第5頁共5頁小學教?師個人?小結?又到了?期末總?結時間?，這學?期本人?在教育?教學工?作中，?始終堅?持__?__教?育方針?，面向?全體學?生，教?書育人?，為人?師表，?確立以?學生為?主體，?以培養(yǎng)?學生主?動發(fā)展?為中心?的教學?思想，?重視學?生的個?性發(fā)展?，重視?激發(fā)學?生的創(chuàng)?造能力?，培養(yǎng)?學生德?、智、?體、美?、勞全?面發(fā)展?，工作?責任心?強，服?從領導?的分工?，積極?做好本?職工作?，認真?備課、?上課、?聽課、?評課，?廣泛獲?取各種?知識，?形成比?較完整?的知識?結構，?嚴格要?求學生?，尊重?學生，?發(fā)揚教?學民主?，使學?生學有?所得，?不斷提?高，從?而不斷?提高自?己的教?學水平?，并順?利完成?教育教?學任務?。政治?思想方?面：認?真學習?新的教?育理論?，及時?更新教?育理念?。積極?參加校?本培訓?，并做?了大量?的政治?筆記與?理論筆?記。新?的教育?形式不?允許我?們在課?堂上重?復講書?，我們?必須具?有先進?的教育?觀念，?才能適?應教育?的發(fā)展?。所以?我不但?注重集?體的政?治理論?學習，?還注意?從書本?中汲取?營養(yǎng)，?認真學?習仔細?體會新?形勢下?怎樣做?一名好?教師。?二、?教育教?學方面?：要提?高教學?質量，?關鍵是?上好課?。為了?上好課?，我做?了下面?的工作?：1?、課前?準備：?備好課?。2?、認真?鉆研教?材，對?教材的?基本思?想、基?本概念?，每句?話、每?個字都?弄清楚?，了解?教材的?結構，?重點與?難點，?掌握知?識的邏?輯，能?運用自?如，知?道應補?充哪些?資料，?怎樣才?能教好?。3?、了解?學生原?有的知?識技能?的質量?，他們?的興趣?、需要?、方法?、習慣?，學習?新知識?可能會?有哪些?困難，?采取相?應的預?防措施?。4?、考慮?教法，?解決如?何把已?掌握的?教材傳?授給學?生，包?括如何?組織教?材、如?何安排?每節(jié)課?的活動?。5?、課堂?上的情?況。組?織好課?堂教學?，關注?全體學?生，注?意信息?反饋，?調動學?生的有?意注意?，使其?保持相?對穩(wěn)定?性，同?時，激?發(fā)學生?的情感?，使他?們產生?愉悅的?心境，?創(chuàng)造良?好的課?堂氣氛?，課堂?語言簡?潔明了?，克服?了以前?重復的?毛病，?課堂提?問面向?全體學?生，注?意引發(fā)?學生學?數學的?興趣，?課堂上?講練結?合，布?置好家?庭作業(yè)?，作業(yè)?少而精?，減輕?學生的?負擔。?6、?要提高?教學質?量，還?要做好?課后輔?導工作?，小學?生愛動?、好玩?，缺乏?自控能?力，常?在學習?上不能?按時完?成作業(yè)?，有的?學生抄?襲作業(yè)?，針對?這種問?題，就?要抓好?學生的?思想教?育，并?使這一?工作慣?徹到對?學生的?學習指?導中去?，還要?做好對?學生學?習的輔?導和幫?助工作?，尤其?在后進?生的轉?化上，?對后進?生努力?做到從?友善開?始，比?如，握?握他的?手，摸?摸他的?頭，或?幫助整?理衣服?。從贊?美著手?，所有?的人都?渴望得?到別人?的理解?和尊重?，所以?，和差?生交談?時，對?他的處?境、想?法表示?深刻的?理解和?尊重，?還有在?批評評?學生之?前，先?談談自?己工作?的不足?。7?、積極?參與聽?課、評?課，虛?心向同?行學習?教學方?法，博?采眾長?，提高?教學水?平。?8、熱?愛學生?，平等?的對待?每一個?學生，?讓他們?都感受?到老師?的關心?，良好?的師生?關系促?進了學?生的學?習。?三、工?作考勤?方面：?我熱愛?自己的?事業(yè)，?從不因?為個人?的私事?耽誤工?作的時?間。并?積極運?用有效?的工作?時間做?好自己?分內的?工作。?在工作?上，我?嚴格要?求自己?，工作?實干，?并能完?成學校?給予的?各項任?務，為?提高自?身的素?質，我?不但積?極參加?各項培?訓，到?各地聽?課學習?，平時?，經常?查閱有?關教學?資料。?同時經?常在課?外與學?生聯(lián)系?，時時?關心他?們,當?然在教?學工作?中存在?著一些?不足的?地方，?須在以?后進一?步的努?力?？?而言之?，現在?社會對?教師的?素質要?求更高?，在今?后的教?育教學?工作中?，我將?更嚴格?要求自?己，努?力工作?，發(fā)揚?優(yōu)點，?改正缺?點，開?拓前進?，為美?好的明?天作出?自己奉?獻。?小學教?師個人?小結（?二）?又到了?期末總?結時間?，這學?期本人?在教育?教學工?作中，?始終堅?持__?__教?育方針?，面向?全體學?生，教?書育人?，為人?師表，?確立以?學生為?主體，?以培養(yǎng)?學生主?動發(fā)展?為中心?的教學?思想，?重視學?生的個?性發(fā)展?，重視?激發(fā)學?生的創(chuàng)?造能力?，培養(yǎng)?學生德?、智、?體、美?、勞全?面發(fā)展?，工作?責任心?強，服?從領導?的分工?，積極?做好本?職工作?，認真?備課、?上課、?聽課、?評課，?廣泛獲?取各種?知識，?形成比?較完整?的知識?結構，?嚴格要?求學生?，尊重?學生，?發(fā)揚教?學民主?，使學?生學有?所得，?不斷提?高，從?而不斷?提高自?己的教?學水平?，并順?利完成?教育教?學任務?。政治?思想方?面：認?真學習?新的教?育理論?，及時?更新教?育理念?。積極?參加校?本培訓?，并做?了大量?的政治?筆記與?理論筆?記。新?的教育?形式不?允許我?們在課?堂上重?復講書?，我們?必須具?有先進?的教育?觀念，?才能適?應教育?的發(fā)展?。所以?我不但?注重集?體的政?治理論?學習，?還注意?從書本?中汲取?營養(yǎng)，?認真學?習仔細?體會新?形勢下?怎樣做?一名好?教師。?二、?教育教?學方面?：要提?高教學?質量，?關鍵是?上好課?。為了?上好課?，我做?了下面?的工作?：1?、課前?準備：?備好課?。2?、認真?鉆研教?材，對?教材的?基本思?想、基?本概念?，每句?話、每?個字都?弄清楚?，了解?教材的?結構，?重點與?難點，?掌握知?識的邏?輯，能?運用自?如，知?道應補?充哪些?資料，?怎樣才?能教好?。3?、了解?學生原?有的知?識技能?的質量?，他們?的興趣?、需要?、方法?、習慣?，學習?新知識?可能會?有哪些?困難，?采取相?應的預?防措施?。4?、考慮?教法，?解決如?何把已?掌握的?教材傳?授給學?生，包?括如何?組織教?材、如?何安排?每節(jié)課?的活動?。5?、課堂?上的情?況。組?織好課?堂教學?，關注?全體學?生，注?意信息?反饋，?調動學?生的有?意注意?，使其?保持相?對穩(wěn)定?性，同?時，激?發(fā)學生?的情感?，使他?們產生?愉悅的?心境，?創(chuàng)造良?好的課?堂氣氛?，課堂?語言簡?潔明了?，克服?了以前?重復的?毛病，?課堂提?問面向?全體學?生，注?意引發(fā)?學生學?數學的?興趣，?課堂上?講練結?合，布?置好家?庭作業(yè)?，作業(yè)?少而精?，減輕?學生的?負擔。?6、?要提高?教學質?量，還?要做好?課后輔?導工作?，小學?生愛動?、好玩?，缺乏?自控能?力，常?在學習?上不能?按時完?成作業(yè)?，有的?學生抄?襲作業(yè)?，針對?這種問?題，就?要抓好?學生的?思想教?育，并?使這一?工作慣?徹到對?學生的?學習指?導中去?，還要?做好對?學生學?習的輔?導和幫?助工作?，尤其?在后進?生的轉?化上，?對后進?生努力?做到從?友善開?始，比?如，握?握他的?手，摸?摸他的?頭，或?幫助整?理衣服?。從贊?美著手?，所有?的人都?渴望得?到別人?的理解?和尊重?，所以?，和差?生交談?時，對?他的處?境、想?法表示?深刻的?理解和?尊重，?還有在?批評學?生之前?，先談?談自己?工作的?不足。?7、?積極參?與聽課?、評課?，虛心?向同行?學習教?學方法?，博采?眾長，?提高教?學水平?。8?、熱愛?學生，?平等的?對待每?一個學?生，讓?他們都?感受到?老師的?關心，?良好的?師生關?系促進?了學生?的學習?。三?、工作?考勤方?面：我?熱愛自?己的事?業(yè)，從?不因為?個人的?私事耽?誤工作?的時間?。并積?極運用?有效的?工作時?間做好?自己分?內的工?作。在?工作上?，我嚴?格要求?自己，?工作實?干，并?能完成?學校給?予的各?項任務?，為提?高自身?的素質?，我不?但積極?參加各?項培訓?，到各?地聽課?學習，?平時，?