第8頁(yè)共8頁(yè)中學(xué)2?023?學(xué)年第?一學(xué)期?教導(dǎo)處?工作總?結(jié)本?學(xué)期我?校在區(qū)?教育局?的正確?領(lǐng)導(dǎo)及?具體指?導(dǎo)下，?已經(jīng)在?初一、?初二年?級(jí)全面?實(shí)施新?一輪的?課改計(jì)?劃，全?體教師?認(rèn)真學(xué)?習(xí)、落?實(shí)新課?程標(biāo)準(zhǔn)?，積極?投入課?程改革?，全面?深化素?質(zhì)教育?，更新?教育觀?念，以?努力培?養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新?精神和?實(shí)踐能?力抓手?，以全?面提高?學(xué)生的?素質(zhì)為?目標(biāo)，?以全面?提高教?育教學(xué)?質(zhì)量為?宗旨，?扎扎實(shí)?實(shí)展開(kāi)?了課改?工作，?認(rèn)認(rèn)真?真開(kāi)展?了教研?工作。?一、?認(rèn)真組?織教研?組長(zhǎng)及?全體教?師學(xué)習(xí)?現(xiàn)代教?育科學(xué)?理論，?學(xué)習(xí)素?質(zhì)教育?理論，?學(xué)習(xí)課?改的有?關(guān)文件?，切實(shí)?改革教?學(xué)方法?，變注?重知識(shí)?傳授為?重視人?的培養(yǎng)?，建立?了民主?平等的?師生關(guān)?系，變?強(qiáng)制性?封閉式?教學(xué)為?民主制?開(kāi)放式?教學(xué)。?創(chuàng)設(shè)了?主動(dòng)探?索的氛?圍，變?注重研?究教為?積極引?導(dǎo)學(xué)生?學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)，形?成了學(xué)?生自主?活動(dòng)為?基礎(chǔ)的?民主、?動(dòng)態(tài)、?開(kāi)放的?教學(xué)新?模式，?通過(guò)開(kāi)?展綜合?實(shí)踐活?動(dòng)，培?養(yǎng)了學(xué)?生基本?的生活?自理能?力、交?往協(xié)作?能力、?觀察分?析能力?、動(dòng)手?實(shí)踐能?力以及?對(duì)知識(shí)?的綜合?運(yùn)用能?力和創(chuàng)?新能力?。讓研?究性學(xué)?習(xí)成為?我校教?育教學(xué)?工作的?又一亮?點(diǎn)，讓?學(xué)生真?正成為?課堂的?主角。?讓學(xué)生?在課堂?上心情?發(fā)言，?盡情抒?發(fā)心聲?，同時(shí)?要推廣?普通話?，訓(xùn)練?學(xué)生的?語(yǔ)言思?維能力?，建立?一種新?穎的師?生觀，?真正把?新課程?教育落?到實(shí)處?。各?教研組?把教育?教學(xué)理?論學(xué)習(xí)?，特別?是課改?的學(xué)習(xí)?作為教?研組活?動(dòng)的一?項(xiàng)重要?內(nèi)容訂?入了計(jì)?劃、落?實(shí)到了?行動(dòng)，?各教研?組的理?論學(xué)習(xí)?與業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)為?總活動(dòng)?量的三?分之一?，并與?教學(xué)實(shí)?踐相結(jié)?合，加?強(qiáng)教科?力度，?善于應(yīng)?用教改?理論指?導(dǎo)實(shí)踐?，善于?研究和?探索教?學(xué)中的?問(wèn)題和?現(xiàn)象，?形成自?己的教?學(xué)風(fēng)格?和特色?，努力?向“科?研型”?教師的?方向發(fā)?展，教?導(dǎo)處深?入到各?組中探?討、研?究、學(xué)?習(xí)現(xiàn)代?教學(xué)理?論，本?學(xué)期全?校共在?國(guó)家、?省、市?級(jí)各類?刊物上?共發(fā)表?論文1?5篇，?并有1?9論文?獲得了?省、市?、區(qū)級(jí)?一、二?、三等?獎(jiǎng)，現(xiàn)?有市、?校級(jí)立?項(xiàng)課題?三項(xiàng)，?并將如?期結(jié)題?。二?、教導(dǎo)?處嚴(yán)格?執(zhí)行國(guó)?家教委?的十條?意見(jiàn)及?實(shí)施素?質(zhì)教育?的工作?意見(jiàn)，?努力搞?好課改?工作，?成立了?“鎮(zhèn)中?課改領(lǐng)?導(dǎo)小組?”，嚴(yán)?格執(zhí)行?課時(shí)計(jì)?劃，上?好每一?門課，?努力提?高了學(xué)?生的動(dòng)?手能力?，培養(yǎng)?了學(xué)生?的創(chuàng)新?精神，?提高了?學(xué)生的?綜合素?質(zhì)，大?力營(yíng)造?了課改?的濃厚?氛圍，?不懈地?搞好體?育、藝?術(shù)教育?，爭(zhēng)創(chuàng)?勞技、?女子排?球特色?學(xué)校，?做到班?班有活?動(dòng)、班?班有特?色。本?學(xué)期校?女子排?球隊(duì)獲?蘇州市?中學(xué)生?軟式排?球第二?名，硬?式排球?第三名?，王飛?同學(xué)在?蘇州市?青少年?科技比?賽中獲?建筑模?型二等?獎(jiǎng)。?三、進(jìn)?一步加?強(qiáng)六認(rèn)?真的管?理工作?，修改?學(xué)校六?認(rèn)真條?例，向?六認(rèn)真?要質(zhì)量?。備課?做到了?：明、?細(xì)、實(shí)?、精，?備教材?，備學(xué)?生，在?備課中?體現(xiàn)了?教改的?思路。?在教學(xué)?過(guò)程中?，確立?了學(xué)生?的主體?地位，?引導(dǎo)學(xué)?生主動(dòng)?學(xué)習(xí)，?關(guān)注個(gè)?體差異?，重視?個(gè)案研?究，有?效解決?了教學(xué)?中的新?問(wèn)題，?并對(duì)課?堂教學(xué)?進(jìn)行實(shí)?錄、研?究。重?視研究?性的學(xué)?習(xí)，根?據(jù)學(xué)生?的年齡?階段的?特點(diǎn)，?提出了?具體要?求，引?導(dǎo)學(xué)生?進(jìn)行自?主、合?作和探?索的學(xué)?習(xí)，語(yǔ)?文、數(shù)?學(xué)、外?語(yǔ)等分?科設(shè)置?的課程?理念，?課程標(biāo)?準(zhǔn)，課?程功能?和教學(xué)?方式上?有了重?大變化?。努力?營(yíng)造良?好的學(xué)?習(xí)氛圍?，師生?之間推?廣大普?通話，?為教師?學(xué)習(xí)提?供更好?的精神?環(huán)境和?語(yǔ)言環(huán)?境。加?強(qiáng)教師?的普通?話考核?工作，?努力營(yíng)?造學(xué)校?語(yǔ)言氛?圍，教?育教學(xué)?工作中?的師生?交流必?須使用?普通話?。每?個(gè)教師?都開(kāi)探?討課或?示范課?，積極?探索課?改的新?理念，?教導(dǎo)處?與全體?教師積?極參加?聽(tīng)課、?評(píng)課的?活動(dòng)。?教導(dǎo)處?與教研?組、全?體教師?一起認(rèn)?真組織?新教材?的研討?活動(dòng)，?認(rèn)真鉆?研新教?材，每?位教師?認(rèn)真實(shí)?施教研?室及學(xué)?校的六?認(rèn)真細(xì)?則，教?導(dǎo)處加?強(qiáng)了對(duì)?六認(rèn)真?工作的?檢查與?落實(shí)。?本學(xué)期?殷振剛?老師在?初中英?語(yǔ)教學(xué)?觀摩活?動(dòng)中作?了牛津?教材經(jīng)?驗(yàn)交流?，《活?動(dòng)探究?性》教?學(xué)案例?設(shè)計(jì)獲?江蘇省?二等獎(jiǎng)?；劉萍?、姚炳?康老師?為區(qū)全?體語(yǔ)文?及政治?教師開(kāi)?設(shè)了公?開(kāi)課。?姚炳康?老師榮?獲普通?中學(xué)初?中組市?區(qū)政治?優(yōu)質(zhì)課?評(píng)優(yōu)一?等獎(jiǎng)；?朱建紅?老師獲?高新區(qū)?初三化?學(xué)優(yōu)秀?課區(qū)一?等獎(jiǎng)；?花修平?老師獲?高新區(qū)?數(shù)學(xué)優(yōu)?秀課一?等獎(jiǎng)。?藝術(shù)教?師徐錦?清獲作?品獲蘇?州市二?等獎(jiǎng)。?四、?重視德?育教育?，把信?息教育?與教學(xué)?改革結(jié)?合起來(lái)?，開(kāi)發(fā)?信息資?源。加?強(qiáng)了各?專用教?室的管?理工作?，充分?發(fā)揮了?電教媒?體的作?用，提?高了各?專用教?室的使?用率，?學(xué)生分?組實(shí)驗(yàn)?，演示?實(shí)驗(yàn)，?完成了?___?_%的?實(shí)驗(yàn)任?務(wù)。?五、繼?續(xù)在我?校開(kāi)展?了青年?教師"?五個(gè)一?"的活?動(dòng)，全?體教師?認(rèn)真鉆?研教材?，分析?學(xué)生，?加強(qiáng)集?體備課?，集體?研討，?全體教?師做好?了業(yè)務(wù)?錘煉記?錄本的?記錄，?向身邊?的上好?課教師?學(xué)習(xí)，?提高自?己的教?學(xué)水平?與教學(xué)?藝術(shù)，?取得了?良好效?果。青?年教師?劉萍為?區(qū)全體?語(yǔ)文教?師開(kāi)設(shè)?了公開(kāi)?課；朱?建紅老?師獲高?新區(qū)初?三化學(xué)?優(yōu)秀課?區(qū)一等?獎(jiǎng)；花?修平老?師獲高?新區(qū)數(shù)?學(xué)優(yōu)秀?課一等?獎(jiǎng)。?六、本?學(xué)期，?我校新?上崗的?教師較?多，教?導(dǎo)處進(jìn)?一步做?好新教?師的傳?幫帶作?用，指?定專任?教師與?新教師?結(jié)對(duì)，?做好上?崗考核?記錄本?的記錄?工作，?努力培?養(yǎng)青年?教師，?使教師?在業(yè)務(wù)?上盡快?入門，?提高他?們的業(yè)?務(wù)能力?和業(yè)務(wù)?水平，?現(xiàn)有結(jié)?對(duì)師徒?10對(duì)?，在拜?師期間?兩位新?教師已?獲得區(qū)?評(píng)優(yōu)課?一、二?等獎(jiǎng)。?七、?努力做?好培優(yōu)?補(bǔ)差工?作，對(duì)?每個(gè)學(xué)?生負(fù)責(zé)?，對(duì)每?個(gè)家庭?要重視?每個(gè)學(xué)?生，正?確處理?了學(xué)習(xí)?困難生?和全體?的關(guān)系?，使每?個(gè)學(xué)生?每堂課?上有所?收獲，?充分培?養(yǎng)和發(fā)?展學(xué)生?的主體?意識(shí)和?探究能?力，成?立培優(yōu)?班及輔?導(dǎo)班，?開(kāi)拓學(xué)?生的學(xué)?習(xí)領(lǐng)域?。?

八、?做好體?育衛(wèi)生?工作，?完成了?對(duì)初一?、初二?年級(jí)所?有學(xué)生?的體檢?工作，?上好體?育健康?課，健?康教育?課，體?育活動(dòng)?課，環(huán)?境教育?、青春?期教育?、國(guó)防?教育、?人防教?育、傳?染病防?治教育?、艾滋?病教育?等方面?均取得?了良好?成效，?提高了?全體學(xué)?生的身?體素質(zhì)?，組織?好了校?運(yùn)動(dòng)會(huì)?，參加?市各級(jí)?各類競(jìng)?賽，并?取得了?好名次?：女子?排球獲?得了市?第、二?、三名?。

?今后我?們將振?奮精神?，群策?群力，?扎扎實(shí)?實(shí)實(shí)施?課改，?為把鎮(zhèn)?湖中學(xué)?建成一?所辦學(xué)?有特色?、教學(xué)?有特點(diǎn)?、學(xué)生?有特長(zhǎng)?的素質(zhì)?教育窗?口學(xué)校?而努力?。中?學(xué)20?23學(xué)?年第一?學(xué)期教?導(dǎo)處工?作總結(jié)?（二）?本學(xué)?期教導(dǎo)?處工作?在學(xué)校?工作要?求的指?導(dǎo)下，?認(rèn)真落?實(shí)既定?計(jì)劃，?比較順?利圓滿?地完成?了各項(xiàng)?任務(wù)。?現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、?教學(xué)常?規(guī)工作?、學(xué)?習(xí)教學(xué)?常規(guī)管?理?xiàng)l例?，明確?常規(guī)要?求。開(kāi)?學(xué)初，?教導(dǎo)處?下發(fā)市?教育局?教學(xué)常?規(guī)管理?條例，?要求各?科組集?中組織?學(xué)習(xí)，?對(duì)各個(gè)?條例進(jìn)?行學(xué)習(xí)?、消化?，明確?本學(xué)科?備課、?上課、?作業(yè)布?置與批?改、教?學(xué)測(cè)試?評(píng)價(jià)與?質(zhì)量分?析、科?組建設(shè)?等方面?的要求?。、?多渠道?加強(qiáng)對(duì)?常規(guī)工?作的執(zhí)?行和檢?查，力?求在規(guī)?范中提?高教學(xué)?管理的?有效性?。多?次檢查?科組的?集體備?課情況?，教導(dǎo)?處對(duì)在?備課過(guò)?程中有?明顯抄?襲者進(jìn)?行嚴(yán)肅?批評(píng)，?并在考?核中體?現(xiàn)。我?們教導(dǎo)?處每個(gè)?月都要?都要對(duì)?各個(gè)教?師的教?案進(jìn)行?檢查，?檢查是?否每上?一節(jié)課?都寫教?案，寫?的質(zhì)量?如何。?合格的?在校全?體教職?員工會(huì)?議上表?揚(yáng)，并?且每個(gè)?教案都?獎(jiǎng)勵(lì)一?塊錢。?不寫的?要在校?全體教?職工會(huì)?議批評(píng)?并按每?個(gè)月至?少__?__個(gè)?教案來(lái)?算，每?個(gè)教案?倒扣一?塊錢。?學(xué)期結(jié)?束累計(jì)?后在績(jī)?效工資?里直接?扣，還?有每個(gè)?月不定?時(shí)地對(duì)?學(xué)生的?作文、?作業(yè)進(jìn)?行檢查?，檢查?是否布?置了作?文、作?業(yè)，批?改了沒(méi)?有，批?改的程?度怎樣?，布置?的題量?、深淺?度是否?適當(dāng)，?好的在?校會(huì)議?上進(jìn)行?表?yè)P(yáng)，?不合理?的直接?找科任?談話，?敦促其?及時(shí)改?正。由?于堅(jiān)持?長(zhǎng)期這?樣做，?教師們?都表現(xiàn)?的較好?，本學(xué)?期每個(gè)?月都無(wú)?人缺教?案，無(wú)?人沒(méi)有?布置作?業(yè)，都?表現(xiàn)出?積極向?上的教?學(xué)態(tài)度?。所以?在期末?檢測(cè)中?多數(shù)班?級(jí)成績(jī)?都有所?提高，?受到學(xué)?校的表?揚(yáng)與獎(jiǎng)?勵(lì)。?3、教?導(dǎo)處加?強(qiáng)課堂?巡視的?力度，?并作好?巡視記?錄。對(duì)?課堂紀(jì)?律差、?控課能?力較弱?的教師?加強(qiáng)個(gè)?別指導(dǎo)?和跟蹤?督促。?為了加?強(qiáng)課堂?紀(jì)律，?教導(dǎo)處?每天每?一節(jié)課?都有人?上教室?去巡視?，主要?是對(duì)上?課睡覺(jué)?、講話?的學(xué)生?進(jìn)行批?評(píng)教育?記錄以?及對(duì)教?師上課?對(duì)課堂?的管理?程度進(jìn)?行記錄?。好的?通報(bào)表?揚(yáng)，差?的直接?與其談?話，并?上報(bào)學(xué)?校。經(jīng)?過(guò)長(zhǎng)期?堅(jiān)持，?我校的?課堂紀(jì)?律呈現(xiàn)?出前所?未有的?景象，?上課期?間無(wú)學(xué)?生睡覺(jué)?、喧鬧?，校園?里無(wú)人?閑逛。?4、?嚴(yán)抓師?德師風(fēng)?建設(shè)。?為了提?高教育?教學(xué)質(zhì)?量，我?校對(duì)每?位教師?作出嚴(yán)?格的要?求并做?了規(guī)定?，每位?教師請(qǐng)?假一節(jié)?課扣_?___?元，無(wú)?故曠一?節(jié)課扣?___?_元，?每節(jié)課?遲到_?___?分鐘以?上按曠?一節(jié)課?處理；?每上一?節(jié)課獎(jiǎng)?勵(lì)__?__元?；期中?、期末?檢測(cè)監(jiān)?考的請(qǐng)?假一節(jié)?扣__?__元?，無(wú)故?缺監(jiān)考?扣__?__元?。由于?學(xué)校對(duì)?教師的?嚴(yán)格要?求，獎(jiǎng)?罰分明?，調(diào)動(dòng)?了全體?教師的?積極性?，本學(xué)?期請(qǐng)假?的教師?只有兩?人次，?無(wú)人上?課遲到?、曠課?，缺監(jiān)?考。?5、組?織好每?一次考?試，認(rèn)?真組織?命題，?審核半?期考試?試卷，?過(guò)階段?性的診?斷，有?效客觀?地反映?問(wèn)題，?調(diào)整教?學(xué)。?6、組?織好本?學(xué)期的?各類考?試，由?教導(dǎo)處?組織進(jìn)?行質(zhì)量?分析，?分析原?因，尋?找對(duì)策?。特別?對(duì)于成?績(jī)下滑?嚴(yán)重的?班級(jí)任?課老師?進(jìn)行個(gè)?別交談?和指導(dǎo)?，并在?考核中?拉開(kāi)差?距。本?學(xué)期一?改完卷?，我們?教導(dǎo)處?就要求?各班把?“三率?一分”?表送交?教導(dǎo)處?。經(jīng)過(guò)?認(rèn)真查?閱，對(duì)?考得好?的班級(jí)?進(jìn)行了?表?yè)P(yáng)，?對(duì)考得?差的班?級(jí)，我?們對(duì)他?們的科?任教師?進(jìn)行了?談話，?要求加?強(qiáng)整改?，爭(zhēng)取?下學(xué)期?改變局?面，爭(zhēng)?取考出?成績(jī)，?否則通?報(bào)批評(píng)?，扣績(jī)?效工資?獎(jiǎng)金。?二、?科組建?設(shè)和教?師業(yè)務(wù)?提高工?作、?重視理?論學(xué)習(xí)?，提高?科組長(zhǎng)?的業(yè)務(wù)?水平。?讓教師?及科組?長(zhǎng)明確?任務(wù)，?熟悉常?規(guī)，對(duì)?工作做?到心中?有底，?確保在?做好基?礎(chǔ)工作?的同時(shí)?力求有?創(chuàng)新和?突破。?、借?助開(kāi)展?校內(nèi)骨?干教師?公開(kāi)課?和自薦?課的活?動(dòng)，通?過(guò)組內(nèi)?大量的?準(zhǔn)備和?聽(tīng)課、?評(píng)課工?作增強(qiáng)?學(xué)?？?組的凝?聚力和?執(zhí)教水?平，同?時(shí)鍛煉?老師的?聽(tīng)評(píng)課?的能力?。本學(xué)?期開(kāi)設(shè)?校級(jí)教?師都開(kāi)?設(shè)公開(kāi)?課，另?有更多?上進(jìn)、?業(yè)務(wù)水?平較高?的教師?積極參?與，在?全校亮?相。?3、不?斷督促?組內(nèi)教?師隨堂?課的落?實(shí)，通?過(guò)小規(guī)?模的組?內(nèi)公開(kāi)?課更有?針對(duì)性?地探討?學(xué)科教?學(xué)中的?問(wèn)題。?在組長(zhǎng)?的組織?下，此?項(xiàng)活動(dòng)?開(kāi)展得?也較成?功。?4、通?過(guò)舉辦?校級(jí)培?訓(xùn)講座?，安排?教師外?出參加?市級(jí)、?省級(jí)培?訓(xùn)活動(dòng)?，提高?教師的?業(yè)務(wù)水?平，凸?顯個(gè)人?能力，?提高教?師自信?。5?、通過(guò)?舉辦教?學(xué)交流?會(huì)，要?求科組?長(zhǎng)對(duì)科?組建設(shè)?做系統(tǒng)?回顧，?樹(shù)立科?組長(zhǎng)的?威信，?同時(shí)督?促科組?長(zhǎng)對(duì)科?組工作?有更深?入科學(xué)?的思考?和設(shè)計(jì)?。三?、學(xué)生?活動(dòng)方?面、?通過(guò)認(rèn)?真組織?各項(xiàng)賽?事，提?升學(xué)生?的能力?。、?通過(guò)組?織學(xué)校?學(xué)科活?動(dòng)，提?高學(xué)生?的學(xué)習(xí)?積極性?。本學(xué)?期學(xué)校?有計(jì)劃?地開(kāi)展?了數(shù)學(xué)?、作文?、物理?競(jìng)賽，?陽(yáng)光體?育運(yùn)動(dòng)?會(huì)等，?有效地?豐富了?學(xué)生的?學(xué)習(xí)生?活，提?高學(xué)生?的學(xué)習(xí)?成就感?和積極?性。?四、家?校聯(lián)系?方面。?本學(xué)期?我校組?織了由?校長(zhǎng)、?中層領(lǐng)?導(dǎo)、班?主任組?成的家?訪組隊(duì)?學(xué)生進(jìn)?行了家?訪。走?訪了_?___?個(gè)自然?村，_?___?戶學(xué)生?家庭。?、有?效通過(guò)?和家長(zhǎng)?互通信?息，相?互探討?家庭教?育和學(xué)?校教育?的方法?。、?通過(guò)督?促教師?主動(dòng)和?家長(zhǎng)聯(lián)?系，交?流學(xué)科?學(xué)習(xí)情?況，能?在發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題的?同時(shí)及?時(shí)找到?對(duì)策，?避免學(xué)?生因家?校聯(lián)系?不緊密?而放松?了學(xué)習(xí)?。3?、通過(guò)?組織家?長(zhǎng)開(kāi)放?活動(dòng)，?增加家?長(zhǎng)和學(xué)?校的進(jìn)?一步溝?通，通?過(guò)開(kāi)放?教師的?課堂，?讓家長(zhǎng)?對(duì)執(zhí)教?老師的?能力有?個(gè)全面?的了解?，以求?在今后?的工作?中大家?彼此更?信任。?五、?不足?、推門?聽(tīng)課的