附件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案模版教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程定時(shí)跑課程標(biāo)準(zhǔn)初中體育教學(xué)設(shè)計(jì)水平四教學(xué)內(nèi)容分析本課堅(jiān)持以“健康第一”的指導(dǎo)思想為基礎(chǔ)，以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，遵循水平四的運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域目標(biāo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，使每位學(xué)生在參與運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中得到全面均衡發(fā)展。同時(shí)以寓教于樂(lè)的方式提高學(xué)生參與學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，利用體育活動(dòng)中的拼搏、合作、堅(jiān)持等因素對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的思想品質(zhì)教育。教學(xué)目標(biāo)身體技能目標(biāo)：通過(guò)定時(shí)跑教學(xué)提高學(xué)生的身體素質(zhì)，特別是心血管系統(tǒng)的耐久能力，增進(jìn)學(xué)生健康；同時(shí)通過(guò)跳臺(tái)階發(fā)展學(xué)生的下肢爆發(fā)力。運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：通過(guò)課堂教學(xué)，使學(xué)生基本掌握快速連貫跳臺(tái)階的運(yùn)動(dòng)技術(shù)知識(shí)，使之成為安全可利用的終身鍛煉身體的鍛煉方式。心理健康與社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)提高學(xué)生靈敏性、速度、力量、心肺耐力和健身能力的同時(shí)培養(yǎng)堅(jiān)決果斷的決策能力，積極面對(duì)挫折和失敗保持穩(wěn)定情緒，樹立集體榮譽(yù)感。學(xué)習(xí)目標(biāo)定時(shí)跑教學(xué)提高學(xué)生的身體素質(zhì)，特別是心血管系統(tǒng)的耐久能力，培養(yǎng)學(xué)生正確的鍛煉技術(shù)。學(xué)情分析初二年級(jí)的學(xué)生自我意識(shí)還未成型或正在形成，因此具有較強(qiáng)的可塑性。目前初二學(xué)生的靈敏性、協(xié)調(diào)性、速度及耐力較弱，臺(tái)階跳技術(shù)雖簡(jiǎn)單但要協(xié)調(diào)運(yùn)用也是需要一定的注意力和協(xié)調(diào)性及耐力去完成。而此時(shí)正是學(xué)生速度耐力發(fā)展的關(guān)鍵期，所以通過(guò)有目地、變化練習(xí)方式的引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，以此讓學(xué)生在喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)中獲得速度、協(xié)調(diào)、耐力的發(fā)展，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：連貫快速跳臺(tái)階難點(diǎn)：上下肢的協(xié)調(diào)用力。教與學(xué)的媒體選擇課程實(shí)施類型√偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動(dòng)步驟序號(hào)1集合整隊(duì)2熱身操準(zhǔn)備活動(dòng)3單跳繩4臺(tái)階跳5定時(shí)跑6運(yùn)動(dòng)調(diào)整與小結(jié)。教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)1：*******活動(dòng)目標(biāo)讓學(xué)生的身體肌肉做好充分的準(zhǔn)備同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情并充分享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。解決問(wèn)題避免運(yùn)動(dòng)損傷技術(shù)資源（相關(guān)技術(shù)手段與信息化教學(xué)資源，應(yīng)用各類技術(shù)資源的目的）常規(guī)資源田徑場(chǎng)、定向器材若干、排球、跳繩若干活動(dòng)概述組織引導(dǎo)并參與活動(dòng)。教與學(xué)的策略1．在教師及體育委員的帶領(lǐng)下進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。反饋評(píng)價(jià)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)2：*******活動(dòng)目標(biāo)1.發(fā)展學(xué)生下肢力量，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力、體驗(yàn)成功。2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，發(fā)展有氧耐力。解決問(wèn)題技術(shù)資源常規(guī)資源活動(dòng)概述1.全班形成成4路縱隊(duì)，四人一組同時(shí)跳。要求；a、連貫協(xié)調(diào)。b、注意安全。c、跳后同學(xué)間交流。2.分小組練習(xí)，小組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員按一定節(jié)奏完成，組員盡量跟上組長(zhǎng)。要求；1.學(xué)生互相鼓勵(lì)，爭(zhēng)取勝利。2.安全合作教與學(xué)的策略講解、示范。提出練習(xí)中要解決的問(wèn)題。巡回指導(dǎo)、糾正錯(cuò)誤。語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新嘗試。2.教師講解、語(yǔ)言提示個(gè)別引導(dǎo)、鼓勵(lì)反饋評(píng)價(jià)本課是通過(guò)課堂分組定時(shí)跑的練習(xí)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生之間相互指導(dǎo)和幫助來(lái)提高跑的節(jié)奏的技術(shù)水平，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生自主性