xué)習(xí)?、網(wǎng)絡(luò)?研修、?專家指?導(dǎo)、名?師引領(lǐng)?。重教?師新課?程理念?學(xué)習(xí)，?注重先?進(jìn)教育?思想和?教學(xué)方?法的學(xué)?習(xí)。?（二）?狠抓課?堂教學(xué)?改革，?努力追?求“生?本課堂?”一?是轉(zhuǎn)變?學(xué)生的?學(xué)習(xí)方?式，釋?放學(xué)生?的學(xué)習(xí)?動(dòng)力。?“以學(xué)?生為本?”是我?校著力?打造的?課堂形?態(tài)。對(duì)?學(xué)生課?堂學(xué)習(xí)?要求做?到：先?學(xué)后教?、先練?后講、?先展后?評(píng)。二?是創(chuàng)新?教學(xué)模?式，追?求高效?課堂。?要求教?師課上?得要有?特色，?要符合?學(xué)科規(guī)?律，符?合學(xué)生?實(shí)際，?在展示?個(gè)性教?學(xué)的基?礎(chǔ)上，?形成學(xué)?科教學(xué)?特色模?式。三?是注重?培優(yōu)補(bǔ)?差，抓?好兩頭?發(fā)展。?四是訓(xùn)?練有效?，落實(shí)?有力。?我校要?求教師?在學(xué)生?課業(yè)訓(xùn)?練方面?做到：?訓(xùn)練目?的明確?化，訓(xùn)?練形式?多樣化?，訓(xùn)練?內(nèi)容精?確化，?訓(xùn)練手?段科學(xué)?化，擯?棄：形?式化、?簡(jiǎn)單化?、重復(fù)?化、機(jī)?械化。?五是運(yùn)?用現(xiàn)代?化教學(xué)?手段，?掌握和?運(yùn)用信?息技術(shù)?。我校?要求教?師充分?利用電?子白板?等多媒?體教學(xué)?設(shè)備，?提高課?堂效率?。（?三）制?定質(zhì)量?監(jiān)控細(xì)?則，落?實(shí)考核?強(qiáng)化措?施1?、加強(qiáng)?教師的?月檢查?，注重?學(xué)生的?月監(jiān)測(cè)?。加強(qiáng)?教師“?六認(rèn)真?”檢查?和課堂?巡查。?定期進(jìn)?行學(xué)科?監(jiān)測(cè)，?及時(shí)發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題?，糾正?錯(cuò)誤，?尋找辦?法，調(diào)?整策略?，采取?措施。?2、?制定考?核細(xì)則?，嚴(yán)肅?考核制?度。我?校做到?制度的?常態(tài)化?和制度?的延續(xù)?性，努?力做到?獎(jiǎng)勤罰?懶，并?將考核?結(jié)果與?績(jī)效工?資掛鉤?。3?、領(lǐng)導(dǎo)?深入課?堂，注?重過(guò)程?性管理?。領(lǐng)導(dǎo)?實(shí)行“?推門聽?課”制?度，深?入課堂?，及時(shí)?把握教?師的課?堂教學(xué)?效果和?學(xué)生的?學(xué)習(xí)狀?態(tài)，對(duì)?教師的?教和學(xué)?生的學(xué)?都做到?心中有?數(shù)，并?做相應(yīng)?的指導(dǎo)?和調(diào)整?。（?四）真?正落實(shí)?“三開?減負(fù)三?開放”?，開展?豐富多?彩的活?動(dòng)，促?學(xué)生全?面發(fā)?4展?1、嚴(yán)?格執(zhí)行?瀘州市?課程計(jì)?劃，開?齊課程?、開足?課時(shí)、?開好課?程，減?輕學(xué)生?課業(yè)負(fù)?擔(dān)，追?求課堂?的有效?甚至高?效。優(yōu)?先考慮?非控學(xué)?科的課?時(shí)和工?作計(jì)量?。2?、切實(shí)?做好圖?書開放?、體育?保管室?開放、?計(jì)算機(jī)?室開放?。培養(yǎng)?學(xué)生良?好的閱?讀習(xí)慣?；積極?參加體?育鍛煉?的習(xí)慣?；養(yǎng)成?網(wǎng)上學(xué)?習(xí)和網(wǎng)?上查閱?資料的?習(xí)慣。?豐富學(xué)?生課余?生活，?讓學(xué)生?享受快?樂，感?受健康?。3?、開展?文體、?藝術(shù)活?動(dòng)。學(xué)?生每天?下午上?正課之?前半小?時(shí)的寫?書課活?動(dòng)，成?立繪畫?興趣小?組和校?田徑運(yùn)?動(dòng)隊(duì)、?籃球隊(duì)?、舞蹈?隊(duì)。加?強(qiáng)大課?間體育?活動(dòng)。?延續(xù)大?型節(jié)日?的慶祝?活動(dòng)師?生均有?節(jié)目參?加，搞?好演講?比賽、?漢字書?寫比賽?、征文?比賽等?活動(dòng)。?（五?）是加?強(qiáng)對(duì)學(xué)?生文明?習(xí)慣的?養(yǎng)成教?育。?1、通?過(guò)展示?牌、標(biāo)?語(yǔ)牌和?校園廣?播，對(duì)?學(xué)生形?成潛移?默化的?影響，?充分發(fā)?揮校園?環(huán)境育?人功能?。2?、開展?思想德?育工作?。重視?團(tuán)__?__功?能，加?強(qiáng)對(duì)優(yōu)?秀學(xué)生?的培養(yǎng)?，吸納?優(yōu)秀學(xué)?生和積?極分子?加入團(tuán)?___?_，使?團(tuán)員青?年在學(xué)?校里發(fā)?揮表率?示范作?用。正?常開展?團(tuán)隊(duì)活?動(dòng)，比?如“學(xué)?雷鋒日?”、祭?奠烈士?墓、“?獻(xiàn)愛心?”等活?動(dòng)，給?予學(xué)生?思想德?育教育?。另外?，充分?發(fā)揮校?本教材?功能，?___?_開展?“愛的?教育”?、“感?恩教育?”活動(dòng)?，培養(yǎng)?學(xué)生愛?家鄉(xiāng)、?愛學(xué)校?等良好?思想品?德。?（六）?強(qiáng)化學(xué)?校安全?衛(wèi)生工?作。?貫徹落?實(shí)省市?縣__?__加?強(qiáng)學(xué)校?安全工?作的意?見，落?實(shí)安全?工作責(zé)?任制和?責(zé)任追?究制。?加強(qiáng)安?全常規(guī)?管理，?保障學(xué)?校安全?工作規(guī)?范、有?序進(jìn)行?。以創(chuàng)?建“安?全和諧?校園”?活動(dòng)為?載體，?通過(guò)安?全教育?課、主?題班團(tuán)?隊(duì)會(huì)、?社會(huì)實(shí)?踐、專?題講座?等多種?形式對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行安全?教育；?提高學(xué)?生的自?救和自?我防范?能力；?逐步實(shí)?現(xiàn)安全?演練制?度化。?安全工?作大于?一切，?教育學(xué)?生自覺?遵紀(jì)守?法，?5提高?學(xué)生的?自防、?自護(hù)、?自救能?力，確?保學(xué)生?健康成?長(zhǎng)，加?強(qiáng)學(xué)校?防火、?防盜、?防意外?事故的?安全保?衛(wèi)工作?，制定?相關(guān)的?應(yīng)急預(yù)?案。發(fā)?揮法制?副校長(zhǎng)?的作用?，做好?校園周?邊治安?綜合治?理工作?。牢固?樹立健?康第一?的思想?，認(rèn)真?貫徹落?實(shí)《學(xué)?校衛(wèi)生?工作條?例》，?上好健?康教育?課。努?力抓好?學(xué)校環(huán)?境衛(wèi)生?、教學(xué)?衛(wèi)生，?預(yù)防近?視及常?見病。?認(rèn)真做?好學(xué)生?體質(zhì)監(jiān)?測(cè)工作?。做好?常見病?的防治?工作，?搞好學(xué)?生衛(wèi)生?的日常?管理，?提高學(xué)?生的健?康水平?和身體?素質(zhì)。?（七?）制定?實(shí)施方?案、落?實(shí)