本文格式為Word版，下載可任意編輯——淺談兒童寫生畫訓(xùn)練兒童速寫畫談到寫生，一般人認(rèn)為那是小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生才畫的，所以在幼兒園、小學(xué)一二年級(jí)中根本沒有開設(shè)這門課。但是我們?cè)诮袃和忝佬g(shù)創(chuàng)作時(shí)，常察覺學(xué)生沒有題材可畫，憑空想象總是感覺到脫離生活的真實(shí)，不然就是照本抄襲。為了變更這種狀況，我經(jīng)常把學(xué)生帶出教室去查看生活、描繪生活、帶上速寫本畫校園、街道、風(fēng)景、建筑等，到生活中去收集素材，增加他們的見識(shí)。

通過長期大量的寫生訓(xùn)練，學(xué)生們收集了不少的素材，充實(shí)了他們的創(chuàng)作源泉，能畫出不少的優(yōu)秀作品。由此我察覺寫生有利于學(xué)生查看生活、表現(xiàn)生活、察覺生活中的題材，使創(chuàng)作內(nèi)容廣泛、反映生活真實(shí)、豐富多彩、同時(shí)，一幅好的寫生畫也是一件好的作品。

如何指導(dǎo)兒童寫生畫訓(xùn)練呢？兒童開頭學(xué)畫不成能連忙畫寫生畫，他們也不熱愛寫生，也沒把實(shí)物立體形象搬到平面紙上的閱歷，理應(yīng)多看一些名家寫生畫作品，在看老師的示范畫中，掌管用筆、用線、造型的簡樸方法，更加是概括形象特征的才能，使他們熟悉各種線、各種形的作用，并能用這些線和形去概括生活中的物體特征。

兒童畫寫生畫，主要按兒童自身對(duì)自然純真的感受，表現(xiàn)他們感受到的東西，兒童畫寫生畫如何訓(xùn)練呢？我認(rèn)為：

1.寫生同時(shí)可以帶想象畫兒童寫生時(shí)不能按照成人的標(biāo)準(zhǔn)去要求他們，什么比例、布局、透視等，兒童在查看物體部位不領(lǐng)會(huì)不明白的地方，可以加以聯(lián)想把畫面表現(xiàn)的豐富、生動(dòng)、完整。

2.寫生同時(shí)帶夸誕、變形和漫畫味兒童寫生時(shí)往往帶著個(gè)人的感情去表現(xiàn)對(duì)象，夸誕他們感興趣的部位，由于他們表現(xiàn)力有限，有意無意的變形、夸誕使畫面帶有一些漫畫味。例如：畫人物頭大、身體小、表情怪異等。

3.寫生同時(shí)舉行藝術(shù)處理表現(xiàn)帶裝飾效果由于兒童受后期教導(dǎo)的影響，受各種美術(shù)資料的影響，還有兒童自身的愛好習(xí)慣，在寫生時(shí)樂于把對(duì)象表現(xiàn)的很完備，將對(duì)象舉行藝術(shù)處理，提練、概括表現(xiàn)的帶有裝飾味。例如：表現(xiàn)建筑、植物都圖案化，對(duì)寫生對(duì)象舉行有意的變形、夸誕、造型，用線富有裝飾效果。這片面兒童是對(duì)比大的學(xué)生（小學(xué)五、六年級(jí)），他們的生活體驗(yàn)多一些，技能技法成熟一些，所以作品更超越現(xiàn)實(shí)，更富有創(chuàng)造性，但作品寫實(shí)性不強(qiáng)，主觀因素多一些；但對(duì)培養(yǎng)兒童概括才能、抽象才能、思維才能、創(chuàng)造力分外有益。只要他們寫生時(shí)抓住對(duì)象特征，不失對(duì)象本質(zhì)的加工都是允許的。

4.寫生時(shí)重新組合、取舍加工、構(gòu)圖不限寫生風(fēng)景、建筑時(shí)突出主要片面，可以把對(duì)象分解重新組合、構(gòu)圖不限、畫面大小不限、樹木、建筑可以搬遷?？傊?、適應(yīng)畫面的需要，可以根據(jù)主題適當(dāng)調(diào)整和組合。表現(xiàn)人物也可以添加道具、變更環(huán)境、培養(yǎng)他們構(gòu)思、構(gòu)圖、再創(chuàng)造的才能。

5.寫生不限題材、內(nèi)容、對(duì)什么感興趣就畫什么寫生畫的內(nèi)容范圍極廣、家庭、幼兒園、學(xué)校、公園、街道、游樂園、人物和風(fēng)景等都是兒童樂于表現(xiàn)的內(nèi)容，只要是他們感受到的都可以畫。

6.寫生允許后期加工處理有時(shí)寫生因時(shí)間不夠沒有畫完，又不成能再來這個(gè)地方，回家后可憑自己的回憶加畫上去，回憶不起來的可以把畫面不完整的片面或不合意的片面舉行取舍或重新畫一張。外出寫生作息時(shí)間也不準(zhǔn)，經(jīng)常早出晚歸，吃飯休息也不準(zhǔn)時(shí)，坐下來一畫就是幾個(gè)小時(shí)，寫生時(shí)有人圍觀，評(píng)頭論足、還有家長指責(zé)，說好說壞、這也是我們學(xué)生意志、品質(zhì)的一種好的磨練機(jī)遇，得經(jīng)的住考驗(yàn)。

兒童寫生畫也是兒童度過“轉(zhuǎn)折期”的最好途徑，由于他們經(jīng)常畫寫生畫，查看力敏銳、造型才能強(qiáng)。所以寫生畫